¿Cómo aplicar los mapas mentales al estudio de las matemáticas en la escuela secundaria? Por favor, dé consejos de aquellos que lo han experimentado.

Mapa mental ≈ diagrama de bloques de sentido común + pintura de colores rellenos

En otras palabras, sus funciones básicas tienen los dos puntos siguientes:

1. Ordenar y resumir conocimientos

2. Mejorar la memoria visual, que equivale a una versión simple de "memoria" o "memoria fotográfica".

La función derivada es:

1. Utilizar el pensamiento divergente para resolver problemas prácticos

2. Los estudiantes resuelven problemas lógicos

A partir de esto. perspectiva Se dice que los mapas mentales son una herramienta más "completa". Sin embargo, cuanto más general es una herramienta, menos específica y operativa es.

En otras palabras, cuanto más lógicamente autista sea el contenido representado en el mapa mental, peor será la función del mapa mental.

Por ejemplo, en comparación con otras materias, las matemáticas son relativamente autistas y es un poco difícil aplicar mapas mentales en matemáticas.

Por supuesto, no es que los mapas mentales sean inútiles, pero el cartel debe saber que los mapas mentales no son una herramienta diseñada específicamente para las matemáticas; la intención original de Tony Bazin al diseñar mapas mentales era solo ayudar a mejorar la eficiencia de las matemáticas. absorbiendo información.

Por otro lado, las matemáticas son un sistema lógico con su propio conjunto de métodos de procesamiento de información específicos. Recuerdo que mi profesor de matemáticas de la escuela secundaria dijo que cada uno tiene su propia “velocidad de lectura matemática”, que es la capacidad de comprender y recordar el conocimiento matemático de los libros. Esta "velocidad de lectura matemática" es un concepto completamente diferente de la velocidad de lectura en la "lectura rápida" mencionada por Tony Bazin, por lo que los mapas mentales no pueden mejorar la velocidad de lectura matemática. Lo que dijo el compañero del primer piso sobre "acelerar la lectura de libros de matemáticas" es puramente ficticio. ¿Crees que los estudiantes del primer piso llevarán un libro de análisis matemático para hacer un "mapa mental"?

Adjunto: Hablando de eso, creo que muchos anuncios de capacitación en mapas mentales enfatizan la aplicación generalizada de mapas mentales en la enseñanza en el extranjero. De hecho, todo esto son trucos, un truco comercial. De hecho, los mapas mentales (más exactamente, el pensamiento divergente) pueden usarse más en la administración y otros campos en el extranjero en matemáticas, no existe ninguna sombra de mapas mentales; Conozco algunos estudiantes que estudian en universidades en el extranjero, pero nunca he oído hablar de mapas mentales en las clases de matemáticas. Incluso en otras materias, no hay rastro de mapas mentales, y nunca he visto a ningún estudiante tomando una clase de cálculo en el departamento de matemáticas con muchos bolígrafos de colores. Si no me cree, puede echar un vistazo a los cursos abiertos de los departamentos de matemáticas de universidades extranjeras. Después de ver docenas de episodios, realmente no he visto ningún rastro de mapa mental.

No necesito leer los párrafos anteriores, pero leeré los siguientes, que son un resumen de mis muchos años de exposición a varios métodos de aprendizaje.

Creo que el cartel también ha aprendido algo de historia. En los tiempos modernos, China fue despertada por las armas extranjeras y comenzó una serie de exploraciones para convertirse en un país poderoso. Un ejemplo de exploración fallida fue el Movimiento de Occidentalización. Los iniciadores del Movimiento de Occidentalización creían que China era intimidada porque su equipo no era lo suficientemente avanzado y la calidad de sus soldados no era lo suficientemente buena. Esta visión resultó ser un fracaso. La práctica del pueblo chino durante el siglo pasado ha demostrado que la razón fundamental del atraso de China reside en el atrasado sistema social feudal, no en la falta de introducción de rifles extranjeros o la falta de uso de algunos métodos avanzados de entrenamiento extranjeros.

De manera similar, en el mundo actual, los niveles de educación extranjera están muy por delante de los de China, y los estudiantes internacionales a menudo pueden recibir una educación de alta calidad. Sin embargo, el nivel avanzado de la educación extranjera no se debe a la adopción de un método de enseñanza científico avanzado o al uso de mapas mentales (aparte de eso, su utilidad aún se desconoce), sino al sistema educativo avanzado.

Además, algunos estudiantes aprenden bien matemáticas no porque utilicen mapas mentales u otros métodos de aprendizaje maravillosos, sino porque tienen un gran interés en las matemáticas, dominan las reglas del aprendizaje de las matemáticas y dominan las reglas de las matemáticas. forma de pensar. Es una locura trazar un mapa mental para atravesar la superficie de las matemáticas. Recuerde, ningún matemático puede dibujar un mapa mental.

Por eso lo mejor es ejercitar tu mente matemática y tus habilidades de perspicacia y razonamiento. Para usar una palabra de moda en Internet, los mapas mentales son sólo nubes, y sólo mi mente matemática es la reina.

P.D. de nuevo: si el cartel está confundido acerca de las matemáticas, abra una nueva página y haga preguntas. Aquí solo discutiré los mapas mentales y no los métodos de aprendizaje de las matemáticas, de lo contrario el espacio sería demasiado aterrador.