Plan de formación anual “Tres conceptos básicos y tres estrictos” del hospital
Plan de formación anual "Tres conceptos básicos y tres estrictos" del hospital (1)
Para mejorar aún más el nivel técnico médico del personal médico, mejorar continuamente la calidad de la atención médica básica , estandarizar los procedimientos de operación médica y fortalecer el personal médico La evaluación teórica y operativa de los "Tres conceptos básicos" (conocimientos básicos, teoría básica y habilidades básicas) y la implementación de los "Tres estrictos" (requisitos estrictos, organización estricta y estrictos actitud) en todo el trabajo, formuló especialmente los "Tres Básicos y Tres Estrictos" para 2013 “Plan de formación y evaluación.
1. Ideología rectora
La capacitación "Tres conceptos básicos y tres estrictos" requiere que todos los empleados participen y todos deben cumplir con los estándares. El estilo de trabajo de los "Tres Estrictos" debe implementarse en todas las actividades y gestión de las empresas médicas. De acuerdo con los principios de combinar la formación de los "tres conceptos básicos" con la formación especializada, combinar la formación general con la formación clave y combinar las necesidades actuales con el desarrollo a largo plazo, a través del aprendizaje empresarial, la formación operativa, la educación superior, la formación especializada y la correspondencia de autoaprendizaje. cursos, etc. El personal profesional y técnico de nivel lleva a cabo diversas formas de capacitación integral para mejorar la calidad general del personal profesional y técnico y garantizar el desarrollo sostenible de la calidad médica de nuestro hospital.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
El consultorio médico y el departamento de enfermería son responsables de formular el plan de capacitación "Tres conceptos básicos y tres estrictos" en todo el hospital y de organizar e implementar el trabajo de evaluación.
Cada departamento debe aprovechar al máximo el tiempo de traspaso de las reuniones departamentales y las reuniones matutinas para dar a conocer y educar a los médicos generales sobre el significado, el propósito y la importancia de la capacitación de "Tres conceptos básicos y tres estrictos", y mejorar su comprensión de la formación y evaluación de la importancia y realización activa de la formación de los "tres conceptos básicos".
3. Objetivos de capacitación y evaluación
La tasa de cobertura de capacitación de los "Tres conceptos básicos" de todo el hospital debe alcanzar el 100% y la tasa de aprobación del examen debe ser ≥90%. 4. Contenidos de la formación y evaluación
1. Teorías básicas: incluyendo teorías médicas básicas relacionadas con el diagnóstico, tratamiento y enfermería de enfermedades. Tales como: teorías básicas de anatomía humana, fisiología, patología, farmacología, infección hospitalaria, enfermería básica, transfusión de sangre, equilibrio hídrico y electrolítico, pruebas médicas, imágenes médicas, farmacia clínica, nutrición clínica, medicina nuclear, diagnóstico por ultrasonido, etc.
2. Conocimientos básicos: incluyen conocimientos médicos clínicos que proporcionan directamente una base científica para el diagnóstico, tratamiento y atención de las enfermedades. Tales como: normas de diagnóstico y tratamiento médico, normas técnicas de enfermería clínica de uso común, signos positivos de diversas enfermedades, métodos de recolección de muestras para diversas pruebas y su importancia clínica.
3. Habilidades básicas: incluye habilidades operativas básicas y técnicas de diagnóstico y tratamiento de primeros auxilios que debe poseer el personal médico, así como técnicas apropiadas para la medicina tradicional china.
Habilidades operativas básicas: como diversos métodos de inyección, diversas técnicas de punción, alimentación nasogástrica, descompresión gastrointestinal; métodos operativos básicos de desbridamiento y sutura, técnicas apropiadas de la medicina tradicional china, etc.
Tecnología de primeros auxilios: tecnología de reanimación cardiopulmonar, uso de monitor ECG, uso de desfibrilador eléctrico, uso de bolsa de respiración simple.
Capacidad de pensamiento clínico: capacidad de formular planes de diagnóstico y tratamiento y planes de enfermería basados en conocimientos teóricos y experiencia práctica, combinados con la condición del paciente (como la capacidad de redactar registros médicos, órdenes médicas, recetas, documentos de enfermería, capacidad de examen físico, diagnóstico e identificación Capacidad de diagnóstico, capacidad de tratamiento de primeros auxilios, lectura de informes de exámenes auxiliares, etc.).
