El profesor Cai Lixu enseña chino clásico.
Para la clase abierta del año pasado, elegí "La historia de la Torre Yueyang" de Fan Zhongyan, que es una obra maestra eterna. La lectura conmocionó a toda la audiencia y todavía está fresca en mi memoria.
También me gusta imitar algunos clásicos chinos, como escribir ensayos de muestra para los estudiantes antes del examen de mitad de período; decirles que no jueguen QQ durante las vacaciones y escribir "QQ" para imitar a "lobo". animar a los estudiantes a imitar el poema de Mulan antes del examen parcial. Como me gusta el chino clásico, quiero seguir estudiando los clásicos antiguos, pero mi conocimiento del chino antiguo no es muy bueno.
Se dice que el libro anterior en idioma chino se llamaba "Vista del chino antiguo". Contiene obras famosas de personajes famosos de todas las épocas, lo cual es muy útil para aprender chino antiguo. Así que busqué videos de "Gu Wen" en Internet, busqué mucho y no pude escuchar nada.
Más tarde encontré un vídeo del Sr. Yan y escuché su voz magnética explicando paciente y meticulosamente el boceto, lo que me hizo disfrutarlo. Es realmente como estar obsesionado con encontrar un buen libro cuando eras pobre cuando eras niño.
Las conferencias del profesor Yan son limpias y ordenadas, sin tonterías ni palabras vacías, y tienen su propio estilo y eficacia. Su clase es como el hibisco, extraordinaria.
No es tan rígido y desalmado como hemos oído decir a algunos profesores. Siento que tiene el temperamento intelectual de los antiguos. Allí parado, estaba lleno de temperamento.
Creo que es una persona optimista y alegre que entiende la vida y no se dejará enredar en las cosas mundanas. Rodando en el mundo de los mortales, cuando te pierdes y quieres sentarte y saborear la clásica dulzura, hay una persona con un corazón ardiente y lleno de sentimientos, caminando hacia ti y guiándote por el laberinto. Su nombre es Yan Xiaoping.
2. ¿Cómo distingue el profesor Cai Lixu las palabras? La maestra Cai tiene un buen hábito desde que era niña. Pase lo que pase, siempre que haya ancianos de visita en casa, deben saludarlos por el Año Nuevo. Este es un buen hábito. Deberías aprender de esto.
La cortesía es lo más importante en la vida. En el futuro, debemos comprender este principio y no anteponer las puntuaciones. Confucio dijo, si no aprendes, permanecerás.
Cambiar la sociedad empieza por la propia iniciativa, saludar, saludar y preocuparse por los demás.
Las ideas son los factores clave de una persona. La identidad, la ascendencia y la raza de una persona no son la base para dividir a las personas. Por ejemplo, si nos llamamos chinos y chinos, deberíamos preguntarnos si nuestras ideas son ideas chinas.
Muchos padres en esta era han trabajado duro durante la mayor parte de sus vidas para ganar dinero, pero como resultado, no pueden dormir tranquilos mientras crían a sus hijos. Debido a que ahora muchas personas, incluyéndome a mí, somos creyentes y esclavos de la civilización material, a menudo educan desde una perspectiva material.
La guerra nuclear no es el fin del mundo, pero cuando los pensamientos de todos dejen de ser pensamientos humanos, ese será el fin del mundo.
Maestro, lo que se hace arriba es lo que se hace abajo. Educador, educa a los niños para que hagan buenas obras.
La benevolencia, núcleo del pensamiento tradicional chino, no hace a los demás lo que no quieres que te hagan a ti.
La pérdida de la moralidad tradicional china está estrechamente relacionada con si tratamos a los demás con sinceridad. Debido a que tratamos a los demás con falta de sinceridad, a menudo no pensamos realmente en los demás.
El chino clásico será abolido porque los académicos dicen una cosa y hacen otra, lo que da una mala impresión al público. En determinadas circunstancias, los resultados se anulan. El Movimiento del 4 de Mayo fue sólo el factor final de todo el evento.
El deseo es un abismo.
La planificación profesional del pueblo chino es: los jóvenes son bendecidos, las personas de mediana edad son bendecidas y los ancianos son bendecidos. Los antiguos decían: Es una gran desgracia triunfar en la juventud. La felicidad depende de la desgracia.
