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¡Pobre inglés! ¡Se acerca el examen de ingreso a la universidad! !

Como idioma, el inglés, al igual que el chino, requiere mucha lectura, mucha escritura y mucha escucha para aprender. Ponte en un ambiente inglés y mejora tus habilidades de comprensión auditiva, escritura y lectura. Desarrollar un buen sentido del lenguaje es la clave para aprender bien el inglés. La revisión de inglés se puede dividir en tres partes básicas: pronunciación, vocabulario y gramática. Las tres están interconectadas y entrelazadas. ?

(1) La pronunciación se combina principalmente con la revisión de vocabulario. Tenga en cuenta algunas reglas generales de pronunciación. Preste atención para anotar esas pronunciaciones irregulares especiales en cualquier momento durante la práctica diaria. Para el vocabulario básico, deletree correctamente. Alfabeto Fonético Internacional y repaso antes del examen. Simplemente detente ahí, sin esforzarte demasiado. ?

(2) El vocabulario es una parte clave del examen de ingreso a la universidad y también es la debilidad de la mayoría de los estudiantes. La etapa final de revisión y reacumulación de vocabulario se centra en el vocabulario de los libros de texto y se expande sobre esta base. Cada vez que recuerdas una palabra, puedes pensar en otras formas de esa palabra. También puedes conectar un grupo de palabras con las mismas reglas de pronunciación y ciertas conexiones. El dominio de las palabras, especialmente de los verbos, debe ubicarse en oraciones y textos, y registrarse en frases u oraciones. El truco para romper la barrera de las palabras es aprender lentamente una palabra y recordar una palabra; en segundo lugar, el sujeto no se puede separar de la oración y la oración no se puede separar del texto; en tercer lugar, usar el bucle de memoria para memorizarla repetidamente; en el momento adecuado. ?

(3) La revisión de la gramática debe combinarse con una lectura extensa, especialmente familiarizándose con textos y oraciones de ejemplo de varios patrones de oraciones, y memorizando tantas como sea posible, para que pueda sacar inferencias de un caso y resolver muchos problemas familiares en el examen de ingreso a la universidad al mismo tiempo. La lectura extensa puede ampliar el vocabulario y entrenar la velocidad de lectura para satisfacer las necesidades del examen de ingreso a la universidad. ?

(4) Entrenamiento Cloze, uno es verificar los conocimientos básicos a través de preguntas de opción múltiple sobre el uso de palabras y frases, y el otro es mejorar el sentido del lenguaje a través de una lectura extensa para adaptarse a la flexibilidad. Uso de palabras en el examen de ingreso a la universidad. En tercer lugar, observe conscientemente los hábitos de escritura en inglés mientras lee y experimente las habilidades y la lógica de escritura en inglés haciendo una cierta cantidad de ejercicios cloze.

(5) NMET presta cada vez más atención a las aplicaciones prácticas y la puntuación de comprensión lectora representa aproximadamente 1/3 de todo el artículo. La comprensión lectora NMET cubre una amplia gama de temas, que incluyen ciencia, sociedad, política, economía, etc. Los géneros involucrados también son diversos e incluyen escritura narrativa, expositiva y práctica. Examinar la capacidad de los candidatos para comprender artículos de diferentes temas y géneros desde múltiples niveles. Al repasar, preste atención a la acumulación de sentido común, el formato de las proposiciones, la formación básica de palabras y el análisis de oraciones.

(6) La prueba de comprensión auditiva se está poniendo a prueba en algunas provincias y ciudades y pronto se promoverá por completo. La prueba de comprensión auditiva evalúa principalmente la capacidad del candidato para comprender el inglés hablado. Al revisar, debe prestar atención a los tipos de preguntas del examen, seleccionar materiales con diferentes temas y velocidades de habla iguales para un entrenamiento auditivo regular, y prestar atención a las habilidades básicas como el lenguaje, el vocabulario, la continuidad y la pérdida de explosión; del tiempo entre preguntas para mejorar la precisión al responder las preguntas.