Leyes y reglamentos médicos y relacionados con la salud: "Ley del Pueblo". República de China sobre médicos en ejercicio", "Ley de donación de sangre de la República Popular China", "República Popular China", "Ley de la República sobre prevención y control de enfermedades infecciosas", "Reglamento sobre enfermeras", "Reglamento sobre Manejo de Accidentes Médicos" y "Normas Básicas para la Redacción de Registros Médicos", etc.
El contenido anterior es todo contenido de examen.
Métodos y disposiciones de entrenamiento de verbos (abreviatura de verbo)
El personal médico debe utilizar su tiempo libre para aprender teorías médicas básicas, conocimientos y técnicas profesionales y de primeros auxilios. El consultorio médico y el departamento de enfermería organizan periódicamente formación y evaluación unificadas para todo el personal médico y mantienen registros.
(1) Llevar a cabo un autoestudio y una autoformación: el personal médico realizará un autoestudio y una formación de acuerdo con los requisitos de las mismas materias y materias profesionales para fortalecer aún más los conocimientos básicos, las teorías básicas y los conocimientos básicos. habilidades.
(2) Capacitación y simulacros centralizados: se centran en el aprendizaje y la capacitación sobre contenidos y temas clave a través de conferencias especiales, discusiones grupales, capacitación centralizada, etc.
Bajo los auspicios del director y la jefa de enfermería, cada departamento organiza aprendizaje empresarial una vez al mes y aprovecha al máximo el tiempo del turno de la mañana para hacer preguntas. El departamento médico organiza videos centralizados de capacitación y operación de habilidades al menos una vez al mes, y organiza conferencias; médicos de cabecera y expertos del hospital. El Departamento de Enfermería es el responsable de organizar mensualmente la formación teórica y técnica de todo el personal de enfermería del hospital.
6. Alcance y requisitos de la evaluación del personal.
1. Objetos de formación: todo el personal técnico sanitario.
2. Cada personal médico debe dominar la tecnología de primeros auxilios de reanimación cardiopulmonar y la tecnología de operación de diagnóstico y tratamiento de rutina de su profesión. El Departamento Médico y el Departamento de Enfermería organizarán la capacitación y la evaluación; > 3. Cada departamento médico organizará una evaluación de conocimientos teóricos cada seis meses y una evaluación de habilidades dos veces al año. El contenido del examen teórico son los conocimientos teóricos "tres básicos" y la evaluación de habilidades básicas es: redacción de documentos médicos; exploración física, punciones diversas, técnicas de administración de fármacos, técnicas adecuadas a la medicina tradicional china, etc. El Departamento de Enfermería organiza dos veces al año el examen de conocimientos teóricos y de habilidades de enfermería "Tres Básicos";
4. La enfermera organiza una evaluación una vez al mes y el Departamento Médico. El Departamento de Enfermería organiza controles puntuales cada trimestre. Cada departamento de tecnología clínica y médica debe establecer un registro de capacitación y evaluación de "Tres conceptos básicos", registrar el contenido de cada capacitación y evaluación en detalle y guardar los materiales de evaluación originales.
7. Medidas de recompensa y castigo
1. Después de cada evaluación, el hospital anunciará públicamente los resultados de la evaluación, y los resultados de la evaluación se incluirán en los archivos comerciales personales del personal médico. como parte del ciclo de práctica evaluación y título profesional Una base importante para la promoción, contratación laboral y capacitación.
2. El hospital incorpora la capacitación "Tres conceptos básicos y tres estrictos" en la gestión de calidad médica primaria y la vincula con el control de calidad del departamento. y evalúa sus logros. Los departamentos e individuos destacados son recompensados. Aquellos que no presten atención al trabajo de capacitación de los "Tres conceptos básicos y tres estrictos", tengan una gestión caótica de la educación y la capacitación y carezcan de registros originales estandarizados serán notificados, criticados y corregidos dentro de un límite de tiempo. Cualquiera que aún no apruebe el examen de "Tres conceptos básicos" en el examen de recuperación será despedido.
