Resumen del trabajo de promoción de la salud
La promoción de la salud se refiere a un comportamiento social y al uso de medios administrativos u organizativos para coordinar a los departamentos, comunidades, familias e individuos relevantes de la sociedad para cumplir con sus respectivas responsabilidades en materia de salud y mantener y promover la estrategia social de la salud. El siguiente es un artículo de muestra sobre promoción de la salud que resumí. ¡Espero que sea útil para todos!
Ejemplo de resumen del trabajo de promoción de la salud 1 1. Los líderes valoran objetivos claros.
La escuela ha incluido "trabajo escolar de promoción de la salud" en el plan de trabajo escolar y ha establecido escuelas de promoción de la salud como una parte importante de la educación de calidad de los estudiantes, lo que refleja plenamente el propósito de la escuela de "todo es para el crecimiento saludable de los niños" y "El concepto central de "la salud primero".
1. Se organiza educación para la salud
Se establece con el director como líder del equipo, el vicepresidente de educación moral como líder adjunto del equipo, el médico de la escuela, el director de la oficina de gestión estudiantil, el secretario del comité de la liga juvenil, el líder del equipo de grado y el estudiante. Un grupo de liderazgo de promoción de la salud con representantes, padres y comunidades como miembros. Entre ellos, el médico de la escuela es el principal responsable del trabajo diario específico, comenzando desde las pequeñas cosas con un espíritu pragmático y de búsqueda de la verdad.
2.Sistema de educación sanitaria.
La escuela implementa estrictamente las regulaciones relevantes de los superiores, como que los estudiantes no estudien más de 8 horas al día, controlar la cantidad total de tareas de los estudiantes, etc. Al mismo tiempo, se llevan a cabo activamente diversas actividades deportivas, actividades prácticas integrales y construcción ideológica y moral para garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días. Los estudiantes se organizan para participar en actividades prácticas integrales, como actividades de práctica social y. educación comunitaria cada año escolar. Se ha formado una enorme red de educación moral después de clase, que fortalece la educación sobre salud mental, la educación sobre integridad, la educación jurídica y la educación espiritual nacional de los estudiantes, y promueve el desarrollo saludable y armonioso de los estudiantes.
3. La educación para la salud tiene objetivos.
Aprovechar al máximo la escuela como vehículo para transformar y eliminar diversos factores que no favorecen la salud, mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, promover el desarrollo saludable de los estudiantes y formar un formación que favorezca la comprensión de la salud de los estudiantes y el establecimiento de una salud correcta, desarrollar un estilo de vida saludable y crear un ambiente escolar para un desarrollo integral y saludable para que los estudiantes puedan crecer saludablemente.
En segundo lugar, las actividades enriquecieron la participación de todos los empleados
1 Apoyándose en una herencia centenaria y apegándose a conceptos tradicionales.
Nuestra escuela es una prestigiosa escuela centenaria con 28 clases de enseñanza, más de 900 estudiantes y 115 profesores. La escuela se adhiere a un enfoque orientado a las personas y lo descompone en una filosofía escolar: educación inteligente, primero la salud, para lograr el desarrollo armonioso de la familia, la escuela y la sociedad. La escuela ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como unidad civilizada a nivel municipal, colectivo de investigación y enseñanza avanzada a nivel municipal, unidad destacada a nivel de distrito en evaluación de nivel de funcionamiento escolar, escuela verde a nivel municipal, etc., y la escuela civilizada a nivel provincial. La unidad está en proceso de ser establecida.
2. Las actividades son diversas y los resultados satisfactorios.
① Implementar actividades de control del tabaco.
