Nuevo sistema de atención médica para jardines de infancia

(1) Sistema de vida

1. Tener un sistema de vida y tiempo de trabajo y descanso razonables, e implementarlos seriamente.

(1) Basado en la edad, características fisiológicas y situación real de los niños en el jardín de infantes (escuela).

Y de acuerdo con el principio de combinar movimiento y quietud, se deben considerar adecuadamente las necesidades de los padres.

Desarrollar un sistema de vida día a día para los niños de este jardín de infantes (escuela).

(2) El personal de atención médica participa en la formulación de los horarios de los niños y los días de estudiante en el jardín de infantes.

Cuidado de la vida en actividades (como actividades, comer, beber, ir al baño, lavarse las manos, dormir, etc.)

Requisitos racionales.

(3) El personal sanitario debe responder a la situación de implementar un sistema de un día a la semana para los niños en cada clase.

Realizar inspecciones específicas para descubrir y corregir problemas de manera oportuna.

2. En circunstancias normales, los niños deben realizar al menos 2 horas de actividades al aire libre cada día (al menos

media hora en invierno), incluida 1 hora de actividad física. y no menos de 2 horas de siesta.

(2) Examen de salud de los niños

1. Examen físico de los niños antes de ingresar al jardín de infantes: los niños deben acudir a la oficina maternoinfantil designada antes de ingresar al jardín de infantes.

Las instituciones médicas y de atención de salud deben realizar exámenes de salud, y solo aquellos que aprueben el examen pueden ingresar al parque (institución). Examen de salud

Los elementos del formulario de examen deben completarse completa y correctamente, y el examen físico es válido dentro de un mes. Los niños que ingresan al parque (

) deben entregar en el jardín de infantes el folleto de atención de salud maternoinfantil o el formulario de examen médico y la tarjeta de vacunación.

(guardería). Los niños deberán haber estado fuera de la guardería durante más de dos meses antes de ingresar a la misma.

Reexamen, la tasa de examen físico previo al ingreso debe alcanzar el 100%.

2. Los niños deben someterse a exámenes físicos periódicos según su edad después de ingresar al jardín de infantes (escuela): todo infante menor de 1 año.

Niños menores de 1-3 años una vez cada trimestre y una vez cada seis meses, y niños mayores de 3 años una vez al año.

Medir la altura y el peso cada seis meses y realizar exámenes físicos periódicos para comprobar la salud de los niños.

Analizar y evaluar situaciones y estadísticas de incidencia para corregir con prontitud enfermedades o carencias. Las tarifas de controles médicos periódicos se calculan en base a los controles físicos antes y después del 1 de junio de cada año. Los nuevos ingresos (hospitalarios) que no demoren más de un mes no se incluirán en el número de personas bajo investigación.

3. Examen de altura, peso y visión: El examen de altura y peso se realiza cada trimestre en el parque de demostración.

Una vez, el nivel 1 se estaciona una vez cada seis meses. Los exámenes de la vista se realizan cada seis meses. Todos en el Parque (Estación)

) Se debe controlar la hemoglobina del bebé una vez al año.

4. Implementar estrictamente el sistema de inspección matutina y observación de tiempo completo, y manejar cualquier anomalía de manera oportuna.

Procesamiento.

(1) La inspección matutina se puede realizar de acuerdo con la situación real del parque y puede tomar la forma de examen de salud, clase, etc.

Inspección docente o una combinación de ambas. No importa qué opción elijas, estarás cubierto.

Los médicos son responsables de diagnosticar y tratar los problemas con prontitud.

(2) Los pasos de inspección incluyen: primer toque, segunda mirada, tres preguntas y cuatro preguntas, observar el espíritu del niño,

cara, temperatura, preguntar sobre el estado de salud del niño. familia, y en función de la edad y la salud del niño.

La atención se centra en la inspección durante la temporada de enfermedades infecciosas, por ejemplo, si la garganta está enrojecida e hinchada y si hay hinchazón en las mejillas.

Hinchazón, sarpullido, transporte de objetos no seguros, etc. (3) Las anomalías deben tratarse y registrarse de manera oportuna. En el caso de enfermedades infecciosas u otras afecciones.

