Ante las oportunidades históricas, ¿cómo podemos mantener la calma y presentar nuestras respuestas en las mejores condiciones y con excelentes resultados?
Dormir ocho horas la noche anterior al examen de ingreso a la universidad, tomar un desayuno ligero por la mañana, traer todos los utensilios según la lista y llegar a la sala de examen. media hora antes. Por un lado, puede eliminar la tensión, estabilizar las emociones y entrar en el juego con calma. Por otro lado, también permite que el tiempo entre en el "rol" con antelación, lo que permite al cerebro iniciar actividades matemáticas simples e introducir una única matemática. situación. Por ejemplo:
Comprueba si tienes todos tus utensilios (bolígrafos, gomas de borrar, útiles de dibujo, documentos de identidad, entradas, etc.). , emitido uniformemente por el Yuan de Examen Provincial).
2. Tenga en cuenta algunos datos básicos, fórmulas de uso común y teoremas importantes.
3. Finalmente, observe los puntos de conocimiento que son difíciles de recordar y los que son fáciles de olvidar.
4. Formular y responder algunas preguntas menos complejas.
En segundo lugar, hay que relajar el espíritu y controlar las emociones.
Lo que más probablemente causa tensión, ansiedad y miedo es la etapa de "batalla" después del ingreso y antes de responder preguntas. En este momento, hay tres formas de mantener una mentalidad equilibrada:
① Método de desviar la atención: evite los ojos del examinado y desvíe su atención a la evaluación de una prueba de simulación de matemáticas que le impresionó, o pasar a los recuerdos. de cosas divertidas y divertidas del pasado.
(2) Autoconfort: Por ejemplo, "Hice demasiados exámenes, así que no es nada", "Los exámenes y completar las tareas de forma independiente bajo la supervisión de los profesores no son más que un cambio de entorno".
③Método de pensamiento moderado: siéntese con los ojos cerrados, respire por el abdomen, relaje las extremidades, respire profundamente y exhale lentamente. (Lo mejor es recitar en silencio varias veces: "Amitabha o los ancestros te bendigan", jaja, realmente funciona.) Así es como te acurrucas.
En tercer lugar, comprenda la "pregunta" rápidamente
Cuando reciba el examen por primera vez, generalmente se sentirá nervioso y no tendrá prisa por responder. Puede leer el examen completo. de principio a fin, de adelante hacia atrás, e intente aprender de la superficie del examen. Obtenga la mayor información y realice una revisión exhaustiva para implementar estrategias correctas de resolución de problemas. Generalmente se pueden hacer tres cosas en diez minutos:
1. Resolver preguntas sencillas de opción múltiple o preguntas para completar espacios en blanco que se puedan ver de un vistazo (se recomienda hacer la primera). pregunta dos veces hasta que las respuestas sean consistentes. Una vez resuelta, el estado de ánimo mejorará inmediatamente).
2. Las preguntas que no se pueden responder de inmediato se pueden dividir aproximadamente en dos categorías: A y B: A se refiere a preguntas familiares y fáciles de entender, y B se refiere a preguntas desconocidas y difíciles de entender. preguntas.
3. Preste atención a tres cuestiones: saber cuántas preguntas mayores y menores hay en todo el volumen para evitar que se pierdan preguntas, saber a qué pertenece cada pregunta y distinguir aproximadamente cuáles pertenecen al álgebra y cuáles. pertenecen a la trigonometría y cuáles Pregunta integral.
Leer todo el volumen es una medida eficaz para superar el problema de "no poder responder las preguntas difíciles al principio y no tener tiempo para responder las preguntas fáciles al final". forma fundamental de evitar "preguntas faltantes".
En cuarto lugar, debes tener suficiente confianza y se recomienda confiar en ti mismo.
En la hoja de respuestas, cuando veas preguntas sencillas, debes tener cuidado de no dejarte llevar y tener cuidado con los “descuidos”. Cuando enfrentes dificultades, ten paciencia y no te preocupes. Durante todo el proceso de examen, debes confirmar la creencia de que "haré lo que otros pueden hacer y haré lo que otros no pueden hacer" para que siempre puedas estar en el mejor estado competitivo.