Hay un verso en el templo Hainan Hairui: Si vives en lo alto del templo, te preocuparás por la gente; si vives lejos de los ríos y lagos, te preocuparás por el rey.
3. ¿Cómo pueden los profesores hablar bien chino clásico? Después de que el profesor lo explique frase por frase, los estudiantes ya no podrán soportar "hablar solos", lo que puede mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
Las cuatro etapas en las que los estudiantes “hablan” chino clásico a sí mismos
(1) Hablar palabras y frases
Esta es la etapa principal para que los estudiantes hablen clásico. Chino para ellos mismos, y se lleva a cabo cuando los estudiantes tienen poco conocimiento del chino clásico. En este momento, el estudio del chino clásico se basa principalmente en la "explicación frase por frase" del profesor y el "diálogo interno" de los estudiantes como complemento.
Durante este período, los profesores deben guiar a los estudiantes para que memoricen conocimientos literarios y culturales, el significado y el uso de palabras de contenido común y palabras funcionales para enseñarles a reconocer palabras comunes, como verbos causativos y verbos intencionales, así como sintaxis, como el juicio; oraciones y oraciones pasivas, para que los estudiantes puedan dominar la gramática del conocimiento básico del chino clásico.
Al mismo tiempo, trate de brindarles a los estudiantes oportunidades para "hablar por sí mismos". Cuando encuentre palabras y expresiones que estén dentro de las capacidades de los estudiantes, intente "hacer preguntas" para dejar que los estudiantes hablen. En este momento, los estudiantes hablan por sí mismos, lo que se manifiesta al responder las preguntas del maestro sobre el sentido común y los puntos del lenguaje.
Por ejemplo, la primera oración de "Zhu Zhiwu retira al maestro Qin" (Requisito 1 de la edición de educación popular) es "El marqués de Jin y Qin Bo rodearon a Zheng porque fue grosero con Jin y también grosero con Chu." Los puntos de conocimiento que se pueden explicar "oración por oración" son: ① Zheng: Zheng Guodu; ② Na: preposición, porque ③ Yu Jin: la preposición "Yu" y el sustantivo "Jin" están posposicionados, también llamados " posposición adverbial", traducida antes del predicado "grosero". Y: Sí. ④Yu Chu:?
Lo anterior ① es la explicación de las palabras de contenido, ② es la explicación de las palabras funcionales, ③ es la explicación de los patrones de oraciones y ④ se puede seleccionar y pedir a los estudiantes y dejarles "hablar por sí mismos". ". Debido a que "Yu Chu" y "Yu Jin" aquí son frases preposicionales, la preposición "Yu" se puede traducir como "Dui". Hacer preguntas a los estudiantes y pedirles que hablen sobre "Yu Chu" no es solo una prueba del efecto de escucha de los estudiantes, sino también una capacitación inicial para que los estudiantes hablen sobre sí mismos.
(2) Sesión de discurso
Una vez que los estudiantes hayan acumulado conocimientos de chino clásico hasta cierto punto, podrán explicar los párrafos designados leyendo libros de referencia y libros de referencia. Al explicar un texto breve, debe seguir los siguientes pasos: ① Leer en voz alta, es decir, leer el texto breve una vez para corregir la pronunciación y familiarizar a los estudiantes con el texto breve nuevamente (2) Pregunte a los alumnos que "hablan solos"; tiene algunas preguntas cuando se prepara para hablar consigo mismo, es posible que no pueda descubrirlas, por lo que puede preguntarle a su maestro o compañeros de clase primero ③ Habla y explica los puntos de conocimiento que crees que son importantes; , traducir nuevamente el párrafo, lo más literal posible; responder, responder preguntas de compañeros o profesores.
Este es un "diálogo interno" más formal. Los estudiantes que han alcanzado este nivel tienen una capacidad de lectura de chino clásico relativamente alta.
(3) Énfasis en la apreciación
Después de cierta formación, el estudiante promedio no debería tener problemas con el conocimiento del chino clásico en un chino clásico simple que “habla consigo mismo”. En otras palabras, el estudiante promedio puede leer de forma independiente textos chinos clásicos simples y fáciles de recordar sin ninguna dificultad de escritura. En este momento, es necesario guiar adecuadamente a los estudiantes para que "hablen" sobre la apreciación del chino clásico.