Cup Design Works: cómo diseñar un patrón personalizado para una taza
¿Qué tazas bien hechas y bien diseñadas me puedes recomendar?
Invitamos a cuatro conocidos "coleccionistas de tazas" para hablar sobre su obsesión por las tazas. Estas tazas todavía desempeñan el papel de agua potable diaria, pero han sido dotadas de emociones muy personales, como una pareja que puede hablar entre sí, satisfaciendo la belleza y el compañerismo diario.
◆1. "Tea Cup"
Dondup|Bailarín
Dondup estudió danza en la escuela desde que era niño. Después de graduarse, dejó solo su ciudad natal. y me volví loco. Más adelante en la vida, me di cuenta de que mi temperamento era impetuoso y comencé a hacer conscientemente cualquier cosa que pudiera calmarme: sentarme, meditar, quemar incienso y beber té. Hace dos años renové mi primera casa y viví en una casa como un "salón de té".
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P: ¿Por qué te gusta coleccionar tazas de té?
R: Colecciono tazas de té porque me gusta beber té y bebo La boca del té es bastante complicada y se combinarán diferentes tés con diferentes tazas. Lo interesante de las tazas de té es que cada taza es diferente debido a la diferencia en la temperatura del horno y la artesanía. Elegiré diferentes tazas de té para combinar con diferentes tés, diferentes materiales, tamaños, formas, colores, el enfriamiento de la taza y la preservación de la temperatura, si la taza puede recoger aroma, la comodidad de los labios, la sensación, la presentación de la sopa de té en la taza, etc., poco a poco tómate tu tiempo y pruébalo, y podrás encontrar la taza que mejor se adapta a cada tipo de té.
▲El número de tazas de té recogidas por Dundup ha superado las 40.
P: ¿Tiene algún criterio para elegir una taza de té? ¿Qué tipo de taza de té es imprescindible comprar?
R: Básicamente, no hay muchos criterios que me gusten. buen ojo para ello y, si el precio es asequible, lo conseguirá. Pero si me encuentro con una taza que no se producirá en masa, definitivamente la compraré. En particular, algunos alfareros solo hacen unas pocas piezas y son diferentes cada vez. Si no las compras, nunca las volverás a comprar. Esto es un poco similar a la obsesión de las niñas por los bolsos de “edición limitada”.
▲ Diferentes tés usan diferentes tazas. Dunzhu dijo que esta es la "especialidad" de beber té.
P: ¿Cuál es tu favorito?
R: Mi favorito es una porcelana Ru de leña de 4.500 yuanes. Este tipo de porcelana es difícil de cocer, el rendimiento es bajo y el precio del esmalte en la superficie también es alto, por lo que es muy raro. Me enamoré de él cuando lo vi en la tienda de un amigo. La apertura es hermosa, el color del esmalte es más cálido y delicado, y es duradero y de gran tamaño. Pero en ese momento, mi salario mensual era de 4.500 yuanes. así que tomé mucha determinación para volver a comprarlo. En ese momento quería decir que todavía puedo ganar más dinero, pero si me pierdo la copa, se acabará. El dinero es sólo una forma de acompañarme.
▲La taza de té de porcelana Ru favorita de Dondup.
◆2. "Copa Nórdica"
Poseidón3|Display Trainer
Viviendo solo en Beijing, con poco más de 30 años, Poseidón está disfrutando del momento presente " todavía no es demasiado mayor Estado "no demasiado infantil". Dijo que no tiene muchas ganas de expresarse y pasa la mayor parte del tiempo en casa "dando vueltas", pero no es más que "mover el mueble para aquí, mover el sofá para allá". Te sentirás un poco satisfecho. Pequeño y feliz orgullo. Me encantan todos los estilos básicos, por eso la mayoría de las tazas de mi colección son básicas.
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P: ¿Por qué te gusta coleccionar vasos de marcas nórdicas?
R: Vi una película llamada "Seagull Canteen" hace mucho tiempo. hace tiempo ", cuenta la historia de una mujer japonesa que abrió un restaurante en Finlandia, usando la comida como tema, y calentando almas solitarias. Mientras miraba la película, me sentí profundamente atraído por la vajilla y las tazas que contenía. Más tarde supe que las tazas eran de la marca finlandesa Iittala, que tiene una larga historia y una artesanía exquisita.
