Qué pasó con el Sr. Hipo (conociendo el Síndrome de Tourette con el Sr. Hipo)
Una buena educación es llevar a los niños a trepar por las paredes interiores.
-Comienza oficialmente la clase para padres de Huixinyuan-
Serie sobre el síndrome de Tourette
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El Hiccup Teacher | Síndrome de Tourette
Recientemente, una película educativa india "The Hiccup Teacher" ha vuelto a ser popular. En la película, la protagonista Naina Mather sufre el síndrome de Tourette desde pequeña. Hace ruidos extraños como hipo y no puede controlarlos. En la película, la pequeña Martha intentaba taparse la boca en clase para evitar hacer ese sonido extraño, pero cuando no podía controlarlo, sus compañeros aún se reían de ella y la confundían.
Durante sus estudios fue rechazada por doce colegios. Finalmente, un director dijo una palabra muy alentadora: "Te trataremos como a los demás estudiantes".
Esto inspiró el sueño de la pequeña Mather de convertirse en una buena maestra en el futuro, y ha trabajado duro para lograrlo. sueño. Aunque encontró muchos malentendidos y discriminación durante su búsqueda de empleo, siempre mantuvo una actitud positiva y optimista, persistió en su sueño de ser maestra y finalmente se convirtió en una muy buena maestra y ayudó a muchos estudiantes.
Entonces, ¿qué es exactamente el síndrome de Tourette del Sr. Hipo?
El síndrome de Tourette, también conocido como síndrome de Tourette, también se llama disfonía combinada con múltiples movimientos. Cuando hablamos antes sobre el trastorno de tics, mencionamos que el trastorno de tic se puede dividir en varios tipos, tipo simple y tipo crónico. También existe un tipo más grave llamado síndrome de Tourette, o ST para abreviar.
Esta enfermedad es un trastorno neuropsiquiátrico crónico que interfiere y daña el desarrollo físico y mental de los niños en diversos grados, y también daña las funciones cognitivas de los niños. En cierta medida, tendrá un gran impacto en el rendimiento académico de los niños. Lo más importante es la adaptabilidad social de los niños.
Si la intervención no es oportuna o adecuada, es posible que algunos niños nunca se curen. El síndrome evoluciona gradualmente a partir de simples convulsiones. En términos generales, los niños tienen más probabilidades de desarrollar síntomas convulsivos antes de la pubertad o alrededor de los cinco a ocho años de edad. Si la intervención no es oportuna, evolucionará desde un simple tic en una determinada parte hasta un tic vocal posterior. Este tic vocal puede ocurrir uno o dos años después de la aparición de los tics motores.
Las principales manifestaciones clínicas son: contracciones musculares involuntarias en múltiples partes, como parpadear, hacer pucheros, apretar la nariz, asentir, sacudir la cabeza, encoger la cabeza y la cara, etc., desarrollándose gradualmente hacia las extremidades. y el tronco tiembla, se da vuelta o patea una pierna y se contrae con frecuencia, de diez a cientos de veces al día;
Algunos padres están confundidos: "¿Por qué el maestro dice que el niño no tiene muchas?" ¿Síntomas de tics o síntomas vocales en la escuela?" Pero cuando llego a casa, ¿los síntomas de tics son más obvios y continuos? "Esto se debe a que algunos niños se obligarán a no tener síntomas de tics o síntomas vocales durante la escuela, sino después de regresar a casa. de la escuela, inconscientemente utilizarán los tics para liberarse del estrés emocional y mental.
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¿Cuál es la relación entre el ST y los factores propios del niño y los estilos de crianza familiar?
Muchos de los síntomas de la profesora de la película tienen un gran impacto en las personas que la rodean, especialmente en el aula. Alrededor del 80% de los pacientes con síndrome de Tourette tendrán un síntoma temprano antes de la aparición de los tics, que se caracterizan por sensaciones anormales o indescriptibles e incómodas, como contracción de las extremidades o sensaciones anormales que son difíciles de expresar. Hay que estirar los brazos o las piernas para aliviarlo. Puede aliviar la tensión en los músculos del cuello girando los hombros, quemándose los ojos antes de parpadear, teniendo la nariz congestionada antes de resoplar, teniendo picazón o sequedad en la garganta antes de aclararse la garganta.