Plan de formación anual “Tres conceptos básicos y tres estrictos” del hospital (2)
¡El plan de formación “Tres conceptos básicos y tres estrictos” para enfermeras! El plan de formación de enfermeras "Tres Básicos y Tres Estrictos" forma parte de la evaluación anual del hospital. Los detalles son los siguientes:
1. El contenido y la organización de la capacitación "Tres conceptos básicos y tres estrictos" para el personal de enfermería de todos los niveles
1 Organizar el aprendizaje empresarial de enfermería dos veces al día. mes.
2.Organizar una sesión mensual de aprendizaje sobre conocimientos sobre infección hospitalaria.
3. Organizar 2 rondas de conocimientos de enfermería cada mes.
4. Haga preguntas sobre conocimientos empresariales de enfermería dos veces por semana.
5. Participar en el aprendizaje empresarial, tres exámenes de teoría básica y exámenes de operación técnica organizados por el hospital.
6.Organizar de forma regular/irregular el aprendizaje y la evaluación de sistemas básicos, conocimientos jurídicos relevantes, planes de emergencia de enfermería, etc.
2. Requisitos para la formación de "Tres conceptos básicos y tres estrictos" para el personal de enfermería de todos los niveles en función de la diferente antigüedad.
1 El personal de enfermería que no haya obtenido títulos de enfermería después de un año de experiencia. Formación de graduación: es necesario centrarse en las habilidades básicas de enfermería clínica y aprender conocimientos y técnicas de enfermería especializada. Competente en atención matutina, atención nocturna, alimentación nasogástrica, succión de esputo, inhalación de oxígeno, cambio de sábanas para pacientes encamados y toma de temperatura. Realizar una evaluación mensual de operaciones técnicas, una evaluación de conocimientos teóricos de enfermería y una evaluación de conocimientos de sentido hospitalario.
2. 1 a 5 años de formación de enfermería rotativa después de la graduación.
Objetivos formativos:
(1) Dominar las habilidades básicas de enfermería.
⑵ Ser capaz de dominar los instrumentos de monitorización del departamento de neurocirugía y quemados: monitor de ECG junto a la cama, capa de hielo, manta de hielo, respirador simple, ventilador, máquina de tratamiento de quemaduras con alta radiación, etc.
(3) Comprender la dosis y la toxicidad de los fármacos utilizados habitualmente en los departamentos de neurocirugía y quemados.
(4) Dominar la redacción de documentos de enfermería.
⑸Ser capaz de dominar las técnicas de primeros auxilios de reanimación cardiopulmonar y cerebral.
[6] Competente en neurocirugía, enfermedades comunes del departamento de quemados y cuidados frecuentes y cuidados perioperatorios.
Planes y métodos de formación:
(1) Fomentar el autoestudio.
(2) Es enseñado, ayudado y dirigido por enfermeras senior.
⑶ Formación en prácticas: utilizar rondas de negocios de enfermería, realizar conferencias especiales y fortalecer la formación de habilidades básicas y el aprendizaje teórico sistemático a través de una orientación empresarial práctica.
(4) Realizar mensualmente exámenes de funcionamiento técnico, exámenes teóricos y exámenes de conocimientos sobre infecciones hospitalarias.
Plan de formación anual "Tres conceptos básicos y tres estrictos" del hospital (3)
Bajo la orientación ideológica de "centrarse en el paciente y mejorar la calidad de los servicios médicos", El plan de capacitación anual "Tres conceptos básicos y tres estrictos" del hospital se centra en "La tarea central de la "Evaluación de nivel 2" del hospital está estrictamente de acuerdo con los requisitos de los "Estándares de evaluación y evaluación de la gestión del hospital provincial de Sichuan", y la capacitación y La evaluación de las "Tres Bases y Tres Estrictos" se lleva a cabo cuidadosamente para mejorar continuamente la calidad integral del personal de enfermería de nuestro departamento. Este está especialmente formulado para el siguiente plan:
Un objetivo: practicar bien las habilidades internas. y atender bien a los pacientes. De acuerdo con el plan de implementación de la educación continua en el trabajo para el personal de enfermería, se llevarán a cabo trabajos de capacitación y evaluación de "Tres conceptos básicos y tres estrictos" para el personal de enfermería para mejorar la calidad general del personal de enfermería.
2. Contenido:
Teoría básica 1: Aprenda enfermería básica, enfermería quirúrgica, teoría de enfermería moderna, principios de gestión y otros conocimientos.