▲ Entre las muchas marcas de vasos de agua nórdicos, a Poseidon le encanta littala. Esta marca tiene una historia de más de 100 años.
P: ¿Tiene algún criterio al elegir una taza? ¿Qué tipo de taza tiene que comprar?
R: Me gustan las tazas con estilos simples pero con una mano de obra exquisita. Entonces la copa puede acompañarte durante mucho tiempo.
Es un artículo pequeño para uso diario. La calidez y la sencillez son lo más importante, así que no compraré nada demasiado sofisticado. Al principio, estaba obsesionado con varias tazas de cerámica, tazas de té y tazas de café. Recientemente, me gustan las tazas de vidrio. La textura transparente y brillante me hace sentir feliz. Encuentro que las preferencias cambian con el tiempo y las condiciones en diferentes momentos, por lo que no hay nada que deba comprar.
▲El vidrio de diferentes colores también tiene diferente brillo al sol.
P: ¿Cuál es tu taza favorita?
R: Mi taza favorita es la taza blanca que uso con más frecuencia, la cual también vi cuando vi "Seagull Cafeteria" de. Lo que tiene de especial es que "no es especial", es muy sencillo y fácil de usar, y puede contener todo tipo de líquidos. Lo uso para beber agua, café y leche. Aunque cuando compro tazas siempre les doy una misión, qué taza es para beber algo y cuál es para entretener a los invitados, pero la que más uso es la que me resulta más conveniente.
▲La taza diaria favorita de Poseidón también es de littala.
◆3. "Taza de té de la tarde de la Edad Media"
Dijo Ranranran|
Ranran tiene 39 años, pero en su corazón vive una chica de 18 años. Me encanta hacer ejercicio y cocinar, y me gusta la vida animada. Es una rutina diaria participar en la fiesta del té de la tarde y disfrutar del ambiente animado de la fiesta del té de la tarde.
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P: ¿Por qué te gusta coleccionar tazas de té de la tarde?
R: El ritmo de la vida urbana es demasiado rápido ahora. Como madre de mediana edad, siempre he anhelado el estilo de vida relajado y ocioso del campo europeo. Una vez vi accidentalmente una foto de un té de la tarde británico en Internet y me sorprendió darme cuenta de que esa es la vida que quiero. Más tarde encontré al fotógrafo que tomó la foto y comencé a charlar con él sobre todo lo relacionado con el té de la tarde. Sólo entonces me di cuenta de que el té de la tarde tiene tantas particularidades. Las tazas utilizadas para cada té de la tarde pueden ser diferentes. Hay una historia única, y a partir de ahí caí en la trampa de coleccionar tazas.
▲La mayoría de las tazas de té medievales de la tarde son hermosas y brillantes, con patrones complicados.
P: ¿Tienes algún criterio a la hora de elegir una taza? ¿Qué tipo de taza deberías comprar?
R: Muchos coleccionistas prestan mucha atención a la marca a la hora de elegir una taza, porque Se revalorizará, pero no tengo ninguna intención al respecto en este momento. Mientras el producto sea hermoso, mis ojos brillarán. Mis tazas son todas antiguas. En el pasado, la vida era muy lenta y los corazones de las personas estaban muy tranquilos. Poco a poco podía hacer embriones y dibujar, así que cada taza de té vintage de la tarde. todas tienen la calidez y la belleza del trabajo hecho a mano, especialmente algunas tazas que tienen algunos defectos encantadores dejados por los años
P: ¿Cuál es tu taza favorita?
R: Mi favorita es una medieval Taza con estampado de pato salvaje pintado a mano. Debido a que los patrones generales de las tazas de té de la tarde son principalmente flores y plantas, con pocos temas de animales o personajes, es muy especial. Además, sus líneas dibujadas a mano son muy inteligentes. Tan pronto como la vi, sentí que esta taza me pertenecía.
Hoy en día, muchos coleccionistas exhiben las tazas que compraron en vitrinas. No me gusta mucho. Cada taza que uso es muy utilizada. El clima o mi propio estado de ánimo afectarán mi elección. tazas de té de la tarde ese día, así que no trataré una taza determinada de manera especial. Después de todo, las tazas siguen siendo una necesidad diaria, así que trátelas con una actitud normal.