Cinco, primero tres, luego tres.
Después de leer el artículo completo y responder preguntas sencillas por primera vez, tus emociones se volverán más estables y tu cerebro se excitará más. Los próximos 70 u 80 minutos serán la temporada dorada para rendir al máximo o cosechar resultados fructíferos. La práctica ha demostrado que sólo un puñado de candidatos obtienen la máxima puntuación, y la gran mayoría de los candidatos sólo pueden obtener preguntas parciales o puntos parciales. Por eso es aconsejable practicar el arte de "tres primeros, tres últimos" y "puntuación de segmentos".
1. Fácil primero y luego difícil. En otras palabras, primero haga preguntas simples y luego preguntas complejas; primero escriba las preguntas A y luego escriba las preguntas B. Al responder por segunda vez (para facilitar la navegación y responder la primera vez), no es necesario seguir el orden de adelante hacia atrás. Debe pasar de lo fácil a lo difícil y omitir las preguntas difíciles según su propia realidad.
2. Primero alto (puntos) y luego bajo (puntos). Esto significa principalmente que se debe prestar especial atención a la eficiencia del tiempo en la segunda mitad del examen.
Por ejemplo, si puede hacer ambas preguntas, haga primero las preguntas con puntuación alta y luego las preguntas con puntuación baja, para que pueda perder menos puntos cuando tenga poco tiempo en los últimos diez minutos; las preguntas de alta puntuación que no puedes resolver. "Puntuación en secciones" para mejorar tu puntuación incluso si tienes poco tiempo.
3. Primero similares y luego diferentes. En otras palabras, puedes considerar hacer el mismo tipo de preguntas primero en las clases de tus compañeros. Este tipo de pensamiento está más enfocado, el intercambio de conocimientos o métodos es más fácil y es útil para mejorar la eficiencia por unidad de tiempo. En términos generales, al resolver las preguntas del examen, se debe cambiar el "foco de la emoción", se debe intercambiar el pensamiento sobre álgebra y geometría y hay que saltar de un capítulo a otro. Y "primero la similitud y luego la diferencia" puede impedir que el "foco de excitación" salte demasiado rápido, con demasiada frecuencia y de forma demasiado abrupta.
Los "tres frentes y tres espaldas" deben combinarse con la situación real y variar de persona a persona para evitar el fenómeno de que "las puntuaciones altas no se pueden superar durante mucho tiempo y las puntuaciones bajas sí". No será atendido".
Seis, uno lento y otro rápido
Es decir, revisar las preguntas lentamente y responder las preguntas rápidamente.
La pregunta en sí es la fuente de información sobre "cómo resolver este problema", por lo que debes leer la pregunta palabra por palabra y esforzarte por comprender verdaderamente el significado de la pregunta desde los aspectos de la estructura gramatical. relación lógica, significado matemático, etc. La práctica de resolución de problemas muestra que la predicción condicional puede reconocer e inspirar métodos de resolución de problemas, mientras que la predicción de conclusiones requiere comprender y guiar la dirección de la resolución de problemas. Cualquier pregunta que no quede clara deberá hacerse en secreto. Sólo mediante un examen cuidadoso podemos obtener la mayor cantidad de información posible de la pregunta misma. No tengas miedo de dar este paso lentamente. Se recomienda leer las preguntas dos veces.
Después de encontrar una solución al problema, la redacción debe ser concisa, rápida y estandarizada, no lenta ni repetitiva, sobre todo para evitar información superflua. En términos generales, basta con escribir un principio o una fórmula de teorema en un solo paso. En cuanto al conocimiento de transición que no es una prueba temática, puedes escribir la conclusión directamente. El examen de ingreso a la universidad permite la omisión razonable de pasos no críticos.
Para mejorar la eficiencia de la escritura, se debe utilizar al máximo el lenguaje y los símbolos matemáticos, que es más económico y riguroso que las narrativas escritas.
