Plan de lección de Xiao Xue para la clase media de jardín de infantes
Ideas de diseño para el plan de lección 1 de Xiaoxue de jardín de infantes de clase media;
Se acerca el invierno y los pequeños copos de nieve que vuelan por todo el cielo tendrán una sensación diferente en los corazones infantiles e imaginativos de niños. . Esta actividad pretende romper con el modelo de enseñanza tradicional, estimular la creación y el arreglo independiente de los niños a partir de la comprensión del contenido de las canciones y animar a los niños a mostrar su personalidad. Apreciar colectivamente, comunicarse y negociar para formar el mejor plan de acuerdo.
Esta actividad es una combinación de expresión personal, comunicación grupal y actuación colectiva. Movilice completamente el entusiasmo de cada niño para participar en la creación y la actuación, y experimente la alegría de la creación. El diseño de la actividad se esfuerza por traspasar los límites del tema e integrar la narración del lenguaje, la creación del entorno, la comunicación e interacción, la exhibición de acciones y otras formas para hacer que toda la actividad sea animada, animada e interesante.
Objetivos de la actividad:
1. Basándose en la familiaridad y la comprensión del contenido de la canción, guíe a los niños para que creen movimientos de baile con valentía y desarrollen habilidades de composición.
2. Inspire a los niños a realizar sus propios bailes grupales en armonía con sus compañeros y de buen humor, experimentar la alegría de la actuación grupal y cultivar el amor por la naturaleza.
Análisis de la actividad:
Puntos clave: Los niños trabajan juntos para crear movimientos de danza con un ritmo preciso y movimientos elegantes y coordinados.
Dificultad: Los niños pueden comunicarse de forma natural y feliz con sus compañeros en formación cuando realizan bailes grupales.
Preparación de la actividad:
1. Colocar fotografías y gorros sobre la nieve en el área de la actividad.
2. Cuelga adornos coloridos de copos de nieve en la sala de actividades.
3. Deje que los niños aprendan con antelación la canción "Little Snowflake".
4. Cinta musical, logotipo de la actividad, pequeños copos de nieve
Proceso de la actividad:
1. Los profesores y los estudiantes intercambian sus sentimientos sobre los pequeños copos de nieve y presentan temas.
2. Invite a los niños a cantar la canción "Little Snowflake" con expresiones, guíelos para coreografiar la canción e inspírelos a discutir temas a los que se debe prestar atención.
3. Coreografía el baile en grupo y elige los movimientos que a tu hijo le gusta practicar.
4. Añadir ejercicios de formación al baile infantil.
5. Anime a los niños a describir sus sentimientos sobre el baile coreografiado en una frase.
6. El profesor evalúa esta lección.
Expansión de la actividad:
Inspira a los niños a decir qué necesitan para actuar en el escenario, como ropa, sombreros, etc. y animar a los niños a entrar en el área de actividades y hacer las suyas propias.
Plan de lección Xiaoxue 2 Objetivos de la actividad de clase media de jardín de infantes:
1. Comprender el contenido de la canción y poder cantar con una voz natural.
2. Capaz de utilizar movimientos corporales para realizar escenas de copos de nieve.
3. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
4. Al actuar, puedes cooperar con tus compañeros y completar la actuación juntos.
Preparación de la actividad:
Cinta musical, mapa, vídeo de nevadas.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave de la actividad:
Ser capaz de comprender el contenido de las canciones y aprender a cantar.
Dificultad de la actividad:
Ser capaz de mostrar con valentía la escena de la caída de los copos de nieve.
Proceso de enseñanza:
1. Nieve, susurro.
1. Hoy la profesora y los niños jugarán a un juego de "derivar de la nieve". La maestra leyó "La nieve que cae" y los niños leyeron "Sasha Vujacic".
2. Con el acompañamiento del piano "Little Snowflake", la maestra cantó "Snowflakes Gone with the Wind" y los niños cantaron "Sasha Vujacic".
En segundo lugar, hay pequeños copos de nieve flotando en el cielo.
1. Cuando llega el invierno, pequeños copos de nieve caen del cielo. La maestra los muestra y los hace caer.
2. La profesora reproduce el vídeo y los niños observan la caída de los copos de nieve, lo que despierta el interés de los niños.
3. La maestra lee el diálogo rítmicamente para ayudar a los niños a percibir la belleza rítmica de la letra.
4. La profesora muestra el álbum de imágenes mientras lee la letra para ayudar a los niños a comprender y recordar la letra.