Desde el lanzamiento de la actividad "Construir una escuela promotora de la salud" el 10 de octubre, profesores y estudiantes de toda la escuela han aprendido, participado y progresado juntos. En los últimos dos años se han llevado a cabo muchas actividades relacionadas con el "control del tabaquismo". Cada actividad tiene un plan, un proceso, retroalimentación, ganancias y fotografías o registros escritos. Causó una gran reacción entre los estudiantes e incluso entre los padres. En la ceremonia de inauguración, los líderes y profesores pronunciaron discursos entusiastas, que hicieron que todos los profesores y estudiantes sintieran profundamente la urgencia y la importancia de largo alcance de este evento. "Aléjate del tabaco y vive una vida sana" es un lema agradable e inolvidable que está profundamente arraigado en el corazón de los estudiantes. Una carta a los padres de los estudiantes también les permite mantenerse al tanto de las actividades escolares y obtener cooperación y apoyo. En la conferencia de todos los maestros, todos los maestros de la escuela aprendieron conocimientos relevantes y capacitación en conocimientos de salud sobre el "Reglamento de salud escolar", la "Carta escolar de promoción de la salud" y el "Reglamento de no fumar de la escuela secundaria n.° 16 de Suzhou". El grupo de liderazgo de promoción de la salud y el director se reunieron muchas veces para discutir "cómo llevar a cabo las actividades de manera más efectiva". Deje que las actividades de los estudiantes se vuelvan cada vez más enérgicas, lleve las actividades a un clímax cada vez y logre resultados satisfactorios.
El 30 de mayo es el “Día Mundial Sin Tabaco”. A lo largo de mayo, la clase celebró una reunión sobre el tema "Fumar es perjudicial para la salud". Participaron todos los profesores y también se organizó una encuesta sobre el tabaquismo en toda la escuela. Al mismo tiempo, se emitió una iniciativa para los padres: "El control del tabaco comienza con los padres y brinda a los niños un ambiente saludable y libre de humo".
② Las actividades de educación sanitaria son ricas y coloridas.
Mientras se llevan a cabo actividades de "control del tabaquismo", también se realizan intensamente otras actividades de educación sanitaria. Además de preparar cuidadosamente las lecciones y asistir a clases, el equipo deportivo también organiza una variedad de competiciones deportivas, como "encuentros deportivos escolares", "competiciones de ajedrez", "patadas de llaves", "saltos de cuerda", "juegos de baloncesto de tres personas". ", etc.
Estas actividades no sólo ejercitan la aptitud física de los estudiantes, sino que también ejercitan su voluntad y cultivan su cooperación y espíritu de equipo.
La escuela también suele utilizar el mediodía de los estudiantes para dar conferencias sobre diversos conocimientos de salud, como "higiene personal", "nutrición razonable", "prevención de enfermedades comunes", "educación contra la frustración", etc. , y aprenda "Sexualidad Adolescente" "Lector de Educación para la Salud y Prevención del SIDA" realiza una prueba anual sobre tasas de sensibilización y formación de conocimientos en salud. La tasa promedio de concienciación y la tasa de formación de conocimientos sobre salud entre los estudiantes de la escuela son del 90% y el 92% respectivamente.
Organizar exámenes físicos de los estudiantes cada año escolar, hacer un buen trabajo estadístico en cada área e informar los resultados de los exámenes físicos de los estudiantes a los padres de manera oportuna. A juzgar por las estadísticas de enfermedades comunes de los últimos años, la prevalencia de muchas enfermedades comunes entre los estudiantes también se ha reducido significativamente. Enfermedades comunes como la anemia, el tracoma, las caries permanentes, la obesidad y la miopía.
En tercer lugar, el apoyo multipartidista ha logrado resultados notables.
Las actividades escolares que promueven la salud son un proyecto integral. Nuestra escuela ha establecido un modelo educativo "trinitario" de escuela, familia y sociedad. Esta actividad fue un gran impulso. El Centro Distrital para el Control y la Prevención de Enfermedades ha guiado nuestro trabajo muchas veces. En cuanto a los principales problemas de salud de los profesores, invitamos al camarada Zhuang Tianheng, director senior del Hospital de Medicina Tradicional China de Suzhou, a dar explicaciones individuales a nuestros profesores y personal. La comunidad organiza las vacaciones de los estudiantes y la seguridad pública organiza la visita de la policía de tránsito a la escuela para dar conferencias sobre "conocimientos de seguridad" y protección contra incendios. A través de estas actividades, los estudiantes han obtenido más oportunidades de aprendizaje y, al mismo tiempo, tienen relaciones más estrechas con todos los ámbitos de la vida, han ampliado el equipo educativo y han brindado oportunidades para seguir llevando a cabo actividades escolares que promuevan la salud, pasando al siguiente nivel. y mejorar el nivel educativo y de enseñanza de nuestra escuela. Una sólida garantía.
