¿Cuáles son los principales indicadores para juzgar el desarrollo físico de un niño?
1 Desarrollo físico
El desarrollo físico se puede medir mediante el peso, la longitud, la circunferencia de la cabeza, la circunferencia del pecho y los dientes.
Peso: Es un indicador importante del crecimiento de un niño. En China, el peso medio de los recién nacidos es de 3.000 gramos (2.500-4.000 gramos). Los bebés perderán peso conscientemente entre 3 y 4 días después del nacimiento, generalmente entre un 6 y un 9 % menos que su peso original, y volverán al peso al nacer después de una semana. Después de eso, el peso aumenta rápidamente y cuanto más joven es la edad, más rápido aumenta de peso. En el primer medio año después del nacimiento, el bebé ganará unos 500 g por mes. Después de 1 año, la tasa de crecimiento del peso se ralentiza. Después de 2 años, el aumento de peso anual promedio es de 2000 g·g. Por lo tanto, se puede utilizar la siguiente fórmula para calcular aproximadamente el peso estándar de un niño:
65438+0-6 meses después del nacimiento Mes: Peso estándar (g) = peso al nacer (g) + edad (número de meses) x 700 (g). Por ejemplo, para un niño que pesa 2500 g al nacer, el peso estándar a los 3 meses es: 2500 g + 700 g x3 = 4600 g, que son 4,6 kg.
7-12 meses después del nacimiento: peso estándar (g ) = 6000g + edad (meses) x 250g. Por ejemplo, el peso de un niño a los 8 meses de nacer es: 6000 g + 250 g X 8 = 8000 g, que son 8 kg.
A partir de 1 año: peso estándar (kg) = 8 kg + edad X2 (kg). Los niños rurales de la misma edad pesan alrededor de 1 kg menos que los niños urbanos.
Sin embargo, los niños aumentan de peso a ritmos diferentes. A veces, el aumento de peso es un poco más lento en la primera mitad del año y luego aumenta repentinamente y rápidamente en la segunda mitad. Por tanto, el tiempo para observar los cambios de peso no es corto, y serán necesarios al menos varios meses para realizar un juicio correcto. Si no se gana peso según la rutina, además de las enfermedades, la mayoría de ellas son causadas por deficiencias nutricionales. Además, dependiendo del físico de los padres, si los padres son delgados, el peso del niño generalmente será menor. Si el peso supera el 20% del peso estándar para personas de la misma edad, se llama obesidad. En los últimos años, la mayoría de los niños obesos se deben a obesidad simple y algunos a enfermedades. Puedes pedirle a un médico que lo revise. Si no existe ninguna enfermedad, puedes controlar tu dieta adecuadamente y realizar más ejercicio físico.
Altura: La altura se refiere a la distancia vertical desde la parte superior de la cabeza hasta las plantas de los pies, y es un indicador importante del desarrollo óseo. Los niños menores de 3 años deben usar una cama de medición estándar o una tabla de medición portátil para medir la altura; para personas mayores de 3 años, generalmente se usa un medidor de longitud corporal o una tabla vertical o una regla suave fijada en la pared para medir la altura. La altura promedio de los recién nacidos varones en mi país es de 50,6 cm y la altura promedio de las recién nacidas es de 50 cm.
La altura de los recién nacidos normales crece más rápido en la primera mitad del año después del nacimiento, con una tasa de crecimiento mensual promedio de 2,5 cm, y en la segunda mitad del año, la tasa de crecimiento mensual promedio es de 1,0- 1,5 cm. Después de eso, la tasa de crecimiento en altura se desaceleró gradualmente. Por ejemplo, la tasa de crecimiento en altura es de unos 10 cm en el segundo año después del nacimiento y luego aumenta unos 5 cm cada año. La fórmula para calcular la altura promedio de los niños es: altura promedio (cm) = 75 cm + edad (edad) X5 (cm). Generalmente se considera normal estar dentro del rango de +30% calculado por la fórmula.
