Diseño del plan de clases de lengua china para escuela primaria "Amigos"
Análisis de libros de texto:
"Zhiyin" cuenta la historia de Yu Boya rompiendo su qin y agradeciendo a su amigo íntimo Yu Boya conoció a su amigo íntimo Zhong Ziqi en Hankou y estuvo de acuerdo. Desafortunadamente, Zhong Ziqi se reencontrará el próximo año. Cuando Ziqi murió de una enfermedad, Yu Boya estaba tan triste que rompió su qin y juró no volver a tocar el qin por el resto de su vida. El artículo describe bien a los personajes a través de su lenguaje, comportamiento y actividades psicológicas. La historia tiene giros y vueltas y las emociones son tristes y conmovedoras. La recreación de historias históricas expresa un elogio de los sentimientos sinceros entre las personas.
Concepto de diseño:
Dado que los estudiantes tienen una comprensión limitada de la historia histórica "Zhiyin" y la palabra "Zhiyin", con el fin de guiarlos a comprender gradualmente el significado original y la metáfora de "Zhiyin" Quiero decir, diseñé esta lección en torno a la pregunta central de "¿Qué tipo de persona puede considerarse un amigo cercano?" y derivé dos pequeñas preguntas. Esto no solo resuelve la dificultad, sino que también facilita a los estudiantes la tarea. Entiendo. Se puede decir que mata dos pájaros de un tiro. Al mismo tiempo, los estudiantes reciben materiales de lectura para lograr el propósito de acumulación de lectura.
Objetivos didácticos:
1. Comprender las 11 nuevas palabras de "comprensión", "derretir", "placer", "pu", "tao", "rodilla", " recordar", "ru", "generación".
2.2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional en mandarín para comprender el contenido del texto.
3. Saber qué tipo de persona puede considerarse un amigo cercano.
Enfoque docente:
Comprender el contenido del texto.
Dificultades didácticas:
Comprender qué tipo de personas pueden considerarse amigos íntimos.
Preparación para la enseñanza:
Material didáctico multimedia música guzheng "Altas montañas y aguas corrientes", "Amigos"
Horario de clases:
1 período de clase
Proceso de enseñanza:
1. Configure "amigos íntimos" para escribir preguntas en la pizarra.
1. Los estudiantes, antes de ingresar el texto, dejen que Cerramos los ojos y entramos al music hall y escuchamos atentamente los sonidos de la naturaleza provenientes de las montañas y el agua que fluye.
Pida a los estudiantes que hablen sobre lo que entienden de la música.
No entendimos nada de la música, pero hay una persona que puede entenderlo. Hoy, entremos en la Happy Reading Room "Friends" y experimentemos la conmovedora historia detrás de esta hermosa melodía.
2. El tema "Zhiyin" escrito en la pizarra y los estudiantes leen juntos.
2. Percibir a los "amigos" en la primera lectura
1. Pida a los alumnos que abran el libro en la página 71. Antes de leer el texto, pida a los alumnos que lean las indicaciones de lectura para aclararlo. el propósito de esta lección.
¿Qué tipo de persona puede considerarse un amigo íntimo?
¿Tienes un amigo íntimo?
Después de comprender las tareas de aprendizaje, pida a los estudiantes que lea el texto libremente y pídales que lean Corrija la pronunciación de los caracteres y lea las oraciones con claridad
2. Lea el texto por su nombre, verifique si los estudiantes leen las oraciones con fluidez y corrija la pronunciación de las personajes en el tiempo.
3. Estudiantes, hemos leído el texto dos veces. Creo que se han hecho amigos de las nuevas palabras del texto y les gustaría guiar a los estudiantes a leerlo juntos. (Las nuevas palabras se muestran en la pantalla grande)
4. Nos hemos hecho amigos de las nuevas palabras. Creo que esta vez leerás el texto con fluidez, fluidez y emoción. Pida a los estudiantes que lean el texto en silencio y piensen en lo que dice el texto. ( ) es un amigo cercano de ( ).
¿Qué sabes sobre Yu Boya y Zhong Ziqi?
Yu Boya: Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, el alto funcionario del Estado Jin era un famoso intérprete de luther.
Zhong Ziqi: Es un leñador que viste un sombrero de bambú y una gabardina, lleva una carga a la espalda y empuña un hacha.
3. Vuelva a leer y comprenda "amigos íntimos"
1. ¿Cómo se convirtieron en amigos íntimos? Los estudiantes estudiaron el segundo pasaje natural para encontrar respuestas a las preguntas,
2. Los estudiantes leen párrafos y oraciones relevantes en voz alta.
3. Los estudiantes usan su imaginación basándose en las oraciones y el maestro guiará la lectura de las oraciones clave de manera oportuna.
(¡Qué maravilloso! Es majestuoso y solemne, como si se elevara hacia las nubes. ¡Como el monte Tai! ¡Es tan hermoso! ¡Es vasto y vasto, como si estuvieras viendo agua ondulada o el mar sin límites!
Ya que es bueno y hermoso, ¡léelo bellamente!
Maestro: Fue precisamente porque Zhong Ziqi entendió la música de Yu Boya que Yu Boya dijo felizmente: "Amigo íntimo, realmente eres mi alma gemela". .
")
Maestro: Yu Boya finalmente encontró a la persona que había estado esperando y buscando durante más de treinta años. En ese momento, Yu Boya dijo emocionado: "Amigo íntimo, realmente eres mi alma gemela. ")
Maestro: Yu Boya dijo muy emocionado: ("Amigo íntimo, realmente eres mi alma gemela").
