Cómo mejorar la alfabetización musical de los estudiantes universitarios
1. El significado de alfabetización musical
La comprensión de alfabetización musical debe interpretarse por separado. Su se refiere a la alfabetización musical, y el autocultivo se refiere a la alfabetización musical, que requiere que los estudiantes universitarios contemporáneos no solo tengan conocimientos básicos de música, sino también ciertas habilidades cognitivas sobre la música. El cultivo de la alfabetización musical juega un papel importante en el cultivo de la calidad integral de los estudiantes universitarios. A través del cultivo de la música, las personas pueden sentirse relajadas y felices, y se puede aliviar su tensión. Mediante la introducción de diferentes obras musicales, las personas pueden mejorar su gusto y cultivar una visión correcta de la vida y los valores. Para lograr el gran rejuvenecimiento de la nación, es necesario fortalecer el cultivo de la alfabetización musical del público en general.
En segundo lugar, la importante posición del cultivo de la alfabetización musical
En el contexto de una reforma educativa de calidad, se requiere que la educación social contemporánea tome las necesidades sociales y el desarrollo humano real como objetivos principales, y cultivar la calidad integral y la capacidad de los estudiantes para garantizar la posición dominante de los estudiantes en la enseñanza del curso. La educación de calidad requiere que la educación contemporánea esté orientada a la sociedad y al futuro. La educación musical en colegios y universidades no es solo el cultivo de la alfabetización musical de los estudiantes, sino también una forma importante de realizar la transición de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad. Desempeña un papel importante en el cultivo de la capacidad estética y el perfeccionamiento de la personalidad de los estudiantes universitarios contemporáneos, y puede promover eficazmente el cultivo de la calidad integral de los estudiantes universitarios contemporáneos.
3. El papel de la educación musical general en los colegios y universidades
1. La educación musical general en los colegios y universidades puede estimular el pensamiento creativo de los estudiantes. La imaginación es un talento único de los seres humanos que guía las actividades sociales de las personas. La creación de todas las cosas en el mundo es una manifestación de la imaginación humana. Einstein dijo una vez que la imaginación es superior al conocimiento y que su papel en el desarrollo humano es mucho mayor que el conocimiento. La educación musical tiene la función de educación estética. Los colegios y universidades ofrecen cursos de música general para brindar a los estudiantes una comprensión básica del ritmo musical, la melodía, la estructura de la forma musical y las técnicas de expresión. Los creadores de música pueden lograr * * * interacción con la audiencia a través de obras musicales, permitiendo a la audiencia imaginar el contenido y las imágenes de las obras musicales, permitiendo a los estudiantes desarrollar su pensamiento creativo a través de su comprensión de las obras musicales y ayudando a cultivar la capacidad de los estudiantes. creatividad.
2. La personalidad de los estudiantes se puede mejorar a través de la educación general musical. Existe una relación sutil entre la música y las personas, y las personas pueden ser educadas a través de la música, por lo que la música tiene una cierta función educativa. La música es la reacción del creador musical ante la vida real, expresa la comprensión práctica de la vida por parte del creador y transmite emociones positivas. A través de la transmisión de obras musicales al público, las personas pueden formarse una visión positiva y saludable de la vida, tener la capacidad de identificar correctamente las cosas y afrontar la vida futura con una actitud positiva. Los estudiantes universitarios contemporáneos son un grupo especial. Les gusta perseguir la novedad, son sensibles e impetuosos. Por lo tanto, necesitan ser educados en la música, influenciados por el encanto del arte, disfrutar espiritualmente y mejorar su personalidad, para que puedan convertirse en una gran fuerza impulsora del desarrollo social.
3. La educación musical general puede ajustar la mentalidad. La sociedad actual es una sociedad acelerada. El rápido desarrollo de todos los ámbitos de la vida ha creado una feroz competencia social y la presión de la gente ha aumentado gradualmente. Como grupo especial, los estudiantes universitarios tienen una débil adaptabilidad a la sociedad. La competencia social puede fácilmente ejercer sobre ellos una enorme presión mental, afectando así su desarrollo psicológico. Diferentes estudiantes tienen diferente madurez psicológica y capacidad para soportar el estrés debido a diferentes entornos de crecimiento y niveles educativos. La educación musical general puede utilizar la música para promover el desarrollo coordinado de los hemisferios del cerebro humano, estimular el pensamiento creativo de los estudiantes y tener un impacto positivo en el desarrollo psicológico de las personas. Las investigaciones muestran que las personas que han recibido una buena educación musical tienen una mejor calidad psicológica que las personas que no han recibido educación musical. Por lo tanto, para permitir el desarrollo saludable de los estudiantes universitarios contemporáneos, es necesario establecer cursos de música general para educarlos con la música, mejorar su alfabetización musical, formar una psicología saludable y ayudarlos a crecer saludablemente.