Si la afección es sospechosa, los padres pueden llevar a sus hijos al hospital o permanecer en la sala de observación temporalmente. aislamiento.

De la observación.

(4) Cuando los niños lleven medicamentos, deben verificar el nombre, el nombre del medicamento, la dosis y el método de uso.

Por favor, concierte la hora y el método, complete el registro y haga que lo firmen los padres. Déle a su hijo los medicamentos a tiempo.

(5) El personal de atención médica debe inspeccionar cada clase todas las tardes y antes de que los niños abandonen el jardín de infantes, y presentarse en la clase anterior.

Los profesores y enfermeras deben comprender el estado de salud de los niños y manejar con prontitud cualquier situación sospechosa o anormal.

(6) Los profesores y el personal de la clase deben prestar atención a observar las condiciones mentales, alimentarias y de sueño de los bebés y niños pequeños durante todo el día.

Dormir, defecar, etc. , fortalecer el cuidado diario de los niños enfermos y débiles, y encontrar diferencias.

Comuníquese siempre con el personal médico de inmediato y realice registros de observación a lo largo del día.

(3) Examen de salud de los empleados

1. El personal de las instituciones de cuidado infantil debe someterse a un examen de salud antes de asumir sus puestos y también debe recibir atención médica.

Inspección periódica una vez al año.

2. El personal médico y los cocineros que padezcan enfermedades infecciosas notificadas por el Estado, enfermedades venéreas, enfermedades cutáneas purulentas,

enfermedades mentales y otras enfermedades nocivas para la salud de los niños no podrán acceder. entrar durante su enfermedad.

Quienes se dedican a la enseñanza y a la cocina deben ser aislados y tratados a tiempo. Al personal con antígeno de superficie simple de la hepatitis B no se le permite realizar trabajos docentes en contacto directo con niños.

(4) Gestión de la higiene de los alimentos

1. Gestión

(1) La higiene de los alimentos cumple con la "Ley de Higiene de los Alimentos".

(2) Desarrollar un sistema de aceptación de adquisiciones, establecer un libro de almacenamiento y tener comprobantes originales disponibles para inspección.

(3) Conservar muestras de cada comida durante 24 horas.

2. Higiene de los Alimentos

(1) Los vasos infantiles son de uso personal y deben limpiarse y desinfectarse una vez al día.

(2) La superficie de la mesa debe limpiarse, secarse y desinfectarse antes de las comidas y limpiarse después de las comidas.

(3) Después de cada uso, la vajilla reciclada deberá ser clasificada y desinfectada.

(4) Lavar o pelar frutas y verduras crudas para evitar la contaminación de los alimentos.

(5) El personal que entre en contacto con la comida de los niños deberá utilizar jabón y jabón antes de trabajar.

Lavar las manos con agua corriente

(5) Manejo de la dieta nutritiva

1. Manejo democrático de la alimentación infantil: Establecer un comité colaborador, designado por el director de el jardín de infantes (institución) Líderes de equipo,

trabajadores de atención médica, maestros, enfermeras, cocineros, contadores y representantes de los padres.

Convocar reuniones mensuales para estudiar problemas con la alimentación de los niños y solicitar la opinión de los padres en cualquier momento.

Resumir experiencia para mejorar continuamente la calidad de los alimentos.

2. Las cuentas de alimentos y el almacenamiento y producción de alimentos de los niños y el personal (incluidos los chefs) deben estar estrictamente separadas. Las cuentas de alimentos de los niños deben ser claras y los gastos de alimentos deben asignarse cada mes.

Contabilidad anunciada, pérdidas y ganancias dentro del 3%.

3. Elabora recetas para las cuatro estaciones y elabora cada semana recetas apropiadas para la edad.

Intenta hacer tus propios snacks tanto como sea posible, con variedad de variedades, combinaciones razonables, cantidad y buen color de cocción.

Huele bien. El jardín de demostración recibe comidas cada trimestre y el jardín de nivel 1 se ajusta cada seis meses para garantizar el cuidado diurno.