5. La maestra y los niños miran juntos el álbum de imágenes y leen la letra de forma rítmica.
3. La bonita canción "Little Snowflake"
1. El profesor toca la música "Little Snowflake" y señala el mapa para escuchar atentamente el contenido de la canción.
2. La profesora cantó la canción completa.
3. La maestra y los niños cantan canciones haciendo preguntas y respondiendo preguntas.
4. Los niños aprenden a cantar con sonidos naturales.
Cuarto, el viento del norte y los pequeños copos de nieve
Los niños jugaron con los pequeños copos de nieve y cantaron juntos. Cuando el maestro toca música relajante después de cantar una canción, los "pequeños copos de nieve" harán movimientos flotantes libres; si los "pequeños copos de nieve" están apiñados cuando tocan música rápida, harán movimientos de caída;
Reflexión después de clase:
La música "Little Snowflake" es una clase de música en nuestro grupo de enseñanza e investigación, y el profesor es el profesor Shao. Esta canción es sencilla y bonita y a los niños les gusta mucho. De hecho, a los niños les gustan mucho los copos de nieve, pero hay muy pocas oportunidades de que nieve en el sur y los niños no tienen muchos buenos recuerdos de la nieve. Pero el profesor Shao lo combinó con un vídeo de nieve con efectos animados, que instantáneamente activó la inspiración de los niños. Los niños hicieron un gran trabajo, especialmente cuando les pedimos que representaran la escena nevada. Les gusta hacer esa acción cuando nieva, deslizando las manos hacia abajo y levantando los dedos, lo cual es muy rítmico. Al mismo tiempo, el maestro Shao invitó a algunos niños a actuar en el escenario. Cuando la última letra "Te digo, dile que se acerca el invierno", los niños realmente experimentaron la alegría de que el invierno finalmente haya llegado.
Lo más importante de las actividades musicales es permitir que los niños realicen actuaciones con audacia. Algunos niños cantarán involuntariamente junto con el maestro durante la actuación. Esto demuestra plenamente el amor por los niños. Toda la clase del profesor Shao transcurrió sin problemas excepto la última. En el primer juego, los niños simplemente seguían al maestro y no lo soltaban. El maestro Shao se dio cuenta de que tal vez no lo había explicado claramente, así que añadió algo. En el segundo juego, los niños estuvieron más activos.
Plan de lección Xiaoxue de jardín de infantes de clase media 3 objetivos de actividad
1. Comprender el contenido de la canción y poder cantarla con una voz natural.
2. Ser capaz de participar en cantos y actuaciones con emoción, mostrando la belleza de la nieve que cae.
Actividades a preparar
CD o cinta, atlas, copos de nieve
Proceso de la actividad
Primero, el viento sopla y hace girar el sonido.
1. Hoy jugaremos al juego de "soplar el viento". ¿Qué sonido hace el viento cuando sopla?
2. La maestra coreaba "El viento sopla, el viento sopla", y los niños decían "Huhuhuhuhuhu"
3. El viento sopló hacia el cielo y nos trajo un buen amigo. ¿Adivina quién será?
En segundo lugar, hay pequeños copos de nieve flotando en el cielo.
1. ¿Quién está flotando en el cielo? ¿Cómo?
2. ¿Qué sonido hace un copo de nieve al mirar por la ventana?
3. Conversación rítmica
4. ¿En qué estación vendrán a visitarnos los pequeños copos de nieve? ¿Cómo cayeron del cielo los pequeños copos de nieve? Snowflake está aquí para decirte, ¿decirle qué?
5. Lee la letra y une el mapa.
6. Mirar juntos el álbum y leer la letra rítmicamente.
En tercer lugar, buenas canciones
1. Xiaoxuehua nos trajo una bonita canción, escuchémosla juntos. Completa el modelo de canto
2. Canta de nuevo mientras señalas el mapa para animar a los niños a escuchar la letra.
3. Fan canta la primera pregunta y los niños la responden.
4. Aprende a cantar
Cuarto, Viento del Norte y Copos de Nieve
1. Los niños juegan con pequeños copos de nieve y cantan juntos. Cuando escuchas una melodía relajante y hermosa, significa que el viento del norte sopla levemente, haciendo movimientos flotantes libres cuando escuchas una melodía rápida y cálida, significa que el viento del norte sopla violentamente y los pequeños copos de nieve se han encontrado bien; amigos y nos abrazamos.
