Temas para el tiempo de práctica en la Unidad 1 del Volumen 2 de Historia y Sociedad para el Grado 8
"Estándares curriculares (1)" está editado por Han Zhen de la Universidad Normal de Beijing y publicado por Shanghai Education Press.
La sociedad publica libros de texto de apoyo al libro de texto "Historia y Sociedad".
Permítanme presentarles las características de este álbum:
1. Coordinar estrechamente el contenido del material didáctico y resaltar el tema de enseñanza. El sistema estructural del atlas es consistente con la disposición de los materiales didácticos.
El contenido del mapa seleccionado es el tema de enseñanza en los materiales didácticos para ayudar a los estudiantes a aprender.
Los estudiantes aprenden conocimientos clave con características macro, lo cual es conveniente para que los estudiantes aprendan y dominen. (Haga clic)
P9) Según la civilización antigua con una larga historia en la primera unidad del volumen del libro de texto de octavo grado
En esta parte de China, hemos organizado el tiempo pistas en la página de inicio de cada columna de lección.
Propósito: Permitir a los estudiantes utilizar el método de la cronología histórica para comprender la situación general del desarrollo histórico de China.
Y los mapas seleccionados en cada lección se centran en la unificación, que es la corriente principal del desarrollo de la historia china.
Un tema de enseñanza, y expresar el mapa a través de textos breves, para que los estudiantes puedan aprender a usar mapas para interpretar los fenómenos sociales y la historia durante el proceso de aprendizaje, y comprender completamente el tema de enseñanza. Y la combinación de gráficos y texto
es un complemento del contenido relevante del libro de texto y un resumen del conocimiento que los estudiantes han aprendido.
2. Resaltar las características integrales de los materiales didácticos e integrar habilidades de aprendizaje de diversas disciplinas. Presta atención al atlas
Las características de la historia y la sociedad son la combinación del hombre y la sociedad, el hombre y la naturaleza, el hombre y la civilización.
La interacción entre ellos es la base de la integración del conocimiento. (Prueba de séptimo grado P16 ~ 17), como la prueba 6 de séptimo grado.
Lección 5 Población y Asentamientos, Atlas de Mapas, Imágenes y Gráficos seleccionados desde diferentes perspectivas,
Diferentes disciplinas fusionan sus conocimientos. Los estudiantes pueden aprender sobre la sociedad y la historia a través de mapas.
Los patrones de distribución espacial y las características de los fenómenos geográficos también se pueden entender a través de imágenes y gráficos.
El proceso de desarrollo de las cosas sociales, históricas y geográficas guía a los estudiantes a explorar activamente desde varios ángulos
Piense de manera integral, de modo que al diseñar un atlas, el contenido del atlas ya no esté orientado a la información.
No marcan, sino que contienen información de vínculo entre el contexto y el significado, lo que permite a los estudiantes adquirir una
capacidad integral para aplicar el conocimiento juntos.
3. Diseñar casos de enseñanza teniendo como objetivo el desarrollo de los estudiantes y alentarlos a aprender de forma independiente.
(P20 del primer volumen para octavo grado) Lección 6 del segundo volumen para octavo grado "El Poder Imperial Supremo"
En el grupo de atlas de la clase, el atlas presenta a China a través de una combinación de imágenes y texto Antiguo poder imperial.
Situación política, en un caso, elegimos Sikuquanshu. (Abrir p20 Si Kuquan.
"Sikuquanshu" es la serie de libros revisados oficiales más grande de China y la más grande de China e incluso del mundo.
Proyectos culturales, pero en los primeros diez En 2017, se realizaron 48 encuestas literarias. El propósito de la selección fue concienciar a los estudiantes sobre algunas cuestiones durante el proceso de aprendizaje y crear un estado de indagación que pueda promover un estado de indagación que los estudiantes piensen activamente y vean las cosas dialécticamente. diferentes ángulos, cultivando las habilidades de pensamiento histórico de los estudiantes. Al mismo tiempo, también observamos que los estudiantes deben participar en todo el proceso de estudio de forma independiente, pasando de la aceptación pasiva al aprendizaje activo, como la parte "Intergeneracional" de la Lección 5 "I. Tener una familia" en el Volumen 1 del séptimo libro de texto (abre la primera mitad de P15 para estudiantes de séptimo grado).
El álbum está equipado con un conjunto de imágenes de mirar televisión, que reflejan las diferencias entre generaciones. Al mismo tiempo, también aparecerá
"Las personas de diferentes épocas tienen diferentes experiencias de vida, sus estilos de vida y conceptos". , e inspirar aún más a los estudiantes a "pensar en cómo nos llevamos con nuestros mayores" para alentarlos a analizar problemas y sacar conclusiones.
4. )
Por ejemplo, la lección 23 del primer volumen del octavo grado, "Conociendo a ti mismo y conociendo al enemigo, puedes librar cien batallas sin peligro" está incluida en el atlas.
Este artículo presenta a los estudiantes el antiguo ejército chino a través de una combinación de mapas, cómics y texto.
La famosa batalla “Batalla de Guiling” comandada por Sun Bin. El atlas tiene plenamente en cuenta a los estudiantes de secundaria.
Características psicológicas, afición a la lectura y capacidad de comprensión, en el diseño de mapas y dibujos artísticos.
Intente ser lo más amigable y vívido posible, y el texto explicativo sea conciso y vívido, lo que aumenta la legibilidad del mapa. Promover el aprendizaje
Los estudiantes vivieron en una atmósfera de aprendizaje relajada y experimentaron el encanto de la personalidad de Sun Bin, un famoso estratega militar de la antigua China.
Fuerza, acepta la inspiración de las guerras antiguas y absorbe la sabiduría.
5. Ampliar y enriquecer el contenido de los materiales didácticos y añadir nuevas perspectivas y conceptos (siete volúmenes abiertos)
P30 a continuación) Lección 10 "Relaciones Internacionales y Cooperación Internacional" Volumen 7 No. Elegimos dos volúmenes.
El mapa de distribución de redes de la infraestructura de comunicación moderna del mundo muestra que los profesores pueden aprender aprendiendo en el proceso de enseñanza.
Los ejemplos alrededor de los estudiantes, combinados con mapas, les permiten ver la grandeza que el progreso tecnológico ha traído al mundo.
Cambiar. Al mismo tiempo, también seleccionamos el gráfico de alianzas comerciales internacionales (ábralo siete veces)
P31) Este gráfico ilustra que la producción de automóviles Opel utiliza los esfuerzos conjuntos de empresas internacionales.
Los estudiantes pueden ver los intercambios y la cooperación internacionales desde una nueva perspectiva a través de este caso.
Comprender las tendencias del progreso y desarrollo social. Por tanto, el atlas no sólo enriquece el contenido del libro de texto sino que también amplía los horizontes de los estudiantes.
La compilación de este atlas está diseñada para coincidir estrechamente con el contenido de aprendizaje del libro de texto y proporcionar una referencia para el aprendizaje basado en la investigación.
Utilice esto como punto de entrada para cultivar la calidad integral de los estudiantes, a fin de lograr los objetivos de enseñanza establecidos en los "Estándares del plan de estudios de Historia y Sociedad". Espero que tanto los profesores como los estudiantes puedan utilizar este conjunto. de imágenes.
Retroalimentación y sugerencias rápidas sobre problemas y deficiencias existentes, para que sea un mejor material de enseñanza para la memoria del vocabulario en inglés.