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¿Cuál es el examen para los farmacéuticos chinos jóvenes?

La introducción de la administración de los farmacéuticos chinos jóvenes es la siguiente:

Las materias del examen para los farmacéuticos chinos jóvenes son conocimientos básicos, conocimientos profesionales relevantes, conocimientos profesionales y habilidades prácticas profesionales. El Farmacéutico Chino Junior se especializa en el Examen de Calificación Técnica de Profesionales de la Salud. Las materias del examen de Farmacéutico Chino Junior se implementan de acuerdo con los Métodos de Examen de Calificación Técnica de Profesionales de la Salud.

De acuerdo con los métodos de examen de cualificación técnica de los profesionales de la salud, los farmacéuticos jóvenes chinos implementan un sistema de examen con un programa de estudios nacional unificado, propuestas unificadas y una organización unificada. En principio se celebra una vez al año.

Hay seis tipos de preguntas en el Examen de farmacéutico chino junior: A1 (pregunta de mejor elección en una sola oración), A2 (pregunta de mejor elección en el resumen del caso), A3 (pregunta de mejor elección en el grupo de casos) , A4 (cadena de mayúsculas y minúsculas) Mejores preguntas de opción múltiple), B1 (preguntas de coincidencia estándar), X (preguntas de opción múltiple), el número de preguntas en cada tema es 65433.

Los resultados del examen de farmacéutico junior chino se acumulan a lo largo de dos años, y aquellos que han aprobado todas las materias en dos años de examen consecutivos se consideran calificados.

Las preguntas del examen de medicina china para jóvenes son preguntas objetivas y se calificarán de manera uniforme por computadora. No se aceptarán solicitudes de evaluación del desempeño. Las cuatro materias tienen el mismo tipo de pregunta, que consta de preguntas A1, las mejores preguntas de opción múltiple de una sola oración, preguntas A2, las mejores preguntas de opción múltiple de resumen de caso, preguntas A3, las mejores preguntas de opción múltiple de grupo de casos, preguntas A4 y las mejores preguntas de opción múltiple de cadena de casos , preguntas B1 (preguntas estándar de Compatibilidad) y preguntas X (preguntas de opción múltiple). Los resultados del examen médico junior de MTC se gestionan de forma continua, con un ciclo de dos años. Aquellos que aprueben cuatro exámenes de materias de medicina tradicional china para jóvenes durante dos años consecutivos pueden obtener un certificado de calificación profesional de medicina tradicional china para jóvenes.

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Contenidos del examen de farmacéutico junior

Conocimientos básicos: este curso evalúa principalmente los puntos de conocimiento y el contenido de fisiología, biología, química y medicina natural. Basado principalmente en teoría académica básica y farmacología básica. El contenido del examen es relativamente simple.

Conocimientos profesionales relevantes: Este curso evalúa principalmente los métodos de gestión de farmacias y farmacias hospitalarias. En el trabajo diario, puede tener algo que ver con la supervisión de la calidad y la clasificación de los medicamentos.

Experiencia: este curso se centra en evaluar la experiencia en farmacología, biofarmacéutica y farmacocinética.

Capacidad práctica profesional: Este curso se centra en la evaluación de la capacidad práctica profesional, la aplicación de la farmacología clínica y la práctica profesional de los medicamentos clínicos.

Métodos de revisión para el examen de farmacéutico junior

1. Primero puede preparar los conocimientos básicos y los conocimientos profesionales relacionados. El contenido de estas dos partes es relativamente simple.

2. Luego prepárese para el examen de conocimientos profesionales y capacidad práctica profesional. Al depender simplemente de la memoria, algunos contenidos no pueden cumplir con los requisitos del examen. También son necesarias prácticas relacionadas. Es mejor que los candidatos con conocimientos básicos débiles observen el trabajo diario de otras personas.

El contenido del examen de farmacéutico junior no es complicado, pero los candidatos deben realizar la preparación adecuada. Haga un plan de preparación razonable basado en su situación real.