▲ “Pintadas a mano” es también una de las razones por las que las copas medievales resultan atractivas porque son únicas.
◆4. "Sin límite de estilos"
Li Pili | Escritora independiente
Ama de casa casada, escritora independiente, deseosa de compartir cosas triviales cotidianas Usuarios habituales de redes sociales. Li Pili dijo que su expectativa para sí misma es ser una persona interesante y de espíritu libre, abrazar con fuerza los sueños suaves e ignorar la dura realidad.
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P: ¿Por qué te gusta coleccionar tazas?
R: En realidad, no colecciono tazas, también las uso en mi vida diaria Para ellos, estas más de 100 tazas no son sólo adornos.
Empecé a comprar tazas hace 7 u 8 años, cuando mis padres y yo vivíamos en Guangzhou. Más tarde, cuando vine a Beijing y formé mi propia familia, me volví menos escrupuloso. Ahora soy un poco más comedido. A veces el aprecio es suficiente y no hay necesidad de poseer. El precio unitario de las tazas que compro no es muy alto, por lo general alrededor de cien o doscientos yuanes. Por lo general, algunas colaboraciones de comida requieren disparos, jugos, vino, etc., todas requieren tazas diferentes para combinar. Es una razón legítima para comprar. Mi marido me apoyó más y fuimos juntos a elegir un hermoso aparador específicamente para guardar tazas.
▲ Gabinete de almacenamiento de tazas de Li Pili, mirando al rey del fuego.
P: ¿Tiene algún criterio al elegir las tazas? ¿Qué tipo de tazas son adecuadas para usted? -¿Comprar?
R: Cuando viajo, me gusta visitar tiendas de compras de estilo de vida. Si estas tiendas también tienen marcas propias y tienen tazas, definitivamente las compraré. Por ejemplo, en Seúl compré este MMMG que me gusta mucho.
P: ¿Cuál es tu taza favorita?
R: La jarra de cerveza alemana Krug de cerámica es la favorita de mi marido y las coleccionamos juntos durante nuestros viajes. Lo compró a primera vista por su textura sencilla y sólida, y ahora ambos lo usamos para beber agua.
FoundMUJI es mi rama compradora favorita de MUJI. Todos los productos son cosas buenas que los diseñadores buscan en todo el mundo y las traen directamente o las diseñan. En palabras de Naoto Fukasawa, son "los mejores". productos en este mundo." Ya hay muchos excelentes objetos de diseño diario con una larga historia. Si les damos nuevas definiciones y valores y permitimos que sigan utilizándose, será una actitud ambiental sostenible. "Y No me gusta en todas las etapas. Es lo mismo. Mi favorito últimamente es esta copa de licor giratoria. La uso a menudo para tomar una copa de vino en las noches de verano.
▲La sencilla jarra de cerveza Krug también es adecuada para beber agua.
▲La copa de licor giratoria favorita de Li Pili tiene una forma especial y una textura de vidrio muy encantadora. Material didáctico de arte para cuarto grado de primaria: "El diseño de la taza"
#courseware# Introducción La pedagogía moderna propone la enseñanza asistida por computadora, lo que no sólo representa un desafío para la mayoría de los docentes, sino también Proporciona medios de enseñanza modernos a la mayoría de los educadores. Cuando se utiliza material didáctico para la enseñanza, el contenido de la enseñanza debe ser intuitivo y el contenido de los medios debe ser claro de un vistazo. El tema de esta lección a menudo debe mostrarse directamente en el aula. La intuición ayudará a mejorar el efecto de la enseñanza y heredar los recursos de enseñanza. El siguiente es un material didáctico de arte no organizado para el cuarto grado de la escuela primaria: "El diseño de las tazas". Puedes leerlo y aprender de él.
Parte 1
1. Objetivos de la enseñanza
Objetivos de conocimientos y habilidades: Los estudiantes comprenden la estructura, los materiales, los usos y otros conocimientos de cada parte de la taza. y diseñar una taza novedosa y fácil de usar.
