Seis planes de trabajo personales para clases reducidas en otoño
La primera parte del plan de tareas individuales para clases pequeñas en otoño
En primer lugar, presenta a los profesores de esta clase
Hay tres profesores en esta clase. El maestro Li y el maestro Wang son responsables de la educación diaria de los niños, y el maestro Hao es responsable de la vida diaria de los niños. Los tres maestros trabajaremos juntos para tratar a cada niño de todo corazón.
2. El enfoque de este semestre:
Septiembre: Estabilizar las emociones de los niños es la adaptación básica del niño a la vida en el jardín de infantes.
Octubre: Realizar actividades de educación y recolección local sobre el amor a la patria y a la ciudad natal.
Noviembre: Se llevan a cabo reuniones deportivas de otoño y actividades de observación de padres.
Diciembre: Celebra una fiesta de Año Nuevo e invita a padres e hijos a reunirse.
Tres. Educación y enseñanza:
La educación especial que brindaremos incluye: protección ambiental, Orff, inglés y herramientas de aprendizaje.
Nuestros cursos diarios incluyen: ciencias, matemáticas, lenguaje, estudios sociales, salud, arte, música y herramientas de aprendizaje.
4. Cooperación en el hogar:
Los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes desde casa sentirán miedo e inseguridad al ingresar a un entorno nuevo y desconocido, especialmente después de ingresar al jardín de infantes, lo que puede provocar llanto intenso. . Esperamos que los padres cooperen con nosotros en las siguientes tareas:
1. Cuénteles a sus hijos más sobre los beneficios del jardín de infantes. Hay muchos amigos con quienes jugar y muchos juguetes. La maestra les cuenta cuentos a los niños, etc. , aumentando así el anhelo y el favor de los niños por el jardín de infancia. No diga "Si no obedece, lo enviarán al jardín de infantes". Esto hará que el niño se sienta estresado y tenga miedo del jardín de infantes.
2. Los niños tienen muchas actividades en el jardín y es inevitable que se golpeen y se caigan. Espero que los padres puedan entender nuestro trabajo. Los niños tienen pocas oportunidades de comunicarse antes de ingresar al jardín de infantes y no expresarán preferencia por sus compañeros. Cuando le gusta un niño y quiere jugar con él, puede empujarlo o darle palmaditas, lo que inevitablemente dará lugar a disputas. Por favor perdóname si esto sucede. A veces hay rasguños entre los niños. Puede comunicarse con nosotros en este momento, pero debe evitar a los niños. No permita que los niños se aburran con los maestros y el jardín de infantes, lo que no favorece la admisión de los niños al jardín de infantes.
3. Después de que el niño ingrese oficialmente al jardín de infantes, será separado de sus padres por primera vez, lo que provocará ansiedad por separación y llanto intenso, y los padres estarán muy preocupados. ¿Qué debo hacer si mi hijo sigue llorando? ¿Qué pasa si no pueden beber agua? Se quedarían en la puerta y mirarían. Podemos entender el estado de ánimo de todos, pero cuanto más esperen y vean los padres, más apegados estarán los niños y más llorarán, lo que no favorece la adaptación de los niños al entorno del jardín de infancia. Después de ingresar oficialmente al jardín de infantes, esperamos que todos puedan cooperar con nosotros para salir del jardín de infantes lo antes posible. Cuidaremos bien a los niños.
4. Los niños sentirán miedo cuando entren al jardín de infantes y se enfrenten a un nuevo entorno y a un nuevo maestro. Es posible que no tengan suficiente para comer o beber agua cuando regresen a casa y es posible que no se atrevan a ir al baño. Nuestra comida y agua son ilimitadas. Asegúrese de decirle a su hijo que necesita comida, agua y un baño, para que el maestro pueda comprender sus necesidades.
5. Autocuidado: Los niños que acaban de entrar al jardín de infancia inevitablemente se mojarán los pantalones mientras duermen. Por favor prepare uno o dos juegos de ropa de repuesto para su hijo, póngalos en una bolsa, etiquételos con el nombre y la clase y guárdelos en el cajón del casillero. Los zapatos de los niños deben ser livianos y antideslizantes, sin cordones, para que así sean; fácil de poner y quitar. No use ropa con correas, bocadillos u objetos punzantes. Puedes traer algunos animales de peluche. Cada niño deberá traer un pañuelo con su nombre escrito en el bolsillo pero sin alfileres. Las uñas de los niños no deben ser demasiado largas. Después de cortarlos, alíselos para evitar rayar a otros. Si el maestro no se da cuenta cuando usted sale del jardín de infantes, dígaselo a tiempo para llamar la atención. Si tiene antecedentes médicos u otras circunstancias especiales, salude con anticipación. Si necesita tomar medicamentos, anote el tipo, nombre, dosis y hora de la bolsa de medicamentos y entréguela al personal médico cuando ingrese al parque. La cama la eligen los propios padres.