4. Problemas existentes en la educación musical general actual en colegios y universidades
1. El plan de estudios docente es único. Aunque la mayoría de los colegios y universidades han abierto sucesivamente cursos generales de música, el plan de estudios es relativamente informal y no se ha prestado atención a la naturaleza científica del plan de estudios.
En el plan de estudios, el plan de estudios se centra principalmente en la apreciación de la música sinfónica occidental. El plan de estudios es único, no presta atención a las características nacionales chinas y a la excelente música del mundo, y solo se centra en una sola forma musical, lo que no favorece el cultivo de los estudiantes. Interés por el aprendizaje musical.
2. La asignación de recursos humanos no es razonable. Actualmente, la mayoría de los profesionales que participan en la educación musical general en colegios y universidades se graduaron de escuelas de música profesionales o provienen de excelentes grupos de interpretación musical. Tienen una base sólida en carreras de música, pero carecen particularmente de conocimientos educativos. Como no he recibido un estudio sistemático de la teoría educativa moderna, carezco de ciertas habilidades prácticas en la enseñanza real y no puedo lograr el efecto de enseñanza deseado. La mayoría de los profesores de música se graduaron de facultades de música profesionales y tienen una baja calidad cultural integral. No pueden impartir conocimientos de forma simple y directa, lo que no favorece el aprendizaje y la comprensión de los conocimientos musicales de los estudiantes.
3. Falta de práctica extraescolar. El aula es el estudio de conocimientos teóricos, que sólo pueden sublimarse y desarrollarse en la práctica. El conocimiento de la educación musical contemporánea se centra en la educación del conocimiento en el aula en lugar de la educación práctica extracurricular. El sistema de enseñanza es imperfecto y los estudiantes no desarrollan sus talentos, lo que reduce el entusiasmo de los estudiantes por aprender música.
En quinto lugar, cómo mejorar la alfabetización musical de los estudiantes universitarios a través de la educación musical general.
1. Introducir nuevos métodos de enseñanza. El modelo tradicional de enseñanza de la música está obsoleto y reduce el entusiasmo de los estudiantes por aprender música. En el nuevo período de desarrollo, se introducen nuevos métodos de enseñanza en el aula, utilizando software multimedia para ayudar a la enseñanza, convirtiendo el modelo de enseñanza estático original en dinámico y mostrando vívidamente el contenido de la enseñanza a través de la combinación de imágenes y sonidos, lo que ayuda a profundizar la experiencia de los estudiantes. La comprensión del conocimiento puede mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, cultivando así el interés de los estudiantes en aprender música, proporcionando motivación para el aprendizaje musical posterior y mejorando la alfabetización y mejora musical de los estudiantes.
2. Promocionar vigorosamente la música elegante. A través de la promoción de la música elegante, los estudiantes universitarios contemporáneos pueden verse influenciados por el arte elegante y mejorar su calidad estética. Con el desarrollo de la economía social, las necesidades materiales y espirituales de las personas continúan aumentando, y la música original atrasada ya no puede satisfacer las necesidades musicales de las personas. Por lo tanto, debemos promover vigorosamente la música elegante, cultivar la noble búsqueda de la vida de los estudiantes y adaptarnos a las necesidades de la construcción de la civilización espiritual socialista.
3. Dar pleno juego al papel activo de los profesores de música en los colegios y universidades. En la educación musical actual en colegios y universidades, algunos profesores carecen de sentido de responsabilidad y no prestan atención a la calidad de la enseñanza en el aula. La apreciación de las obras musicales es el contenido principal de la enseñanza en el aula. El modelo de enseñanza inmutable ha afectado gravemente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes no prestan suficiente atención a los cursos de música generales, lo que dificulta el cultivo de la alfabetización musical de los estudiantes. Esto requiere que los maestros reformen el modelo de enseñanza, mejoren continuamente sus habilidades profesionales, mejoren su alfabetización artística, aprendan a descubrir la belleza y transmitan esta belleza a los estudiantes, guíen el desarrollo de los estudiantes, aumenten gradualmente el entusiasmo de los estudiantes por la educación musical en general y estimulen a los estudiantes. 'pensamiento creativo, mejorar la alfabetización artística de los estudiantes y es propicio para el desarrollo de la calidad integral de los estudiantes.
Conclusión
El desarrollo de la educación musical general en colegios y universidades juega un papel importante en la mejora de la alfabetización artística de los estudiantes y el cultivo de la calidad integral de los estudiantes. Por lo tanto, debemos prestar más atención a la educación musical general en los colegios y universidades, reformar constantemente los modelos de enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza y permitir que los estudiantes universitarios contemporáneos formen personalidades completas y sólidas bajo la influencia de una excelente atmósfera artística. Desarrollo de la personalidad de los estudiantes universitarios y cultivo. Un grupo de destacados talentos universitarios proporciona talentos de alta calidad para el desarrollo económico de mi país.