¿Cómo realizar una entrevista de contratación de profesores de secundaria?
Después de que los candidatos ingresan a la sala de examen, su vestimenta y comportamiento se reflejan por primera vez en los ojos del examinador, comienza a aparecer lo que llamamos el efecto estreno. El efecto de estreno del examinador tendrá más o menos un cierto impacto en la puntuación final de todos, por lo que los candidatos deben prestar suficiente atención a su apariencia. Se recomienda que los candidatos usen vestimenta formal de negocios durante la entrevista para que el examinador pueda ver que el candidato se toma la entrevista en serio. Las damas pueden usar un poco de maquillaje ligero para mostrar respeto por la entrevista, elegancia y confianza. Mientras un hombre esté limpio y ordenado, preste especial atención a su peinado y apariencia. Trate de permanecer serio, humilde, confiado y natural durante toda la entrevista. Nunca seas arrogante ni menosprecies al examinador. Los candidatos deben comportarse de manera digna. Al final de la entrevista, también debes despedirte del examinador con una sonrisa.
2. Resalte los puntos clave de la conferencia de prueba.
La conferencia de prueba es un vínculo clave para que los candidatos sean contratados. Dado que se trata de un puesto docente, por supuesto, el examinador también se centrará en la capacidad docente. Algunas escuelas estipulan el contenido de las conferencias de prueba, mientras que otras no. A falta de instrucciones específicas sobre el contenido de la conferencia de prueba, se recomienda que los candidatos se concentren en clasificar el contenido del material didáctico al revisarlo para la entrevista, de modo que puedan abordarlo con calma durante la entrevista. A lo largo del proceso de entrevista, el examinador se centrará en si usted tiene el potencial para ser profesor a través de la conferencia de prueba. En general, el tiempo para las conferencias de prueba es limitado. Cómo tener un buen desempeño en un tiempo limitado requiere que los candidatos destaquen los puntos clave durante la conferencia. La conferencia de prueba debe tener aspectos destacados, no cubrirlo todo y descartar aquellas partes que no resalten tus habilidades. Aprovecha tus puntos fuertes.
En tercer lugar, la interacción profesor-alumno
La interacción profesor-alumno es una parte importante de la atmósfera activa del aula. Aunque el examinador no interactuará con los candidatos, en este momento los candidatos deben desempeñarse a través de sus propias habilidades de desempeño. Los candidatos deben elegir la interacción profesor-alumno adecuada en función de su edad. Los estudiantes de primaria y secundaria suelen utilizar juegos y actividades para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, pueden discutir temas candentes y estimular la capacidad de análisis lógico de los estudiantes. Por supuesto, existen muchas formas de interacción, el propósito es permitir que los estudiantes comprendan completamente los puntos clave del contenido y, al mismo tiempo, hacer que su clase sea rica y colorida. También permite al examinador ver la capacidad del candidato para guiar la clase.
Cuarto, presta atención a los detalles