La ingesta media de calorías y proteínas está por encima del 70%-80%, y la lactancia a tiempo completo se sitúa en el 92% y el 85%.

En realidad se trata de analizar y resumir los resultados de los ajustes dietéticos y mejorar los problemas existentes.

4. Calcular la asistencia de cada turno y reportar a cocina. El chef deberá reportar según el turno del día.

Informa el número real de personas que siguieron la receta. No desperdicies las sobras y no compres nada.

Los alimentos fijos se pueden sustituir temporalmente por alimentos similares y es necesario cambiar las recetas.

5. Proporcionar condiciones para que los niños beban agua y garantizar que los niños puedan beber agua en cualquier momento.

(6) Higiene y Desinfección

1. Higiene y Desinfección Personal

(1) Asegúrese de que los niños se laven cuidadosamente las manos con jabón y agua del grifo antes de comer. y después de ir al baño.

(2) Cada niño dispone de una toalla, que se limpia y desinfecta una vez al día. Las toallas deben colocarse al sol.

Secar en lugar ventilado. Cuelga las toallas a intervalos para que no se superpongan.

(3) El vaso y el cepillo de dientes son para uso personal y el cepillo de dientes debe reemplazarse cada 3 meses. Niños

Asegúrese de cambiar sus cepillos de dientes en cualquier momento después de contraer enfermedades infecciosas como influenza, neumonía y diarrea.

(4) En el internado, las uñas de los niños se cortan una vez por semana y una vez cada dos semanas.

. Dúchate y lávate el cabello una vez a la semana. Lávate los pies y el trasero todos los días. Toalla de baño personal

de uso. Desinfecte después de cada uso. Los lavabos personales deben lavarse y mantenerse limpios y desinfectarse una vez por semana.

Tiempo.

(5) La ropa de cama y colchonetas son de uso personal. Los niños alojados cambiarán las sábanas y almohadas cada dos semanas.

Toalla una vez. Guardería una vez al mes. Mantenga la ropa de cama limpia y seca. Seque y lave la ropa de cama todos los meses.

Acolcha una vez y limpia la alfombra al menos una vez a la semana.

(6) Los niños mayores de tres años deben enjuagarse la boca después de las comidas y cepillarse los dientes antes de tomar una siesta mientras están en el jardín de infantes.

(7) Proteja la vista de los niños y preste atención a la iluminación interior. La iluminación debe cumplir los requisitos. Observe la corriente

La distancia entre el niño y el televisor debe ser de 5 a 7 veces la diagonal del televisor, una vez.

No más de 30 minutos, y el televisor debe estar a la altura de los ojos.

(8) Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene, como no orinar ni escupir en ningún lado

Tirar residuos, etc. Quítese el abrigo y los zapatos durante la hora de la siesta y corrija conductas como cubrirse la cabeza, chuparse las manos y morder la colcha.

Malos hábitos de sueño como los ángulos.

(9) El personal debe estar limpio y ordenado, no dejar uñas largas y dar comida a los niños antes y después de las comidas.

Lavarse las manos con agua corriente y jabón antes de comer. No use anillos ni aretes largos para trabajar y no los haga voluminosos.

Usar maquillaje, no usar tacones altos, no fumar.

2. Saneamiento y desinfección ambiental

(1) El ambiente interior y exterior es limpio, seguro y libre de contaminación. Establecer y mejorar el ambiente interior y exterior

Sistema de limpieza, un pequeño barrido todos los días, un gran barrido cada semana, se debe utilizar limpieza húmeda. La basura y la suciedad

deben limpiarse a tiempo y almacenarse en contenedores especiales sellados.

(2) La circulación del aire interior es fresca. Las habitaciones con aire acondicionado deben ventilarse al menos una vez cada medio día en verano.

, 10-15 minutos cada vez.

(3) En verano se debe instalar equipo antimosquitos y moscas para eliminar oportunamente mosquitos, moscas, ratas y cucarachas.

Mismos animales insectos vectores.

(4) Los juguetes deben limpiarse al menos una vez a la semana y los libros deben desinfectarse con luz ultravioleta una vez a la semana.