7. Puntuación segmentada
Para la misma pregunta, algunas personas la entienden profundamente, otras la entienden muy a la ligera, otras la entienden mucho y otras la entienden un poco. . pocos. Para distinguir esta situación, el método de puntuación del examen de ingreso a la universidad consiste en otorgar tantos puntos como sepa. A este método lo llamamos "calificar por etapas" o "calificar pisando puntos": obtendrá puntos si pisa puntos de conocimiento y obtendrá más puntos si pisa más puntos.
En vista de esta situación, es una decisión inteligente adoptar la estrategia de "puntuar en secciones" para las preguntas difíciles del examen de acceso a la universidad. De hecho, las "puntajes por secciones" de los candidatos son la inevitabilidad lógica de las "puntajes por secciones" del examen de ingreso a la universidad. El espíritu básico de la "puntuación segmentada" es esforzarse por no perder puntos en las preguntas que puede responder y esforzarse por obtener más puntos en algunas preguntas que comprende.
1. Para los problemas que se pueden resolver, debemos resolver el antiguo problema de "saber pero no tener razón, tener razón pero no del todo". Algunos candidatos entendieron la pregunta y claramente la respondieron, pero la respuesta final fue incorrecta: sí, pero no. Las respuestas de algunos candidatos fueron correctas, pero hubo fallas lógicas o errores conceptuales, o faltaron pasos clave: sí, pero no. Por lo tanto, debe prestar especial atención a la expresión precisa, el pensamiento cuidadoso, la escritura estandarizada y el lenguaje científico de las preguntas que puede hacer para evitar "deducciones de segmento". La experiencia de calificar los exámenes de ingreso a la universidad muestra que los profesores de calificación prestan más atención a encontrar resultados razonables. Los componentes de las preguntas que los candidatos pueden hacer, los puntos se otorgan en etapas, por lo que "es fácil obtener uno o dos puntos por las preguntas que no pueden hacer, pero es difícil obtener la máxima puntuación por las preguntas que sí pueden hacer".
2. Para la gran mayoría de los candidatos, lo más importante es sumar puntos a partir de preguntas sin respuesta. Decimos qué tipo de estrategias de resolución de problemas existen, qué tipo de estrategias de puntuación existen. Escribir el verdadero proceso de resolución de su problema es todo el secreto de la "puntuación por etapas"
①Solución de pasos faltantes
Si encuentra un problema difícil, realmente no puede resolverlo. podrido. Una estrategia inteligente para la resolución de problemas es dividirlo en una serie de pasos o pequeños problemas. Primero resuelve parte del problema, resuelve tantos como puedas y escribe tantos pasos como puedas contar. El fracaso no significa fracaso. Especialmente para aquellos problemas donde el nivel de resolución de problemas es obvio, o donde se utiliza el método programático, cada paso del cálculo se puede calificar. Aunque no se ha llegado a una conclusión definitiva, la puntuación ya supera la mitad. Esto se llama "las grandes preguntas obtienen pequeños puntos" y es una muy buena idea.
(2) Saltarse para responder preguntas
Es muy común que el proceso de resolución de problemas caiga en una etapa de transición. En este momento, primero puede admitir la conclusión intermedia y luego trabajar hacia atrás para ver si puede sacar una conclusión. Si no, significa que este camino es incorrecto, cambie la dirección inmediatamente si puede llegar a la conclusión esperada, luego regrese y concéntrese en superar este "lugar estancado".
Debido al límite de tiempo del examen, es demasiado tarde para superar el "lugar atascado". Puedes anotar los anteriores y luego seguir escribiendo "Después de confirmar un determinado paso, continúa". ." Esta es una solución para saltarse.
Quizás, más tarde, se resolvieron los pasos intermedios. No lo conecte a voluntad en este momento, pero agréguelo al final, "De hecho, un determinado paso se puede probar o calcular de la siguiente manera" para mantener el papel limpio. Si la pregunta tiene dos preguntas y no puede resolver la primera pregunta, puede "conocer" la primera pregunta y "hacer la segunda pregunta primero". Esta también es una solución para saltar la cuerda.