Conocimientos básicos: Psicología de enfermería, normas de gestión y redacción de documentos de enfermería, ética y práctica médica, prevención de disputas de enfermería y otros conocimientos relacionados.
3 Habilidades básicas: Rutinas operativas técnicas de enfermería, Procedimientos operativos técnicos de enfermería especialista. 4. Nuevos conocimientos de enfermería, nuevas teorías, nuevos desarrollos y nuevas normas.
5. El contenido relevante de la gestión de enfermería y la mejora continua de la calidad de la enfermería en los estándares de evaluación del Hospital General Provincial de Sichuan.
3. Plan de formación
(1) El contenido y la estructura de la formación "Tres conceptos básicos y tres estrictos" para el personal de enfermería de todos los niveles. 1 Organizar el aprendizaje de conocimientos empresariales de enfermería una vez al mes.
2 Conocimiento empresarial de enfermería: rondas de planta una vez al mes.
3. Adquirir conocimientos sobre infecciones hospitalarias una vez cada trimestre.
Participa en el aprendizaje empresarial, tres exámenes de teoría básica y exámenes de operación técnica organizados por el hospital.
El Departamento 5 realiza una pequeña conferencia una vez por semana. Todos los sábados se organiza un estudio y evaluación del sistema básico y del plan de emergencia de enfermería.
(2) Proponer requisitos de formación "tres básicos y tres estrictos" para el personal de enfermería de todos los niveles en función de los diferentes años de trabajo. 1. Formación del personal de enfermería que no haya obtenido el título de enfermería un año después de su graduación: centrándose en las habilidades clínicas básicas de enfermería, al tiempo que se aprenden conocimientos y técnicas de enfermería especializada. Familiarizado con el cuidado matutino, el cuidado nocturno, la alimentación nasogástrica, la succión de esputo, la inhalación de oxígeno, la descompresión gastrointestinal, la reanimación cardiopulmonar, el cambio de cama y el dibujo de gráficos de temperatura corporal. Realizar una evaluación mensual de operaciones técnicas, una evaluación de conocimientos teóricos de enfermería y una evaluación de conocimientos de sentido hospitalario.
2 1-5 años de formación rotativa de enfermería;
2.1 Objetivos culturales
(1) Conocimientos teóricos básicos competentes y habilidades operativas básicas de enfermería;
(2) Dominar el uso de instrumentos de monitorización como monitores de ECG de cabecera, microbombas, ventiladores simples, ventiladores, etc. en el departamento de pregrado.
(3) Comprender las dosis y los efectos tóxicos de los medicamentos de uso común.
(4) Competente en técnicas de reanimación cardiopulmonar y cerebral.
(5) Dominar la redacción de registros de enfermería.
2.2 Planes y métodos de formación
(1) Fomentar el autoestudio y la participación en la educación de pregrado y junior college.
(2) Es enseñado, ayudado y dirigido por enfermeras senior.
(3) Participar en estudios especiales a corto plazo si es posible.
(4) Formación práctica: utilizar rondas de negocios de enfermería, realizar conferencias especiales y fortalecer la formación de habilidades básicas y el aprendizaje teórico sistemático a través de orientación empresarial práctica.
(5) El examen de funcionamiento técnico y el examen teórico se realizarán una vez al mes, y el examen de conocimientos sobre infecciones nosocomiales se realizará cada trimestre.
3 5-10 años de formación de posgrado en enfermería
3.1 Objetivos de la formación
(1) Tener competencia en conocimientos teóricos básicos y habilidades operativas básicas de enfermería.
(2) Dominar los conocimientos de rescate y las habilidades operativas.
(3) Ser capaz de participar en el diseño de proyectos de investigación en enfermería.
(4) Cumplir con la calificación de enfermera profesional y el nivel de graduación de la escuela de enfermería.
(5) Competente en reanimación cardiopulmonar y cerebral.
3.2 Planes y métodos de formación
(1) Fomentar el autoestudio.
(2) Participar en estudios universitarios y universitarios: estudio por cuenta propia, por correspondencia o estudio a tiempo completo.
(3) Participar cuando las condiciones lo permitan
4. Formación de enfermeras
4.1 Objetivos de la formación:
(1) Familiarizarse con los conocimientos básicos Enfermería y Tecnología de enfermería especializada, familiarizada con la medicina básica y la teoría clínica.
