Observa cómo escribir un ensayo al principio.
Fui a jugar donde trabajaba mi madre y vi muchas hormigas ocupadas allí, lo que despertó mi interés por observar hormigas. Cogió la lupa y miró más de cerca. El cuerpo de una hormiga se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. Hay un par de tentáculos en la cabeza y dos cosas redondas. ¡Esos son los ojos de las hormigas!
Una hormiga tiene seis patas, y la primera va de gruesa a delgada. Las extremidades delanteras están a ambos lados del pecho y las traseras entre el pecho y el abdomen.
Quería ver cómo las hormigas llevaban su comida a casa, así que tiré algunas migas de galleta a su puerta y esperé a que aparecieran.
Es decir, unas hormigas se arrastraron y movieron sus tentáculos, como diciendo: "¡Ven y mira! ¡Tenemos algo para comer!"
Algunas de ellas mordieron las migas de galleta. Formaron un círculo y rodaron hacia casa; algunos eran muy fuertes y recogieron dos migas de galleta a la vez; otros eran perezosos y miraban a los demás con orgullo.
Le tiré otra galleta grande, pero ninguno de los dos se movió. Finalmente, algunas hormigas salieron juntas y finalmente regresaron a la galleta.
Entiendo que no importa las dificultades que tengamos, podemos superarlas siempre que trabajemos juntos.
Observar hormigas es divertido.
2. Observar cómo escribir ensayos. 1. Observa cómo escriben las plantas.
Vivimos en un rico y colorido mundo de plantas. Sólo prestando más atención a la observación se podrán comprender gradualmente los patrones de crecimiento de varias plantas y reflejar correctamente los fenómenos relacionados con las plantas al escribir. Generalmente, se pueden utilizar los siguientes métodos para observar y comprender una planta: 1. Observar por partes.
Es decir, mirar primero el conjunto, y luego observar las distintas partes en un orden determinado desde raíces, tallos, ramas, hojas, frutos, etc. Por ejemplo, hay raíces subterráneas y raíces fibrosas en los nudos del bambú; el tallo del bambú es cilíndrico, hueco y tiene nudos; las hojas son largas y estrechas, con venas paralelas que se llaman brotes de bambú; más de 60 años florecerán y darán frutos.
La forma del bambú es clara, recta y erguida. 2. Observar por etapas.
Para comprender completamente una planta, es necesario realizar observaciones a largo plazo basadas en el proceso de crecimiento de la planta. Debido a que las plantas se desarrollan, crecen, se desarrollan, dan frutos y mueren en la naturaleza, sus formas son diferentes en cada período.
Por ejemplo, las hojas nuevas de una enredadera son de color rojo brillante y luego gradualmente crecen hacia un color verde brillante. En unos pocos meses, las hojas crecen cada vez más y las enredaderas se hacen cada vez más largas.
En el tallo de la enredadera hay un pecíolo, y en el lado opuesto hay seis o siete filamentos ramificados, cada filamento es como las antenas de un caracol. Los nuevos filamentos también son de color rojo brillante y son las patas de una enredadera.
Cuando los pies tocan la pared, las cabezas de seis o siete filamentos se convierten en pequeños discos, que sostienen la pared, sostienen los tallos jóvenes y se aferran a la pared. Así, subí al techo uno por uno.
Los pies que no tocaban la pared se marchitaban a los pocos días. El pequeño y delgado disco que tocaba la pared se volvió gris y se pegó firmemente a la pared.
En verano, las hojas de la hiedra están densamente estratificadas; en otoño, las hojas se vuelven amarillas y se marchitan, en invierno, las paredes se cubren de casas, dejando sólo enredaderas marchitas entrecruzándose; La brisa primaveral estallará el próximo año y resucitará después de la muerte.
3. Observación comparada. Hay muchas plantas en la naturaleza y algunas plantas con formas similares sólo se pueden distinguir por comparación.