③Solución inversa
"Retroceder para avanzar" es una estrategia importante para la resolución de problemas. Si no puedes resolver el problema, entonces puedes pasar de lo general a lo específico, de lo abstracto a lo concreto, de lo complejo a lo simple, del todo a la parte y de las conclusiones fuertes a las débiles. En resumen, retírese a un problema que pueda resolver. Para evitar el malentendido de "generalización", debemos ir directo al grano y escribir "Esta pregunta se divide en varias situaciones". De esta manera, también proporcionará una inspiración significativa para encontrar soluciones correctas y generales.
④Solución auxiliar
Una respuesta completa a la pregunta incluye tanto los pasos sustantivos principales como los pasos auxiliares secundarios. Antes de encontrar los pasos sustantivos, es aconsejable encontrar pasos auxiliares que sean esenciales y no difíciles. Por ejemplo: hacer dibujos con precisión, traducir las condiciones de las preguntas en expresiones matemáticas, establecer incógnitas para problemas planteados, etc.
La escritura también es una solución auxiliar. "Escritura limpia y puntuación en papel" significa que una buena primera impresión tendrá un efecto de halo en la psicología del profesor que califica: escritura seria → estudio serio → buenas calificaciones → puntuaciones altas.
En algunas preguntas de opción múltiple, "adivina con valentía" también es una solución auxiliar. De hecho, adivinar también es una capacidad que debe evaluarse en el examen de ingreso a la universidad: la capacidad de razonamiento razonable.
8. Centrarse en la velocidad
Hay 22 preguntas en el examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad. La duración de la prueba es de dos horas, con un promedio de aproximadamente 5,5 minutos por pregunta. Para disponer de tiempo suficiente para resolver preguntas de nivel intermedio y alto, cada pregunta de opción múltiple y de completar espacios en blanco debe resolverse en uno o dos minutos. Si estas preguntas toman demasiado tiempo, incluso si se hacen correctamente, habrá una "pérdida potencial de puntos" o una "pérdida implícita de puntos". En términos generales, la asignación de tiempo para las preguntas objetivas y subjetivas es de 4:6. es decir, el tiempo para completar las preguntas opcionales se controla en aproximadamente 50 minutos.
9. Concéntrese en preguntas de nivel medio y bajo y esfuércese por alcanzar niveles altos.
La tarea habitual se basa en todas las preguntas, pero no en el examen de ingreso a la universidad. Sólo unos pocos estudiantes pueden obtener la máxima puntuación porque el tiempo y la dificultad de las preguntas individuales no permiten a la mayoría de los estudiantes completar y hacer todas las preguntas correctamente, por lo que deben centrarse en las preguntas intermedias e inferiores de la hoja de respuestas. Los estudiantes pueden ganar estas preguntas porque han obtenido una victoria en matemáticas. Con la mentalidad de victoria en la mano, estarán más abiertos a resolver cuestiones de alta puntuación. Por lo tanto, se recomienda no elegir el número 10 para preguntas de opción múltiple, el número 16 o 17 para preguntas para completar espacios en blanco para artes liberales, el número 14 para preguntas de ciencias y el número 21 para preguntas de respuesta. Estas preguntas a distancia no son algo que los estudiantes comunes puedan completar en poco tiempo. Es una buena elección dedicar tiempo a otras preguntas además de estas, porque las preguntas de nivel medio e inferior generalmente representan más del 80% de todo el trabajo y son el componente principal de las preguntas y la principal fuente de calificaciones de los candidatos. . Por eso obtienes lo que entregas.
10. A partir del primer éxito, presta atención al proceso de estudio y no compitas por el primer volumen.
En la hoja de respuestas, debe ser firme y constante, estar bien documentado, paso a paso, y esforzarse por tener éxito la primera vez y aumentar la tasa de éxito. Después de completar las preguntas del examen, verifique cuidadosamente si hay preguntas en blanco, si la hoja de respuestas es precisa, si las letras escritas coinciden con los gráficos de las preguntas, si el formato está estandarizado, especialmente si las letras y los símbolos se copiaron incorrectamente. .
No se puede entregar el trabajo hasta estar seguro de que no hay preguntas. Prefieres aguantar un minuto en tu examen final que ser el primero en entregarlo.
Finalmente, antes de enviar su trabajo, asegúrese de verificar que su nombre y número de investigación sean correctos.