Buena clínica oftalmológica
Más traducciones: Más allá de la inferioridad/Desafiando la inferioridad/Lo que la vida debería tener para ti Descripción del contenido: "Inferioridad y trascendencia" es la exposición de Adler sobre el camino de la vida y la trascendencia desde la perspectiva de la psicología individual. Una lectura popular sobre el significado. Pero su popularidad contiene una profunda filosofía y un gran valor académico. En este libro, el autor propone que todo el mundo tiene distintos grados de complejo de inferioridad, porque nadie está satisfecho con su situación actual; la búsqueda de la superioridad es común a todas las personas. Sin embargo, no todo el mundo puede superar la baja autoestima. La clave es tratar correctamente la carrera, la sociedad y el género y comprender la vida correctamente. Los niños con defectos orgánicos o que han sido mimados y descuidados desde la infancia pueden descarriarse fácilmente en la vida; los padres y maestros deben cultivar su interés en los demás y en la sociedad, para que puedan comprender verdaderamente que "la dedicación es el verdadero significado de la vida". De esta manera, pueden pasar de la inferioridad a la trascendencia. Este libro revisó en gran medida la visión universal de Freud sobre el psicoanálisis y abrió una nueva etapa del psicoanálisis. Adler propuso en este libro: Independientemente de si existen defectos orgánicos, el complejo de inferioridad de los niños es siempre un hecho común, porque a menudo dependen de los adultos para su vida y sus acciones están controladas por los adultos. Cuando los niños utilizan este sentimiento de inferioridad como excusa para evitar la acción, desarrollan tendencias neuróticas. Si este complejo de inferioridad continúa en la vejez, se formará una "mentalidad de inferioridad".
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Alfred Adler, Alfred Adler, 1870 ~ 1937, psicólogo austriaco.
Alfred Adler nació en Viena, Austria, y fue uno de los miembros centrales de la escuela freudiana de psicoanálisis. Más tarde, debido a desacuerdos y al colapso de Freud, fundó la psicología individual y estableció la Sociedad Libre de Investigación Psicoanalítica. Ha presidido cinco congresos internacionales sobre psicología individual. Se estableció en Nueva York en 1934 y murió en Aberdeen en 1937 mientras daba clases. En 1870, Adler nació en una familia de comerciantes en los suburbios de Viena. Al cabo de cinco años sufrió una grave enfermedad que casi lo mata. Después de recuperarse, decidió convertirse en médico. Posteriormente ingresó en la Universidad de Viena. Obtuvo el título de médico en 1895. Adler estaba familiarizado con el libro de Freud "La interpretación de los sueños" y se unió al Grupo Freud en 1902, convirtiéndose en presidente de la Sociedad Psicoanalítica de Viena y editor de la "Revista de Psicoanálisis". Más tarde, debido a desacuerdos con Freud, Adler llevó a un grupo de seguidores a retirarse de la Sociedad Psicoanalítica y formó otra "Sociedad Libre de Investigación Psicoanalítica", llamando a su investigación "Psicología Individual".
Editar el sistema académico de este párrafo
En 1912, en "La estructura de la enfermedad mental", Adler denominó a su sistema académico psicología individual. Ese mismo año también fundó la Revista de Psicología Individual, órgano de la escuela. Adler cree que la vida humana y las actividades espirituales tienen ciertos objetivos y que los humanos están orientados al futuro. Él siente que debido a que las personas establecen una meta para su vida espiritual, se adaptarán mejor a la realidad. Consideraba que todos los fenómenos psicológicos reflejan un plan de vida unificado, cuyo objetivo general es un sentido de superioridad. Todas las actividades psicológicas se llevan a cabo en torno al objetivo de superioridad. El objetivo final de la teoría de Adler es la superioridad y la perfección humanas. Llamó a la competitividad la esencia de la vida, y la competitividad era la fuerza impulsora básica de la teoría de la personalidad de Adler. Las motivaciones conductuales provienen de la naturaleza social de las personas, no de factores biológicos. Más tarde, Adler cambió la idea de superioridad personal y lucha por la lucha del individuo por una sociedad perfecta. Al mismo tiempo, también cree que la superioridad y el esfuerzo personal pueden ser beneficiosos o perjudiciales. Si una persona ignora las necesidades de los demás y de la sociedad y sólo se centra en la superioridad personal, puede tener un sentido de superioridad. Una persona con un sentido de superioridad puede convertirse en una persona dominante, jactanciosa y arrogante que no es muy popular en la sociedad. Inferioridad y Trascendencia, utilizando el "complejo de inferioridad" como pista, elabora sistemáticamente sus pensamientos psicológicos individuales. El libro no sólo aborda por qué vive la gente, la relación entre cuerpo y mente, inferioridad y superioridad, y la influencia de la familia y la escuela en las personas, sino que también aborda los primeros recuerdos, los sueños, el crimen, el amor y el matrimonio. En el libro, se centra en la formación del complejo de inferioridad, su impacto en los individuos y cómo los individuos pueden trascender el complejo de inferioridad y transformarlo en la búsqueda de un estatus superior para lograr el éxito. La inferioridad juega un papel importante en la teoría de Adler. Cree que el sentimiento general de inferioridad es la fuerza determinante original del comportamiento, y que el sentimiento de inferioridad en sí no es anormal. Es un proceso de desarrollo normal que una persona persiga un estatus superior.
