Cómo realizar con éxito el entrenamiento visual
Las habilidades visuales básicas incluyen la cognición visual, la discriminación visual, la lógica visual y la memoria visual. La cognición visual y la discriminación visual son la base para el desarrollo de las funciones visuales. A través del entrenamiento de la percepción visual de la forma, el tamaño y el color, los niños con ambliopía pueden comprender gradualmente las características externas de las cosas y los fenómenos y formar impresiones visuales. La lógica visual y la memoria visual son etapas avanzadas del desarrollo de la función visual. No solo permiten a los niños con ambliopía formar memoria a corto o largo plazo de las cosas que saben, sino que también comprenden con precisión una conexión interna lógica entre las cosas que ven. .
Las habilidades visuales básicas son habilidades relacionadas con las operaciones visuales, como fijar imágenes, posicionar, identificar, seguir y buscar. A través del entrenamiento, los niños con ambliopía pueden aprender operaciones visuales (coordinación mano-ojo-cerebro), dominar habilidades visuales, establecer impresiones visuales y formar recuerdos visuales, mejorar el proceso de procesamiento de imágenes de las neuronas visuales en la corteza cerebral, promoviendo así sus habilidades de aplicación visual. .
El entrenamiento de habilidades visuales de "mejora visual" incluye principalmente: entrenamiento de cognición visual, entrenamiento de lógica visual, entrenamiento de discriminación visual, entrenamiento de memoria visual, entrenamiento de seguimiento visual, entrenamiento de coordinación ojo-mano (cerebro), entrenamiento de extensión visual, etc. El entrenamiento de habilidades puede fortalecer eficazmente la coordinación de las manos, los ojos y el cerebro de los pacientes ambliopes, mejorar las funciones visuales de los niños ambliopes, como el posicionamiento visual, el reconocimiento cognitivo, el seguimiento, la búsqueda y la memoria visual, y mejorar la ambliopía.
Los siguientes son algunos proyectos de entrenamiento de habilidades visuales:
Primero, el movimiento ocular
Al observar el mundo exterior, a menudo necesitamos ejercitar nuestros ojos de manera efectiva. Los movimientos oculares comunes incluyen fijación, movimientos sacádicos y movimientos de seguimiento. La fijación se refiere a mirar fijamente un objetivo estacionario durante mucho tiempo, como cuando reconocemos una palabra nueva. La exploración se refiere al salto de la mirada entre diferentes objetivos estáticos, como saltar de una palabra a la siguiente cuando leemos. El seguimiento es cuando nos mantenemos enfocados en el objetivo del movimiento continuo. Por ejemplo, cuando jugamos a la pelota, debemos vigilar la pelota en movimiento y hacer juicios y reacciones correctas.
Cuando la función de movimiento ocular es defectuosa, generalmente provocará los siguientes problemas: olvido frecuente de posiciones, falta de palabras, estrés, lentitud de lectura, mala comprensión lectora, bajo rendimiento deportivo, dificultad para concentrarse, etc. .
Segundo, enfoque visual
Cuando miramos objetos a diferentes distancias, debemos usar nuestra función de ajuste para ajustar la curvatura de la lente de acuerdo con la distancia del objeto para asegurar que el objeto está enfocado La imagen en la retina es clara. Durante la clase, los ojos de los estudiantes cambian constantemente entre la pizarra, el profesor y el libro de texto, lo que requiere una gran capacidad de concentración.
Cuando la función de enfoque visual es defectuosa, no podemos ajustar rápida y eficazmente la curvatura de la lente. Por lo tanto, cuando el punto de fijación cambia entre objetivos a diferentes distancias, es difícil garantizar imágenes claras de los objetos. resultando en discapacidad visual.
En tercer lugar, la discriminación visual
La discriminación visual se refiere a nuestra capacidad para distinguir con precisión diferencias sutiles. Esto requiere no sólo buena vista sino también buena comprensión.