Por ejemplo, las rosas, las rosas y las flores de rosas pertenecen todas a la misma categoría y todas son flores ornamentales. Son coloridos, fragantes y de forma similar.
Si comparas los tres tipos de flores entre sí, podrás descubrir sus diferencias. Hojas diferentes, hojas de flor de rosa, 3-5 hojas por tallo, lisas 5-9 rosas, pubescentes, con venas cóncavas y arrugadas;
Flores exóticas, rosas, flores individuales, tallos largos, muchos colores, diámetro de flor de más de 5 cm, rosas que forman panículas, corimbos, diámetro de flor de aproximadamente 3 cm, una especie de rosa solitaria o tribal; Flores, disponibles en dos variedades: roja y blanca, con tallos más cortos. Las espinas y frutos de estas tres flores también son diferentes.
Los métodos anteriores son métodos comunes para observar plantas y pueden usarse de manera flexible. Después de observar cuidadosamente las plantas utilizando estos métodos, escriba lo que observe en un orden determinado. Esto creará un artículo organizado y sustancial.
En segundo lugar, observa el paisaje y escribe. Escribir notas sobre personajes siempre es inseparable de las descripciones de paisajes.
La descripción adecuada del escenario es muy importante para expresar los pensamientos y sentimientos de los personajes, crear una atmósfera ambiental y resaltar las imágenes e ideas centrales de los personajes. En términos generales, se debe prestar atención a los siguientes puntos al observar la escritura apaisada: 1. Preste atención a las características estacionales del paisaje.
El paisaje es diferente a lo largo del año, en diferentes estaciones y en diferentes épocas. Las estaciones cambian y el paisaje es diferente.
Las estaciones cambian y los paisajes de la naturaleza también. Qué flores florecen en qué estación, qué cultivos crecen en qué estación, debemos prestarles atención en nuestra vida diaria y tenerlo en cuenta, y no debemos hacer lo que queramos. 2. Preste atención a la descripción estática, dinámica y cromática de la escena.
Para escenas estáticas y dinámicas, generalmente se escribe directamente como estático o dinámico. También puede utilizar métodos contrastantes para combinar escritura estática y dinámica, combinar escritura estática con escritura dinámica o combinar escritura dinámica con escritura estática.
A menudo decimos que "hay tanto silencio que se puede escuchar el sonido de la aguja de bordar cayendo al suelo" y "el silencio es mejor que el sonido". Todos estos son métodos para describir la quietud con movimiento y. movimiento con quietud. Si estudiamos este método detenidamente, podemos hacer que los paisajes dinámicos y estáticos sean más vívidos.
Los colores del paisaje natural son siempre cambiantes, brillantes e inagotables. Describir el color del paisaje es una forma importante de agregar color al artículo, pero debe ser apropiado. Demasiado "maquillaje" puede resultar aburrido.
3. Presta atención al punto de partida y al orden de la descripción. El mismo paisaje se verá muy diferente dependiendo de las posiciones y ángulos de las personas.
Por ejemplo, cuando estás en la cima del monte Lushan y miras la cascada, no sientes en absoluto que “la Vía Láctea está cayendo en el cielo”. Al pie del monte Lushan y mira la cascada, parece una larga línea blanca que desciende de la montaña. Li Bai, un gran poeta de la dinastía Tang, escribió: "El sol brilla sobre el quemador de incienso y produce humo púrpura, y la cascada cuelga frente al río distante".
El poema "Volando hacia abajo" Tres mil pies, sospecho que la Vía Láctea cae del cielo". Este poema trata sobre estar de pie en el cielo. Lo escribí después de ver la cascada al pie de la montaña. Una vez determinado el punto de aterrizaje, también debemos pagar Preste atención al orden de descripción del paisaje.
