Red de conocimientos sobre prescripción popular - Colección de remedios caseros - Estructura organizativa de la Oficina de Educación del condado de Huichang

Estructura organizativa de la Oficina de Educación del condado de Huichang

Unidad de Secretaría (Oficina)

Coordinar y manejar de manera integral asuntos gubernamentales importantes y asuntos de la oficina; responsable de redactar y revisar documentos integrales relevantes e informes importantes, responsable de la organización de reuniones, asuntos de secretaría, integración de información y procesamiento de documentos; y documento Responsable de la gestión de archivos, planificación familiar, relaciones internas y externas, comunicación y recepción, coordinación integral, manejo de vehículos y confidencialidad; formulación de normas y reglamentos internos de la agencia responsable de la gestión moderna de la oficina; trabajo de petición; responsable de la gestión de objetivos y evaluación de las posiciones de la oficina.

El Departamento de Recursos Humanos

es responsable del establecimiento y gestión del personal de la oficina y sus instituciones afiliadas de acuerdo con las regulaciones; coordina la dotación de personal de las escuelas primarias y secundarias del condado; los departamentos pertinentes son responsables de la construcción del equipo docente y la gestión del condado; organizar e implementar la evaluación de títulos profesionales y técnicos, el reconocimiento de las calificaciones de los docentes, el reconocimiento y las recompensas, el despliegue y la evaluación anual de los docentes en varias escuelas en todos los niveles; del sistema de personal de las escuelas primarias y secundarias del condado; ser responsable de la construcción de la ética docente y la formación docente en las escuelas primarias y secundarias.

Unidad Financiera

Responsable de la planificación a largo plazo y los planes anuales para el desarrollo educativo del condado; preparación de presupuestos y cuentas finales para las escuelas primarias y secundarias del condado; gestión financiera y auditoría interna de las escuelas primarias y secundarias del condado; supervisión; inspeccionar la recaudación y el uso de diversos fondos educativos; cooperar con los departamentos pertinentes para supervisar los activos estatales de las escuelas primarias y secundarias del condado; ser responsable de las finanzas; la gestión de la oficina, el análisis estadístico de la educación del condado y la gestión de los salarios laborales y la evaluación del desempeño de los maestros del condado.

La Oficina de Estudio y Trabajo

es responsable de orientar y promover los programas de estudio y trabajo en las escuelas primarias y secundarias de todo el condado, y de orientar a las escuelas para organizar a los estudiantes para participar en la práctica laboral.

Unidad de Educación Básica

Orientar la educación de todo tipo de escuelas en todos los niveles del condado y centrarse en promover la educación obligatoria de nueve años, organizar la implementación de los documentos didácticos básicos para escuelas primarias y secundarias formuladas por el Ministerio de Educación y guían la educación básica. El ajuste estructural, el ajuste del diseño escolar y la reforma docente son responsables del examen de inscripción en educación académica del condado, la gestión del estado de los estudiantes y la emisión de certificados de graduación; guían la educación física y la salud de las escuelas del condado; , trabajo de educación artística y educación de seguridad, formular un plan de orientación de producción de educación física, salud, educación artística y seguridad; organizar escuelas y estudiantes en el condado para participar en diversas competiciones deportivas, educación artística y otras actividades de intercambio;

Unidad de Educación Superior

Responsable de la investigación de la estrategia de desarrollo y reforma educativa del condado y de la investigación de políticas de temas importantes, y responsable de la publicidad, educación e implementación, planificación y orientación de los estudiantes junior del condado. Leyes y reglamentos de educación secundaria y bachillerato Trabajo de modernización e informatización educativa, orientando y coordinando la educación escolar de defensa nacional y el entrenamiento militar de los estudiantes.

La unidad de construcción de escuelas

es responsable de implementar políticas y regulaciones sobre proyectos de seguridad y construcción de edificios escolares, implementar proyectos de seguridad y construcción de edificios escolares de todo tipo en todos los niveles del condado; formular políticas y regulaciones para la construcción de edificios de escuelas primarias y secundarias en el condado. Planes y planes para la implementación de proyectos de seguridad; implementa proyectos de construcción básicos para escuelas primarias y secundarias en el condado y gestiona los procedimientos de construcción para; edificios de escuelas primarias y secundarias es responsable de la gestión de los edificios de escuelas primarias y secundarias del condado.