Plan de lección Xiaoxue de jardín de infantes de clase media 4 objetivos de actividad
1. Aprender a cantar canciones con emociones y voces coherentes, suaves y hermosas.
2. Siente la belleza de los paisajes naturales y aprende a expresar el amor a través de canciones.
Puntos clave y dificultades
Aprende a cantar e interpretar canciones y experimentar emociones.
Proceso de actividad
Primero, practica tu voz.
1. Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? (Invierno)
¡Escucha! ¿Quién está aquí?
2.Practicar música vocal "escuchando".
2. Nuevas canciones premiadas.
1. Maestro: ¡Escucha! ¿Quién viene de nuevo?
(Oratorio del Maestro: ¿Quién toca la ventana? Soy yo, soy yo, soy un copo de nieve.
)
Profesor: ¿Quién está aquí? (Pequeño Copo de Nieve)
La maestra la cantó de nuevo y preguntó, ¿qué frase escuchaste sobre Pequeño Copo de Nieve?
La maestra hizo que los niños leyeran: "Soy yo, soy yo, soy un copo de nieve".
Maestra: ¿Quién llama a la ventana? (Pequeño Copo de Nieve)
Entonces, ¿quién escuchó el sonido de Pequeño Copo de Nieve tocando la ventana?
La maestra hizo que los niños leyeran juntos: "¿Quién llama a la ventana?"
2. Maestra: ¿De dónde salieron los pequeños copos de nieve? (En el cielo)
¡Echemos un vistazo!
La profesora mostró la animación flash "Copos de nieve revoloteando".
La maestra guía a los niños para que imiten la forma en que caen los copos de nieve.
Profe: ¿Qué opinas de los pequeños copos de nieve que caen del cielo? Por favor, discuta esto con los niños que están a su lado.
Escuchemos lo que dijo Snowflake.
(Oratorio del maestro: Yo floto desde el cielo y te digo, dile que se acerca el invierno.)
Profesor: Resulta que los pequeños copos de nieve nos quieren decir eso se acerca el invierno.
En tercer lugar, aprende a cantar.
1. Maestro: El pequeño copo de nieve sigue cantando, ¡escúchalo con atención! (La maestra canta todo el tiempo.)
Maestra: ¿Snowflake canta bien? ¿Quieres aprender?
2. La maestra llevó a los niños a practicar canto en el piano varias veces.
3. Guiar a los niños a cantar con emoción.
(1) Maestra: La primera frase "Quién...Sasha Vujacic" fue cantada por los niños ¿Qué piensan los niños?
La maestra guía a los niños. Practiquemos el canto. esta frase en tono interrogativo.
(2) Maestra: ¿Cuál es el estado de ánimo de Snowflake en la segunda oración?
La maestra hace que los niños canten alegremente, con una sonrisa en el rostro.
(3) Maestra: ¿Cómo debo cantar la tercera oración "Estoy flotando desde el cielo"? p>
La maestra lleva a los niños a practicar cantando esta oración con un tono suave y hermoso. voz.
(4) Maestra: El último copo de nieve nos dice una oración, ¿cómo debemos cantarla?
La maestra toma la iniciativa al cantar esta oración con voz ligera.
(5) La maestra canta con los niños, lo cual es muy emotivo.
4, además de las habilidades para el canto.
Sería mejor si añadiéramos hermosos movimientos y. ¡Actúa con bonitas voces!
5. ¡Canta en diferentes roles!
(1)Maestra: Los niños en la sala preguntaron y cantaron "¿Quién es...Sasha Vujacic?" ”
Me respondes como copos de nieve y cantas “Soy yo”...vengo de...invierno”.
Tienes que saludarme con una sonrisa y unos movimientos bonitos, ¡pruébalo!
(2)Maestra: Deja que el niño haga una casa. Cuando un niño hace una pregunta, la niña responderá haciendo un pequeño copo de nieve. ¡Intenta agregar algo de acción!
(3) Que los niños y las niñas intercambien roles y canten.
En cuarto lugar, el juego "Construyendo un muñeco de nieve".
1. Maestro: Después de que llegó Little Snowflake, el mundo cambió. Hay nieve por todas partes. ¿Qué podemos hacer en la nieve?
Maestro: ¡Construyamos un muñeco de nieve y juguemos con él!