En términos generales, hay tres órdenes de paisaje, uno es el orden espacial, según la distancia, arriba y abajo del paisaje. Izquierda y derecha, escriba. de manera ordenada; el segundo es el orden cronológico, es decir, escribir en el orden en que aparecen las escenas; el tercero es escribir en el orden de la importancia del paisaje en la mente del autor. En general, aman a los animales pequeños y siempre quieren escribirlos cuando los ven. Por lo tanto, al observar y describir animales pequeños, generalmente debe prestar atención a los siguientes tres puntos 1. Preste atención a la forma de los animales. >
Por ejemplo, en el "Gecko" que estudiamos, el autor nos presentó la apariencia del gecko paso a paso: pies como hiedra, boca poco clara; cola larga y delgada;
En orden de abajo hacia arriba, de adelante hacia atrás y de parte a todo, se observan en detalle las características de apariencia del gecko, lo que refleja que el gecko es un animalito inteligente y también puede observar. y describir la forma del animal. Puede resumir directamente las características externas generales del animal.
Por ejemplo, las plumas de la urraca son en su mayoría negras y verdes, pero hay plumas blancas en los hombros y el abdomen. El cuerpo de la urraca es ligero y elegante, y su voz cantada es simple y limpia. Crujiente y fuerte, hace que la gente se sienta feliz.
Este pasaje resume las tres características físicas de la urraca. las actividades de los animales.
En el entrenamiento deportivo, no solo necesitamos comprender a los animales por su apariencia, también debemos observar y comprender a los animales a partir de sus actividades, para poder comprenderlos y describirlos completamente. Para observar y comprender las actividades de los animales, primero debemos dominar una cosa sobre los animales.
3 Cómo empezar el ensayo "Observar ratones"
Solía tener dos pequeños hámsteres. Eran tan regordetes y lindos, con dos ojos negros como frijoles incrustados en una pequeña punta marrón en la cara, dos pequeñas garras blancas seguían tocándose y arañando, haciendo varios sonidos finos y quebrados. Les preparé una pequeña jaula verde, con un rodillo y dos adentro. Hay pequeños cuencos, uno para agua y otro para comida. La tía que vende los hámsteres pone aserrín espeso en el fondo de la jaula, diciendo que es para calentarse. y limpieza El pequeño hámster siempre rueda en él y a veces se sienta encima. Pon la comida en el bol, recoge las frutas pequeñas y las mastica directamente, y luego tiro las cáscaras por todos lados para dejarlas. ellos toman el sol.
¡Sí! Una vez fui a la jaula para alimentarlos, pero descubrí que faltaba el hámster y llamé apresuradamente a mi madre. De repente, dos pequeños hámsters salieron de las astillas de madera. y salpicaron agua cuando vieron algo de comer en mi mano. Mirándome con ojos lastimeros y suplicantes, no pude evitar reírme: ¡Estos dos pequeños son tan codiciosos! Rápidamente puse mi comida en el tazón pequeño de la jaula y El hámster rápidamente recogió las semillas con sus patas delanteras y se las metió en la boca.
Rápidamente comieron la carne de las semillas con sus ágiles bocas y luego vieron dos conchas caer al suelo con un ruido sordo. Después de comer, me miraron con lástima, así que tuve que abrir la bolsa de plástico y meter un puñado en sus tazones. Después de un rato, los hámsters terminaron de comer, pero descubrí que tenían la boca abultada y las mejillas llenas. Me siento muy raro: ¿No se tragaron la comida? ¿Está todavía en tu boca? ¿Están esperando que nadie se los coma? Así que lo escondí y traté de encontrarlo. Efectivamente, después de un rato, el hámster pensó que no había nadie cerca, así que escupió la comida que tenía en la boca poco a poco y la escondió en el aserrín. Resultó que estos dos pequeños estaban almacenando comida para el invierno.
En otra ocasión, estaba viendo la televisión y escuché un sonido de "jaja". Salí al balcón y encontré al hámster corriendo en el tambor. El tambor da vueltas y vueltas, pero el hámster corre incansablemente. No pude evitar reírme.