Las enfermedades tienen un gran impacto en la altura de los niños, como la desnutrición, la diarrea de larga duración, especialmente las enfermedades endocrinas. La baja estatura es una de las razones por las que los niños son bajos. Los niños con esta enfermedad son particularmente bajos. Hasta la edad adulta, sus cuerpos se mantienen por debajo de 1,30 metros. Por lo tanto, si descubre que el crecimiento en altura de su hijo es lento y su estatura es obviamente pequeña, debe acudir al hospital a tiempo para un examen completo y tomar las medidas de tratamiento correctas. La altura de los niños no sólo se ve afectada por el estado nutricional y las enfermedades, sino también por factores genéticos y ambientales.
Demasiado alto también puede ser patológico. En la infancia, el oncocitoma o la hiperplasia pituitaria anterior pueden causar gigantismo y el síndrome de Marfan también puede hacer que los niños se vuelvan delgados y altos. Por lo tanto, si descubre que la altura de su hijo está creciendo demasiado rápido, también debe acudir al hospital para un examen completo.
Circunferencia de la cabeza: El tamaño de la circunferencia de la cabeza es un indicador importante del desarrollo de la cabeza. Al medir, fije el punto cero entre las cejas, coloque la regla suave cerca de la piel, rodee el punto más alto de la parte posterior de la cabeza y regrese al punto cero, y tome la lectura.
La circunferencia media de la cabeza al nacer es de 34 cm, que es entre 1 y 2 cm más grande que la circunferencia del pecho. La circunferencia de la cabeza aumentó rápidamente en la primera mitad del año, entre 8 y 10 cm, y en la segunda mitad del año fue de unos 3 cm. La circunferencia de la cabeza promedio es de 45 cm al año, 48 cm a los 2 años y 50 cm a los 5 años. A medida que aumenta la edad, la circunferencia de la cabeza crece lentamente, alcanzando un tamaño adulto de aproximadamente 54-58 cm a la edad de 15 años. La circunferencia de la cabeza refleja el desarrollo del cerebro y el cráneo. La circunferencia de la cabeza de un niño normal fluctúa mucho. Los niños con circunferencias de cabeza pequeñas no necesariamente tienen poca inteligencia, y los niños con circunferencias de cabeza grandes no necesariamente tienen poca inteligencia. Pero si la circunferencia de la cabeza es demasiado grande o demasiado pequeña, conviene prestarle atención y acudir al hospital en cualquier momento para detectar la enfermedad lo antes posible.
Fontina: La fontanela se refiere al lugar suave y saltarín de la cabeza del bebé que no está cubierto por huesos. Algunas personas también lo llaman "Tianmen". Hay dos fontanelas, una se llama fontanela anterior y la otra se llama fontanela posterior. La fontanela anterior es un espacio en forma de diamante en la parte superior de la cabeza formado por el hueso frontal y los dos huesos parietales. Aproximadamente 1,5-2 cm al nacer y suele cerrarse entre 1-1,5 años de edad. En algunos casos, comprobar el tamaño de la fontanela anterior puede reflejar si el desarrollo del niño es normal y también puede ayudar a diagnosticar algunas enfermedades, porque algunas enfermedades pueden reflejarse en cambios en la fontanela anterior. El cierre prematuro de la fontanela es más común en la microcefalia; el cierre tardío es más común en niños con hidrocefalia, raquitismo, demencia y otras enfermedades. Cuando se descubre que la fontanela anterior está abultada y llena y se siente tensa al tocarla con las manos, pueden ser enfermedades intracraneales como hidrocefalia, encefalitis, meningitis y tumores. Los niños con vómitos y diarrea intensos pueden tener la fontanela anterior hundida debido a la deshidratación. Por supuesto, si ocurre la situación anterior, habrá otros síntomas y deberá acudir al hospital para recibir tratamiento a tiempo.
Circunferencia del busto: La circunferencia del busto se refiere a la longitud alrededor del pecho a lo largo del borde inferior del pezón. Para medir la circunferencia de tu pecho, coloca una cinta suave sobre tu piel y luego ve al punto cero, y toma el promedio de respiración tranquila e inhalación. La circunferencia torácica media de los recién nacidos es de 32,5 cm, que aumenta 12 cm durante el primer año. Aquí el busto y la circunferencia de la cabeza son más o menos iguales. Incrementar 3 cm en el segundo año y 1 cm cada año posterior. La circunferencia del busto puede reflejar el desarrollo del pecho y los pulmones. La circunferencia torácica pequeña es común en niños con desnutrición, raquitismo, enfermedades cardíacas y otras enfermedades.