Objetivos del proceso y método: A través del aprendizaje, los estudiantes pueden dominar los métodos de diseño y producción de tazas, las capacidades de diseño y producción y las capacidades de innovación.
Actitud emocional y objetivos valorativos: Comprender los conceptos de puesta en uso y orientación a las personas, y sentir el gozo de la creación artística.
2. Puntos de enseñanza importantes y difíciles
Puntos clave: observar y analizar la intención del diseño de cada parte de la taza, comprender la relación entre función y forma, dominar los pasos de diseño y métodos de la copa y crear un diseño de copa.
Dificultad: Ser capaz de combinar hábilmente materiales, formas y adornos para diseñar una taza práctica y bonita
3 Proceso de enseñanza
(1) Introducción
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El tema se introduce en forma de acertijo: lo mismo antes y después, de pie junto al tuerto. Abre la boca todos los días, bebe agua pero no come.
Respuesta: taza.
(2) Nuevo premio
1. PPT muestra copas de diferentes épocas, como la "Copa Cuerno de Buey", la "Copa de Jade en forma de nube", etc., para conocer más sobre ellas. las formas, funciones de las tazas desde la antigüedad hasta la actualidad y la evolución de los materiales.
2. Guíe a los estudiantes para que aprecien tazas de diferentes formas y analicen los materiales de las tazas según sus experiencias de vida: vidrio, metal, cerámica, bambú, madera, etc.
3. Analizar la estructura de la taza y discutir en grupos las funciones de cada parte de la taza y por qué está diseñada de esta manera.
4. Aprecia las tazas nuevas y únicas y piensa en qué aspectos comenzar al diseñar la taza.
5. ¿Te gusta más? ¿Por qué?
6. El profesor demuestra los pasos de diseño de la taza, y los estudiantes observan y resumen: 1. Concepción; 2. Dibujar un boceto, 3. Marcar las dimensiones; Instrucciones de diseño
(3 )Ejercicio
Requisitos:
1. Aspecto hermoso y funciones convenientes
2 Considere el uso previsto<. /p>
3. Marcar las dimensiones, nombre y función.
Patrullaré y brindaré orientación en la clase durante el proceso creativo de los estudiantes.
(4) Evaluación de la Exposición
Sentencia: Premio Estilismo, Premio Multifuncional ZUI, Premio Creatividad. Se lleva a cabo mediante una combinación de autoevaluación, evaluación mutua y evaluación docente.
(5) Resumen y ampliación
Resuma los puntos importantes y difíciles y anime a los estudiantes a diversificar su pensamiento y crear con valentía en sus vidas futuras.
4. Escribir en la pizarra
Parte 2
Objetivos didácticos:
1. Conocimiento Objetivo: Experimentar la relación entre diseño y la vida en el aprendizaje, así como los métodos de diseño y el conocimiento del diseño, y comprender el concepto de diseño de aplicar las cosas a sus usos.
2. Objetivo de habilidad: mejorar la capacidad práctica de los estudiantes a través de operaciones de diseño y uso de materiales.
3. Objetivo emocional: comprender los objetos de servicio del diseño y cultivar un sentido de innovación.
Tema de clase: Diseño de la taza
Objetivos didácticos
1. Objetivos cognitivos: Comprender la estructura, función, materiales y otros aspectos de cada parte de la taza.
2. Objetivo de la habilidad: Utilizar el conocimiento que tienes para diseñar una taza que sea conveniente, práctica y hermosa.
3. Objetivos emocionales: comprender la conciencia de diseño de las personas orientadas y al servicio de las personas, y cultivar el espíritu de innovación.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
Enfoque: observar y analizar las funciones de cada parte de la taza y cultivar la conciencia de diseño de los estudiantes.
Dificultad: Utiliza la conciencia del diseño para diseñar una taza práctica y bonita.
Métodos y medios de enseñanza
Métodos de enseñanza: método de puesta en escena, método de conversación, método de conferencia, método de observación, método de apreciación de la clase, método de apreciación comparada, etc.