Ni expuestos a la luz solar.

(5) Las barandillas de las camas, las mesas y sillas pequeñas y otros elementos con los que los niños entran en contacto cercano deben limpiarse una vez al día.

(6) Las manijas de las puertas y los grifos deben mantenerse limpios y desinfectados una vez al día.

(7) Los utensilios de limpieza (como escobas, fregonas, trapos, etc.) deben ser especiales y se deben utilizar fregonas.

Después de cada uso, el trapo debe limpiarse a tiempo y mantenerse seco.

(8) Los baños deben usarse exclusivamente para niños, y se debe tirar de la cadena a los niños inmediatamente después de usarlos.

Sin olor. Desinfecta al menos una vez al día. Limpie y desinfecte el inodoro inmediatamente después de su uso.

(9) Los jardines (lugares) con piscinas deben cumplir con los requisitos de las normas de saneamiento ambiental pertinentes.

Desinfectar bien el agua.

(10) El ambiente interior de los jardines recientemente renovados debe ser inspeccionado por los departamentos pertinentes.

Los indicadores relevantes solo se pueden utilizar si están dentro del rango calificado.

(7) Gestión de la vacunación

1. Asistir al departamento de salud y prevención de epidemias para realizar el trabajo de inmunización planificado según la edad y temporada de los niños.

2. Si se descubre que un niño tiene una reacción grave después de ser vacunado, debe ser enviado al hospital a tiempo.

Razones.

(8) Sistema de gestión de enfermedades infecciosas:

1. Tomar medidas integrales como prevención temprana, detección temprana, aislamiento temprano y tratamiento temprano. Requisitos

Desarrollar un plan de contingencia para emergencias de salud pública, como la ocurrencia y consumo de enfermedades infecciosas en el parque.

Planes de respuesta ante emergencias como intoxicaciones por sustancias y accidentes mayores de seguridad.

2. Controlar la fuente de infección: (1) Tomar medidas de aislamiento efectivas de manera oportuna cuando se encuentren pacientes y abordar el avión a tiempo.

Denuncialo. Los portadores de patógenos también deben aislarse y tratarse rápidamente. (2) Para contactos

Observación médica y manejo adecuado, durante el período de observación no habrá fusión de clases, ni promoción, ni aceptación de nuevos estudiantes,

No transferir a escuela infantil. Cortar las rutas de transmisión, proteger a los grupos susceptibles y trabajar en tres aspectos de las enfermedades infecciosas.

Gestión.

3. Cortar la ruta de transmisión

(1) Cooperar con el departamento de prevención de epidemias para eliminar el medio ambiente y diversos elementos en guarderías y jardines de infancia.

Envenenar o desinfectar en cualquier momento. (2) Tomar medidas efectivas contra las rutas de transmisión de enfermedades infecciosas, como fortalecer la higiene de los alimentos, prevenir enfermedades infecciosas del tracto digestivo, mantener la circulación del aire interior o llevar a cabo la desinfección del aire para prevenir enfermedades infecciosas respiratorias.

4. Proteger a los niños susceptibles

(1) Dominar la lista de niños susceptibles, fortalecer las inspecciones matutinas y la observación durante todo el día durante las temporadas de enfermedades infecciosas y tomar las medidas preventivas necesarias, como como inmunización pasiva o profilaxis farmacológica. (2) Seguridad razonable

Organizar la vida de los niños, proporcionar una dieta equilibrada, fortalecer el ejercicio al aire libre y mejorar la conciencia de los niños sobre las enfermedades

Resistir.

(9) Manejo de enfermedades comunes en los niños

1. Se deben incluir las enfermedades comunes del sistema respiratorio y digestivo y el raquitismo, la desnutrición, la anemia nutricional y la obesidad en los niños. El alcance de la prevención y tratamiento de enfermedades frecuentes. Establecer expedientes especiales

y fortalecer la gestión.

2. El personal sanitario y el personal de enfermería proporcionan vida diaria, atención sanitaria, nutrición y cuidados a los niños frágiles.