Actividad final del verbo (abreviatura de verbo):
¡Salgamos a construir un muñeco de nieve! (Cante, juegue y salga de la sala de actividades)
Objetivos de la actividad 5 del plan de lección de Xiaoxue para la clase media en el jardín de infantes
1. Saber que el invierno es muy frío y comprender lo principal. características de los copos de nieve;
2. Ser capaz de escuchar historias con atención, comprender la trama y aprender los diálogos de la historia.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Diálogo en cuentos teóricos
Preparación de la actividad:
Dibujo
Proceso de actividad:
Inspiración para el diálogo
Sopla el viento del norte y se acerca el invierno. ¿Cómo crees que es el invierno?
Resumen: Como dicen los niños, el invierno se acerca, el clima es cada vez más frío, la gente usa más ropa y caen copos de nieve.
Ti: Entonces, ¿cómo son los copos de nieve?
(Los niños hablan extensamente)
Apreciar y comprender el cuento
-Apreciar la primera parte del cuento
¿Mencionó quién?
Resumen: En la historia hay cachorros, gatitos y gallinas.
Maestra: ¿Qué dijo el animalito? Preguntemos.
(Actuación de títeres de mano)
-Diálogo teórico
Palabras sobre niños, cachorros, gatitos y gallinas
Profe: Esto qué es ¿él? Escuchémoslo.
Aprecia el segundo párrafo (imagen)
Menciona; ¿Qué es esto?
Diálogo sobre la teoría de la división del trabajo
Concepto de diseño del plan de lección 6 de Xiaoxue para jardín de infantes de clase media:
Esta actividad anima a los niños a comprender el contenido de la canción Crean sus propios movimientos para expresar la escena nevada, animándolos a expresar su individualidad. Guíe a los niños para que experimenten la alegría que brindan los pequeños copos de nieve, sientan la magia que brinda la naturaleza, expresen plenamente sus sentimientos sobre la belleza con canciones y movimientos y canten con voces naturales.
Objetivos de la actividad:
1. Entender el contenido de la canción y cantarla con voz natural.
2. Crea diferentes movimientos de baile de copos de nieve y siente la hermosa escena cuando caen los copos de nieve.
Puntos clave:
Comprende el contenido de la canción, cántala con una voz natural y siente la escena cuando cae la nieve.
Dificultad:
Crea diferentes pequeños movimientos de baile de copos de nieve para mostrar el poder de la música.
Preparación de la actividad:
Cintas de música, álbumes de canciones, pequeños dibujos de copos de nieve, dibujos de copos de nieve.
Proceso de la actividad:
1. El diálogo es interesante e introduce el tema.
1. Show de Nieve
Niños, ¿qué ven en este cuadro?
2. ¿Qué estación es esta? (Invierno) Se acerca el invierno y nos llegan pequeños copos de nieve. ¿Cómo? (Flotando en el cielo), guíe a los niños a hacer los movimientos cuando la nieve está flotando.
3. ¿Hacia dónde se desplazarán los copos de nieve? ¿Qué tipo de sonido hará (en las ramas, en el techo, en la hierba, en la ventana)? (Sasha Vujacic)
En segundo lugar, aprende a cantar y entender la letra
1. La visita de Snowflake también nos trajo una bonita canción. Escuchemos juntos.
2. La maestra cantó la canción "Little Snowflake"
3. ¿Qué escuchaste de esta canción? (Según las respuestas de los niños, muestre el mapa al azar y cante las oraciones)
4. Los niños aprenden a cantar la canción 3-4 veces (el maestro cubre la primera línea de la canción y hace preguntas, luego los niños miran las imágenes y responden, y se comunican después de una o dos veces)
5.
En tercer lugar, interprete la canción "Little Snowflake"
1. Los niños juegan con pequeños copos de nieve y hacen movimientos de caída de copos de nieve libremente.
Maestra: Ahora vamos a tocar un hermoso copo de nieve y escuchar música. Por favor, hazlo (anima a los niños a cantar y hacerlo).
Profe: Los pequeños copos de nieve se los llevará el viento. Abrácelos rápidamente (guíe a sus hijos a encontrar buenos amigos a quienes abrazar juntos).
Cuarto, ampliación de actividades
Hoy, Xiaoxuehua nos ha traído esta preciosa canción. ¿Podrías regresar y cantarles a otros niños?