(2) Estar familiarizado con la prevención y el cuidado de enfermedades comunes en los estudiantes universitarios, dominar las nuevas tecnologías y nuevos conocimientos del hospital, y ser capaz de utilizar teorías, técnicas y procedimientos de enfermería para brindar un cuidado integral. para los pacientes.
(3) Ser capaz de participar en la práctica docente de los estudiantes de enfermería, orientar a las enfermeras junior y poder participar en investigaciones científicas y resumir experiencias o escribir artículos.
(4) Dominar las técnicas de enfermería y primeros auxilios para pacientes críticos y ser capaz de participar de forma independiente en la cooperación de rescate de pacientes críticos.
(5) Organizar rondas de aprendizaje empresarial y de enfermería.
4.2 Planes y métodos de formación:
(1) Dar prioridad al autoestudio si es posible, acudir a un hospital de nivel superior para profundizar sus estudios o participar en un programa de corta duración. clase de entrenamiento.
(2) Realizar una evaluación trimestral del conocimiento empresarial y una evaluación mensual de la operación técnica.
5. Formación de enfermeros cualificados
5.1 Objetivos formativos
(1) Tener capacidades docentes presenciales y clínicas, y ser capaz de organizar consultas de enfermería y enfermería. exámenes en salas de pregrado Fang He participa en consultas de enfermería en todo el hospital.
(2) Alcanzar progresivamente la titulación de subdirector de enfermería.
(3) Tener una rica experiencia de enfermería clínica para pacientes difíciles y críticamente enfermos, y tener sólidos planes y métodos de capacitación para capacidades de gestión, enseñanza y investigación científica;
5.2 Planes de capacitación y métodos
(1)Métodos de formación de enfermeras
(2) Asignación planificada a estudios a corto plazo en unidades correspondientes fuera del hospital
(3) Combinado con el Contenido de aprendizaje en el hospital y departamentos, probado cada trimestre.
Cuatro. Plan de implementación
1 Implementar la gestión de procesos completos de la calidad de enfermería, enfocándose en fortalecer la gestión de detalles. Establecer sistemas de inspección, evaluación y retroalimentación, y establecer un mecanismo de trazabilidad. El líder del equipo de control de calidad inspecciona, supervisa y evalúa a los clientes de vez en cuando y rectifica rápidamente cualquier problema encontrado.
2. El departamento organiza mensualmente un estudio empresarial y una ronda de enfermería. Organiza una pequeña conferencia cada semana. Y aprovechen la reunión de la mañana para comprobar y hacer preguntas, comunicarse y aprender unos de otros.
3 Realice capacitación operativa de enfermería 2 o 3 veces al mes y realice evaluaciones al final del mes.
4. Organizar trimestralmente el estudio del conocimiento sobre infecciones hospitalarias.
5. Organizar al personal de enfermería general para estudiar y evaluar los sistemas básicos, las responsabilidades laborales, las leyes y regulaciones relevantes, los planes de emergencia de enfermería, etc. Regulares e irregulares.
6. Participar activamente en el aprendizaje empresarial organizado por el hospital y en las rondas de enfermería organizadas por el departamento de enfermería, y participar activamente en la formación y evaluación de las tres teorías y habilidades básicas organizada por el hospital. El departamento organiza debates mensuales sobre casos difíciles.
7. Incentivar al personal de enfermería a participar en exámenes de autoestudio, a tiempo parcial y otras formas de estudio académico, y a llevar a cabo educación y aprendizaje continuo a través de Internet, revistas de enfermería, etc., para mejorar su desempeño. conocimiento profesional.
4. Método de evaluación
1. El departamento realiza evaluaciones teóricas y operativas para enfermeras menores de cinco años cada mes, y realiza evaluaciones teóricas y operativas para enfermeras generales cada trimestre. requerido para alcanzar 85 puntos.
2 Participar activamente en la evaluación teórica y evaluación operativa organizada por el Departamento de Enfermería, que requiere 85 puntos. La capacitación y evaluación operativa se llevan a cabo de acuerdo con el plan anual y se requiere una puntuación aprobatoria de 85. Aquellos que no cumplan recibirán más capacitación y alcanzarán el estándar después de una semana.
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