Métodos: métodos de enseñanza audiovisuales, métodos de enseñanza de inteligencia artificial
Concepción del uso de materiales didácticos
Los "Estándares Curriculares" señalaron que el campo de "aplicación del diseño" se refiere a la uso de ciertos materiales y métodos materiales, centrándose en Un campo de aprendizaje que diseña y produce para ciertos propósitos y usos, transmite e intercambia información, embellece la vida y el medio ambiente, y cultiva la conciencia del diseño y las habilidades prácticas. Debido a la estrecha conexión entre el diseño y la vida, los cursos de aplicación del diseño desempeñan un papel importante en el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes, especialmente en el cultivo de habilidades innovadoras.
El diseño del aula de "Cup Design" se basa en la investigación de los estudiantes. Como punto de partida, a través de la comunicación interactiva entre profesores y estudiantes, los estudiantes pueden sentir las sutilezas de diferentes diseños de tazas, experimentando así las ideas de diseño expresadas por los diseñadores, de modo que los estudiantes puedan comprender la estructura, función, materiales y otros aspectos de cada parte de la taza, y usar lo que han aprendido Conocimiento, diseñar una taza que sea conveniente, práctica y hermosa. Comprenda la relación entre diseño y aplicación, aclare la idea de diseño de "poner las cosas en uso" e inspire a los estudiantes a utilizar varios métodos de diseño para diseñar tazas basadas en la realidad y experimentar la diversión de las actividades artísticas.
Cultivar gradualmente las habilidades de análisis, observación y conciencia de innovación de los estudiantes.
Pregunta del profesor: ¿A los estudiantes les gustan los juegos?
Juguemos juntos a un pequeño juego. Por favor, adivine un elemento de mi descripción (las proyecciones aparecen una por una)
2. Lo usamos todos los días
3. Tiene varias formas y colores intensos.
4. También lo usamos al beber agua
Comportamiento del estudiante: adivina el acertijo y poco a poco te acercas a la respuesta.
(taza)
Maestro: Bien, aprendamos el diseño de las tazas hoy (preguntas)
2. El primer vínculo de apreciación y exploración
(Sub. -objetivos: la investigación grupal puede estimular aún más el interés de los estudiantes y permitirles comprender la función de la taza de manera vívida e intuitiva)
1. Investigación grupal de aprendizaje cooperativo
Diseño de preguntas: ¿Qué partes tiene? ¿En qué consiste? ?Usamos tazas pequeñas todos los días, pero poca gente les presta atención. Luego, observe más de cerca el vaso en la pizarra (¿de cuántas partes consta el vaso en la pizarra?)
Comportamiento del estudiante: cuerpo del vaso, asa del vaso, algunas, algunas tapas.
La maestra preguntó: ¿Cuáles son las funciones de cada parte de la taza?
Comportamiento del estudiante: el cuerpo de la taza retiene el agua, el asa de la taza se sostiene y la tapa puede mantener el calor y evitar polvo
2. Análisis grupal
Diseño del problema: Hoy he preparado una taza con sus propias características para cada grupo de alumnos. Entonces, ¿cuáles son las características de estas tazas? ¿Qué pasa con la función? Pide al grupo que busquen juntos y ¿qué nuevos descubrimientos se harán?
(El grupo analiza las características y funciones de varias tazas)
Diseño de preguntas :
La discusión entre los estudiantes es realmente animada. ¿Qué grupo está dispuesto a contarles a todos las características de la copa de su grupo?
El primer nivel: comportamiento de los estudiantes: informe (primer grupo) La taza de nuestro grupo es un termo, puede mantenerse caliente.
Diseño del problema:
1. Todos sabemos que el acero conduce el calor fácilmente, entonces, ¿por qué este termo mantiene el calor?
2. ¿De?
3. El diseño de dos capas puede aislar eficazmente el calor, ¿verdad?
4. Entonces, ¿qué hace esto (Filtro)
5. ¿Quién crees que es la persona más adecuada para utilizar esta taza?
Segundo nivel: Comportamiento del estudiante: Informe (Grupo 2) La taza de nuestro grupo es un vaso.
Diseño de preguntas:
1. ¿Por qué utilizar vidrio?
Comportamiento del estudiante: Analiza las características materiales del vidrio y, en base a la experiencia existente, concluimos que Las características del vidrio son: Transparente, puedes ver el contenido del interior
2. Entonces, ¿qué hace esto? (La escala de la taza)
Comportamiento del estudiante: revisa la escala y conectar El conocimiento de otras materias está relacionado con el vaso utilizado en la clase de ciencias
3 ¿Por qué es necesario diseñar una balanza en el vaso?
