¿Cuántas horas tiene el profesor por semana?
1. La carga de trabajo semanal de los profesores de primaria es de 14 a 18 años. Chino y matemáticas tienen 14 clases por semana, y otros profesores de tiempo completo tienen 18 clases por semana.
2. La carga de trabajo semanal de los profesores de secundaria es de 12 a 16 horas. Hay 12 clases por semana de chino, matemáticas e inglés; 14 clases por semana de física, química, biología, política, historia, geografía y educación física; 16 clases por semana de música, arte, práctica integral y tecnología de la información; y 7 clases de educación física o las horas de clase semanales no deben ser inferiores a 14 y las horas de clase semanales de arte e informática no deben ser inferiores a 18.
3. La carga de trabajo semanal de los profesores ordinarios de secundaria es de 10 a 14 horas. Clase 10 de chino, matemáticas e inglés, clase 12 de física, química, biología, política, historia y geografía, clase 14 de música, educación física, arte, tecnología general, salud mental y tecnología de la información. Como profesor de clase, las horas de clase no deben ser inferiores a 10 por semana.
Opiniones sobre la profundización de la reforma de los sistemas y mecanismos educativos
Integrar los ideales profesionales de los docentes y la educación en ética profesional en todo el proceso de formación, capacitación y gestión, y construir una ética docente que abarque todos los niveles y tipos de educación Sistema constructivo. Fortalecer la evaluación de la ética docente en admisiones, admisiones y evaluación. Implementar el proyecto para fortalecer la ética y la ética de los docentes, establecer un sistema nacional de honor docente, acelerar la formación de una cultura de respeto a los docentes y valorar la educación que hereda las excelentes tradiciones de mi país y está en consonancia con el espíritu de los tiempos, y crea un Buen ambiente de enseñanza y educación.
Los dictámenes también exigen que se mejore efectivamente la remuneración de los docentes. Mejorar el sistema de remuneración por desempeño para los docentes de escuelas primarias y secundarias, mejorar los métodos de evaluación del desempeño, hacer que la remuneración por desempeño refleje plenamente la carga de trabajo de los docentes y el desempeño real, y garantizar que el nivel salarial promedio de los docentes no sea inferior ni superior al de los funcionarios públicos locales. .