Versión china del plan de lección "Xiaojie Yu" para cuarto grado
La intención del diseño del plan de lección 1 de la versión china de cuarto grado de "Xiaojie Rain is Coming";
Los "Nuevos estándares curriculares" establecen claramente que a medida que aumentan las calificaciones, Se debe capacitar a los estudiantes para que presten atención gradualmente a las palabras clave que expresan la idea central, dominen la estructura jerárquica de todo el texto y comprendan las conexiones internas entre las distintas partes del texto. Por lo tanto, a menudo hay ejercicios como "agregar subtítulos a los párrafos" (como los once volúmenes de "Young Moisture", etc.) y "escribir párrafos según los títulos" (como los nueve volúmenes de "Encuentro con el Primer Ministro". , etc.). Este El propósito de este ejercicio es desarrollar las habilidades analíticas y generalizadoras de los estudiantes en la lectura de artículos. "Xiaojie Yu" es un texto hojeado de la cuarta unidad del Volumen 10. Este texto tiene una trama compacta, altibajos y una narración contundente. En los próximos 15 minutos, me centraré en "resumir subtítulos".
Objetivos didácticos:
1. Comprender la historia de cuadros revolucionarios que lucharon valientemente contra los invasores japoneses al amparo de la lluvia.
2. Dominar previamente el método de resumen de subtítulos, e intentar acumularlos y aplicarlos.
Enseñanza de puntos clave y dificultades:
Domina el método de resumir subtítulos y aprende a utilizarlo.
Primero, definir claramente.
1. Aprendamos esta lección y mostrémosla: Xiaojieyu (ver juntos).
2. Esta es una historia corta. Cuando la leí por primera vez, la leí entera: 16 minutos y 58 segundos. Cuando le di la vuelta, había diez páginas y media. Contando de nuevo, ¡hay 3258 palabras!
¿Qué quieres decir?
Transporte
¿Cómo estudiar un artículo tan largo? ) En esta clase te enseñaré un truco inteligente: escribir en la pizarra: resumiendo los subtítulos, adelgacemos el artículo largo.
2. Método de adquisición.
(1) Método resumen.
1. Una frase: Si quieres aprender los trucos, primero mira de qué habla principalmente la primera parte. ¿Puede ser más conciso?
2. Una frase: Es increíble. Condensaste un ciclo tan largo en una sola frase. ¿Podemos continuar?
El estudiante dijo: (Altas habilidades para nadar/Lloviendo) Muéstrame: Subtítulos de la Tabla 1.
Evaluación: ¡Sin saberlo, has creado el "método de adelgazamiento generalizado"! Mostrar: Decidí ponerle tu nombre al resumen, así que lo llamé resumen (XXX). Escribir en la pizarra: método de resumen
3. Método de revisión: el primer truco consiste en resumir el contenido principal de esta parte y luego extraerlo (palabras clave o información importante).
Visualización (método de resumen: resumir los subtítulos según el contenido principal de cada parte)
(2) Método de cita.
1. Lee según el rol: Mantén la espalda recta y luego atacaremos la segunda parte. Yo seré la maestra, ¿quién será el narrador? Entonces los estudiantes restantes son "estudiantes"
Muestra el idioma de los caracteres marcados en este párrafo.
2. Repaso: ¿Quién adelgazará en esta parte? (Escuela nocturna de Yulai)
Comentario: El "método de resumen ()" es realmente efectivo y el efecto de pérdida de peso es obvio.
3. Descubrimiento: Sin embargo, creo que esto está bien: amplíe "Amamos nuestra patria".
¿Encontraste algo? ¿Adivina por qué elegí esta frase?
Introducción: (Pensando en el aprendizaje en contexto, en realidad...) La razón por la que Yu vino a la escuela nocturna fue porque "amaba la patria".
Visualización: subtítulo.
Resumen: Verás, citar una frase del texto también es una forma de resumir el subtítulo.
Este truco se llama escribir en la pizarra: cita.
Yo lo inventé, pero tú lo dijiste. Simplemente llámalo... Blackboard: Cita. )
(3) Acumulación y aplicación.
1. Cooperación grupal: ahora utilizamos estos dos métodos para adelgazar la parte trasera. Trabajar en grupos de cuatro para completar la lista de estudio. Demostración: método y forma de demostración (inspección aleatoria para guiar a los estudiantes a explicar los motivos, informe del líder del equipo y suplemento)
2.