Dientes: El desarrollo de los dientes también es un indicador importante de si el desarrollo físico de un niño es normal. Los niños * * * tienen 20 dientes deciduos, que generalmente comienzan entre los 6 y 7 meses de edad, pero algunos pueden tener desde los 4 meses hasta los 10 meses. Los dientes deciduos saldrán antes de los 2 años y medio. el último, ***20. El número total de dientes para niños menores de 2 años es de aproximadamente 4-6 meses. Los niños empiezan a perder dientes a los 6 años. Se le cayeron los dientes temporales y le crecieron los dientes permanentes. Hay 32 dientes permanentes. Los niños que sufren desnutrición, demencia, demencia congénita y otras enfermedades tienen retraso en la erupción de los dientes permanentes. Los primeros molares erupcionan primero, detrás de los dientes temporales frontales. 8 incisivos permanentes erupcionan entre los 6 y 9 años, reemplazando a los incisivos temporales; 8 premolares y 4 caninos erupcionan entre los 9 y 14 años, reemplazando los dientes temporales y temporales erupcionan entre los 12 y 15 años; los terceros molares erupcionan entre los 12 y 15 años; emerge entre los 20 y 30 años. Debido a que todos los aspectos del cuerpo humano ya están maduros cuando los terceros molares hacen erupción, se les llama muelas del juicio.
2. Desarrollo inteligente
El desarrollo del cerebro y del sistema nervioso es la base material del desarrollo intelectual de los niños. El cerebro pesa alrededor de 350 g al nacer, 600 g a los 6 meses, 900 g al año de edad y el cerebro adulto pesa alrededor de 1,5 kg. El desarrollo de un niño de 12 años es cercano al de un adulto. El desarrollo de la inteligencia de los niños está estrechamente relacionado con el desarrollo del cerebro, y la educación adquirida, especialmente la educación temprana, tiene un mayor impacto en el desarrollo intelectual de los niños. El desarrollo intelectual de los niños es un motivo de gran preocupación para los padres jóvenes. El sistema nervioso de un bebé recién nacido no es perfecto, pero crece rápidamente y se desarrolla en un orden determinado. Para poder brindar a los niños una educación oportuna y adecuada y promover el pleno desarrollo de su inteligencia, primero debemos comprender en detalle las reglas del desarrollo intelectual en las diferentes etapas (Tabla 2).
Desarrollo de los órganos de los sentidos:
(1) Visión: Los recién nacidos pueden ver nada más nacer. El primer día después del nacimiento de un bebé, les interesa más ver patrones que simples colores, pero sólo pueden ver objetos dentro de un radio de 60 centímetros. Los movimientos oculares no están coordinados y puede producirse estrabismo temporal o nistagmo leve, que desaparece entre 3 y 4 semanas después del nacimiento. Un objeto cuyos movimientos se pueden rastrear durante tres meses. Conocí a mi madre en abril y mayo y me alegré mucho de ver algo así como un biberón.
(2) Gusto y olfato: Al quinto día después del nacimiento, los recién nacidos pueden oler el olor de la leche materna y del sujetador de la madre. Los experimentos muestran que el 80% de los bebés pueden oler la leche materna para encontrar el pecho de su madre. El primer día después del nacimiento, los recién nacidos muestran interés por el agua con alta concentración de azúcar, succionan con fuerza y comen más. Los recién nacidos a término tienen un sentido del gusto muy sensible en los primeros días después del nacimiento y reaccionan de manera diferente a varias cosas con diferentes gustos.
En la infancia, el sentido del gusto es más agudo. Por lo tanto, los alimentos con olor especial, como el aceite de hígado de bacalao, deben agregarse lo antes posible en el período neonatal, y es más difícil agregarlos en la infancia. Lo mismo debería ser cierto para agregar alimentos no básicos, y debe agregarse a tiempo, de lo contrario, fácilmente conducirá a una inadaptación y un eclipse parcial en bebés y niños pequeños.