El establecimiento de escuelas para padres también proporciona condiciones favorables para el establecimiento de escuelas de promoción de la educación para la salud. Hacer pleno uso de las escuelas de padres para dar a conocer a los padres la importancia de la educación sanitaria y los métodos específicos de implementación de la educación sanitaria, educar a los padres para que desarrollen un estilo de vida saludable, prohibir el tabaquismo, el alcohol y las drogas, y exigir a los padres que den el ejemplo. Al mismo tiempo, se instruye a los padres sobre cómo vivir una vida saludable, se los orienta para fortalecer la lectura y el aprendizaje y se mejora la alfabetización cultural al mismo tiempo que se mejoran los conocimientos sobre salud. En la escuela de padres, invitamos a expertos relevantes para que dieran conferencias de orientación y también invitamos a representantes de los padres a dar discursos sobre cómo guiar a los niños para que vivan una vida saludable.
Después de un año y medio de arduo trabajo, todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela tienen el concepto de promoción de la salud y su conciencia sobre la promoción de la salud ha mejorado enormemente. Inicialmente se ha construido un modelo de promoción de la salud acorde con el espíritu de la educación moderna y la situación real de la escuela, y se ha establecido una red trinitaria de promoción de la salud para brindar a los estudiantes un espacio cada vez más amplio para el ejercicio y promover su salud y feliz crecimiento!
Resumen del trabajo de promoción de la salud muestra 2 1. Bajo la premisa de construir una red educativa con plena participación, crear un ambiente de educación sanitaria escolar.
Nuestra escuela concede gran importancia a la salud física y mental de los estudiantes y considera que fortalecer la condición física de los estudiantes y cultivar una buena calidad psicológica es una tarea importante. Primero, se estableció un "Grupo de Liderazgo para la Promoción de la Salud", con el director como líder y todos los líderes escolares y jefes de departamento como miembros. Para hacer un buen trabajo en la promoción de la salud, la escuela ha celebrado una reunión de movilización sobre "Creación de una escuela de promoción de la salud urbana" y una reunión de informe sobre los conocimientos básicos de las escuelas de promoción de la salud para transmitir un espíritu relevante a todos los profesores, personal y estudiantes en de manera oportuna. Cada clase utiliza periódicos de pizarra, tabloides autogestionados sobre conocimientos de salud y otras formas para publicitar y movilizar ampliamente a todos los miembros para crear activamente una atmósfera de creación de una escuela que promueva la salud, de modo que los maestros y estudiantes puedan establecer la idea de " "La salud es lo primero, el desarrollo integral". Al formular el plan de trabajo para cada semestre, se incluirá en el plan general de la escuela el establecimiento de una "escuela de promoción de la salud" y se implementará activamente la estrategia de "la salud primero" para permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de higiene y mejoren continuamente su conciencia de autoprotección y mantenimiento de un cuerpo y una mente fuertes.
El crecimiento y desarrollo saludable de los estudiantes es inseparable de la educación y la influencia de las escuelas, las familias y la sociedad. Con el fin de obtener apoyo social para las actividades de promoción de la salud de la escuela, nuestra escuela celebró un foro "Trinity" dentro y fuera de la escuela para explorar formas y métodos para establecer una escuela de promoción de la salud. Los líderes escolares se han puesto en contacto muchas veces con los departamentos pertinentes para resolver problemas relacionados con el fin de aumentar la conciencia de los padres sobre la participación, mejorar los conceptos educativos de los padres y cooperar con la escuela para llevar a cabo actividades educativas de promoción de la salud. Nuestra escuela también distribuye periódicamente materiales de promoción de la salud; a los padres, como el Día Mundial de la Tierra, el Día Mundial Sin Tabaco, el Día Mundial del Medio Ambiente, el Día Nacional del Cuidado de los Ojos, el Día Nacional del Cuidado de los Oídos, el Día Mundial de la Salud, el Día Internacional Antidrogas, el Día de la Prevención del SIDA, etc. , promover el conocimiento sobre la salud entre estudiantes y padres, para que los padres puedan aprender a cultivar un estilo de vida saludable y científico para sus hijos y sentar las bases para la salud futura de sus hijos.