Comportamiento del estudiante: estimular una vez más el pensamiento. y conectarse con la realidad de la vida. Se concluyó que las personas que quieran tomar medicamentos líquidos necesitan un diseño de este tipo.
El tercer nivel: comportamiento de los estudiantes: informe (tercer grupo) que la copa en nuestro grupo es retráctil,
diseño de preguntas:
1. ¿Diseño telescópico?
2. ¿En qué circunstancias es adecuado para su uso?
3. ¿Qué tipo de material es este?
4. Entonces veamos ¿por qué necesitamos diseñar una pequeña caja en la tapa?
Comportamiento del estudiante: Los estudiantes analizan los materiales y los elementos incluidos en el diseño telescópico. Finalmente, analizamos y observamos gradualmente el diseño dentro de la tapa de la taza. Se pueden colocar medicamentos en el interior, lo que hace que sea conveniente tomar medicamentos cuando se viaja.
Nivel 4: Comportamiento del estudiante: Informe (Grupo 4) La taza de nuestro grupo es un juego de tazas con 5 tazas dentro
Diseño de la pregunta:
1. ¿Cuándo crees que es adecuado usar esta taza?
2. Entonces, ¿qué secretos se esconden en la tapa? (Abridor de botellas)
Comportamiento del estudiante: a través del análisis y la asociación, Se señaló que se utiliza para reuniones o salidas con mucha gente, y se encontró que el destornillador escondido en la tapa de la taza era conveniente para beber.
Nivel 5: Comportamiento del Estudiante: Informe (Grupo 5) El vaso de nuestro grupo es un vaso que usan los niños para beber agua
Diseño de la pregunta: 1. ¿Cómo sabes que el ¿Qué usan los niños?
2. ¿Por qué se diseñan dos asas?
Comportamiento del estudiante: a través del análisis y la observación guiados, las dos asas están diseñadas para facilitar que los niños las sostengan. de forma segura. Este diseño es consistente con las características de los destinatarios del servicio.
Nivel 6: Comportamiento del estudiante: Informe (Grupo 6) La taza de nuestro grupo es una taza de dibujos animados
Diseño de la pregunta: 1. ¿Por qué el asa de la taza debería diseñarse para ser ¿Curva y es desigual?
2. ¿Para quién crees que es adecuada esta copa?
Comportamiento de los estudiantes: el análisis y la observación encontraron que el diseño del patrón puede evitar resbalones.
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Ya sea una taza aislante o un juego de tazas, su diseño tiene en cuenta las diferentes necesidades de diferentes personas y tiene funciones prácticas.
Escritura en pizarra: función práctica.
Diseño de pregunta: (Señala la pantalla grande) Miren todos. De hecho, estas 6 tazas tienen una cosa en común.
Diseño de pregunta: Tienes razón, pero también tienen la misma estructura. ¿Por qué la mayoría de las bocas de las tazas son circulares en lugar de otras formas? (lo que provoca que los estudiantes piensen)
Maestro: ¿Es cierta tu observación? Más adecuado para nuestros labios, por lo que nos resulta más cómodo beber agua.
Comportamiento de los estudiantes: Los estudiantes descubrieron que todos los vasos tienen bocas redondas, lo que les llevó a pensar en por qué los vasos deberían diseñarse con formas redondas en lugar de otras formas.
Resumen del profesor: Parece que tanto la estructura de la taza como las funciones de cada parte están diseñadas de acuerdo con las necesidades humanas. Este tipo de diseño es un diseño centrado en el ser humano, ¿verdad?
Problema de diseño:
Los clientes pueden aceptar tazas cómodas y prácticas, entonces, ¿es suficiente que sean convenientes y prácticas? ¿Qué más debemos considerar al diseñar? (¿El maestro sostiene una taza blanca sin patrón? su taza de mano)
Comportamiento del estudiante: También debe haber patrones y colores.
Profesor: Sólo para hacerlos más hermosos, ¿verdad?