La atención y el tratamiento deben ser integrales y responsables. Como una intervención nutricional adecuada, basada en el cuerpo.

El tratamiento de los niños frágiles requiere un registro cuidadoso de los casos y un resumen basado en la enfermedad.

3. Promover el conocimiento sobre el cuidado de niños frágiles entre los padres y pedirles que cooperen activamente.

Buscar atención médica si es necesario.

(10) Ejercicio físico

1. Realizar ejercicios físicos en diversas actividades adecuadas y ordenarlos según los cambios estacionales.

Diariamente se registran las actividades interiores y exteriores. El ejercicio físico debe realizarse de forma constante, paso a paso, de fácil a difícil, de corto a largo, y aumentar gradualmente la intensidad del ejercicio.

2. Combinado con la edad y los cambios estacionales, organice ejercicios físicos con contenido diversificado y cree nuevos capítulos.

Realizar ejercicios de baños de sol, baños de agua y baños de aire, y realizar ejercicios de gimnasia para todas las edades.

3. En condiciones climáticas normales, se debe garantizar que los niños tengan tiempo suficiente para realizar actividades al aire libre.

4. Organice el contenido del ejercicio de acuerdo con las características de la edad y el físico del niño, y domine la cantidad adecuada de ejercicio.

No fuerces la uniformidad. Antes de hacer ejercicio, prepare el recinto deportivo, el equipamiento y la ropa de los niños.

Trabajo. Preste atención a la seguridad de sus hijos, cuídelos bien y obsérvelos durante el ejercicio.

Si el niño reacciona de forma anormal, detenga el ejercicio inmediatamente y trátelo a tiempo. Después del ejercicio se debe observar la energía, el apetito, el sueño, etc. del niño para asegurar el suministro de agua.

5. Prestar atención a la combinación de ejercicio y cuidados de la salud, nutrición y enfermería. Para niños frágiles.

Se debe tener especial cuidado y suspender el ejercicio cuando el niño esté enfermo.

(11) Manejo de niños frágiles

1. Niños frágiles se refiere a niños que padecen las siguientes enfermedades: anemia nutricional por deficiencia de hierro, vitamina D.

Deficiencia de vitamina D: raquitismo, desnutrición, infecciones recurrentes, cardiopatías congénitas y epilepsia.

Epilepsia, retraso neuropsiquiátrico, malformaciones comunes, etc.

2. Establecer un sistema de registro y realizar actividades para niños frágiles y enfermos que padecen anemia moderada y moderada

Raquitismo en estadio I, infecciones repetidas más de 4 veces al año. , anemia moderada o grave. Desnutrición grave y obesidad.

Los niños con SIDA deben ser tratados a través de programas.

3. El personal de enfermería debe cuidar adecuadamente a los niños frágiles bajo la dirección del personal sanitario.

Cuidar y dar cuidados especiales durante todo el día.

4. Una vez curado el niño frágil, el caso debe cerrarse y transferirse al tratamiento habitual de niños sanos.

5. Medidas de manejo específicas:

(1) Raquitismo por deficiencia de vitamina D, anemia por deficiencia de hierro nutricional en niños, nutrición

Ver prevención y tratamiento de los efectos adversos. enfermedades "Prevención y Tratamiento de Enfermedades Comunes en la Infancia".

(2) Gestión de niños con cardiopatías congénitas

(1) Establecer un sistema de registro para niños desfavorecidos.

(2) Prestar más atención a todos los aspectos de la vida, participar adecuadamente en las actividades y guiar a los niños según sus condiciones.

La condición física determina la cantidad, intensidad y tiempo de las mismas. las actividades. Cámbiate de ropa cada vez que cambie el clima.

, Reduce las infecciones del tracto respiratorio.

③Recibir las vacunas a tiempo según las normas del Ministerio de Salud.

④Cierre: El caso sólo puede cerrarse después de una cirugía radical.

(3) Gestión de niños con epilepsia

(1) Establecer un sistema de registro para niños desfavorecidos.

②Cuidado de la vida: coma normalmente, controle la cantidad de alimentos y no se exceda para garantizar un sueño adecuado.

evite el estrés excesivo, la excitación y el ejercicio extenuante; o jugar cerca del agua.