Durante la temporada en la que las enfermedades epidémicas ocurren con frecuencia, escribimos cartas a los padres para presentarles en detalle las medidas y métodos para prevenir diversas enfermedades epidémicas. Esperamos que los padres cooperen con las escuelas para educar a sus hijos sobre el trabajo de prevención.
El segundo es mejorar el sistema, lograr avances sólidos e implementar educación sanitaria. Para garantizar que las actividades de educación sanitaria puedan llevarse a cabo eficazmente, debe establecerse un mecanismo de supervisión eficaz. Por lo tanto, aprovechamos la clave y continuamos estableciendo y mejorando varios sistemas.
1. Aplicar estrictamente la normativa deportiva escolar. Sobre la base de "dos ejercicios y dos clases", la escuela insiste en organizar a todos los estudiantes para que participen en actividades deportivas extracurriculares dos veces por semana, celebra una reunión deportiva escolar anual y lleva a cabo activamente competiciones de atletismo y ejercicios entre clases. También insistió en implementar cursos de educación para la salud. Los maestros prepararon cuidadosamente las lecciones, escribieron planes de lecciones y aprovecharon al máximo los multimedia para la enseñanza, lo que logró resultados notables y aumentó la tasa de concienciación sobre el conocimiento de la salud. También se ha mejorado continuamente el entusiasmo de los estudiantes por participar en el ejercicio físico y la calidad de los "dos ejercicios". El equipo de atletismo de la escuela ha logrado buenas clasificaciones en las principales competiciones.
2. Implementar con seriedad el plan nacional integral de prevención y control de enfermedades comunes de los estudiantes. La escuela ha formulado un plan de trabajo para la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes de los estudiantes para hacer frente a las "seis enfermedades" (anemia, caries dental, tracoma, lombrices intestinales, obesidad y miopía). En el trabajo real, insistimos en que la educación para la salud sea lo primero y la prevención como el centro de atención, y brindamos educación para la salud a todos los maestros y estudiantes en forma de "discursos bajo la bandera nacional", reuniones escolares, reuniones de grados y transmisiones en el campus. , mejorando así su conciencia sobre la salud y permitiéndoles comprender plenamente el daño de las enfermedades al cuerpo humano. También cooperamos con los CDC del distrito para prevenir enfermedades infecciosas e informar rápidamente a los CDC del distrito sobre los pacientes con enfermedades infecciosas para lograr una detección temprana, un aislamiento temprano y un tratamiento temprano. Durante la temporada epidémica de enfermedades infecciosas, las escuelas desinfectarán los lugares públicos y las aulas según la situación, y educarán a los estudiantes sobre cómo abrir las ventanas para ventilar. En la clínica de la escuela siempre hay disponibles todo tipo de medicamentos necesarios y de uso común.
3. Desarrollar una política de no fumar en el campus. A partir de los profesores, los profesores tienen estrictamente prohibido fumar en el campus. Todos los profesores y estudiantes de la escuela pueden cumplirlo conscientemente y los padres cooperan activamente para que nuestra escuela haya establecido con éxito una "escuela libre de humo".
4. Mejorar el sistema de reconocimientos sanitarios. El médico de la escuela realiza controles matutinos todos los días y los estudiantes enfermos reciben tratamiento oportuno. Los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de higiene, insistir en limpiar las aulas y áreas limpias todos los días y hacer un buen trabajo de limpieza para garantizar que el ambiente del campus sea limpio y hermoso. Los trabajadores de la salud realizan inspecciones y supervisión diarias de la higiene. Un campus limpio cultiva el sentido de trabajo y honor colectivo de cada estudiante.
5. Implementar los requisitos del "Reglamento de Salud Escolar", organizar exámenes físicos a los estudiantes cada año y establecer expedientes de salud. El médico de la escuela participa rápidamente en cursos de formación organizados por los departamentos pertinentes para dominar los conocimientos sobre atención sanitaria y poder prestar un mejor servicio a todos los profesores y estudiantes.