Requisitos previos: altas habilidades de natación, estudiar en la escuela nocturna, proteger al tío, luchar valientemente contra los japoneses, disparar a lo largo del río (prefiero morir antes que rendirse), resguardarse de la lluvia (escapar sabiamente).
"Jugando con agua bajo la lluvia", "Amamos la patria", "Mueve los frascos a su lugar", "No vi nada", "Aspiracional y nunca mueres".
Salud: informe, exhibición del stand (cualquier cosa que agregar)
3.
Pantalla: Realiza los cambios apropiados.
(4) Texto completo.
Niños, lean un artículo tan largo. Lo leemos en seis frases cortas. ¿Puedes comparar estas oraciones cortas y contar una historia sencilla sobre el texto? Déjame hablar de mí primero
Resumen del profesor: ¿Cómo es? ¡Admírate a ti mismo! ¡Date una palmadita en la espalda!
Conclusión: (En comparación con la escritura en la pizarra) Un texto tan largo se puede entender fácilmente utilizando métodos de resumen y citas. De hecho, existen muchas formas de resumir los subtítulos. (Método de extensión) Continuaremos descubriendo en futuras investigaciones, ¿quién será nombrado a continuación?
Versión china del plan de lección 2 "Xiaojie Rain is Coming" de cuarto grado:
1. Aprender y recitar dichos famosos sobre el amor a la patria y el cultivo moral.
2. Lea el artículo rápidamente, comprenda el contenido y experimente los pensamientos y sentimientos expresados en el artículo.
3. Conectar la comunicación oral con la vida real.
4. La abreviatura de "Xiaojieyu".
Enfoque de enseñanza:
Lectura, comunicación oral, abreviaturas
Dificultades de enseñanza:
Desarrollar las habilidades de expresión oral de los estudiantes y su recopilación y utilización. capacidades de información.
Tiempo: 5 horas de clase
Preparación antes de la clase: recopilación de información,
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Contenido de enseñanza:
1. Leer y recitar aforismos famosos sobre el amor a la patria y el cultivo moral.
2. Lea "El Sr. Peng se niega a viajar a Beihai" para comprender el contenido.
Proceso de enseñanza:
Primero, leer y recitar.
Amor a la patria y cultivo moral.
En segundo lugar, lea "El Sr. Peng se niega a viajar a Beihai" en voz alta para comprender el contenido.
Utilice su método de aprendizaje favorito para estudiar por su cuenta: lectura rápida (lectura individual, lectura doble, lectura en grupo, discusión mutua y otros métodos de aprendizaje; el maestro patrulla el aula, pregunta, guía o anima.)
p>1. Los estudiantes estudian por su cuenta artículos breves sobre problemas y tratan de resolverlos.
2. Discusión y comunicación:
(1) Habla sobre este pasaje.
(2) ¿Qué tipo de pensamientos quiere expresar el autor a través de este incidente?
Segunda Lección
Contenido didáctico: Comunicación oral, cultivando buenos hábitos de escucha y habla en los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
Primero, crear una situación para la comunicación oral.
En tu cumpleaños, por favor no invites a cenar a tus compañeros.
(Discuta este tema desde los pros y los contras.)
Segundo, discusión en grupo
Requisitos: Hablar de manera realista y con razón;
Establezca hechos y razones, y explique sus propias opiniones.
Tres. Competencia de debate
1. Divida a los estudiantes con los mismos puntos de vista en el mismo grupo y recopile evidencia completa.
2. Cada grupo elige varios representantes del debate. El resto son animadores de cada grupo.
3. Tener un debate.
4. Resumen:
Elogie a los estudiantes que participaron activamente y tuvieron ideas únicas. Creo que los estudiantes han tomado sus propios juicios y decisiones a través de este intercambio.
Tercera y cuarta lección
Contenido didáctico: abreviatura "Xiaojie Yu"
Proceso de enseñanza:
Leer primero por nombre Los requisitos del tema Permitir a los estudiantes tener una comprensión preliminar del contenido de la composición.
2. Lea los requisitos de la pregunta y piense qué requisitos nos impone este ensayo.
Pasos y métodos de abreviatura:
(1) Leer el texto original y comprender los puntos clave
(2) Aclarar la jerarquía
( 3) Dibújalo, escríbelo y bórralo párrafo por párrafo;
(4) Escríbelo.
En tercer lugar, combine el texto con orientación específica.