En la primera semana de ingreso a la guardería conviene levantarse temprano y comer algunas comidas en casa para evitar llorar y vomitar. Después de regresar a casa, debes reponer más agua y comer más frutas. No tomes complementos alimenticios, ya que esto puede provocar enfermedades fácilmente.
6. Puedes probarlo en el jardín hoy a partir de las 15:00 horas. Debe ayudar a sus hijos a conocer la ubicación de sus tazas, camas, toallas y sus números de identificación de estudiante. Podrás visitar el jardín de infancia de 8:00 a 11:00 el 2 de septiembre y almorzar en el jardín de infancia al mediodía. Se debe recordar a los niños que limpien sus juguetes después de jugar con ellos y que desarrollen el buen hábito de no regresar a su lugar original desde una edad temprana.
7. Respecto al aprendizaje de los niños: La enseñanza en el jardín de infantes se centra en cultivar buenos hábitos de comportamiento y el interés activo en el aprendizaje de los niños.
No se exige que los niños memoricen canciones infantiles ni cuentos, pero esto no significa que no se les enseñe nada. Cada semana, las metas para la semana se publicarán en la columna de contacto del hogar. Es posible que algunos contenidos no se aprendan el mismo día y los niños tengan que interiorizarlos.
8. Para crear un ambiente relajante y hermoso para los niños, se pide a los padres que traigan algunos animales y plantas, como ajos, flores en macetas, peces, etc. y escriba sus nombres para cultivar los buenos sentimientos de los niños de amar al grupo. Para enriquecer las actividades al aire libre de los niños, los padres pueden fabricar algunos equipos deportivos, como sacos de arena, frisbees, colchonetas, etc.
9. Si tienes algún comentario o sugerencia, por favor comunícate con el profesor en persona para evitar malentendidos.
Los tres maestros nos uniremos como uno solo y cooperaremos con todos los padres y amigos aquí para permitir que nuestros bebés prosperen y pasen cada día felices.
Parte 2 del plan de tareas individuales para clases pequeñas en otoño
Nuevo semestre, nueva esperanza, nuevo punto de partida En el nuevo semestre, entraré a la clase pequeña con otras cinco personas. profesores. Nuestros objetivos son los mismos: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz y se convierta en una nueva generación de niños que puedan aprender, pensar, comunicarse y ser creativos. Todo el trabajo se realiza sobre la base del principio de "respetar a los niños, respetar a los padres y dar prioridad a los intereses de los niños". Desarrollar el siguiente plan de trabajo:
1. Análisis de la situación de clase y prioridades laborales
Este semestre se centra en cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños, mejorar las habilidades lingüísticas y de autocuidado de los niños. y cultivar la capacidad de interacción social y la musicalidad de los niños. Fortalecer la orientación de cada niño en el trabajo y combinar actividades de investigación temática con el trabajo docente diario para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.
En segundo lugar, objetivos de desarrollo de la primera infancia
(1) Campo de la salud
Me fui adaptando gradualmente a la vida colectiva del jardín de infancia y mi estado de ánimo era básicamente feliz.
Con la ayuda de adultos, aprenda a beber, comer, lavarse las manos, ir al baño de forma independiente y aprender a usar ropa, pantalones y zapatos sencillos.
3. Comprender conocimientos básicos de salud, estar dispuesto a aceptar exámenes de salud, comprender los cinco sentidos y saber protegerse.
4. Dispuesto a participar en actividades deportivas con compañeros y desarrollar movimientos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicios y gatear.
(2) Campo de idioma
1. Aprenda mandarín, esté dispuesto a expresar sus preferencias y necesidades en el idioma y aprenda a comunicarse con otros en mandarín.
Aprende a escuchar tranquilamente a los demás, comprender instrucciones verbales sencillas y seguirlas.
3. Me gusta leer canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones y leer libros, y aprender a expresar mi comprensión y mis sentimientos.