6. Las escuelas deben formular políticas relevantes y estandarizar la gestión. Por ejemplo: estatuto escolar de promoción de la salud, planes y medidas de prevención y control de enfermedades crónicas, planes de emergencia para la prevención y el tratamiento, plan de trabajo para la prevención y el control del SARS infeccioso, plan de emergencia para el tratamiento de enfermedades infecciosas, sistema de seguridad e higiene de los alimentos, sistema de control del tabaco, reglamentos sobre la uso de instalaciones docentes y de actividades, etc.
En tercer lugar, a partir de la creación de un buen ambiente educativo podemos promover sutilmente el desarrollo armonioso de los estudiantes.
Marx dijo una vez: "Las personas crean el medio ambiente y el medio ambiente crea a las personas". La escuela se esfuerza por crear un entorno educativo hermoso, higiénico y seguro. Nuestro campus está rodeado de montañas y ríos, rodeado de flores y plantas, con una arquitectura novedosa y un hermoso entorno. Nuestra escuela ha actualizado las instalaciones y equipos de enseñanza, y el área de las aulas, la iluminación y la ventilación cumplen plenamente con los requisitos estándar. Se han establecido equipos de agua potable calentada y equipos de purificación de agua para hacer que el agua potable para maestros y estudiantes sea más segura e higiénica. Para proteger el medio ambiente, se instalan contenedores de clasificación científica de basura, lo que no sólo mantiene el campus limpio y embellece el campus, sino que también aumenta el conocimiento de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente. Fortalecer la construcción de la cultura del campus, embellecer aún más el entorno educativo del campus y lograr efectos educativos sutiles. En todas las escaleras y paredes de las aulas de los edificios de enseñanza y laboratorio están colgados dichos famosos que enfatizan la seguridad, la civilización, el amor a la ciencia o alientan el progreso. El entorno cultural único siempre inspira y recuerda a los estudiantes que deben estudiar mucho y ser positivos.
La escuela concede gran importancia a mejorar la seguridad pública en todo el campus y busca activamente el apoyo de la nueva comisaría de policía del distrito para construir una academia de policía. Hay guardias de seguridad patrullando la puerta de la escuela las 24 horas del día para garantizar la seguridad de los profesores y estudiantes y la seguridad del campus.
En cuarto lugar, basándose en la investigación del tema, explorar diversas formas de educación para la salud.
Para crecer saludablemente, los estudiantes deben comprender los conocimientos de higiene, dominar las habilidades de higiene y desarrollar buenos hábitos de higiene. En el proceso de promoción de la salud, nuestra escuela considera este trabajo como una medida importante para promover integralmente una educación de calidad, la organiza cuidadosamente y la implementa concienzudamente.
1. Integrar la educación en conocimientos sanitarios en la enseñanza de las materias.
Infiltramos la educación en salud ambiental en la enseñanza de diversas materias. Los profesores recopilan materiales de conocimiento ambiental relevantes basados en el contenido didáctico para llevar a cabo la enseñanza, lo que no solo profundiza el conocimiento de la materia, sino que también desempeña un papel en la educación sobre salud ambiental. En particular, los estudiantes reciben educación sobre medio ambiente, seguridad contra incendios e higiene alimentaria a través de actividades prácticas integrales. Al mismo tiempo, se brindó educación sanitaria a los adolescentes de todos los grados de manera animada y vivaz, de modo que la mayoría de los estudiantes desarrollaron una actitud moral correcta y una personalidad sólida, mejoraron su inmunidad a diversas tentaciones malas y superaron con éxito la adolescencia.
2. Organizar activamente a los docentes para que participen en la capacitación pública sobre cursos de salud mental, y la tasa de aprobación de la capacitación pública sobre cursos de salud mental es del 100%.
Organizar a los profesores para que participen en la formación sobre salud mental en la escuela y asistan a clases. La escuela ha invitado muchas veces a psicólogos para que den conferencias sobre salud mental a los estudiantes. Todo el personal y los estudiantes reciben capacitación para implementar y promover el bienestar.