Unidad de Seguridad Escolar

Responsable de la implementación de leyes, regulaciones y disposiciones relacionadas con el trabajo de seguridad por parte del estado y los departamentos relevantes responsables de la gestión de seguridad de las escuelas en el condado; para la educación en seguridad de docentes y estudiantes del condado; Responsable de orientar y coordinar la gestión integral de la seguridad social en la escuela y áreas aledañas; responsable de la gestión integral de la seguridad social en este sistema;

Gaozhaoban

Responsable de la implementación de políticas relacionadas con el examen nacional de ingreso a la universidad, los exámenes de autoestudio y los exámenes de ingreso a la universidad para adultos, y de acuerdo con las regulaciones pertinentes de la provincia. y las oficinas municipales de admisiones, para realizar publicidad sobre los exámenes de ingreso a la universidad, los exámenes de autoestudio y la inscripción dentro de la jurisdicción, el registro, el examen, la admisión y otros trabajos para ayudar a los departamentos pertinentes a analizar la calidad del examen de ingreso a la universidad y resumir y evaluar; los resultados del examen de ingreso a la universidad.

La Oficina de Admisiones a la Escuela Secundaria

es responsable de la publicidad, organización e implementación de los exámenes de admisión a la escuela secundaria bajo la gestión unificada del condado, la provincia y la ciudad, y organiza la Exámenes de competencia académica de secundaria.

Unidad de servicio de aprobación administrativa

Responsable de la aprobación específica y los servicios de asuntos de aprobación administrativa y asuntos de licencias no administrativas del departamento responsable del trabajo de enlace de transferencia o aprobación de otras aprobaciones; asuntos de la unidad.

Oficina de Supervisión Educativa

Responsable del trabajo de la oficina de supervisión, ayudando al director a cargo de la educación fuera del campus y "cuatro innovaciones", y ayudando al director en la gestión de la informatización educativa. trabajar. Oficina de Investigación sobre Educación y Enseñanza del Condado: una institución pública totalmente financiada con un establecimiento aprobado de 13 (incluido el nivel de existencias 1). Principales responsabilidades: Orientar la labor de investigación científica educativa y de investigación docente del sistema educativo del condado.

La Oficina de Empleo para Graduados Universitarios del Condado (Centro de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes): es responsable de la orientación laboral para los graduados de universidades normales del condado.

Implementar la política nacional de financiamiento para estudiantes pobres y ser responsable de la investigación, revisión y emisión de "dos exenciones y un subsidio", subvenciones gubernamentales para estudiantes pobres de secundaria, subvenciones gubernamentales para estudiantes de secundaria vocacional y subvenciones gubernamentales para estudiantes universitarios pobres. .

Centro Tecnológico de Educación Moderna del Condado: una institución pública totalmente financiada responsable del equipo de enseñanza y la educación audiovisual del sistema educativo del condado.

Oficina de Educación Preescolar del Condado: Institución pública totalmente financiada responsable de la orientación, evaluación y aprobación de la educación y la enseñanza de los jardines de infancia del condado.

Jóvenes Pioneros de China: El Comité de Trabajo del Condado de Huichang es una institución totalmente financiada por la Oficina de Educación del Condado y es responsable del trabajo de los Jóvenes Pioneros en el condado.

Centro de actividades fuera del campus para estudiantes jóvenes del condado: responsable de orientar y organizar actividades fuera del campus para los estudiantes jóvenes del condado. Zheng Ke: escuela secundaria Huichang, escuela secundaria n.° 2 del condado de Huichang, escuela de formación de docentes del condado de Huichang, escuela experimental de Huichang.

Nivel de asignatura adjunto: Escuela Técnica y Vocacional de Huichang, Escuela Normal de Zhulan, Escuela Intermedia Zhoutian, Escuela Intermedia Xijiang, Escuela Primaria Huichang, Escuela Primaria Hope Huichang.

Nivel de municipio: escuela secundaria Mazhou, escuela secundaria Wenwuba, escuela secundaria Junmenlingshan, escuela secundaria Zhuangkou, escuela secundaria Yonglong, escuela secundaria Gaopai, escuela secundaria Xiaomi, escuela secundaria Zhuangbu, Baie Escuela secundaria, escuela secundaria Xiaolong, escuela secundaria Dongtou, escuela secundaria Zhongcun, escuela secundaria Zhantang, escuela secundaria Youshui y escuela secundaria Fucheng.

Otras categorías: Escuela Secundaria Huichang No. 3, Escuela Huichang Caiying, Escuela Deportiva Infantil Huichang, Escuela de Entrenamiento de Conductores de Automóviles Huichang, Escuela Secundaria Huichang No. 4 (en construcción), Escuela Primaria Huichang No. 4 ( en construcción), etc.

