Currículum vitae de laboratorio

Muestra de currículum de técnico de laboratorio

Información personal

Nombre: Currículum de técnico de laboratorio Género: Masculino

Lugar de origen: Ciudad de Meizhou, Provincia de Guangdong

Perspectiva política: Miembro del Partido Comunista de China

Educación: Licenciatura: Química Aplicada

Información de contacto: Confidencial

Dirección de contacto: Avenida Sanyuanli, distrito de Baiyun, Guangzhou

Búsqueda de empleo: técnico químico, técnico de laboratorio, asistente de ingeniero ambiental, cuadro de reserva y otros puestos relacionados.

Habilidad personal

Habilidad en inglés: Aprobó el examen National English Band 4 con una puntuación de 448 puntos y tiene buenas habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés.

Capacidad informática: aprobó el examen nacional de informática, obtuvo el certificado de segundo nivel y domina el funcionamiento del software de oficina y la programación básica del lenguaje informático VB.

Capacidad experimental: familiarizado con; espectrofotómetro UV, espectrofotómetro de absorción atómica TAS-986 Uso, detección de metales pesados, etc.

Diseño de tesis de graduación: el espectrofotómetro de absorción atómica TAS-986 se utilizó para medir el contenido de metales pesados ​​Cu y Zn en varias partes. del arroz (raíces, tallos, hojas y arroz con cáscara). La investigación experimental demostró que Cu2+ y Zn2+ enriquecimiento y patrones de distribución en las plantas de arroz.

Experiencia laboral

Se desempeñó como miembro del comité laboral de clase y miembro del Departamento de Propaganda de la Asociación Cultural Hakka de 2005/9 a 2007/4 para mejorar las habilidades de autoorganización y comunicación.

Desde 2006/7 hasta 2006/8, inspeccioné la construcción de proyectos de conservación de agua en el condado de Jiaoling, Meizhou, y obtuve una comprensión más profunda de la evaluación del impacto ambiental. Desde 2007/7 hasta 2007/7, organizamos actividades de práctica social "Tres yendo al campo" e investigamos el comienzo de la cultura Hakka en Shaoguan.

2007/5~2008/4 Presidente de la Asociación Cultural Hakka de la Universidad de Shaoguan, con una gran conciencia de equipo y capacidades generales de gestión.

De 2007/5 a 2008/5, se desempeñó como Ministro de Comunicaciones de la Unión de Estudiantes, cooperando con cuadros de varios departamentos para acelerar la actualización y presentación de noticias del campus.

Desde 2008/4 a 2008/6, participé en pasantías en las plantas de tratamiento de aguas residuales No. 1 y No. 2 en la ciudad de Shaoguan y pasantías en metalurgia en la Universidad de Shaoguan para cultivar mejores cualidades profesionales.

De 2008/4 a 2008/6, la Oficina de Protección Ambiental de la ciudad de Shaoguan, provincia de Guangdong, participó en la primera encuesta nacional de fuentes de contaminación y tenía sólidos conocimientos sobre protección ambiental.

2012/2--2012/4 El Comité Vecinal de la Comunidad Dashan, calle Tangxia, distrito de Tianhe, Guangzhou, participó principalmente en pasantías en gestión de saneamiento ambiental.

Honores personales

Universidad de Shaoguan en mayo de 2006, "Individuo avanzado en cultura universitaria en el año escolar 2005-2006", "Corresponsal escolar destacado en 2006"

2006 En septiembre ganó el tercer premio en el Concurso de Ensayo “Promoviendo el Espíritu de Marcha” del instituto

En octubre de 2006 obtuvo el título de “Cuadro de Estudiantes Excelentes” y el tercer premio en el concurso; Año académico 2005-2006 en la Universidad de Shaoguan y otras becas;

En octubre de 2007, el título de "Tres buenos estudiantes" y la beca de segunda clase, el título de "Cuadro de estudiantes destacados" y el ". "Premio a la Excelencia en el Aprendizaje" de la Universidad de Shaoguan en el año académico 2006-2007;

En 2008, la Universidad de Shaoguan ganó el Premio Cuadro Destacado de la Comunidad a Nivel Escolar en el año académico 2007-2008 y el Premio Social Destacado. y Premio al Trabajo Comunitario en el curso 2007-2008.

Autoevaluación

1. Dominar conocimientos profesionales relativamente completos, tener sólidas habilidades de escritura, expresión lingüística, organización y coordinación, tener un fuerte sentido de responsabilidad y honor colectivo, y estar dispuesto Comenzar desde la base.

2. Ser entusiasta y sincero, bueno para comunicarse con los demás, llevarse bien con profesores y compañeros de clase, ser capaz de soportar las dificultades y trabajar duro, tener buen espíritu de equipo y fuertes habilidades de planificación organizacional.

3. En el primer censo nacional de fuentes de contaminación en 2008, cooperé con otro miembro del equipo para investigar 20 fuentes puntuales de contaminación dispersas en un día, y los resultados de la investigación lograron garantías de calidad y cantidad.

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