Esté alerta ante ataques repentinos y accidentes.

③ Contacto estrecho con los padres: indagar y observar detalladamente las características, duración y posibilidad de las crisis epilépticas.

Provocar factores y tomar las medidas correspondientes para reducir el número de ataques.

(4) Supervise y siga las instrucciones del médico para tomar el medicamento a tiempo y durante un tiempo prolongado: no suspenda el medicamento ni reduzca la dosis a voluntad y asegure una recuperación regular.

Comprueba.

⑤Los profesores deben preocuparse por los niños enfermos y no discriminarlos.

(4) Manejo de niños con retraso neuropsiquiátrico

(1) Establecer un sistema de registro para niños desfavorecidos.

②Cuidado de la vida: estos niños comen, se visten, defecan, hacen ejercicio, etc. con sus compañeros.

Hay un cierto vacío y se debe tener especial cuidado en la vida.

③Seguridad de las actividades: Organice las actividades para estos niños de acuerdo con el tipo y grado de retraso en el desarrollo neurológico.

Y realizar entrenamiento funcional dirigido a prevenir accidentes durante las actividades.

④Referencia: para los niños cuyo desarrollo neuropsiquiátrico está significativamente por detrás del nivel promedio de sus compañeros, debemos

ir al Hospital de Salud Materno Infantil de Harbin para un examen más detallado.

(5) Manejo de niños con deformidades comunes

(1) Establecer un registro de niños frágiles, indicando el tipo, grado y medidas específicas de manejo de la discapacidad.

②Labio leporino y paladar hendido: A estos niños se les debe dar suficiente tiempo para comer y beber.

No lo deseche para evitar inhalación accidental y peligro.

③ Deformidad de las extremidades: el tipo y la intensidad de las actividades de los niños se determinan en función del grado de deformidad de las extremidades.

Ten cuidado, presta atención a la seguridad y evita accidentes. Los profesores deben prestar atención al amor y al cuidado.

Niños discapacitados, y educar a otros niños para que los respeten y amen sin discriminación, para que

los niños deformes y discapacitados puedan crecer en un buen ambiente de vida.

(6) Manejo de niños obesos

①Establecer gestión de proyectos: Establecer una tarjeta de manejo de niños obesos para niños obesos simples.

Mientras no sea necesario registrar casos de obesidad leve, se requiere gestión de casos de obesidad moderada y superior.

(2) Analizar los motivos y analizar cuidadosamente los motivos desde los aspectos de la dieta, el ejercicio, la genética, la psicología, etc.

Si se considera la obesidad provocada por otras enfermedades, se recomienda que los padres lleven a sus hijos al hospital para que los examinen.

③Monitoreo regular: céntrese en monitorear el aumento de peso, mida el peso una vez al mes, una vez cada 3 horas.

Mida su altura una vez al mes.

④Contacto con los padres: mantener un contacto estrecho con los padres y proporcionarles conocimientos parentales correctos y científicos.

El conocimiento permite a los padres prestar atención a los peligros de la obesidad y cooperar activamente con la alimentación y la vida diaria de sus hijos.

Ajuste y tratamiento.

⑤Caso cerrado: el peso bajó a menos del 20% del peso estándar para el mismo sexo y altura, y continuó manteniéndose en tres.

Este caso concluirá en un mes. El grado de obesidad se redujo y se estabilizó en medio año, lo que es eficaz para el tratamiento.

(12) El cuidado de la salud de los cinco sentidos

1. El cuidado ocular y bucal debe realizarse como de costumbre.

2. Cuidado de la salud auditiva:

(1) Realizar exámenes de audición a los niños: examinar a los niños cada año.

(2) Método de detección auditiva: Método recomendado: método de emisión otoacústica. Si no hay reglas

Se podrá utilizar el método de detección mediante emisión otoacústica, observación del comportamiento y audiometría.