Plan de lección 7 de Xiaoxue Objetivos de la actividad para la clase media de jardín de infantes:
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles y sentir las hermosas escenas cuando caen varios copos de nieve.
2. Guiar a los niños a crear prosa a partir del aprendizaje de poemas en prosa.
3. Cultivar la imaginación y el espíritu creativo de los niños.
4. Animar a los niños a expresar sus opiniones con valentía.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación de la actividad:
1. Observar fotografías y libros sobre la nieve antes de la clase.
2. Tobogán (escena de nieve).
3. Material didáctico: la canción "Little Snowflake"
4. Cinta musical "Little Snowflake".
Proceso de la actividad:
Primero, comienza la parte
Presenta el tema y conversa con los niños.
Niños, se acerca el invierno. ¿Sientes frío? Entonces hagamos ejercicio juntos.
Reproduzca la canción Little Snowflake y la maestra y los niños la interpretarán juntos.
2. Parte básica
Despertar el interés.
Los niños se portaron muy bien. ¿Sabes el nombre de la canción que acabamos de interpretar? (Copo de nieve), ¿has visto copos de nieve? ¿Cuándo veremos copos de nieve? Por cierto, nieva cuando el invierno es muy frío. ¿Te gusta eso? ¿Por qué? ¿De qué color son los pequeños copos de nieve y cómo son? ¿De dónde cayeron los copos de nieve? ¿Quién representará con movimiento los copos de nieve que caen? Aprendamos también
Anima a los niños a imaginar con valentía la escena de pequeños copos de nieve cayendo y a expresarla con acciones.
"La nieve es hermosa cuando cae. ¿Sabes dónde caerá? Difunde el pensamiento de los niños y anímalos a imaginar y expresarse con valentía. Maestro, hay algunas escenas de nieve hermosas aquí. ¡Echemos un vistazo! Y juegue el tobogán de nieve para que los niños lo vean y pregunten: ¿Cómo se ve el copo de nieve cuando cae?
La maestra es muy traviesa hoy Traje una linda canción infantil: Copo de nieve. , disfrutémoslo juntos y escuchemos dónde caen los copos de nieve en la canción infantil, ¿de acuerdo?
En tercer lugar, disfruta la canción infantil
Reproduce la presentación de diapositivas y disfruta de la canción infantil
. p>
¿Dónde están los pequeños copos de nieve en la canción infantil (Después de que los niños responden, el maestro hace clic en la presentación de diapositivas correspondiente, dejando una profunda impresión en los niños). Anime a los niños a imaginar con valentía
4. Aprenda la canción infantil "Little Snowflake"
Reproduzca la canción infantil completa y guíe a los niños a recitar la canción infantil con expresiones
Reproduzca la canción infantil completa. , y los niños puedan expresarse libremente con sus movimientos.
Quinto, crear una canción infantil.
Niños, ¿son bonitos los copos de nieve? ¿Dónde caerá mi nieve y en qué se convertirá? ?
Los niños responden preguntas y componen música, reproducen canciones infantiles en la pantalla y las recitan con expresiones
Juego: Los copos de nieve son hermosos. Presentemos hermosos copos de nieve.
Actuación de canto: ¡Pequeños copos de nieve!
Adjunto: Pequeños copos de nieve flotan como flores
Reemplace las rejas de las ventanas.
Desapareció en mi mano
La intención de diseño del Plan de lección 8 de Xiaoxue para la clase media en el jardín de infantes
Este es un trabajo lleno de interés infantil. El lenguaje antropomórfico en las canciones infantiles brinda a los niños una buena comprensión y sentimientos. La parte de introducción presenta el tema de la obra a través de la interpretación de la canción "Little Snowflake". Es vívido y vívido, por lo que este contenido se eligió en función de las características de la edad. niños de clase media. Guia a los niños a entrar en contacto con la excelente literatura infantil, sentir la riqueza y la belleza del lenguaje y ayuda a los niños a comprobar sus propios trabajos a través de diversas actividades.
Objetivos de la actividad:
1.
2. Cultivar la comprensión de los niños y mejorar su apreciación literaria.
p>
3. poemas, experimentar las emociones de los poemas y escuchar grabaciones y representar situaciones de poemas en prosa.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Comprender el contenido de la poesía en prosa. p>
Dificultad: comprender la emoción de la poesía y expresar la situación de la poesía en prosa.