上篇: ¿Qué son los mastocitos? ¿En qué reacción participa? Por favor, a todos, 3QCuando los basófilos se encuentran en el tejido conectivo y el epitelio de la mucosa, se denominan mastocitos y su estructura y función son similares a los basófilos. Los mastocitos son células de tejido que tienen gránulos basófilos fuertes, como los basófilos sanguíneos. Este gránulo de sauce, que se encuentra en la sangre, contiene heparina, histamina y serotonina. Las partículas y las sustancias contenidas en las partículas se liberan mediante la desintegración celular, lo que puede provocar una reacción alérgica inmediata (inflamación) en el tejido. A medida que los anticuerpos IgE entran en contacto con los antígenos a los que se unen los mastocitos, muchas de las células colapsan. Mastocitos: las células son redondas u ovaladas, con núcleos pequeños, redondos u ovalados, de tinción clara y ubicadas en el centro de la célula. Las células suelen estar distribuidas en grupos o individualmente cerca de los vasos sanguíneos. Las células son de forma redonda u ovalada y el citoplasma está lleno de partículas teñidas de azul violeta del mismo tamaño, distribuidas uniformemente alrededor del núcleo. La leucemia de mastocitos (MCL) también se llama leucemia histiocítica. En 1957, Efrati propuso por primera vez el diagnóstico de MCL, que se ha descrito uno tras otro. El MCL representa aproximadamente el 65.438 ± 05% de los tumores malignos de mastocitos. Muchos casos comienzan con hiperplasia sistémica de mastocitos (SMCD) y luego se transforman en leucemia, y algunos casos comienzan con leucemia de mastocitos. MCL es una manifestación tardía de la proliferación maligna de mastocitos en el cuerpo. Sus síntomas generales son similares a los de la leucemia aguda, pero también tiene manifestaciones específicas: debido a la liberación de 16 sustancias (histamina, cordones hepáticos, a-TNF, etc.) en los gránulos de los mastocitos, puede provocar una serie de reacciones alérgicas. reacciones, como enrojecimiento, hipotensión y picazón o dolor de huesos, dolor de cabeza, broncoespasmo, disnea, úlceras pépticas y hemorragia gastrointestinal. Durante la infiltración gastrointestinal pueden aparecer dolor abdominal, náuseas, vómitos y diarrea; la fiebre y la hepatoesplenomegalia y la linfadenopatía son raras; Los pacientes generalmente tienen anemia y trombocitopenia; el número total de glóbulos blancos es (10-15) x 109/L, y los mastocitos representan del 5% al ​​90%. La biopsia de médula ósea muestra un marcado aumento de mastocitos, a veces hasta el 90% (26,2%-91,8%). Los mastocitos leucémicos son redondos o casi redondos, con cromatina fina, nucléolos claros o poco claros, citoplasma azul y gránulos de color púrpura más o menos oscuro que cubren el núcleo y se ven fácilmente fagocitosis de eritrocitos. Ultraestructura de los mastocitos del MCL: 1 o más núcleos, ocasionalmente nucléolos evidentes. El citoplasma contiene mitocondrias y liposomas, y el contenido de los gránulos falta o los gránulos están llenos de gránulos pequeños, con características típicas de verticilo. Los gránulos a son visibles, pero los basófilos de los gránulos 0 no. Características citoquímicas: el SBB y el azul de toluidina pueden teñirse, la esterasa específica y la fosfatasa ácida son positivas, la lisozima es débilmente positiva y la peroxidasa. Esterasa no específica negativa. Inmunofenotipo: los mastocitos malignos expresan CD9, CD33, CD44 y CDll7, pero no expresan los antígenos asociados a monocitos CDl4 y CDl5 ni los antígenos asociados a basófilos CDll6, CDwl7 y CDL23/IL-3Rck. 0116 (CM-CSm) y el antígeno marcador de mastocitos de la piel CD88 también faltan. HLA-D, DR, CD1, Cm, CD4, 07, CD10, CD19 y TdT fueron todos negativos. MCG-35 fue altamente específico para los gránulos de mastocitos y los mastocitos cultivados fueron fuertemente positivos. Travis et al. propusieron los criterios de diagnóstico para MCL en 1986: ① Mastocitos de sangre periférica + 00%; ② Las células leucémicas tienen características de mastocitos atípicos (mastocitos inmaduros) esterasa específica positiva, Pox negativa, etc.). Hay manifestaciones clínicas de hiperplasia de mastocitos y leucemia. Diagnóstico diferencial: Debe distinguirse de la mastocitosis sistémica y la mastocitosis maligna. Tratamiento: actualmente no existen opciones de tratamiento exitosas y la supervivencia es corta (mediana de supervivencia de 5 meses). La esplenectomía puede aliviar temporalmente los síntomas y el recuento sanguíneo puede aumentar temporalmente, pero el tiempo de supervivencia del paciente se acorta significativamente (un promedio de 2 meses). Desarrollo de mastocitos Los mastocitos se derivan de células madre hematopoyéticas, pero de hecho, los mastocitos que acaban de ingresar al sistema de circulación sanguínea periférica desde la médula ósea todavía se encuentran en un estado inmaduro para completar la diferenciación y/o maduración. En los mamíferos y otros vertebrados, los mastocitos están ampliamente distribuidos por todo el tejido vascular, especialmente por vía subcutánea o en la piel, y muy cerca de los vasos sanguíneos, nervios, músculos lisos, glándulas secretoras de moco y folículos pilosos. 下篇: Atención sanitaria rural