(3) Gestión: aquellos con factores de alto riesgo o sospechas de anomalías auditivas deben establecer un "Ha"

Archivo de gestión de audición de la ciudad de Harbin para niños de 0 a 6 años y completarlo. el "Formulario de derivación por sospecha de anomalía auditiva de la ciudad de Harbin 0: los niños de 6 años pueden ser trasladados a una institución médica y de salud designada por la Oficina Municipal de Salud".

Para mayor diagnóstico.

(13) Educación temprana y atención de la salud mental infantil

1. Educación temprana: basada en las características fisiológicas y psicológicas de los bebés y niños pequeños, basada en el principio de combinar educación y cuidado.

Desarrollar planes prácticos de formación en educación temprana.

2. Atención de salud mental infantil:

(1) Tiempo de detección: 2 meses después del primer ingreso y 1 año después.

Tiempo.

(2) Contenido de la evaluación: el contenido de la evaluación al ingresar al jardín de infantes incluye inteligencia, lenguaje y deportes.

Nivel de desarrollo, problemas emocionales y de conducta, evaluación del temperamento. Después de entrar al parque, la proyección trata principalmente de emoción.

Problemas emocionales y de conducta.

(3) Establecer expedientes de atención de salud mental.

(1) Expedientes básicos de salud mental para registrar la situación de los niños cuando ingresan al jardín de infantes y después de cada evaluación.

Los resultados son para todos los niños;

②Establecer un caso: el objetivo es encontrar al niño con el problema.

③Observación de seguimiento: Realizar observación de seguimiento y evaluación de los casos.

④Intervención para niños problemáticos.

Intervención para niños rezagados en educación física: realizar entrenamiento deportivo y lúdico

b. Intervención para niños rezagados en lenguaje: entrenamiento del idioma; >

c.Sobre la inteligencia Intervención para niños con retraso mental: educación especial;

d.Intervención para niños con problemas emocionales y de conducta: consulta e intervención educativa;

Intervención educativa para niños. con temperamentos especiales: consulta y orientación.

(4) Sistema de derivación: los niños con problemas que no se pueden abordar en el jardín de infantes deben ser remitidos.

El Centro de Salud Mental Infantil del Hospital de Salud Materno Infantil de Harbin llevó a cabo diagnósticos y tratamientos adicionales.

(5) Educación sanitaria: impartir conferencias sobre la atención de la salud mental de los niños a los padres.

El tablero de anuncios presenta conocimientos sobre la atención de la salud mental de los niños.

(14) Sistema de seguridad

1. Implementar la "Rutina de seguridad de las instituciones de cuidado infantil de Harbin" para garantizar la seguridad todos los meses.

Inspección y documentación integral.

2. Fortalecer la educación en seguridad para empleados y niños y eliminar todos los factores inseguros.

3. Mantenga buenos registros de accidentes generales para evitar que ocurran accidentes. ¿Dónde está el profesional?

Los accidentes de responsabilidad o accidentes de responsabilidad deben notificarse al Hospital Municipal de Salud dentro de las 24 horas y no deben faltar.

Clasificación de accidentes comunes: (1) Accidentes comunes: En educación infantil, por falta de autogestión.

Abrasiones, rayones y huesos causados ​​por capacidades protectoras o factores y condiciones objetivos.

Accidentes como plegado, caída, luxación, ingestión de objetos extraños, etc. (2) Accidentes de responsabilidad: todos los accidentes causados ​​por seguros

Los profesores y el personal tienen un sentido de responsabilidad insuficiente, son descuidados en el cuidado de los niños, abandonan sus puestos sin autorización y no implementan sistemas de seguridad.

Las normas y reglamentos del parque (institución) por toma de medicamentos equivocados, intoxicación alimentaria, gases, etc.

Envenenamiento, fractura de cráneo, quemaduras (escaldaduras), suplantación de niños, pérdidas, niños olvidados en una casa vacía

, caídas desde altura, castigos corporales, descargas eléctricas, ahogamiento y otros accidentes, tras tomar la iniciativa

Si las medidas tomadas no provocan lesiones graves, se trata de un accidente de responsabilidad. (3) Accidentes mayores: Liderazgo

Cosas que causan muerte, discapacidad, daño a tejidos y órganos importantes de los niños o aumentan el dolor grave en los niños.