Preparación de la actividad:
Grabación, música bonita, tocado de copo de nieve, uno por persona.
p>
Material didáctico, teatro escénico, copos de nieve
Proceso de actividad:
Primero, importe
Los niños usan un tocado de copo de nieve y escuchan el musical de Edelweiss. actuación con tu profesor.
Segundo, ampliación
1. Mira las fotos y la experiencia de la vida te dice: ¿Cómo son los copos de nieve? ¿Qué se siente cuando los copos de nieve caen en tus manos? ¿Quién es la madre de Snowflake? Lo sabrás después de escuchar el poema en prosa.
2. La maestra recitó la canción por primera vez y los niños inicialmente comprendieron el contenido del poema en prosa. (Use imágenes y movimientos simples para ayudar) ¿Por qué se dice que Madre Dong es la madre de Xiao Xuehua? Sólo en invierno, cuando hace frío, nieva, por eso el invierno es la madre de los copos de nieve. "¿Cómo llegó el pequeño copo de nieve a la ventana? Aprendamos a sondearlo. (Mejorar el interés)
3. Utilice material didáctico y escuche la grabación para pedir a los niños que la disfruten plenamente la segunda vez. .
(1) "¿A los niños de la prosa les gustan los copos de nieve? ¿Qué dice el poema?" (Responde mientras piensas)
(2) ¿Por qué se dice que a los pequeños copos de nieve les gustan los copos de nieve? ¿llorar? (Los copos de nieve se convierten en agua como lágrimas)
(3) "¿Es hermoso este poema en prosa? Invite a los niños a representar el contenido de este poema en prosa en nuestra escena teatral. Actuaron dos niños y los demás". El niño intenta doblar al niño que actúa.
Anima a los niños a utilizar voces agradables para doblar a los niños que actúan en voz alta.
En tercer lugar, intenta imitar la poesía.
Estimula el interés: Pregúntale a tus hijos si les gustan los copos de nieve. Haga que los niños digan una palabra como dice el poema.
(1) Los niños pueden formar equipos libremente, practicar la imitación y dejarse guiar por los profesores.
(2) Ejercicios de intercambio entre grupos.
Cuarto, el final
Podemos tener una pelea de bolas de nieve en un invierno feliz y pasar unas felices fiestas "Navidad". ¡Decoremos el salón de clases con hermosos copos de nieve!
Expansión de la actividad:
Juega el juego musical "Little Snowflake" en el área de música;
Los profesores usan tarjetas "North Wind" para desempeñar el papel de tía. Beifeng y los niños juegan como un pequeño copo de nieve y juegan juntos el juego musical "Little Snowflake".
Reflexión sobre las actividades
Para estimular el interés de los niños por aprender, utilicé el tema de los "copos de nieve" como pista durante todo el proceso de enseñanza. La transición a este segmento es natural. El objetivo de este enlace es permitir que los niños aprecien las imágenes de nieve y profundicen su amor por la nieve. Luego guíe a los niños para que presenten el tema: pequeños copos de nieve basándose en la apreciación de la escena de nieve. Los puntos clave son: comprender el contenido de las canciones infantiles, estimular el amor por la nieve y sentir la bella concepción artística de las obras. En el proceso, utilicé diapositivas para mantener a los niños entretenidos. La dificultad de las actividades es la siguiente: Al estudiar las obras, creo audazmente canciones infantiles y uso la imaginación de los niños. En este proceso, dejo que los niños profundicen su amor por la nieve viendo diapositivas de escenas de nieve y recuerden sus recuerdos de la nieve apreciando las escenas de nieve. Después de tener una comprensión más intuitiva de los copos de nieve, guiaré a los niños a imaginar la belleza de los copos de nieve cayendo. ¿Dónde terminarán? Anime a los niños a imaginar con audacia y a cultivar su imaginación y sus habilidades de pensamiento. Y solo cuente las canciones infantiles: Little Snowflakes. Lleve a los niños a apreciar y aprender juntos. Al mismo tiempo, al aprender canciones infantiles, podemos imaginar y crear con audacia. Cultivar la creatividad de los niños y mejorar sus habilidades de expresión oral. El material didáctico es más intuitivo y vívido. Deje que los niños aprendan las canciones infantiles con mayor claridad. Refleja plenamente la interacción entre profesores y estudiantes, y la interacción entre estudiantes. No solo dominaste las canciones infantiles, sino que también hiciste que los niños se sintieran felices, mejorando el ambiente en el aula.