3. Prestar atención a la investigación sobre salud mental.
Nuestra escuela también lleva a cabo activamente enseñanza e investigación sobre educación en salud mental. Cooperamos con el Grupo de Investigación 726 del Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China para llevar a cabo la "Investigación sobre el papel de la educación psicológica del desarrollo en la construcción de un campus armonioso", que fue muy elogiada por el profesor Hua del Instituto de Psicología de China. Academia de Ciencias. El desarrollo de la investigación también ha estimulado enormemente el entusiasmo de los profesores de nuestra escuela por participar en la investigación y la enseñanza científicas. Han escrito una gran cantidad de artículos sobre educación en salud mental. El número de profesores que se dedican a la educación en salud mental en nuestra escuela ha aumentado de 1 al principio a 4 ahora, entre los cuales han obtenido la calificación nacional de consejeros psicológicos.
La educación sobre salud mental de nuestra escuela populariza el conocimiento sobre salud mental entre los estudiantes a través de diversas formas y canales. Frente al Departamento de Educación Moral se ha instalado una sala de consulta psicológica para todos los estudiantes; en la enseñanza y comunicación diaria con los estudiantes, los profesores también prestan atención a la recopilación de problemas psicológicos similares y brindan asesoramiento psicológico a los estudiantes en forma de transmisiones; Utilice los tabloides de salud y el Jardín Educativo de Salud sirve como un medio que presenta periódicamente conocimientos psicológicos a los estudiantes y publica los ejercicios de los estudiantes para reflejar sus voces. La educación en salud mental de nuestra escuela siempre se adhiere a la combinación de cientificidad y pertinencia, la combinación de enfrentar a todos los estudiantes y prestar atención a las diferencias individuales, la combinación de respeto, comprensión y empatía sincera, la combinación de prevención y corrección con desarrollo, y la combinación de la orientación científica de los profesores y la participación activa de los estudiantes. La combinación de ayuda a los demás y autoayuda ha sido apoyada y bienvenida por la mayoría de los estudiantes.
4. Organizar diversas actividades de educación sanitaria e implementar una educación de calidad.
Nuestra escuela utiliza * * * Liga Juvenil, actividades de Jóvenes Pioneros o reuniones de clase para llevar a cabo educación sobre la salud o actividades de educación para la salud para los estudiantes. Por ejemplo, se llevan a cabo actividades educativas con temas como "Fumar es perjudicial para la salud", "Resistir las drogas y prevenir el SIDA", "Prestar atención a la seguridad y valorar la vida", y se invita al subdirector de asuntos jurídicos a la escuela para Proporcionar educación sobre seguridad jurídica a todos los estudiantes. Nuestra escuela también organizó a los estudiantes para realizar simulacros de incendio y simulacros de evacuación. A través de estas actividades se ha mejorado continuamente la autoprotección y la conciencia jurídica de profesores y estudiantes.
El Departamento de Educación Moral y la Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil lanzaron conjuntamente el concurso "Cinco a Cinco" (cinco evaluaciones convencionales) para estimular la conciencia sobre la salud de los estudiantes a través de evaluaciones estrella.
Realizar activamente diversas actividades científicas y tecnológicas, deportivas y culturales. Como juegos deportivos escolares, festivales de arte, semanas de actividades científicas y tecnológicas, etc. , estas actividades no sólo amplían los horizontes de los estudiantes, sino que también mejoran el espíritu de cooperación y competencia entre los estudiantes, formando las características escolares de la educación científica y tecnológica y la educación ambiental. Las actividades útiles no sólo activan la mente y el cuerpo de los estudiantes, sino que también estimulan su potencial innovador, destacando el propósito de "la salud primero y el desarrollo integral".
En el futuro, tomaremos como guía el concepto científico de desarrollo educativo, continuaremos llevando a cabo una educación de calidad en profundidad, penetraremos activamente en el concepto de promoción de la salud, implementaremos la estrategia de "la salud primero", pondremos las personas primero, innovar el desarrollo y promover el desarrollo armonioso de maestros y estudiantes, y esforzarnos por convertir nuestra escuela en una escuela moderna modelo de primera clase.