Por lo que se trata de un accidente de responsabilidad mayor.

4. Las etiquetas de los medicamentos en la sala de salud son claras y el manejo de los medicamentos desinfectantes está estandarizado. El personal de salud debe verificar cuidadosamente los medicamentos que toman los niños. A los niños no se les permite tomar los medicamentos equivocados.

(15) Contacto con los padres

Mantenerse en contacto con los padres con frecuencia, comprender la situación de los niños en el hogar y mantenerlos en el jardín de infantes (escuela).

Reflejar el desempeño de la escuela a los padres, mejorar la comprensión de los padres sobre el trabajo del jardín de infantes (institución) y esforzarse por regresar a casa.

El apoyo y la cooperación a largo plazo con el jardín de infancia (institución) promoverán el crecimiento saludable de los niños.

1. Desarrollar un sistema de contacto con los padres basado en las condiciones específicas del jardín de infantes (escuela).

2. Contenido del contacto con los padres: investigación de los motivos de la ausencia de los niños a la escuela; accidentes y enfermedades

Contactar a los padres para comprender la enfermedad, la medicación, la vacunación y otras cuestiones correctas; malos hábitos de los niños y caries dental

Cooperación en el hogar, como corregir los dientes y la visión en mal estado; presentar el trabajo en el jardín de infantes a los padres e implementarlo.

Promover el conocimiento sobre el cuidado de la salud y la prevención de enfermedades; obtener el apoyo de los padres y resolver los problemas individuales de los niños.

Título: Solicitar opiniones y sugerencias de los padres sobre el trabajo del jardín de infancia (institución).

3. Información de contacto de los padres: como periódicos de pizarra, materiales promocionales, contacto telefónico,

libreta de contactos de padres, cartas, reuniones de padres, reuniones de medio día.

(16) Educación para la Salud

La educación para la salud es una variedad de actividades para aprender y difundir conocimientos sobre salud a través de métodos sistemáticos y planificados.

Actuar para incentivar a las personas a adoptar conscientemente conductas saludables y fortalecer el autocuidado.

Conceptos y acciones para optimizar los comportamientos diarios y el entorno de vida, mejorando así el agua saludable de las personas.

Calidad de vida tranquila.

1. Aprender de los padres periódicamente e informar sobre el estado de salud de sus hijos.

2. Publicar un informe en la pizarra cada trimestre y distribuir materiales de promoción de la salud de manera específica.

Realizar educación sanitaria. Como accidentes, enfermedades, medicamentos, vacunas y problemas psicológicos de los niños.

Así como la corrección de caries dental y mala visión. Es fácil enfermarse según la temporada.

(Por ejemplo, invierno y primavera: varicela, tos ferina, sarampión, gripe, paperas, etc.; verano y otoño: enteritis, disentería.

Como enfermedades infecciosas intestinales; y cómo prevenir la hepatitis, el SIDA y otras enfermedades infecciosas,

educar a los padres sobre el aislamiento y el conocimiento del cuidado

3. Realizar conferencias sobre conocimientos de salud en las escuelas para padres cada semestre

4. conocimientos sobre el cuidado en cualquier momento a través de juegos, canciones infantiles, fábulas, juegos de rol y otras actividades didácticas 5. Organizar al personal del parque para aprender conocimientos sobre el cuidado de la salud

Período 1-2

(17) Estadísticas de registro médico y de atención médica

1. Las instituciones de cuidado infantil deben realizar registros y estadísticas de higiene de manera oportuna y precisa.

Análisis periódicos. y presentación oportuna de los siguientes informes: Atención de salud de niños menores de 7 años

Consultar tablas (1) y (2) Se realizan informes de situación básica a las instituciones de día. Departamento de Salud Infantil del Hospital Municipal de Salud Materno Infantil en la reunión ordinaria del 5438+05 de junio de cada año

Centro de Salud

2. deben ser verdaderos y completos y no están sujetos a inspección o modificación.

3. Los datos deben conservarse adecuadamente durante al menos tres años para referencia futura.