Perfil de Lin Yingqiang
El profesor Lin se ha dedicado al tratamiento médico, la enseñanza y la investigación de la ortopedia y el masaje de la medicina tradicional china, y tiene profundos logros académicos. Combinó técnicas de masaje de la medicina tradicional china con técnicas de manejo de traumas de artes marciales chinas y las integró en su propia escuela. El método de elevación, rotación y tracción oblicua, la terapia de extrusión de la articulación del tobillo y el tratamiento manual del hombro congelado son terapias únicas que el director Lin ha resumido a partir de sus muchos años de trabajo clínico. Los efectos son notables e inmediatos. Tiene una gran reputación en el sur de China y el sudeste asiático, Hong Kong, Macao y Taiwán. Ha publicado más de 20 artículos académicos, participó en la preparación del Programa de Examen Nacional de Masaje para Médicos Ocupacionales y en la compilación del libro de texto de siete años "Ortopedia de la Medicina Tradicional China", presidió un proyecto a nivel provincial y ministerial y participó en muchos proyectos. Entre ellos, el proyecto de nivel provincial y ministerial "Evaluación clínica y normas técnicas para el tratamiento de la hernia de disco lumbar mediante tracción, rotación y tracción oblicua" ha pasado la evaluación nacional y ha sido incluido en el "Plan de Nueva Fuente" nacional que se promoverá. a escala nacional.
El maestro de Lin Yingqiang es el Sr. Li Peixian, el descendiente de segunda generación de la Secta Jingwu. El maestro Li no solo le enseñó las diversas técnicas de acupuntura Jingwumen, retención de Qi, división de tendones, trituración de huesos y otras técnicas, sino que también le enseñó el secreto del Puño de Garra de Águila creado por Yue Fei en la Dinastía Song del Sur. Después de años de arduo estudio y práctica, Lin Yingqiang, como verdadero discípulo de tercera generación de la Secta Jingwu, Huo Yuanjia, combinó técnicas de masaje tradicional chino con las técnicas de manejo de hematomas de la Secta Jingwu, las integró y creó su propia escuela.