(3) Campo social
1. Dispuesto a ir al jardín de infantes, capaz de participar en las actividades del jardín de infantes y tener una relación cercana con maestros o adultos conocidos.
Esté dispuesto a jugar con sus compañeros, trabaje duro para aprender a compartir y esperar, y experimente la alegría.
3. Bajo la inspiración de los adultos, aprenda a prestar atención a las expresiones emocionales obvias de otras personas y aprenda a preocuparse por los demás. Esté dispuesto a saludar a personas conocidas y aprenda a pedir ayuda y agradecer.
Aprende a compararte con los demás en cuanto a género, apariencia y otras características externas.
5. Aprenda a aceptar las sugerencias y orientaciones de los profesores y aprenda a respetar las normas básicas de la vida colectiva.
(4) Campo científico
Bajo la guía de adultos, aprenda a descubrir cosas interesantes en el entorno que lo rodea.
3. Estar dispuesto a utilizar múltiples sentidos para percibir los objetos y fenómenos circundantes, y comprender las características obvias de los objetos como el color, el tamaño, la forma, etc.
3. Le gusta operar y tocar el violín.
Acércate a la naturaleza, ama y aprende a cuidar las plantas que te rodean.
(5) Campo del arte
1. Bajo la guía de un adulto, gradualmente puede prestar atención y acercarse a las cosas hermosas y familiares del entorno circundante, como flores y árboles. , animales pequeños, etc., y crear emociones placenteras.
Me gusta escuchar música y puedo expresar mis sentimientos sobre las obras de arte a través del movimiento y el lenguaje.
3. Intenta utilizar tus colores, materiales y herramientas favoritos en actividades artísticas y aprende habilidades como dibujar, cortar, pegar, rasgar y levantar.
4. Aprende a cantar con voz natural, aprende a interpretar canciones y hacer ritmos libremente con movimientos corporales, como actividades de percusión, y aprende a tocar juegos musicales con profesores y compañeros.
En tercer lugar, el trabajo educativo y docente
1. Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. Dado que la mayoría de los niños lloran cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, no están dispuestos a venir al jardín de infantes.
Nuestros maestros deben hacer el siguiente trabajo:
(1) Antes del inicio de clases, establecer un buen contacto con las familias, recibir a los niños en el jardín de infantes, celebrar reuniones de padres y maestros, presentar la situación de la clase y preguntar a los padres. completar el cuestionario de vida familiar de un niño, para que los padres, maestros y niños puedan familiarizarse entre sí lo antes posible y reducir las emociones negativas de los niños que vienen al jardín de infantes.
(2) Proporcionar a los niños un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante.
(3) Los maestros tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar la sensación de extrañeza de los niños.
3. Cultivar en los niños una buena rutina diaria, mejorar su capacidad de autocuidado y llevar una vida ordenada.
(1) Conocer tus propias señales
(2) Aprender la forma correcta de lavarte las manos
(3) Ser capaz de tomar una siesta; tranquilamente sin despertar a los demás;
(4) Desarrolla buenos hábitos alimenticios y aprende a comer solo.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
(1) Estar dispuesto a participar en diversas actividades grupales y prestar atención;
(2) Cuidar los juguetes en el jardín de infantes y no competir con los demás; >
(3)Aprende a expresar tus deseos en el lenguaje; puedes clasificar los juguetes;
(4)Aprende la forma correcta de leer y cultivar buenos hábitos previos a la lectura en los niños.
2. Práctica en profundidad de cursos de jardín de infantes, combinando actividades de investigación temática con actividades regionales, partiendo de los intereses de los niños, permitiéndoles aprender activamente, adquiriendo experiencia en todos los aspectos y mejorando las habilidades integrales de los niños.
5. Presta atención al plan de actividades del área de actividades para seguir aprendiendo de forma ordenada. Durante las actividades, el docente fortalecerá la observación y registro de los niños, descubrirá problemas a tiempo y comprenderá a los niños.
6. Enriquecer la vida diaria de los niños, aprovechar al máximo las actividades musicales y literarias diarias y enriquecer las formas de actividades musicales y lingüísticas.