Escritura en la pizarra: Hermoso
Eres tan considerado que también debemos prestar atención a la hermosa forma, color y patrón
Escribe en la pizarra: Forma, color y patrón
4 Apreciar el diseño y desarrollar ideas
(Subobjetivo: apreciar todo tipo de trabajos de diseño antiguos y modernos, ampliar su pensamiento)
Maestro: El maestro también trajo algunos tan hermosos. tazas. Echemos un vistazo a ellas. Por favor, mire la pantalla grande
Todo el mundo ama la belleza. De hecho, nuestros antiguos prestaban gran atención a la decoración de las tazas.
Esta es. una taza de cerámica neolítica pintada con un patrón en zigzag y una taza de marfil desenterradas de la tumba de Fuhao en Anyang, Henan en 1976. Tazas Diao Kui (kuípàn) y tazas de jade en forma de nube de la dinastía Tang
Todas estas tazas tienen hermosos patrones y los materiales que utilizan también son diferentes
Con el desarrollo de los tiempos, las formas de las tazas también están cambiando silenciosamente. Observe atentamente qué tipo de cambios han sufrido.
Maestro: Este tiene la forma de una fruta, y también está tu forma de dibujos animados favorita. Veamos qué forma tiene.
Esta forma es realmente inteligente. El teclado de la computadora también está en el. Taza. Tengo que darle el visto bueno a este diseñador.
Veamos qué tan diferentes son estas tazas. Mire y vea de nuevo.
Estas tazas no solo son cómodas de usar, sino que también tienen una apariencia hermosa. Puede que tengan un significado profundo.
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¿Cuáles son las características de este juego de tazas? (Haga clic en la taza familiar)
Comportamiento del estudiante: La observación muestra que un juego de tazas es un juego de tazas para la familia. son prácticos para la familia, y papá es tazas grandes, las madres usan tazas medianas, los niños usan tazas pequeñas
Maestra: Lo que dijiste es realmente bueno. Cuando la maestra vio estas tres tazas, pensó en sus cálidas. En casa, mira esta taza pequeña. Qué hermoso disfrute para la gente.
Las tazas prácticas y bonitas pueden ser bienvenidas por nosotros, así que echemos un vistazo a los siguientes diseños y veamos qué innovaciones hay.
3. Demostración del maestro
(Subobjetivo: la demostración del maestro puede ayudar a los estudiantes a comprender los pasos más difíciles, resolver problemas a través de la interacción y superar las dificultades de esta lección nuevamente)
Diseño del problema: Cuando uso una taza a diario, siempre espero poder beber agua tibia en cualquier momento, y también espero que mi taza sea muy personalizada. ¿Puedes ayudarme a pensar cómo debo diseñar?
Comportamiento del estudiante: Proporciona sugerencias y completa el diseño. Aislamiento, calefacción, disipación de calor
Maestro: Tus ideas son muy novedosas, únicas y perspicaces. Eres realmente un héroe que ve lo mismo.
Tus ideas son realmente útiles y únicas. , lo probaré en el futuro
También he pensado en muchas soluciones, échale un vistazo (demostración)
Podemos agregar diferentes decoraciones a tazas de la misma forma. , y habrá diferentes efectos.
Solo tengo este dibujo para producción. Puede que falte algo. ¿Puedes ayudarme a ver qué falta?
Comportamiento del estudiante: señala el color y la apariencia.
Maestro: Lo que estás diciendo es muy importante si el maestro usa diagramas para expresarlo, será más claro.
Si agregas algunas decoraciones, el boceto del diseño estará completo. Creo que muchas personas recibirán con agrado este bolígrafo multifuncional.
IV. Diseño de la tarea
1. Sugerencias de diseño: Diseñar una taza que sea conveniente y hermosa. Y preste atención a la higiene ambiental.
2. Los estudiantes crean diseños.
5. Exposición y evaluación
Comportamiento del profesor: Organiza a los estudiantes para que muestren sus trabajos.
Bien, echemos un vistazo a los diseños de estos cinco estudiantes. Primero, pídele a este compañero que presente tu diseño.
Maestro: Eres un niño muy cariñoso. Echemos un vistazo al diseño del siguiente estudiante.
Comportamiento de los estudiantes: presenten sus propios trabajos y den sugerencias unos a otros.