Desde que estos dos pequeños llegaron a nuestra casa, han traído mucha diversión a mi vida y la han hecho colorida. ¡Estos dos pequeños hámsters son tan lindos que los amo tanto!
4. ¿Cómo escribir 400 palabras al inicio de la redacción del diario de un alumno de cuarto de primaria? El viernes de hace unos días planté unas judías en una maceta. Desde entonces, espero con ansias que brote todos los días.
Pero esperé y esperé y no podía esperar. Estaba muerta de preocupación. Hoy por fin ha llegado el día tan esperado.
Temprano en la mañana, regué las semillas como de costumbre, y de repente me sorprendió descubrir que habían brotado las semillas, de color verde brillante, ovaladas y planas, como la boca de un pato. Recién desenterrados, los cogollos todavía están cubiertos por una gruesa capa de tierra.
Estaba a punto de quitarme el barro del cuerpo cuando mi madre dijo: "Los cogollos crecerán y se hincharán, y la tierra se caerá lentamente por sí sola. También tenía miedo de hacerme daño". los delicados cogollos, así que no estaba dispuesto a rendirme.
Diario de observación (2) Sábado, 7 de mayo de 2005 Esta mañana temprano, descubrí que el pequeño brote que acababa de brotar del suelo ayer se había convertido en un pequeño Xinwei. Las hojas tiernas que ayer estaban juntas ahora están separadas cara a cara, como un pato abriendo la boca. Hay un pequeño capullo entre un par de hojas, como la lengua de un pato.
Cuando creció sólo medía unos 3 centímetros, muy corto. Ahora ha crecido hasta los 6 centímetros. ¿Por qué se drogó tanto de la noche a la mañana? La madre dijo: "Esto se debe a que acaban de salir del 'vientre' de la madre de barro y absorbieron suficientes nutrientes en su 'vientre', al igual que cuando recién naciste, crecerán con el viento".
5. ¿Cómo empezar un ensayo sobre la observación de caracoles? A algunas personas les gustan las rosas hermosas, a otras les gustan las rosas hermosas, a otras les gustan los lindos pececillos de colores, pero yo prefiero el pequeño caracol desconocido. Hay una canción que dice así: "Amén, hay una enredadera frente a ti, la verde acaba de brotar. El caracol lleva una concha pesada". "Siempre que pienso en esta canción, pienso en caracoles. Observación descriptiva
Recuerdo que hace unos días fui al campo e invité a un pequeño caracol a regresar. Mira con atención. Solo observo después de un A las pocas horas me vinieron a la cabeza tres preguntas: ¿Qué comen estos caracoles? ¿De qué se apoyan para gatear?
Traje un trozo de carne de la cocina, y por último unas verduras. colocado al lado del caracol. Después de varios días de observación continua, descubrí que el caracol se arrastraba hacia las verduras. ¡Estaba muy feliz con este descubrimiento! ¡Pero cómo resolvieron los dos problemas! No lo sé, así que tuvieron que buscarlo en Internet. Vaya, resulta que los caracoles tienen dientes y se arrastran sobre su abdomen.
Los antiguos decían "mata dos pájaros de un tiro", pero hoy en día. Resolví tres problemas sobre caracoles a la vez. No puedo evitar sentirme orgulloso de que a través de mi observación de los caracoles durante este período, aprendí mucho que no sabía antes.
6. la composición de una persona debe estar escrita. 1. La descripción del lenguaje del personaje debe ser consistente con la edad, experiencia, identidad y educación cultural del personaje.
En segundo lugar, la descripción del lenguaje del personaje debe reflejar el. características del personaje tanto como sea posible. Una descripción de diálogo exitosa no solo debe ajustarse a la identidad, edad, ocupación y otras características del personaje, sino que también debe reflejar los pensamientos y sentimientos del personaje y expresar la personalidad del personaje. En tercer lugar, el lenguaje de los caracteres debe ser conciso para evitar el fenómeno de ser grabado y retrasado. Cuarto, no es fácil obtener una descripción del lenguaje de los caracteres distintivo, pero se puede obtener mediante un arduo trabajo. los personajes de sus obras, especialmente en el caso del lenguaje. La descripción psicológica es la descripción de las actividades internas del personaje.