Cuarto, el trabajo sanitario
El trabajo sanitario de clases pequeñas es muy importante. Bajo la dirección del personal médico, el trabajo de atención médica se realiza estrictamente de acuerdo con los requisitos del parque. Reforzar la atención a la vida de los niños en el trabajo y dar prioridad a la salud física y mental de los niños. Proporcionar un ambiente limpio y confortable para las actividades de los niños, prevenir resueltamente la propagación de enfermedades infecciosas, cuidar bien a los niños enfermos, alimentarlos de manera regular y cuantitativa y garantizar la asistencia de los niños a clase. Al mismo tiempo, insistimos en actividades diarias al aire libre, creamos un ambiente relajado y feliz para los niños, establecemos una buena relación maestro-alumno y combinamos la fisiología y psicología de los niños para promover la salud física y mental de los niños.
En el trabajo de atención médica de este semestre, es necesario fortalecer la conciencia de las enfermeras sobre la educación, mejorar la conciencia de las enfermeras sobre la participación en las actividades diarias de los niños y la conciencia sobre la división de clases, y lograr verdaderamente la unidad de la enfermería. y enseñanza.
Trabajo de los padres del verbo (abreviatura del verbo)
En el trabajo de los padres de este semestre, nuestra clase sigue el principio de "respetar a los padres" para mejorar la "conciencia de servicio" de los maestros y fortalecerlos. Comunicación con los padres. Nuestra clase trabajará duro para hacer lo siguiente:
(1) Fortalecer la comunicación con los padres y comprender los intereses y pasatiempos de cada niño completando cuestionarios, visitas domiciliarias, citas, llamadas telefónicas, conversaciones en el camino, etc. y las necesidades y disposición de los padres para participar en las actividades de clase.
(2) Cambiar el contenido del jardín de padres a tiempo, para que los padres puedan mantenerse al tanto del contenido de las actividades docentes de esta clase, obtener el apoyo y la cooperación de los padres y brindarles continuamente nueva información de educación preescolar.
(3) Alentar a los padres a participar activamente en las actividades entre padres e hijos, participar como asistentes de enseñanza y desempeñar su papel como padres.
Lo anterior es mi plan de trabajo personal para este semestre. En el futuro, trabajaré duro y me esforzaré por lograr mayores avances.
La tercera parte del plan de tareas individuales para clases pequeñas en otoño
1. Análisis del período anual
Nuestra clase pequeña * * * tiene dos clases. Algunos niños han estado viviendo en clases pequeñas durante un año y siguen rutinas grupales simples como las de los jardines de infancia. Algunos niños tienen buenas habilidades de expresión oral y de autocuidado, y inicialmente han desarrollado ciertos comportamientos y hábitos de higiene. Sin embargo, es necesario fortalecer las habilidades prácticas, los hábitos de comportamiento y los hábitos de estudio de los niños. Nuestros cuatro maestros trabajarán duro con Qi Xin para fortalecer la cooperación para que cada niño pueda desarrollarse saludable y armoniosamente.
2. Metas de trabajo
1. Llevar a cabo una variedad de actividades anuales y de clase para esforzarse por que cada niño viva en un jardín de infantes saludable y feliz.
2. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado y el buen comportamiento de los niños.
3. Desarrollar las habilidades de percepción de los niños y organizarlos activamente para jugar varios juegos.
4. Preste atención al desarrollo del lenguaje de los niños, explore el campo de las artes del lenguaje de los niños y mejore la percepción y la capacidad estética del lenguaje de los niños.
3. Enfoque en el trabajo
Nos esforzaremos por seguir las leyes y características del desarrollo de los niños en clases pequeñas, comenzando por satisfacer los intereses y necesidades de los niños y conectando estrechamente con ellos. la vida real de los niños en clases pequeñas. Aprender a través de la participación personal, la percepción y la experiencia directa, llevar a cabo un modelo educativo y de enseñanza que combine orgánicamente actividades regionales y actividades temáticas exploratorias a mitad de año, fomentar y mejorar la capacidad de los niños para participar activamente en actividades, utilizar de manera integral diversos recursos educativos, y crear oportunidades para el desarrollo de los niños. Buen ambiente. Sobre la base de apegarnos a conceptos y principios, promovemos el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños desde diferentes perspectivas. Este año escolar nos centraremos en los siguientes aspectos:
1. Prestar igual atención a la educación y cultivar los buenos hábitos de los niños.
2. Utilizar la discusión para promover la enseñanza y cultivar el desarrollo integral de los docentes.
3. La educación familiar favorece un mejor desarrollo de los niños.
4. Cultivar la conciencia y las habilidades de seguridad de los niños en forma de juegos.
Cuarto, medidas específicas
Educación diaria
1. La etapa de clase pequeña es una etapa importante para el desarrollo de diversos buenos hábitos. Por lo tanto, nuestros maestros serán entusiastas, pacientes y cuidadosos, y a través de ejemplos, modelos, cuentos, juegos, etc., los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes no solo podrán adaptarse rápidamente a la vida de aprendizaje del jardín de infantes, sino también básicamente completar el Requisitos regulares establecidos por el profesor.