Entonces, de hecho, los niños con este síntoma se sienten muy incómodos. La sensación física anormal atrae la atención del niño hasta cierto punto, lo que le dificulta concentrarse en el aprendizaje.
¿Por qué los niños tienen el Síndrome de Tourette?
Relaciones familiares
Al igual que el hipo del maestro en la película, hay un factor muy obvio: las relaciones familiares. El maestro creció en una familia divorciada. Su padre era demasiado estricto con sus hijos y los criticaba a menudo. Esto hará que los síntomas del niño sean más graves, lo que lo pondrá demasiado nervioso hasta cierto punto, incapaz de controlar sus síntomas. Además, el síndrome de Tourette tiene una determinada base neurológica.
A menudo les digo a los padres que los niños enfrentan las emociones negativas de diferentes maneras.
Por ejemplo, algunos niños perderán los estribos cada vez que se encuentren con cosas infelices, mientras que los niños con síndrome de Tourette a menudo no son buenos para expresar algunas de las cosas infelices que encuentran, tienen una personalidad deprimida y buscan la perfección. Por lo tanto, estos niños tienden a reprimir sus emociones negativas, como la ira y la tristeza, cuando se encuentran con estrés. Utiliza una forma demasiado represiva para evitar alardear. Con el tiempo, si las emociones negativas del niño no se pueden liberar razonablemente, esta energía se convertirá en el sistema nervioso y se manifestará a través de movimientos musculares anormales.
Por ello, es necesario canalizar oportunamente las emociones negativas de los niños y favorecer la expresión emocional. En este punto, tanto padres como educadores deben prestar atención.
Estilos de crianza familiar
Los diferentes niños afrontan las emociones negativas de diferentes maneras. Los niños que reprimen sus emociones tienen más probabilidades de liberar sus emociones negativas de las manifestaciones de su sistema nervioso, que tiene cierta relación con la neuroanatomía del cerebro. Además de las características de personalidad, las investigaciones neuroanatómicas han descubierto que en partes importantes de su cerebro se forman múltiples anillos sebáceo-estriado-tálamo-sebáceo paralelos: ganglios basales, sebo, tálamo, mesencéfalo, etc. Si el mecanismo inhibidor del circuito falla, el niño sentirá la sensación anormal antes del tic y desarrollará algunas conductas impulsivas, incluidos tics y síntomas obsesivo-compulsivos.
En la superficie, lo que vemos son los síntomas de tics del niño, pero de hecho, cierta parte del sistema nervioso del niño tiene una falla funcional, que no es orgánica.
Algunos padres pueden preguntar: "Dado que hay un problema con el sistema nervioso, ¿necesitamos realizar alguna cirugía especial en algunos circuitos del cerebro?"
En la actualidad, el sistema neurológico Problemas La ciencia aún no ha alcanzado un nivel maduro de desarrollo en esta área. Lo que podemos hacer es responder al sistema nervioso a través de fuerzas externas, es decir, empezar por los factores que provocan los síntomas del niño y eliminar estos factores lo antes posible. Al mismo tiempo, es necesario mejorar la capacidad del niño para manejar sus propias emociones y responder a las emociones negativas, para responder al sistema nervioso y hacer que esta parte del sistema nervioso funcione bien.
Por otro lado, la condición del niño está muy relacionada con el estilo de crianza de la familia. Descubrimos que está estrechamente relacionado con cambios familiares, divorcios de los padres, relaciones tensas entre padres e hijos, palizas, regaños y castigos corporales, así como con una educación familiar demasiado dura y severa. Es más probable que estas relaciones familiares y entre padres e hijos causen síntomas de tics en los niños, especialmente en los niños emocionalmente deprimidos, introvertidos y perfeccionistas, y tienen más probabilidades de desarrollar un trastorno de tics, también conocido como síndrome de Tourette.
