El primer paso es cambiar el anillo~
El entorno tiene una influencia sutil en los niños. Esta influencia es profunda y duradera.
Al entrar en una guardería, lo primero que te contagiará será la atmósfera ambiental.
Este viaje a Guangzhou me permitió ver y conocer diferentes estilos de creación ambiental, así como el exquisito despliegue de materiales. También me permitió ver la omnipotencia y atención de cada docente.
Me siento honrado de tener esta oportunidad de aprender de mis predecesores. Al observar y estudiar los jardines de infancia, lo primero que debemos hacer es
creación ambiental
Lo primero que debemos cambiar es la creación ambiental. ¿Cómo crear un ambiente interesante, natural y vívido para los niños?
Al crear un entorno, se debe considerar su naturaleza educativa para que los objetivos de la creación del entorno sean coherentes con los objetivos educativos del jardín de infancia. Al mismo tiempo, de acuerdo con las diversas necesidades de desarrollo de los niños, la creación del entorno debe ser adecuado a las características y necesidades del desarrollo físico y mental de los niños. En el proceso de creación del entorno, es necesario mostrar la cooperación entre los niños y los maestros, y tener la conciencia de permitir que los niños participen en la creación del entorno. Se reconoce que la naturaleza educativa del entorno de los niños no sólo está incluida en el entorno. , sino también en el proceso de creación del entorno.
Las actividades de proceso diario de los niños son el foco de la creación ambiental y juegan un papel importante. No se trata solo de decorar y embellecer el aula, sino también de consolidar el conocimiento de los niños y cultivar la lógica del pensamiento y la capacidad estética de los niños.
En la creación del ambiente de la pared, el color y el contenido del material son, por supuesto, importantes. Pero la distribución del profesorado es la más importante. Muchas obras infantiles hacen buen uso del diseño y pueden producir diversos efectos visuales. Para los profesores, la maquetación es una forma de creatividad artística. Por lo tanto, los maestros deben aprovechar al máximo una variedad de diseños para enriquecer la experiencia visual y la imaginación de los niños y ayudarlos a descubrir la diversidad de cosas.
Zona de actividades didácticas
Satisfacer las necesidades de actividad de los niños.
Configurar área de idiomas, área de ciencias, área de arte, área de educación, área de construcción, área de estar, área de música, etc.
(1) Área lingüística:? La función principal es desarrollar las habilidades de observación y expresión del lenguaje de los niños mediante la observación, la manipulación, las poses y otras actividades como libros de cuentos, dibujos, adornos y muñecos. En cuanto a la colocación de los materiales, los niños de jardín de infantes ya pueden percibir la correspondencia uno a uno entre las cosas. Pueden poner varias formas simples o marcas de animales en la estantería y poner marcas en las esquinas de la cubierta de cada libro en consecuencia para guiar a los niños a encontrar las marcas correspondientes y "enviar el libro a casa".
(2)Área de ciencias:? La función principal es cultivar el interés de los niños en la exploración científica y desarrollar la capacidad matemática y la capacidad de operación práctica de los niños a través de varios juegos científicos y actividades de operación matemática. Prepara algunos animales, plantas, semillas, etc. y guárdelos en un lugar de fácil acceso. Los gadgets son fundamentales para las actividades infantiles, como lupas, telescopios, imanes, placas de temperatura, placas de pesas, etc.
(3) Área de diseño artístico:? La función principal es desarrollar las habilidades prácticas de los niños y su capacidad para apreciar, expresar y crear belleza a través de operaciones artísticas como rasgar, pegar, cortar, dibujar, pellizcar y hacer. Los materiales deben clasificarse en elementos pequeños, como pinceles, tijeras, barras de pegamento, etc., que sean limpios, hermosos y fáciles de llevar para los niños. También se pueden clasificar por color, lo que mejora enormemente la percepción de los colores de los niños.
(4)Área del rompecabezas:? Principalmente ayuda a los niños a encontrar, comprender y explorar áreas. Cada material es diferente, el método de operación del niño es diferente y el conocimiento y la experiencia que el niño adquiere durante la actividad también son diferentes. Podrás elegir los siguientes materiales didácticos para su entrega.
1. Ejercita principalmente los movimientos finos de los niños y desarrolla la coordinación ojo-mano de los niños.
2. Entrenar principalmente la cognición del espacio de los niños y su cognición de conceptos como la posición, dirección, tamaño, distancia, etc. de las cosas objetivas.
(5)Área de construcción:? La función principal es utilizar materiales para construir actividades de juego, cultivar la conciencia espacial de los niños y desarrollar la imaginación espacial, la operación práctica y las habilidades de comunicación y cooperación de los niños. Proporcionar una variedad de materiales para estimular la creatividad de los niños.
(6) Sala de estar:? La función principal es desarrollar las operaciones básicas de la vida de los niños, como tejer, atar, sujetar, usar y sujetar, mediante diversas operaciones y ejercicios de simulación de vida.
? (7) Área de música: A través del conocimiento de los instrumentos musicales, los niños también pueden entrenar su ritmo y audición a través de la percusión.
Prepare una pequeña cantidad de instrumentos musicales diferentes
Columna de contacto familiar
La columna de la granja es un vínculo importante entre nosotros y nuestros padres. Una columna de inicio diseñada adecuadamente puede ayudar a los padres a comprender el plan de estudios del jardín de infantes y a cooperar mejor con el trabajo de cuidado infantil.