2. Cada clase establece rincones de acuerdo con la situación real de los niños, distribuye materiales, fortalece la orientación sobre las actividades de los rincones, aprovecha al máximo la función educativa de las actividades de los rincones y refleja verdaderamente el valor de actividades de la esquina.
3. Preste atención a la educación de cada niño, comprenda mejor la personalidad del niño, observe, registre y reflexione regularmente, a fin de adoptar métodos educativos apropiados para garantizar el desarrollo del niño.
4. De acuerdo con las características de edad de los niños en clases pequeñas, cada clase realiza una serie de actividades a través de cuentos, canciones infantiles, canciones, juegos y otras formas para cultivar el amor de los niños por el colectivo, sus pares. , sus profesores y sus mayores.
5. Realizar una serie de actividades, organizar a los niños para que aprendan canciones infantiles, escuchar grabaciones de cuentos, realizar juegos escénicos, etc. , capacite a los niños para que persistan en hablar mandarín y desarrollen habilidades de expresión oral.
6. Preste atención a la observación y evaluación de los niños, establezca la huella de crecimiento del niño, sea específico, determinado y gradual, y refleje completamente el proceso de crecimiento y el progreso del niño en el archivo.
7. Preste atención al ejercicio físico de los niños, aproveche al máximo los lugares, juguetes y otras instalaciones, realice actividades coloridas al aire libre, asegure el tiempo y la calidad de las actividades de los niños, promueva el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños. salud mental y mejorar los diversos indicadores del desarrollo físico de los niños. Cumplir con los estándares.
Actividades de enseñanza e investigación
1. El grupo de año recopila y fabrica juguetes didácticos y comparte recursos entre cada clase.
2. Utilice el tiempo de actividad grupal anual para discutir las dificultades encontradas en la educación y encontrar buenos métodos de educación.
3. Profundizar en la realidad, realizar diversas formas de trabajo de investigación y formular medidas de rectificación y formación, crear una atmósfera de aprendizaje de solidaridad, asistencia mutua y positividad; Realizar dos veces al mes intercambios de enseñanza y aprendizaje teórico enriquecen continuamente el conocimiento teórico de los docentes, comparten sus experiencias y aprovechan su potencial. * * * Formas efectivas de desarrollar, discutir e implementar buenos hábitos en su vida diaria.
5. Esforzarse por formar un ambiente de enseñanza abierto, formar el hábito de asistir a clases en clases hermanas y aprender de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades.
(3), educación familiar.
1. Cada clase completó una entrevista telefónica, obtuvo la cooperación de los padres y estableció una confianza inicial entre los niños y los maestros.
2. Contactar a los padres de múltiples maneras y a través de múltiples canales para promover la educación en sus hogares. Obtenga educación familiar sincrónica a través de columnas de contacto familiar, columnas publicitarias, reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres y conferencias entre padres y escuelas.
(4) Trabajo de seguridad
Cada clase hará un buen trabajo en el trabajo educativo diario de la clase, para que los niños puedan recibir atención sutil, educación científica para la salud y buen estado físico. y la salud mental en sus actividades diarias, y combinado con las características de la edad de los niños de clases pequeñas, llevar a cabo una educación de seguridad adecuada para mejorar su conciencia y capacidad de autoprotección.
La cuarta parte del plan de tareas individuales para clases pequeñas en otoño
1. Actividades diarias
1, los tres profesores de la clase trabajan. juntos para hacer un buen trabajo en la clase todos los días Higiene, limpieza, desinfección, ventilación, prevenir la aparición de enfermedades infecciosas y organizar razonablemente la vida diaria de los niños.
educar a los niños a no tocar enchufes y tableros eléctricos para evitar descargas eléctricas; no poner los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos; tener cuidado de no jugar con agua, fuego, jabón y elementos desinfectantes; enseñar a los niños a no empujar ni apretar al pasar; al baño para evitar golpes y golpes.