Resumen del modelo de trabajo de promoción de la salud 3 En los últimos años, nuestro colegio siempre ha implementado los requisitos de educación para la salud escolar y el plan de evaluación de educación para la salud escolar, enfocándose en una educación de calidad y cuidando el crecimiento saludable de los estudiantes. De acuerdo con el concepto básico de "orientado a las personas", a través de esfuerzos incansables, la atención de los líderes y la implementación concienzuda de los maestros, se han logrado resultados gratificantes y los maestros y estudiantes de la escuela han establecido gradualmente un concepto saludable.
1. Trabajo específico
(1) Implementar concienzudamente el plan de trabajo de educación sanitaria escolar. Bajo la guía de un plan de trabajo claro, debemos tener metas, direcciones y un concepto general para ser realmente el objetivo.
(2) Dar gran importancia, unificar el liderazgo y establecer una red sólida de educación sanitaria.
Siempre hemos concedido gran importancia a la educación integral de las cualidades físicas y psicológicas de los estudiantes y consideramos la educación para la salud como la calidad integral de los estudiantes. De acuerdo con el plan de evaluación de la educación para la salud escolar, ajustar y determinar los objetivos de la educación para la salud, dominar el contenido del trabajo de educación para la salud escolar y gradualmente ponerlo en un camino científico.
(3) Mejorar el sistema de supervisión y evaluación de la educación sanitaria. El equipo de supervisión y evaluación de la educación sanitaria encabezado por el director resumió la experiencia laboral del año pasado, mejoró aún más el sistema de supervisión y evaluación de la educación sanitaria para este semestre, enriqueció el contenido de la evaluación y mejoró los estándares de evaluación. Toda la evaluación de la educación para la salud se basa en los principios de justicia, equidad y objetividad, con planificación, implementación, supervisión, evaluación, recompensas y castigos, lo que mejora enormemente el entusiasmo de los docentes.
(4) Partiendo de los fundamentos, cree una atmósfera y la eficacia de la educación sanitaria escolar aparecerá gradualmente.
Insistimos en incorporar la educación para la salud en todo el plan docente, lo que juega un muy buen papel en el cultivo de buenos hábitos de higiene en los estudiantes y en la prevención y tratamiento de enfermedades comunes. El trabajo de educación sanitaria de la escuela insiste en tener clases, evaluaciones y evaluaciones; hace pleno uso de transmisiones, pizarrones y otras formas para llevar a cabo activamente la promoción del conocimiento sobre la salud y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección. Al mismo tiempo, nuestra escuela selecciona materiales didácticos basados en las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes e incorpora orientación sobre métodos de aprendizaje en la educación para la salud, lo cual es bien recibido por los estudiantes.
2. Reflexión y Perspectivas
(1) El nivel de investigación científica sobre educación para la salud entre los docentes de nuestra escuela es aún bajo, y no se ha producido una verdadera formación de ellos. promover la investigación científica a través de la educación y promover la educación a través del modelo de desarrollo de la investigación científica.
(2) En la implementación específica de la educación para la salud, a menudo se ignora la educación personalizada de los estudiantes. En nuestro trabajo, ponemos demasiado énfasis en la individualidad de los estudiantes y descuidamos el respeto y la formación de su individualidad, lo que va en contra del propósito de la educación para la salud. Al moldear las personalidades de los estudiantes, es fácil pasar por alto la configuración de la creatividad de los estudiantes. La sociedad necesita urgentemente talentos innovadores. Una personalidad sana no sólo requiere que los estudiantes estén física y mentalmente sanos, sino que también requiere que los estudiantes tengan una personalidad creativa.
(3) El desarrollo de la educación para la salud está desequilibrado, y aún existe cierta distancia hasta un modelo de educación para la salud sólido y completo. Muchas veces sólo nos centramos en enseñar a los estudiantes, pero ignoramos el significado educativo más efectivo para los estudiantes.
Creo que con el apoyo de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la educación sanitaria en nuestra escuela seguramente alcanzará un nivel superior.
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