¿Cuáles son los métodos para introducir la enseñanza en el jardín de infantes?

va directo al grano, presenta directamente el contenido de la nueva lección y utiliza palabras cortas. Por ejemplo, la introducción a la representación del cuento "La zorra pone huevos" dice: "En la clase pasada contamos la historia de "La zorra pone huevos". Hoy, la maestra y los niños representarán esta historia juntos. ¿Estás dispuesto?

Nº 2. Estilo de conversación

Los profesores y los niños se infiltran inconscientemente en el nuevo contenido de la lección durante la conversación y luego introducen el tema de forma natural, por ejemplo, la introducción de la canción infantil. Umbrella": "Niños, ¿les gusta la lluvia? ¿Por qué te gustan los paraguas? "Dejemos que los niños hablen libremente. La maestra concluyó: "A los niños les gustan los paraguas porque pueden protegernos del viento y la lluvia, y además son muy bonitos. Hoy aprenderemos la canción infantil "Umbrella". ”

En tercer lugar, estilo de acertijo

Al adivinar acertijos, puede resumir las características principales de las cosas, ayudar a los niños a comprender el contenido de nuevas lecciones y estimular el interés en aprender. en la clase de conocimientos generales “Conociendo las Ranas” Introducción a la enseñanza: "Hoy el maestro te pedirá que adivines una cosa, 'ojos grandes, boca grande, vientre blanco, ropa verde, saltar en el suelo, remar en el agua, cantar, croar, comiendo plagas y protegiendo cultivos. "Por favor, piénsalo. ¿Qué es esto? Por cierto, ¡vamos juntos a ver la rana hoy!"

Cuarto, estilo de la historia

Introducir nuevas lecciones en forma de historias puede atraer la atención de los niños y estimular su entusiasmo por aprender. Por ejemplo, la introducción del "Pequeño pintor descuidado" en la actividad musical: "Hoy la maestra les contó un cuento a los niños. A un niño llamado Tintín le gustaba mucho dibujar. Dibujó un cangrejo de cuatro patas, un pato con un pico afilado. , Un conejo con orejas redondas y un caballo grande sin cola. ¿Qué piensas de él? No importa lo que hagas en el futuro, debes tener cuidado y observar con atención. Hoy aprenderemos la canción "El pequeño pintor descuidado". ". ”

Tipo de estimulación verbal (abreviatura de verbo)

El uso de incentivos para introducir contenido nuevo en el curso puede estimular el interés de los niños en aprender y el deseo de adquirir conocimientos. Por ejemplo, la introducción de "Observación de la carpa cruciana" en el campo de las ciencias: "La maestra pescó muchos peces hoy. ¿Están contentos los niños? Mire (ponga la pecera frente a los niños y déjelos mirar con atención), ¿qué ¿Qué están haciendo los peces? Los peces están muy felices de ver a los niños. Estaban nadando en el agua y tuvieron que hablar con los niños. Pez: Mi nombre es Carpa Cruciana. "(Apaga la grabadora) Maestra: 'Niño, ¿qué quiere que veas la carpa cruciana? Mira con atención y díselo al pez después de que lo veas claramente".

Sexto, estilo suspenso

Introducir nuevas lecciones a través de pausas puede estimular la curiosidad de los niños, estimular su entusiasmo por investigar y cultivar su espíritu de exploración activa. Por ejemplo, la introducción didáctica del cuento "Jazmín le pregunta al doctor" en la actividad temática: "Hoy la maestra les contará a los niños un cuento, y el título es Jazmín". ¿Por qué Jasmine le preguntó a un médico? ¿Cuántos médicos fueron invitados? ¿Cómo tratan el jazmín? Por favor escuche atentamente al maestro y lo sabrá. "

7. Estilo de interpretación

Introduzca nuevas lecciones a través de escenas, bocetos, danza, títeres y otras formas de interpretación. Por ejemplo, la forma de introducción de la clase de actividad musical "Mr. ": Ponte los lentes. El viejo títere lo miró y le dijo: "Mira, ¿quién viene?". Llamémoslo Sr. Wang. Al Sr. Wang le gusta mucho criar animales. ¿Puedes adivinar lo que levantó? Hoy vamos a usar una canción para expresar lo que acabamos de decir. El nombre de esta canción es Sr. Wang. "Este tipo de actuación situacional puede atraer la atención de los niños, estimular su interés por aprender y ayudarles a comprender y dominar la letra.

8. Demostración.

Con la ayuda de objetos físicos , juguetes, imágenes, se introducen nuevas lecciones en forma de demostraciones de tapices y otros accesorios, que son intuitivos y fáciles de entender para los niños. Por ejemplo, al presentar la canción "Lost Handkerchief" en la actividad musical, puede decir: "La maestra trajo algo hoy. ¿Qué opinas? "(Mostrando el pañuelo) La maestra hizo una demostración del juego y concluyó: "Hoy vamos a aprender esta canción que se llama "Tira el pañuelo". ”

9. Tipo experimental

La introducción de nuevos contenidos del curso a través de operaciones experimentales intuitivas y vívidas no solo puede desarrollar las habilidades de observación de los niños, sino también ayudarlos a comprender y dominar el nuevo contenido de enseñanza. el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Por ejemplo, el curso de conocimientos generales "Comprensión del agua" se puede introducir en el nuevo plan de estudios en forma de operaciones experimentales. La maestra tomó la tetera, vertió agua en la taza y luego preguntó: "¿Qué crees que vertió la maestra en la taza? (Agua) ¿Tiene el agua algún color? (Supongo que algunos niños dirán que el agua es blanco, y algunos no tienen color. ) ¿Quién tiene razón? Hagamos un pequeño experimento y lo sabrás después de leerlo”.

Estilo de juego

Presentación de nuevas lecciones. En forma de juegos, puede movilizar el entusiasmo de los niños y activar el ambiente del aula, como el secreto de las manitas en el campo de la ciencia. La introducción de una nueva lección se puede organizar así: el maestro lleva a los niños a jugar el juego "Por favor, haz lo que yo hago" y finalmente les pide que pongan las manos detrás del cuerpo para inspirar e inducir: "¡Oye! ¿Qué?" ¿Te escondes detrás de tu espalda? ¡Oh! Entonces escondes tus manos detrás de tu cuerpo. Cuidado, ¿cuántas manos tiene cada persona? Kaner Garden y fue introducido desde Prusia hace cientos de años. Antiguamente conocida como guardería o jardín de infancia, es un tipo de institución de educación preescolar utilizada para el cuidado y educación centralizada de los niños, aceptando habitualmente niños de entre tres y seis años.

La misión del jardín de infancia es aliviar a las familias de las limitaciones de tiempo, espacio y entorno a la hora de criar a los niños, para que los niños puedan desarrollarse sanamente física, intelectual y emocionalmente. Se puede decir que el jardín de infantes es un mundo feliz para los niños, que puede ayudarlos a pasar su infancia de manera saludable y feliz, no solo aprendiendo conocimientos, sino también exponiéndolos a la vida colectiva desde una edad temprana. Como base de todo el sistema educativo, la educación preescolar es la educación preparatoria para los niños (personalidad completa y saludable, buenos hábitos de comportamiento y sentido común natural y social preliminar). Su plan de estudios educativo no tiene ninguna distinción obvia y se compone aproximadamente de cinco campos y diversas actividades: lenguaje, ciencia, arte, salud y sociedad. La integración de diversos campos determina el contenido de la enseñanza.

Materiales de referencia:

¿Cuáles son los métodos de la Enciclopedia Baidu para comenzar con la enseñanza en el jardín de infantes?