2. Los niños de clases pequeñas tienden a sentirse novedosos con el medio ambiente. Generalmente utilizamos charlas matutinas, actividades didácticas, actividades de juego y otros métodos para educar a los niños sobre conocimientos de seguridad y mejorar su conciencia de seguridad y sus capacidades de autoprotección. En el entrenamiento regular, enseñe a los niños a respetar las reglas de las actividades, a no llevar elementos peligrosos a las actividades (como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes) y a no realizar acciones peligrosas en los juegos (como deslizarse por un tobogán). subir por un tobogán de abajo hacia arriba, etc.) No trepar, etc.). ), no abandonar el grupo sin autorización, llevarse bien con los demás, ser humildes unos con otros, no amontonarse, no chocar, no (golpear, empujar, morder, agarrar) a otros.
2. Hacer un buen trabajo en las tres inspecciones.
1. Inspección matutina: los turnos primario y secundario están organizados de manera razonable, los traspasos son claros y la conexión es buena. Los niños en el jardín de infantes están acostumbrados a meterse muchas cosas en la nariz, los oídos, la boca, el ombligo y otros lugares con agujeros. Présteles atención constante en la vida diaria y oriéntelos a prestar atención a la higiene personal, a no llevarse cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades en la boca y a no comer alimentos sucios, rancios o mohosos.
2. Inspección por la tarde: vigile al niño, fortalezca la patrulla con las piernas, trabaje diligentemente con las manos y toque al niño con frecuencia. Comprobar que el niño no juega con la ropa (como botones, cuentas, horquillas, cremalleras, etc.), duerme con la cabeza cubierta y duerme sosteniendo juguetes y objetos.
3. Post-inspección: Clara división del trabajo, recibir a los padres, organizar a los niños, limpiar, cortar el agua y la electricidad y gestionar los materiales de clase.
En tercer lugar, contactar a los padres
1. Promover el conocimiento de los padres y exigirles que cooperen activamente con los jardines de infancia en materia de seguridad, higiene y cuidado infantil, especialmente para prestar más atención a la seguridad del tráfico y la recogida. y dejar a los niños. Siempre obedezca las leyes de tránsito.
2. Recuerde a los padres que presten atención a la seguridad de la vida y las actividades del hogar. Guíe a los niños para que recuerden los nombres y números de teléfono de sus padres. Al salir del jardín de infancia, los niños deben despedirse del maestro y explicar la identidad de la persona que los recogerá. No se les permite ir con extraños ni salir del jardín de infancia sin permiso. Mire a su alrededor si los padres llevan a sus hijos a jugar a la gran zona de juguetes del parque después de la escuela, asegúrese de recordarles que los vigilen.
4. Gestión de la seguridad de los medicamentos
Para diferentes tipos de constitución física de los niños, se debe recordar a los padres que se comuniquen con los maestros de manera oportuna. Se pide a los padres que cooperen con la clase, nombre, dosis, horario, etc. En cuanto al medicamento que el niño debe tomar, déjelo en manos del maestro de la clase. El maestro de la clase hará un buen trabajo en el manejo del medicamento para evitar que el niño tome el medicamento por error y evitar que el maestro de la clase afecte el momento en que el niño debe tomar el medicamento. El niño toma el medicamento debido a otro trabajo. Por lo general, coopero activamente con el consultorio médico para hacer un buen trabajo en la atención médica de los niños para que puedan crecer sanamente.
Capítulo 5 del Plan de Trabajo Personal para Clases Pequeñas en Otoño
1 Metas de Trabajo:
Escuchar atentamente las opiniones de líderes y compañeros, y de forma continua. mejorar los niveles teóricos y las capacidades educativas, docentes y de investigación científica, actualizar conocimientos y dominar las habilidades educativas necesarias. Esté abierto a aprender de profesores experimentados y aprender nuevos conceptos y prácticas. Lleve a cabo seriamente una enseñanza reflexiva, aprenda, practique, comunique y resuma mientras escribe cuidadosamente registros reflexivos, fortalezca el estudio teórico y mejore continuamente la calidad general. Lo haré mejor. Actualizaré el concepto de educación, estableceré el concepto de servir y educar a las personas, cuidaré, amaré y respetaré a los niños, estableceré una buena relación hogareña con los padres y me esforzaré por hacer felices a los niños en el jardín de infantes y a los padres se sientan cómodos. Mejoraré mi estructura de conocimientos y habilidades y mejoraré mi capacidad de enseñanza en educación preescolar.
2. Objetivos de capacitación del semestre:
1. Guiar a los niños para que participen en varios juegos, experimenten la alegría de los juegos y dominen inicialmente las habilidades de juego.