La superioridad es el objetivo final que cada uno se esfuerza por alcanzar impulsado por un impulso interior. Cambia con el significado que cada uno le da a la vida. En el libro, también analiza el impacto de la familia y la escuela en las personas. Cree que el comportamiento humano no está determinado por fuerzas instintivas biológicas, sino por fuerzas sociales. El comportamiento humano surge del complejo de inferioridad y de superarlo y trascenderlo. El complejo de inferioridad de Adler y la función compensatoria están en todas partes de la vida. Cada vez más personas influenciadas por él creen que la contribución de Adler a la psicología supera a la de Freud. No sólo eso, la importancia social de la teoría de Adler también es bastante profunda. El psicólogo Murphy señaló: "La psicología de Adler es el primer sistema psicológico en la historia de la psicología que se desarrolló en la dirección de lo que hoy deberíamos llamar ciencia social".
Editar lista de libros en esta parte
Capítulo 1 El Sentido de la Vida La vida no es más que tres grandes misiones: significado social y amor. Los niños que comprenden las costumbres del mundo durante su período de crecimiento se perfeccionan en independencia y cooperación. Capítulo 2: Tipos de complejos mente-cuerpo, tipos mente-cuerpo y métodos de afrontamiento. Capítulo 3: El surgimiento del complejo de inferioridad y el surgimiento del complejo de inferioridad y la cultura humana. El objetivo de la superioridad personal es una superioridad "extraña". Capítulo 4: Memoria Hostilidad La memoria restringe el desarrollo físico y mental. El miedo a la información de la muerte, el recuerdo del parentesco y la competencia, la confusión arraigada, el deseo de resistencia de los discriminados, el accidente que nunca será olvidado, Capítulo 5, El sinsentido de los sueños y las previsiones, Capítulo 6, el influencia de la familia, Capítulo 7 Capítulo 10: La influencia de la educación escolar, Capítulo 8: Orientación de los jóvenes, Capítulo 9: Crimen y prevención, Capítulo 10: Carrera y trabajo, Capítulo 11: Compañeros, Capítulo 12: Amor y matrimonio.
Alfred Adler, 1870. 02. 07-1937. 05. 28, psiquiatra austriaco. El fundador de la psicología individual, el pionero de la psicología humanista y el padre de la psicología del yo moderna; el primer sistema psicológico en psicoanálisis que se opuso al cambio de Freud del ego de orientación biológica a la psicología del yo de orientación sociocultural, que fue de gran importancia. al desarrollo posterior de la psicología occidental.
Índice
Teoría de la vida
Teoría
Obras principales
Edición de esta vida
Ah Deller nació en una rica familia de comerciantes de cereales en las afueras de Viena, Austria, pero pasó una infancia desafortunada. Estaba débil y torpe debido a una enfermedad de la columna, y a menudo se le ahogaba la garganta de tanto llorar. Cuando tenía tres años, su hermano menor que dormía a su lado murió. Fue atropellado dos veces durante su infancia, lo que le hizo tener mucho miedo a la muerte. Cuando tenía cinco años, decidí ser médico después de recuperarme de una neumonía. Cuando estudiaba, sus calificaciones eran promedio y sus puntajes en matemáticas eran extremadamente bajos. Sin embargo, gracias al constante apoyo y estímulo de su padre, finalmente se convirtió en el mejor estudiante de matemáticas de su clase. Del 65438 al 0895 ingresó en la Universidad de Vilna y obtuvo su título de médico. Comenzó como oftalmólogo. Prestó especial atención a la inferioridad de los órganos del cuerpo, que creía que era la verdadera motivación para que un individuo actuara. Después de dedicarse a la psiquiatría, siguió a Freud al hablar de la neurosis. En 1902 participó en el seminario de los miércoles de Freud y fue uno de los miembros centrales de la escuela psicoanalítica de la época. 1910 Presidente de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. En 1911, la relación se rompió debido a su énfasis en el papel de los factores sociales y su oposición pública al universalismo de Freud. Adler fundó la psicología individual y estableció la Sociedad Libre de Investigación Psicoanalítica. En 1912, pasó a llamarse Sociedad de Psicología Individual y se convirtió en una escuela influyente. Fundó la Revista Internacional de Psicología Individual. Después de 1920, enseñó en el Instituto de Educación de Viena, organizó a los niños para que guiaran las actividades clínicas en el sistema escolar y estableció un centro de orientación infantil. De 1922 a 1930 presidió cinco congresos internacionales sobre psicología individual. 65438-0926 se desempeñó como profesor visitante en la Universidad de Columbia y 65438-0932 fue el primer profesor de Psicología Médica Estadounidense en Long Island Medical College. Se instala en Nueva York en 1934. Murió en 1937 durante una gira de conferencias en Aberdeen, Escocia.