La descripción en profundidad de las actividades internas del personaje es un medio importante para presentar la imagen del personaje. Todo sucede por una razón.
Cualquier actividad psicológica tiene un motivo, y escribir claramente los motivos de las actividades psicológicas es crucial para mostrar la imagen del personaje. Para expresar personajes a través de una descripción psicológica, debemos expresar el proceso de las actividades psicológicas.
De lo contrario, los personajes lucirán pálidos y débiles de todos modos. La manifestación de las actividades psicológicas, como el desarrollo de otras cosas, es jerárquica.
Poco a poco vamos anotando los niveles de actividades psicológicas de los personajes, y la presentación de los personajes será cada vez más específica. Al escribir sobre actividades psicológicas, se debe prestar especial atención a una cosa: al escribir sobre personas en primera persona, puedes escribir sobre "mis" actividades psicológicas, pero no puedes escribir sobre las actividades psicológicas de otras personas.
¡Porque "yo" no puedo saber lo que piensan los demás! En la vida real, los rasgos de personalidad de diferentes personajes, o los cambios internos de personalidad del mismo personaje en diferentes entornos, a menudo se encuentran en un estado de falta de armonía y contradicción. Para mostrar las diferencias en las personalidades de los personajes, la escritura debe expresarse a través del contraste. Tendrán diferentes reacciones ante lo mismo, para resaltar la imagen de los personajes.
Para resaltar personajes a través de descripciones contrastantes, debes prestar atención a los siguientes puntos: Primero, no utilices simplemente descripciones contrastantes, principalmente para ver si el material del artículo es adecuado para la escritura comparativa. Si el material en sí necesita escribirse mediante comparación, entonces el autor puede escribir sobre la persona mediante comparación y completar su intención de escritura.
Si el material en sí no es adecuado para comparar, entonces no lo fuerces artificialmente, simplemente compara por comparar. En segundo lugar, al comparar dos personas, no se puede escribir sobre una primero y luego sobre la otra por separado, lo cual es irrelevante para el otro. En lugar de ello, se debe narrar el evento central y retratar los diferentes pensamientos y personalidades de las dos personas.
Cuando se escribe sobre personas, si se describen desde un lado, los personajes suelen ser finos. Si lo describe desde varios lados, los personajes se desarrollarán fácilmente.
Describe personajes desde múltiples aspectos. La elección de esta "cara" no es arbitraria, sino que selecciona una serie de aspectos representativos de muchos materiales para expresar a los personajes de forma cooperativa. A través de la descripción multifacética de los personajes, podemos llamarlo "Moon Full Stars".
"Luna" es el personaje, "estrella" es el lado y "arco" es el proceso de mostrar el personaje desde múltiples lados. Sin embargo, cabe señalar que las "estrellas" de "Estrellas que gobiernan la Luna" no están divididas por igual, sino que también tienen distinciones primarias, secundarias y detalladas.
Así que al escribir "estrellas", no es necesario usar fuerza uniforme. Escribir sobre un grupo de personas es más difícil que escribir sobre una o dos personas. La dificultad radica en organizar inteligentemente a un grupo de personas a través de determinados materiales para que reflejen sus respectivos pensamientos, personalidades y características.
Entonces, ¿cómo se organizan los materiales para reunir a un grupo de personas? Agarra el hilo que recorre todos los personajes. Al escribir un retrato de grupo, ¿todos ocupan la misma posición en el artículo? No es así.
Entre un grupo de personas, algunas desempeñan el papel protagonista del artículo y otras el papel secundario. Se determina en base a la necesidad de expresar la idea central del artículo. El cuerpo humano está sostenido por el esqueleto, al igual que los artículos.