2. Guíe a los niños para que sientan la alegría de los juegos grupales, experimenten la diversión de los juegos grupales y sepan respetar las reglas del juego.
3. Orientar a los niños a comunicarse activamente con los demás en juegos y expresar sus necesidades en el lenguaje.
3. El peso del trabajo:
1. Prestar atención a guiar a los niños para que desarrollen correctamente los hábitos de lavarse, comer e ir al baño. Si usa zapatos en un punto fijo, coloque la toalla después de limpiarse la boca y realice actividades después de las comidas en ese lugar.
2. Desarrollar buenos hábitos de vida e higiene. Educar a los niños a prestar atención a la higiene personal y a no llevarse cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades por la boca.
3. Establecer buenas rutinas de clase. Los maestros deben establecer rutinas diarias para los niños en clases pequeñas basadas en la situación real de los niños de esta clase y centrarse en educar a los niños para que comprendan inicialmente cómo cumplir con diversas reglas de comportamiento en la vida colectiva. Con la cooperación de los profesores, deben saber manejar los juguetes con cuidado y no pelear por los juguetes.
Después de jugar, los juguetes se pueden guardar bajo la dirección del profesor.
4. Comuníquese en mandarín y preste atención al cultivo de hábitos de cortesía en los niños. El maestro de la clase debe guiar a los niños para que saluden conscientemente al maestro y se despidan de sus compañeros y maestros al salir del jardín de infantes.
Cuarto, educación y enseñanza:
Como soy un nuevo miembro de esta clase, cooperaré con el maestro de la clase. Estabilice las emociones del niño en el menor tiempo posible, deje que le guste el jardín de infancia y las actividades y se adapte al nuevo entorno lo antes posible. Deje que los niños comprendan todos los aspectos de la vida en el jardín de infantes en un día y tengan una vida ordenada. Los niños deben basarse en sus necesidades de desarrollo, para que sus experiencias de vida sean más ricas y su cognición se fortalezca. Preste atención a la infiltración de la educación en la vida diaria, comience desde cada rincón de la vida de los niños, nunca desaproveche todas las oportunidades educativas y preste atención al impacto del medio ambiente en los niños. Deje que los niños estimulen su interés por aprender a través de juegos y operaciones.
Verbo (abreviatura de verbo) Trabajo de los padres:
1. Antes de que los nuevos estudiantes ingresen al jardín de infantes, deben realizar una visita domiciliaria para familiarizarse con el maestro de la clase y comprender la situación del niño. Personalidad, hábitos de vida y alimentación.
2. Proporcione comentarios y comuníquese con los padres sobre sus hijos en el parque.
3. Realizar visitas domiciliarias a los niños y concertar citas sexuales.
4. Comunicarse con los padres de manera oportuna e intercambiar nuevos conceptos educativos y nuevos métodos educativos.
5. Cambiar el "Jardín de Padres" a tiempo, complementar el contenido didáctico y realizar actividades de medio día cuando las condiciones lo permitan.
6. Desarrollo personal:
Normalmente leo activamente libros sobre educación infantil, uso Internet para aprender y aprendo de la experiencia de excelentes profesores. Este año me inscribí en la licenciatura en educación preescolar y seguiré estudiando. De acuerdo con el principio de "vivir y aprender", trabajaré duro para adquirir conocimientos y habilidades profesionales.
Como maestra de jardín de infantes, daré prioridad a la "seguridad" de mis hijos y cooperaré activamente con el trabajo del maestro de la clase.
Parte 6 del plan de tareas individuales para clases pequeñas en otoño
1. Hacer un buen trabajo en el cultivo diario de los niños.
La tarea principal es crear un ambiente seguro, higiénico, cómodo y agradable, cultivar los buenos hábitos de comportamiento y la conciencia de cooperación, participación e investigación de los niños, y cultivar las normas de comportamiento, la capacidad de autocuidado y la capacidad de autocuidado de los niños. protección, higiene y Buenos hábitos de estudio. Deje que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento en actividades como los ejercicios matutinos, las comidas, la enseñanza, el sueño y la salida del jardín de infancia.
1. Concéntrese, observe, cuide bien al niño, guíelo y ayúdelo con gentileza y amabilidad a dominar las habilidades alimentarias, cultivar hábitos de comportamiento civilizados y terminar la comida solo.
2. Orientar a los niños a lavarse la cara de la forma correcta. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, no coma cosas sucias y desarrolle hábitos de higiene.
