¿Cómo escribir el plan de lección para la materia de arte de la escuela primaria "Deja que los colores se muevan"?
Conocimientos y habilidades
Sentir la belleza visual que aporta un fuerte contraste de color y tener una comprensión profunda del conocimiento del color contrastante; utilizar colores fuertes y contrastantes y pinceladas vívidas y poderosas; para crear una imagen dinámica.
Proceso y método
En el proceso de memorizar, explorar, analizar y practicar, los estudiantes dominaron el conocimiento de los colores contrastantes y los métodos para dinamizar las imágenes, y eligieron temas apropiados para expresar. .
Actitudes y valores emocionales
Siente el poder expresivo de los colores contrastantes, aprende a utilizar colores contrastantes para crear obras de arte dinámicas, estimula el interés en aprender y promueve un interés duradero en el aprendizaje artístico. .
2. Dificultades en la enseñanza
Enfoque
Comprensión y aplicación profunda de los colores contrastantes.
Dificultad
¿Cómo utilizar colores contrastantes para crear una composición dinámica?
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
El primer paso: establecer la situación e introducir nuevas lecciones.
La maestra mostró la imagen y preguntó: ¿Qué encontraste? La maestra decoloró la imagen y luego guió a los estudiantes a observar y preguntar: ¿Seguirá habiendo una sensación de movimiento?
Resumen para el profesor: Exploremos el secreto del “movimiento” del color y revelemos el tema de “hacer que los colores se muevan”.
Paso 2: Aprecia el trabajo y explora colores contrastantes.
(1) El concepto de colores contrastantes
1. Haz una pregunta: ¿Qué color te da una sensación alegre y rítmica? (Rojo, amarillo, verde, etc.)
2. Muestre el círculo de colores y guíe a los estudiantes para encontrar qué colores en el círculo de colores tienen un fuerte contraste. (Rojo-Verde, Amarillo-Púrpura, Azul-Naranja)
Continúe preguntando: ¿Cuál es la distancia entre estos colores en la rueda de colores? (180)
3. Explique el concepto de color contrastante: en el círculo de tono, el color opuesto a cada color (diagonal 180) es el color contrastante. Por ejemplo, el rojo-verde, el azul-naranja y el amarillo-violeta son colores contrastantes.
(2) Siente los colores contrastantes
1. Colores contrastantes en las obras
La exhibición multimedia de "Westminster Bridge" guía a los estudiantes a apreciar y pensar. esta Pregunta: ¿Qué te aporta el color de la imagen? ¿Qué colores usó el autor? ¿Cómo utiliza estos colores para expresarse?
Los alumnos reflexionaron sobre sus respuestas y la profesora concluyó: Los colores del cuadro son exagerados y dinámicos, y el pintor utilizó colores complementarios y colores con grandes diferencias entre cálidos y fríos. Los colores adyacentes en la imagen tienen un fuerte contraste y se utilizan alternativamente diferentes colores cálidos y fríos y colores oscuros y claros.
2. Contraste de colores en la vida
Sentimos el uso del color en nuestras obras, y también hay muchos colores contrastantes en la vida. ¿Qué colores contrastantes existen en nuestras vidas?
Resumen del profesor: juguetes, parques infantiles, semáforos, esculturas folclóricas de colores
Enlace 3: Practica, usa colores contrastantes.
1. Haz una pregunta: ¿Qué color crees que es más adecuado para mostrar imágenes dinámicas?
Resumen del profesor: El uso de colores contrastantes puede hacer que la imagen sea más brillante y vívida, creando así una sensación de movimiento.
2. Tarea: Crear un cuadro que haga que los colores se muevan.
3. Los estudiantes practican y los profesores inspeccionan y brindan orientación.
Enlace 4: Mostrar valoración y compartir trabajos comparativos.
1. Los estudiantes exponen voluntariamente sus trabajos.
2. Organizar a los estudiantes para que realicen una autoevaluación y una evaluación mutua. Puntos de evaluación: ¿Cuál es su desempeño? ¿Qué colores contrastantes se utilizan principalmente? ¿Cómo estás? Entre las obras de los estudiantes, ¿cuál imagen crees que es la más vívida y tiene el contraste de color más fuerte?
Paso 5: Resumen de la tarea
1. Resumir y repasar los conocimientos sobre colores contrastantes.
2. Tarea: Observar dónde se usan colores contrastantes en la vida.
Cuarto, diseño de pizarra