Si se compara la idea central del artículo con el “alma” y se compara lo material con la “carne y la sangre”, entonces la estructura es el “esqueleto” del alma y la carne y sangre. Por lo tanto, una vez que los estudiantes tengan material sobre personas, deben considerar más a fondo su estructura.
Hay dos formas principales de estructurar la escritura de las personas: la primera es la puntuación total. Esta es la estructura de escritura más común y simple.
Se caracteriza por un comienzo claro (a), conciso y llamativo, que sirve como parte general del artículo. También se puede decir que los cuadros principales (B, C, D) son la parte subnarrativa del artículo. Sus párrafos son independientes entre sí, expresan el centro desde diferentes ángulos, y el orden de disposición también requiere cierto grado de consideración.
La E al final es el resumen del artículo. No es solo la transición natural de D, sino también el resumen de B, C y D. Es una referencia a A. En segundo lugar, comience en pasos.
Esta estructura es adecuada para escribir sobre personas con una sola cosa. Sus características son: el primer nivel a, escribe sobre la causa de las cosas; el segundo nivel b, escribe sobre el desarrollo de las cosas; el tercer nivel c, escribe sobre las cosas * * *; cosas.
El segundo y tercer nivel del artículo son el alma y el poder de todo el artículo. Una buena redacción en estos dos niveles a menudo puede enriquecer el contenido del artículo.
Según las necesidades de expresión, describir la apariencia de un personaje, describir la apariencia, figura, vestimenta y expresión del personaje se llama descripción de apariencia. Cuando algunos de nuestros compañeros escriben un ensayo centrado en describir a una persona, suelen describirla así: alto, ojos grandes, ojos brillantes... Parece que todos en el mundo somos iguales.
De hecho, hay miles de personas por ahí y no todas tienen exactamente la misma apariencia. El problema clave es que la apariencia de los personajes no se describe de acuerdo con las necesidades de la interpretación.
¿Cómo describir la apariencia de un personaje según las necesidades de expresión? Primero, describe las características externas de los personajes según las necesidades de actuación. Cada personaje tiene su propia apariencia única y siempre muestra su estado interior en un programa determinado.
Debido a la influencia del origen, la experiencia, el cultivo, el entorno social de una persona y su propia personalidad distintiva, estos pueden revelarse en su expresión, postura, vestimenta, etc. En segundo lugar, concéntrese en describir la apariencia de acuerdo con las necesidades de desempeño.
Algunos estudiantes no priorizan y describen todo según las necesidades de la idea central. "Agarra tus cejas y tu barba."
¿Pero el efecto? Es tan prolijo que la gente no sabrá dónde está la función durante mucho tiempo. En tercer lugar, organice la descripción de la apariencia de acuerdo con las necesidades de desempeño.
7. Observa cómo redactar tu ensayo. Hola, estaré feliz de responder a tu pregunta.
Hay que observar atentamente sobre qué se quiere escribir, anotar lo que se ve y ser sincero.
Y optimizar el lenguaje y utilizar más patrones de oraciones, como metáforas, personificaciones, paralelismos, etc...
Solo añade un poco de imaginación.
Ejemplo: Un día, me fui solo a casa. Mientras caminaba, miré el paisaje. Mientras caminaba, vi muchas hormigas caminando en grupos. Las seguí, y las hormigas caminaron hacia el suelo más alto y comenzaron a construir nidos... Observé durante mucho tiempo y, de repente, grandes gotas de lluvia cayeron sobre mi cabeza. ¡Resulta que las hormigas se trasladaron a este suelo más alto para construir sus nidos y evitar que la lluvia arrasara su "hogar"! ! En el futuro observaré las hormigas para saber cuándo lloverá. Después de mi cuidadosa observación, supe que la libélula volaba muy bajo y ¡iba a llover! !
...
El resto lo puedes hacer tú mismo, ¡puedes! !
¡Espero que esto ayude! ! !