Edite esta teoría
Adler cree que todos forman gradualmente un patrón de vida en la infancia y forman metas subjetivas en la vida basadas en este patrón de vida, pero los patrones de vida de cada persona son diferentes, por lo que Los objetivos subjetivos de todos no son exactamente los mismos. El estudio de los procesos psicológicos debe basarse en la experiencia psicológica especial de cada persona, por eso la psicología de Adler se llama "psicología individual". La teoría de Adler se centra en el "complejo de inferioridad" y la "creación del yo" y enfatiza la "conciencia social".
Los conceptos clave son crear el yo, el estilo de vida, asumir la teleología, luchar por la superioridad, la inferioridad, la compensación y los intereses sociales. Yo creativo El yo creativo es un sistema subjetivo personal que interpreta y da sentido a las experiencias personales. Busca experiencia e incluso crea experiencias para ayudar a un individuo a completar su estilo de vida único. El yo creativo hace que la personalidad sea consistente, estable e individual. Es un factor vivo en la vida humana. Estilo de vida El estilo de vida es una colección extremadamente singular de motivaciones, características y valores que varían de persona a persona en cada acción. Determina lo que una persona quiere aprender, cómo actuar, cómo pensar y qué tipo de experiencia penetra en su personalidad. Las experiencias que no son relevantes para el modo de vida son borradas, resistidas y suprimidas. Cada uno tiene su propia forma de vida; no hay dos personas que tengan la misma forma de vida. Los estilos de vida son desarrollados y establecidos por el yo creativo. Se formó cuando yo tenía cuatro o cinco años. La teleología hipotética difiere de la de Freud. Adler creía que las acciones humanas están motivadas por sus diversos deseos para el futuro más que por experiencias pasadas. Estos deseos futuros pueden ser puramente imaginarios (es decir, ideales imposibles), pero tienen un profundo impacto en el comportamiento de una persona. inspirándolo a realizar tareas cada vez más importantes. La gente normal puede deshacerse de la influencia de estas imaginaciones y afrontar la realidad cuando sea necesario, pero los neuróticos no. La búsqueda de la superioridad La búsqueda de la superioridad es un esfuerzo hacia la superación personal más que un deseo de superar a los demás, aunque la manera en que uno intenta realizar plenamente sus deseos varía de persona a persona. Adler observó que los neuróticos sólo se esfuerzan por alcanzar sus propios objetivos, mientras que los objetivos de las personas normales son ser beneficiosos para la sociedad. Complejo de inferioridad El "complejo de inferioridad" es uno de los conceptos más famosos de Adler. La inferioridad surge del sentimiento de una persona de que todo en la vida es imperfecto y defectuoso. La inferioridad hace que las personas trabajen duro para superar sus defectos. Adler llamó a este esfuerzo compensación. Interés Social El interés social es una característica natural de las personas que quieren contribuir a la sociedad para mejorarla. Los individuos intentan perfeccionar cosas en la sociedad que ellos mismos no pueden perfeccionar. Adler dijo que los beneficios sociales son la compensación definitiva por las deficiencias personales. Los intereses sociales permiten a una persona subordinar los intereses personales al bienestar público.
Edita las principales obras de esta sección
Sobre la personalidad neurótica: 1914, 1974 Investigación sobre los defectos de los órganos y su compensación psicológica: 1917 Comprensión de la naturaleza humana: 1918, 1957 Práctica y teoría del individuo psicología: 65437. 1971 La ciencia de la vida: 1927, 1969, traducida por Fu Renqian, 1936 Lo que la vida debería significar para ti: 1932, traducida por Huang Guangguo.