Cuatro formas de escribir artículos académicos
¡Los siguientes son cuatro métodos para escribir artículos académicos que he recopilado para usted como referencia!
1 Método de práctica
Ahora, muchos estudiantes de posgrado en colegios y universidades han entrado en un malentendido, lo que también es una razón importante por la que no han logrado resultados de investigación científica fructíferos y capacidades de investigación científica sólidas. cerca de la graduación. Habitualmente creen que para estudiar un posgrado necesitan leer más y acumular más conocimientos. A medida que se acerquen a la graduación, naturalmente tendrán sólidas capacidades de investigación científica y podrán escribir artículos académicos y tesis de graduación de alto nivel. De hecho, si los estudiantes de posgrado estudian al azar, gran parte del conocimiento que aprendan será inútil. Por lo tanto, los estudiantes de posgrado deben optar por leer obras clásicas. Eso por sí solo no es suficiente. Como todos sabemos, las capacidades de investigación científica requieren capacitación y cultivo a largo plazo y no son simplemente el resultado de la acumulación de conocimientos. Algunas personas estudian toda su vida, pero ¿lo hacen? Una estantería con dos patas y conceptos obsoletos no transforma el conocimiento en resultados de investigación y no beneficia a las generaciones futuras.
En cuanto a los estudiantes de posgrado, generalmente leen muchos libros, pero como no prestaban atención a la escritura, eran demasiado arrogantes cuando se graduaban y no podían escribir artículos académicos decentes para su publicación. Este fenómeno debería atraer gran atención y reflexión profunda. El autor cree que los estudiantes de posgrado deberían hacer pleno uso de las bibliotecas e Internet para recopilar materiales de investigación relevantes y almacenarlos en categorías para su uso posterior. Al mismo tiempo, preste atención a escribir artículos como experiencias, resúmenes de investigaciones y reseñas académicas sobre temas candentes o cuestiones que le interesen. Sea bueno aprendiendo desde perspectivas académicas innovadoras en el mundo académico y esfuércese por aplicarlas en su propio ámbito. propia práctica de escritura.
2. Imitación
La mayor dificultad a la hora de escribir trabajos académicos para estudiantes de posgrado es no saber elegir un tema, no saber cómo recopilar y utilizar información, no saber cómo construir. el marco del papel, sin saber escribir qué. En definitiva, no saben por dónde empezar. Por lo tanto, este método es particularmente adecuado para principiantes que escriben artículos. En la práctica, algunos estudiantes de posgrado informaron que muchos trabajos académicos son difíciles de entender y tienen miedo de escribirlos después de leerlos. Algunas personas informaron que pensaban que los trabajos de enseñanza e investigación de los profesores de primera línea eran simples, pero no podían escribirlos debido a la falta de experiencia práctica. Otra reflexión fue que la innovación en el trabajo era demasiado difícil y pensaron erróneamente que la innovación. ¿era? ¿Para estrenar? , ¿cómo te atreves a no escribir? En realidad, en términos de innovación, ¿no significa eso? ¿Para estrenar? . Hay muchos puntos de innovación, incluidas innovaciones en la selección de temas, estructura, ideas, perspectivas, materiales de referencia y métodos de investigación. Cuanto más innovador es un artículo, más innovador es. Cuando los estudiantes de posgrado escribimos, ¿no deberíamos seguir ciegamente? ¿Para estrenar? En primer lugar, establezca un estándar bajo y busque un artículo del mismo tipo o similar (igual o ligeramente superior a su propio nivel de investigación) como referencia. Podemos imitar la estructura de escritura y el estilo del lenguaje, y luego modificarlos gradualmente, tomando el camino de la imitación a la innovación.
3. Método de corte
Como tutor, debes alentar activamente a los estudiantes de posgrado a participar en proyectos de investigación y escribir manuscritos. Por lo general, un tema o manuscrito tiene un límite de tiempo determinado. Esta urgencia requiere que los participantes se concentren en la lectura, se exijan estrictamente y escriban cuidadosamente los resultados de la investigación de alta calidad. Tanto las conclusiones como la publicación del libro deben ser evaluadas y aprobadas por los departamentos pertinentes, lo que prácticamente aumenta la presión sobre los participantes y la motivación para la investigación científica. ¿Una razón para alentar a los estudiantes de posgrado a participar en la preparación de proyectos o manuscritos? ¿Cortar en pedazos? es ampliamente utilizado. En otras palabras, cuando los estudiantes de posgrado recopilan información y escriben informes de investigación o manuscritos, pueden extraer partes valiosas e innovadoras y producir artículos de forma independiente para su publicación. Porque es un artículo escrito para aceptar un encargo importante. Por lo tanto, es fácil publicar en revistas más autorizadas.
4. Método de operación
Actualmente, las tareas para estudiantes de posgrado en cursos básicos profesionales y cursos de orientación profesional generalmente aparecen en forma de trabajos académicos. Sin embargo, muchos estudiantes de posgrado tienen una mentalidad superficial y de afrontamiento al hacer los deberes. Esto no sólo engaña al profesor, sino que también se engaña a sí mismos. El autor cree que los estudiantes de posgrado deben tomar en serio cada tarea del curso, seleccionar cuidadosamente los temas, recopilar información y escribir artículos de acuerdo con el nivel publicado. Si dicha tarea está madura, puede revisarse y enviarse en cualquier momento de acuerdo con los requisitos de una determinada publicación, si está inmadura, se debe implementar un método de tratamiento en frío y se debe estacionar por un período de tiempo; luego se agregará a tiempo cuando haya nuevas ideas, nuevos materiales y nuevas perspectivas disponibles en las tareas (artículos), y alcance gradualmente el nivel de publicación.
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