El texto principal "Xiaojie Yu" está dividido en seis partes. De acuerdo con los requisitos básicos de las abreviaturas, las abreviaturas se abrevian en el orden narrativo original, con tres o cuatro partes como enfoque y el resto como contenido no clave. Simplemente redujo la longitud del texto, pero sigue siendo un artículo completo.
4. Abreviate y orienta a los alumnos con dificultades.
En quinto lugar, intercambiar composiciones y revisarlas.
Los alumnos intercambian composiciones,
aprenden unos de otros y las corrigen.
Categoría 5
Contenido docente: Conferencia comentada.
Proceso de enseñanza:
Primero, muéstrame un ejercicio mal escrito.
1. Práctica de lectura del estudiante.
2. Descubrir errores y carencias durante el viaje de negocios y corregirlos.
En segundo lugar, crea un ejercicio bien escrito.
1. Disfruta del deporte.
2. Señalar algunos errores y corregirlos.
3. Señala las ventajas y disfruta aprendiendo.
En tercer lugar, los estudiantes comienzan a revisar su propio trabajo o el de otras personas.
El proceso de enseñanza del plan de lección 3 de la versión china de cuarto grado de "Xiaojie Rain is Coming";
1. Escriba las preguntas en la pizarra y proponga el autoestudio. requisitos.
"Xiaojie Yu" es una novela larga con mucho contenido. Para aprender este tipo de texto, primero debes saber cuál es el contenido principal del artículo, quiénes son los personajes, etc. , por lo que podemos interpretar el texto desde los siguientes aspectos:
1. Leer el texto completo y captar el contenido principal.
2. Aclarar la estructura y comprender los cambios argumentales.
3. Capta los detalles y revela los pensamientos de los personajes.
En segundo lugar, compruébalo e infórmate.
1. ¿Quién es el personaje principal del texto?
2.PBS-"Palabra". (Lectura)
En tercer lugar, orientar la lectura de la primera parte.
1. Lee tú mismo el texto, piensa de qué trata principalmente esta parte y dibuja las frases que creas que están bien escritas. (El tiempo es limitado)
2. Esta parte habla principalmente de la capacidad de nadar cuando llueve. Una frase bien escrita: "Cuando los juncos florecen... en los suaves juncos florecen". Cada verano... en el agua.
Objetivos de enseñanza de la versión china del plan de lección 4 "Xiaojie Yu" de cuarto grado:
1. Aprender palabras por tu cuenta, dominar la pronunciación y comprender el significado.
2. Practica la lectura a mayor velocidad según el contenido del texto. Puede simplemente volver a contar el texto.
3. Experimente las hermosas oraciones y el rico vocabulario que describen paisajes en esta lección. Conozca la heroica lucha de Yu Lai para proteger a los cuadros revolucionarios y a los invasores japoneses, y conozca las cualidades de Yu Lai de amar la patria, ser valiente e ingenioso.
Enfoque de enseñanza:
1. Practicar la lectura del texto a mayor velocidad y la comprensión del contenido del texto.
2. Comprender el contenido de cada parte, ser capaz de enunciar el significado principal de cada parte y añadir subtítulos a cada parte.
Dificultades de enseñanza:
Aprender a volver a contar el texto de forma sencilla
Preparación de la enseñanza:
1. Palabras nuevas, palabras polifónicas y palabra nueva. tarjetas.
2. Material didáctico "Xiaojie Yu" (o gráficos murales, diapositivas, etc.).
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Primero, habla con el texto
Durante la Segunda Guerra Mundial, los fascistas japoneses invadieron China. Durante la Guerra Antijaponesa, además de los soldados y civiles chinos que libraron sangrientas batallas en el frente, también había niños de tu edad. Eran ingeniosos y valientes, amaban a su patria y lucharon incansablemente contra el enemigo. Hoy vamos a conocer la historia de un héroe antijaponés. (Título de la pizarra: Xiaojie Yu viene)
En segundo lugar, lea el texto por primera vez para comprender el contenido.
Lea el texto de la forma que desee y preste atención a los requisitos de lectura:
1. Dado que el texto es largo, léalo a mayor velocidad.
2. Pensamiento durante la lectura: ¿Cuál es el contenido principal del texto?
3. Consulta la vista previa de nuevas palabras y la primera lectura del texto.
1. Muestra las nuevas palabras que quieras dominar, léelas por su nombre y explícalas oralmente.
2. Mantén una conversación con tus compañeros y habla sobre tu comprensión del contenido principal del texto.
3. Volver a contar el contenido principal del texto utilizando nombres, prestando atención al tiempo, lugar, personas y la causa, proceso y resultado del asunto.