3. Anime a los niños a participar activamente en los ejercicios matutinos e insista en usar uniformes de jardín de infantes. Cultivar la conciencia de autoprotección de los niños.
4. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños: enseñarles a quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, y a ordenar su propia ropa de cama.
5. Cuida bien a los niños durante sus siestas, no abandones sus puestos y cubre a los niños con edredones a tiempo.
2. Fortalecer el cuidado de la salud de los niños y cultivar la rutina diaria de los niños.
1. Físicamente, anime a los niños a participar activamente en actividades de ejercicio, preste atención a la diferencia de temperatura entre el clima interior y exterior, inste a los niños a agregar ropa en cualquier momento, brinde especial cuidado a los niños a quienes les gusta sudar. , preste atención a la cantidad de agua que beben y recuérdeles que beban más agua, deje que los niños beban cuando tengan sed, reduzca las posibilidades de que los niños se enfermen, mantenga la asistencia a clases y tranquilice verdaderamente a los padres.
2. Practique buenos hábitos diarios de los niños, como beber agua, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, hablar en voz baja, manejar las sillas con cuidado, leer libros, jugar con juguetes y ser educado. No es necesario que los profesores se lo recuerden todos los días, los niños pueden hacerlo por iniciativa propia.
3. Educar a los niños para que hagan sus propias cosas y desarrollen su capacidad de autocuidado. Enseñe a sus hijos a quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, practique cómo hacer su propia ropa y sus camas y aprenda a hacer lo que puedan.
4. Sentido común de vida e higiene
(1) Saber proteger la vista y mantener una postura correcta al leer y dibujar. No lea ni dibuje bajo luz o luz solar demasiado intensa o demasiado débil.
(2) Comprender los conocimientos generales de higiene para proteger los dientes y cepillarse los dientes de la forma correcta.
(3) Comprenda algo de sentido común sobre la prevención de lombrices intestinales y enfermedades intestinales, y no coma alimentos inmundos.
(4) Manténgase al tanto de los cambios climáticos y cámbiese de ropa antes y después del ejercicio. No realice actividades extenuantes antes y después de las comidas.
5. Conocimiento de seguridad
(1) Fortalecer el cultivo de la conciencia de seguridad de los niños, no jugar juegos peligrosos, no ir a lugares peligrosos, prevenir accidentes de seguridad y garantizar la seguridad. de niños.
(2) Comprender la seguridad vial.
(3) Ser capaz de afrontar los peligros simples que puedan surgir y cultivar la conciencia de autoprotección de los niños.
6. Habilidades para la vida
(1) Indique a los niños que se limpien la boca, se enjuaguen la boca, se laven las manos y se laven la cara de la manera correcta. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y desarrolle el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
(2) Cuando los niños comen, los maestros deben concentrarse, observar, cuidar bien de los niños, guiarlos y ayudarlos suavemente a dominar sus habilidades alimentarias, masticar lentamente, no ser exigente con la comida y no dejarlos. comida detrás. Aprenda a usar los palillos, no haga ruidos fuertes al comer, no tire basura, limpie después de las comidas, desarrolle comportamientos civilizados y termine su comida usted mismo.
(3) Acuéstate tranquilamente. Quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines de forma independiente, ordenada y rápida, atarse los cordones y hacer la cama.
(4) Mantenga el instrumento limpio y ordenado. Al toser o estornudar, cúbrase la boca y la nariz con las manos o gire la cara. No estornude a los demás.
(5) Mantener limpios los lugares públicos, no subirse ni pisar mesas y sillas, y no realizar graffitis en las paredes.
Hacer un buen trabajo de limpieza y desinfección de vajillas, juguetes y otros elementos. Los elementos interiores deben colocarse limpia y ordenadamente, las ventanas deben ser brillantes y limpias, el piso debe estar limpio y ordenado sin puntos ciegos, el baño debe estar libre de suciedad y olores, se debe ahorrar agua y electricidad, y se deben adoptar buenos hábitos de Se debe cultivar la salvación de los niños.
La calidad de la atención de enfermería de clase reducida en las guarderías está relacionada con miles de hogares. Sólo si se hace un buen trabajo en el cuidado de los niños, los niños podrán crecer sanos y animados, y los padres podrán trabajar con confianza. Lo anterior es mi plan de trabajo para este semestre. Espero que con su ayuda y mi propio esfuerzo pueda ganar algo y crecer.
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