上篇: Primera tanda de candidatos para el Plan de Promoción del Talento InnovadorSegún el plan de implementación del Plan de Promoción del Talento Innovador, el Ministerio de Ciencia y Tecnología recomendará talentos líderes jóvenes y de mediana edad, innovadores y talentos emprendedores, equipos innovadores en campos clave y recomendados por departamentos locales y relevantes. Las bases de demostración de capacitación de talentos innovadores llevaron a cabo una revisión de expertos y * * * produjeron 140 talentos líderes, 64 talentos innovadores y emprendedores, 46 equipos de innovación en campos clave, y 18 bases demostrativas de formación de talentos innovadores. Lista de líderes de innovación científica y tecnológica jóvenes y de mediana edad que se seleccionarán: 140 puestos de un solo apellido Zheng Nanfeng, Universidad de Xiamen, Profesor Song Yanlin, Instituto de Química, Academia de Ciencias de China, Investigador Xie Yi, Universidad de Ciencia y Tecnología de China , Profesor de la Universidad Sun Yat-sen, Profesor Chen Jun, Universidad de Nankai, Profesor Leng Jinsong, Instituto de Tecnología de Harbin, Profesor Jiang Chengbao, Beijing Airlines Profesor Liu Jiaping de la Universidad Aeroespacial de China Ingeniero senior de la Academia de Ciencias de la Construcción Co., Ltd de Jiangsu. Lu Yanqing Profesor de la Universidad de Nanjing Fan Jinglian Profesor de la Universidad Central Sur Hua Weiqi Investigador de Yantai Polyurtane Co., Ltd. Profesor He Yao de la Universidad Northeastern Profesor Jia Dechang de la Universidad de Suzhou Profesor Guo Zhonggang del Instituto de Tecnología de Harbin Research Technology Group Co., Ltd. Profesor Zhu Guangshan, Profesor de la Universidad de Jilin Zhang Xianming, Profesor de la Universidad Normal de Shaanxi Yan Yonggang, Sichuan Technology Co., Ltd. Wang Qihua, investigador del Instituto de Física Química de Lanzhou, Academia de Ciencias de China, Qinghai Taifeng Pioneer Lithium Energy Technology Co. , Ltd. Profesor Li Guipeng, Ningxia Dongfang Tantalum Co., Ltd. Ingeniero senior Zhu Yongguan Wang, investigador del Instituto de Medio Ambiente Urbano de la Academia de Ciencias de China Wang, investigador del Centro de Tecnología de Inspección y Cuarentena de Inspección de Entrada y Salida de Hunan y Oficina de Cuarentena, investigador del Instituto de Oceanografía de Nanhai Feng Xinbin, investigador del Instituto de Geoquímica, Profesor Wan Shiqiang de la Academia de Ciencias de China, Chen de la Universidad de Henan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Donghua Profesor universitario Xu Guoren, Instituto de Harbin de Tecnología. Profesor Wang Fancui Lijuan, investigador del Instituto de Oceanografía de la Academia de Ciencias de China, Song Yonghui, investigador de la Academia de Ciencias Ambientales de China, Liu Jianguo, investigador del Instituto de Ciencias Físicas de Hefei, Academia de Ciencias de China, Zhang Bing, profesor del Instituto de Diseño y Planificación Urbana de China e investigador del Primer Instituto de Oceanografía de la Administración Oceánica Estatal, la familia de Cao es de la Universidad de Hunan. Profesor Qiu Limin, Universidad de Zhejiang, Profesor Yao, Universidad de Tianjin, Investigador Huang, Universidad Tecnológica de Nanjing, Profesor Huang Fei, Universidad Tecnológica del Sur de China, Profesor, State Grid Corporation de China, Chen Haisheng, Ingeniero Senior, Yingli Group Co., Ltd., Hu Zhiyan, Investigador Chen Hualan, China Agrícola. Huang Sanwen, investigador del Instituto de Investigación Veterinaria de Harbin de la Academia de Ciencias Agrícolas, Zhang Youjun, investigador del Instituto de Investigación de Vegetales y Flores de la Academia de Ciencias Agrícolas, Ren Jun, profesor de la Universidad de Zhejiang y la Universidad Agrícola de Huazhong, Wei, profesor de la Universidad Agrícola de Jiangxi, Xiang Wensheng, profesor de la Universidad del Noroeste, y Yan Xiaojun, profesor de la Universidad Agrícola del Noreste, Universidad de Ningbo Profesor investigador Shu Dingming de la Universidad Agrícola de Jilin Investigador de la Academia de Ciencias Agrícolas de Guangdong Profesor Wu Yiqiang de Universidad Central Sur de Silvicultura y Tecnología Profesor Bai de la Universidad Agrícola de Nanjing Investigador del Instituto de Supervisión de Sanidad Animal de Henan Chen Lijun Ingeniero principal de Beijing Sanyuan Food Co., Ltd. Ingeniero principal Investigador de la Academia de Ciencias de la Industria Agrícola de Yunnan Chen Fengxiang Tang Jihua, Yangzhou Huanan Profesor de la Universidad Agrícola, investigador de la Academia de Ciencias Agrícolas de Anhui, profesor de la Universidad Agrícola de Henan, ingeniero senior de Dalian Zhangzidao Fishery Group Co., Ltd., Profesor Song de la Universidad Sun Yat-sen, Profesor Nie Yongzhan y Song Baoliang del Cuarto Universidad Médica Militar del Ejército Popular de Liberación de China. Li Xiaoming, investigador del Instituto de Ciencias de la Vida de Shanghai, Academia de Ciencias de China, investigador de la Universidad Central Sur, Profesor Kang de la Universidad de Zhejiang, Profesor Luo de la Universidad de Tongji, Profesor de la Universidad Southwest, profesor de la Academia China de Ciencias Médicas y Médico jefe del Peking Union Medical College Hospital/Huang Bo, Profesor Shi del Instituto de Medicina Básica de la Academia China de Ciencias Médicas Profesor Zhang Ning de la Tercera Universidad Médica Militar del Ejército Popular de Liberación de China Profesor Hu Zhibin de la Universidad Médica de Tianjin Profesor Yang de la Universidad Médica de Nanjing Profesor de la Universidad de Fuzhou Profesor Yu Biao, Academia de Medicina Tradicional China de China Médico jefe Yu Biao, Academia de Ciencias de China Instituto de Química Orgánica de Shanghai Investigador Zhang de la Universidad de Xiamen Profesor Zeng Shaoqun de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong Profesor Zhang Lihua de la Academia China de Ciencias Investigador del Instituto Dalian de Física Química Investigador Feng Donglai del Instituto, Investigador Zhang Xu del Instituto de Física de la Academia China de Ciencias, Profesor Ding Lei de la Universidad de Sichuan, Investigador Zhao Yong del Instituto Técnico de Shanghai Física, Academia China de Ciencias, Profesor de la Universidad de Jilin y del Instituto de Ciencia y Tecnología Cuánticas de Shandong. 下篇: ¿Es mejor añadir sal yodada o sal no yodada?