Lee nuevamente el texto y añade subtítulos a cada párrafo.
1. Lee el texto en silencio a gran velocidad, capta los puntos clave de cada parte e intenta agregar subtítulos a cada parte del texto.
2. Toda la clase se comunica y discute los subtítulos de cada parte, como ① Alta capacidad para nadar; 2 Ir a la escuela nocturna; ③ Cubriendo al tío Li; por el río; 6. La lluvia no está muerta. (También puedes utilizar la frase original del texto como subtítulo, por ejemplo, amamos la patria y no hemos visto nada).
5. Lee el texto rápida y silenciosamente para captar inicialmente las características. de los personajes.
¿Por qué te llamas Yu Xiaoxiong? ¿Qué cualidades heroicas crees que tiene? Leer el texto rápida y silenciosamente, y analizar y comprender los eventos y oraciones relacionadas en el texto. Discutir y comunicarse entre sí en el grupo, sintetizar las opiniones de los miembros del grupo y luego informar en grupos. Los profesores pueden formar un grupo para enseñar.
6. Toda la clase informa y comunica en grupos. El profesor sintetiza aleatoriamente los resultados y los escribe en la pizarra.
Yulai es un joven héroe que ama la patria, es valiente e ingenioso, abnegado, valiente ante enemigos poderosos e indomable. Anime a los estudiantes a responder según su propia comprensión y a tener su propia experiencia de lectura. Anime a los estudiantes a utilizar el texto como base para la discusión y la comunicación, a fundamentar sus sentimientos y a cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes para leer el texto con atención y pensar seriamente. )
Elige un pasaje que te guste y practica leerlo emocionalmente.
Puedes leer en diferentes grupos de roles y tareas.
8. Tareas
Acumular buenas palabras y frases en el texto. Escribe la historia de Xiao Jieyu en palabras sencillas.
Objetivos de enseñanza de la versión china del plan de lección 5 "Xiaojie Yu" de cuarto grado:
1. Practica agregar subtítulos a cada sección.
2. Aprenda nuevas palabras usted mismo y practique la lectura de textos a mayor velocidad.
3. Aprende de las cualidades de Yu de amar la patria, ser valiente e ingenioso.
Enfoque de enseñanza:
Practique agregando subtítulos a cada sección.
Dificultades de enseñanza:
Practica añadiendo subtítulos a cada sección.
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Preparación antes de clase: Previsualiza el texto y lee el texto rápidamente.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción:
Esta historia tuvo lugar durante la Guerra Antijaponesa. Los invasores japoneses entraron en el área de la base. La gente en la base de apoyo se mostró inflexible bajo el liderazgo del partido. ¿Qué dice el texto sobre esta lluvia? ¿Qué clase de niño es Yulai?
2. Lectura rápida, exploración mientras lee
1. Lectura independiente
Requisitos: (1) Leer el texto detenidamente y leer frases difíciles varias veces. Se pueden resolver nuevas palabras y frases a través de libros de referencia.
(2) Marca lo que no entiendes y sobre lo que tienes dudas.
2. Informes y comunicación
(1) Los grupos de estudio comunican su estado de aprendizaje.
¿Qué has leído?
(2) Plantear preguntas difíciles en el aprendizaje.
3. Léelo nuevamente para eliminar dudas.
Utiliza tu método de aprendizaje favorito para resolver las preguntas anteriores.
(Lectura individual, lectura doble, lectura en grupo, discusión mutua y otros métodos de aprendizaje; el profesor patrulla el aula, ya sea preguntando, guiando o animando).
Tercero, práctica independiente diseño
Agrega subtítulos a cada sección.
1. Listar los subtítulos resumiendo el contenido.
2. Cite la frase original del subtítulo de la columna.
3. Utiliza una palabra para hacer un subtítulo.
Escribe en la pizarra:
Llovió, nadé, nadé y le sonreí a mi madre.
Ir a la escuela nocturna. Amamos nuestra patria.
Cubre al Tío Li, cierra la tapa y mueve el frasco de nuevo a su posición original.
Cuando luché contra el diablo, no vi nada.
Hubo disparos junto al río. Los disparos fueron bajos.
Cuando llegue la lluvia, no habrá muerte. Si estás fuera de peligro, no habrá muerte cuando llegue la lluvia.