Por supuesto, algunos padres dirán: "No tenemos ese historial médico en nuestra familia. ¿Por qué nuestros hijos tienen una afección tan grave?". De hecho, hay muchas razones, como por ejemplo. factores genéticos, factores neuroinmunes, factores ambientales, etc. Después de análisis e investigaciones, observamos que el ST también está relacionado con el estado emocional y psicológico de la madre durante el embarazo. Si una madre está demasiado nerviosa, emocionalmente inestable o muy deprimida durante el embarazo, su hijo tiene más probabilidades de desarrollar este trastorno.
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¿Cómo tratar correctamente el Síndrome de Tourette?
El síndrome de Tourette es un trastorno de tics grave. Actualmente, no existe ningún método de tratamiento particularmente bueno, solo un tratamiento sintomático integral. El tratamiento incluye psicoterapia, medicación, modificación de la dieta y terapia ambiental.
Ya en la década de 1980, expertos extranjeros descubrieron que la tasa de mejora, control y desaparición de los síntomas de tics en los adolescentes era del 73% y el pronóstico era relativamente bueno. Sin embargo, durante el proceso de tratamiento, una vez que se alivian los síntomas, los síntomas son propensos a recaer o fluctuar debido a sus propias razones y factores ambientales externos.
Algunos niños desaparecen después de un período de tratamiento antes de la pubertad, pero después de la pubertad, los niños encontrarán mucha presión en aspectos académicos y de otro tipo, y algunos niños recaerán bajo presión. Por lo tanto, enfatizamos que cuanto antes se traten los síntomas de un niño, mejor, especialmente para los niños que desarrollan síntomas durante el jardín de infantes.
Fármacos
En cuanto al tratamiento, muchos padres utilizan la medicina china o los masajes y la acupuntura. Aunque estos métodos están ampliamente difundidos entre la gente, no hay muchos métodos de medicina tradicional china escritos en los libros de texto y no son los principales métodos de tratamiento. Incluso cuando se toman medicamentos, la medicina occidental sirve principalmente para controlar rápidamente los síntomas. Aunque tiene ciertos efectos secundarios, sigue siendo muy necesario para los niños con síntomas graves.
Psicoterapia
Una buena educación es llevar a los niños a saltar la pared interior.
Intentamos ignorar la intervención psicológica cuando los niños tienen crisis epilépticas. Ignorar no es desagradar.
En su lugar, trate de utilizar métodos de distracción suaves cuando el niño tenga un ataque epiléptico, como entregarle un pañuelo y dejarle mirar el paisaje exterior, para que el niño pueda aliviar su estrés mental antes o antes del ataque epiléptico y reducir Crisis epilépticas. Provoca tensión, ansiedad y baja autoestima.
Luego está el apoyo psicológico, que requiere formación en habilidades sociales y gestión emocional de los niños, especialmente educación de los padres y métodos para mejorar la comunicación entre padres e hijos.
El tercer método principal es la terapia cognitivo-conductual, cuyo objetivo es cambiar las percepciones irrazonables que los niños tienen de sí mismos y de los demás, mejorar la confianza en sí mismos, mejorar la capacidad de expresar emociones, controlar la ansiedad y afrontar la ansiedad y otras situaciones negativas. emociones. Para los niños mayores de la escuela secundaria, es más apropiado enseñarles cómo lidiar con los síntomas de tics graves a través del comportamiento.
A través de la película "Hiccup Teacher", aprendimos sobre el Síndrome de Tourette, y a través de este curso también aprendimos sobre la causa, la edad y cómo prevenir y tratar el Síndrome de Tourette. El maestro Hui Xinyuan todavía espera que los padres puedan prestar atención a la salud mental de sus hijos, porque la salud mental les permite hacer frente a mucha presión, gestionar bien sus emociones y, por tanto, tener mejores relaciones interpersonales y mejores capacidades de aprendizaje.
Si notas algunos síntomas en tu hijo, no los evites. Ayudar a los niños a aliviar y eliminar problemas en una etapa temprana.
Fin
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