Maestro: Al mirar a este discreto leñador, Yu Boya tenía sentimientos encontrados. Dijo: "Amigo íntimo, realmente eres mi alma gemela. ")
4. En realidad, estudiantes, piénsenlo, ¿no hay mucha gente que escucha a Yu Boya tocar el piano? ¿Por qué se emociona tanto cuando ve a Zhong Ziqi?
> Maestro: Por favor Los estudiantes leyeron el primer párrafo natural en silencio y buscaron la razón por la cual Yu Boya estaba tan emocionado cuando conoció a Zhong Ziqi
Informe del estudiante
La respuesta a la pregunta. estaba escondido en el sonido del piano. ¿Quién podía escuchar el estado de ánimo de Yu Boya? (Zhong Ziqi)
Maestro: ¡Sí! Zhong Ziqi no solo podía entender la música de Yu Boya, sino también los pensamientos y sentimientos expresados en la suya. música Estudiantes, imagínense, si el sonido del piano de Yu Boya es triste, entonces Zhong Ziqi puede saber cuál es su estado de ánimo ahora (triste, triste, triste)
Maestro: Si el sonido del piano de Yu Boya es triste. , Si es alegre, ¿entonces Zhong Ziqi puede saber cuál es su estado de ánimo ahora (feliz, feliz, emocionado, alegre)
Maestro: Zhong Ziqi es la persona que mejor conoce a Yu Boya. Él es Yu Boya. (amigo íntimo)
Maestro: Compañeros de clase, ¿a qué tipo de persona se le puede llamar amigo íntimo?
(Metáfora: comprende sus pensamientos. , el amigo y confidente que mejor los conoce es tu amigo íntimo.
Maestro: Lo que acabamos de hablar no es solo el origen de esta palabra, sino también el significado de esta palabra. Antes de Zhong Ziqi, Yu Boya la tenía. ¿Quién puede entender el significado de la música? ¿Cómo saberlo?
Profesor: Un "nunca" nos hace sentir la soledad de una generación de maestros del piano.
Según registros: Yu Boya conoció a Zhong Ziqi cuando tenía 37 años. Imagínese cómo se sintió cuando conoció a alguien que no sólo podía entender el sonido del piano sino también sus pensamientos.
IV. "amigo íntimo"
1. Lo que se gana con tanto esfuerzo es aún más precioso, por lo que Yu Boya dijo con gran entusiasmo: ("¡Amigo íntimo! ¡Realmente eres mi amigo íntimo!") Como dice el refrán. "Hay muchos conocidos en todo el mundo y hay un número limitado de amigos cercanos". Aunque Boya ya era un funcionario de la corte en ese momento y Ziqi era solo un leñador, pero con su afinidad por la música y sus intereses comunes, ellos Se hicieron amigos cuando Yu Boya se enteró de las malas noticias de la muerte de Zhong Ziqi, ¿qué hizo y qué dijo? Lea el tercer párrafo libremente y encierre en un círculo las oraciones relevantes
2. ¿Lo ha sentido? ¿El dolor de Yu Boya? ¿Dónde lo sentiste? Léelo.
Este tipo de escena nos hace no poder evitar llorar, compañeros, además del dolor, ¿qué más podemos sentir por la acción de tirar de Yu Boya? el piano y sus palabras de que nunca volverá a tocar el piano?
(Desesperación)
Maestro: No puedo encontrar nada como esto otra vez. Tengo un amigo cercano, ¿cómo? ¡Esto es desesperado! Leamos juntos "Mostrar el material didáctico" Es esto lo que dejó el eterno suspiro de "mucho dinero es fácil de conseguir, pero un amigo cercano es difícil de encontrar"
Maestro: Compañeros de clase, ¿tienen amigos cercanos?
Confucio dijo: “Tres amigos son beneficiosos: amigos que son directos, amigos que son comprensivos y amigos que tienen conocimientos. "¡Hagamos más amigos con personas íntegras, honestas y conocedoras! Finalmente, deseo que todos puedan encontrar amigos cercanos a ustedes.
5. Ampliar y valorar a los "amigos íntimos"
1. Muestre la monografía "La amistad entre Li Bai y Du Fu" y los estudiantes podrán leer y responder libremente las preguntas después de clase.
Hay demasiadas historias sobre amigos íntimos. entre los poetas Li Bai y Du Fu en la dinastía Tang puede ser el momento más importante en la historia de la cultura china, además de Yu Boya y Zhong Ziqi, lea el material de lectura "La amistad entre Li Bai y Du Fu" y complete el artículo.
2. Muestra "Ru Meng Ling". 》 Los estudiantes hablan sobre sus sentimientos después de leer.
Los estudiantes lo dijeron muy bien. El maestro les dio una pequeña orden (se muestra). en la pantalla grande) 3. Historia recomendada de "Los ocho adoradores".
En la antigüedad, existían las "Ocho reverencias a la amistad". La mayoría de la gente piensa que las Ocho reverencias a la amistad son un ritual de reverencia. abajo ocho veces, pero en realidad, estas ocho oraciones son ocho alusiones a la amistad que mueven al mundo.
(se muestra en una pantalla grande)
Entre estas alusiones, hay diecisiete antiguos que respetamos, y también hay amistades y promesas en las que estamos dispuestos a pensar profundamente, lo más importante es que dejen; Sabemos cómo tratarnos a nosotros mismos. Amigos cercanos. Léelo atentamente después de clase y lo discutiremos cuando tengamos tiempo.