Lo que diseñé es una copa con forma de cañón. Me gustan mucho las armas. El cañón aquí es una pajita. se puede utilizar dentro de un tanque ¿Cómo diseñar un patrón personalizado para un vaso de bebida?
¿El diseño moderno significa abandonar, eliminar o incluso aislar la tradición, o dejarla de lado? reflejan el sentido de la creatividad y los tiempos. ¿Qué pasa con los sentimientos? A partir de algunos de los trabajos de diseño de logotipos más populares y arraigados de los últimos años, no es difícil ver cómo los diseñadores combinan patrones tradicionales con diseños modernos y los integran en uno solo.
El Banco de China es un representante de la comunidad financiera y empresarial de China y debe reflejar las características chinas. El diseñador utilizó monedas chinas antiguas y la palabra "中" como forma básica. Los gráficos de las monedas antiguas tienen un diseño de marco circular y en forma, con un agujero cuadrado en el medio y líneas verticales arriba y abajo para formar la forma de la palabra ".中", lo que significa que el cielo es cuadrado y la tierra es redonda, y la economía es. Esto da a la gente la impresión de ser simple, estable, fácil de reconocer, de profundo significado y bastante al estilo chino (Figura 1). Creo que la razón por la que el logotipo del Banco de China puede dejar una impresión tan profunda en la gente se debe principalmente a la comprensión profundamente arraigada que la gente tiene de la imagen de las antiguas monedas de cobre que simbolizan la riqueza.
El logotipo de China Telecom es un patrón espacial tridimensional (Figura 2) desarrollado y transformado en base al carácter "中" y el palíndromo de los patrones tradicionales chinos. Simboliza la red de comunicación que se extiende en todas direcciones. y simboliza que China Telecom está siempre abierta y llega a todas partes. Expresa vívidamente las características de China Telecom: tecnología, modernidad, entrega, velocidad y desarrollo. El patrón tiene un fuerte efecto decorativo y tiene características chinas y un sentido de los tiempos. Se puede decir que es la aplicación de la cultura tradicional. Un clásico con un toque moderno.
El logo del Beijing Wangfu Hotel también es líder en este tipo de diseño. Wangfu Hotel es un hotel de cinco estrellas ubicado en Wangfujing, Beijing. Este lugar fue originalmente la residencia de los funcionarios reales de la dinastía Qing. La forma arquitectónica del hotel tiene un estilo clásico tradicional chino, por lo que el logotipo está compuesto por figuras geométricas. el chino "Fang gana a Pan Long" "El patrón auspicioso es la forma básica, que se transforma en líneas rectas verticales y horizontales para formar un cuadrado simétrico hacia arriba y abajo, izquierda y derecha, y intercalado de manera ordenada, mostrando el significado de gestión estandarizada y excelente servicio del Wangfu Hotel. En términos de procesamiento de detalles, el autor rompió deliberadamente las líneas en las cuatro esquinas, lo que pretende representar la palabra "bien" e implicar la ubicación del hotel. Al mismo tiempo, la palabra "bien" significa "ineagotable e inagotable". ".
El "rey" en el medio del gráfico no es solo el primer personaje del Wufu Hotel, sino que también representa el estatus de rey del hotel entre sus pares. (Figura 3)
La integración de la cultura tradicional en el diseño de logotipos no solo perpetúa la cultura local, sino que también juega un papel importante en la promoción del intercambio de información mundial. También juega un papel en el establecimiento de la imagen internacional de nuestro país.
La tradición china siempre ha respetado la filosofía de vida en la que la armonía es lo más preciado, la armonía trae riqueza y la armonía familiar trae prosperidad. La expresión más vívida de esta filosofía es el "Diagrama de Tai Chi" - Yin. y el Pez Yang, abrazándose uno al otro, los bordes interiores de los dos peces encajan perfectamente y los bordes exteriores de los dos peces forman un círculo perfecto (Figura 4). A través de este "Diagrama de Tai Chi", los ancestros y sabios nos dijeron la siguiente verdad: en una unidad, todo lo que sea beneficioso para la otra parte será beneficioso para la unidad armoniosa del todo y, a su vez, será beneficioso para él mismo. "Principio de Armonía del Tai Chi", ya sea entre individuos o en casa