Experiencia de rescate de emergencia
Después de tener algo de inspiración, podemos registrarla escribiendo nuestros pensamientos, para que podamos actualizarlos constantemente. Mucha gente tiene dificultades para escribir una experiencia maravillosa. El siguiente es un ejemplo de una experiencia de rescate de emergencia en 2021 para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
Experiencia de primeros auxilios: una persona no puede sobrevivir sin enfermarse o encontrarse con algo que ponga en peligro su vida, por lo que debemos hacer algunos preparativos antes de enviarlo al hospital. Esto requiere que primero comprendamos algunos conocimientos prehospitalarios. Ayuda especialmente para un trabajador que no opera la máquina en serio. A través de la capacitación del Ministro Liu sobre primeros auxilios prehospitalarios, sentí la importancia de la capacitación. Lo que pensé que era fácil resultó ser un desastre en la práctica. Tomando como ejemplo la respiración artificial, está escrito con gran detalle, pero hay muchas cosas a las que se debe prestar atención, como la frecuencia respiratoria, la compresión, etc.
En resumen, hay muchas cosas que recordar, pero en general no es difícil. Sin embargo, cuando realizamos operaciones reales, siempre olvidamos muchas cosas y tenemos prisa, así que una vez que lo hacemos. Ante una emergencia, debemos aprender a tener calma. Además, practica más, practica más. Es muy importante aprender a mantener la calma bajo presión. Nos enfrentaremos a muchas emergencias en el futuro y cada análisis sereno puede salvar nuestras vidas y las de los demás.
En resumen, aprendí mucho de esta formación. Aunque puede que no sea útil ahora, algún día podremos usar lo que hemos aprendido ahora para salvar a la gente, de lo cual estaremos muy orgullosos. Por el bien de mi propia vida y la de los demás, siento que esta formación me dio una exposición temprana a la medicina en la vida social y también me enseñó qué hacer ante las emergencias. No seré una persona que no ayuda a los demás, sino una persona que realmente ayuda a los demás. Aunque todavía tengo muchas cosas que recordar, una vez que ocurra un incidente así, definitivamente sabré qué hacer para evitar causar un daño mayor a los heridos.
Aunque todavía tengo muchas cosas que recordar, una vez que ocurra un incidente así, definitivamente sabré qué hacer para evitar causar un daño mayor a los heridos.
Experiencia de primeros auxilios En mayo de 2019, me enteré por mis compañeros de clase que había una actividad de bienestar público, como una conferencia sobre conocimientos de primeros auxilios. Participé en el tercer entrenamiento con mis compañeros sin dudarlo. Aprendí mucho sobre primeros auxilios en la reunión y me volví más consciente de la importancia de los primeros auxilios. Pasaron tres horas rápidamente. Después de la reunión, me uní proactivamente a la Asociación de Voluntarios de Primeros Auxilios.
El 26 de mayo, cuarta sesión de formación, me inscribí con antelación como voluntario en el recinto. Esta vez aprendí más y obtuve una comprensión más profunda de la asociación y los primeros auxilios. Durante la operación real, bajo la guía del personal médico, aprendí movimientos más estandarizados e hice muchos amigos.
El personal médico de urgencias presente en la reunión nos analizó en profundidad varios casos de primeros auxilios fallidos y exitosos, lo que me emocionó mucho. Me faltan conocimientos de primeros auxilios. Qué indefensos estamos ante las emergencias, una pequeña acción involuntaria puede conllevar la pérdida de una vida.
Como decían los antiguos, salvar una vida es mejor que construir una pagoda de siete niveles. En la vida, el número de médicos es limitado, la velocidad de las ambulancias está determinada por el tráfico y demasiadas incertidumbres pueden hacer que la vida sea fugaz. Por lo tanto, es aún más necesario que cada uno de nosotros adopte medidas prácticas y domine los conocimientos de primeros auxilios para cada vida sagrada. Al menos, ante las emergencias, lo único que podemos hacer es dejar de estar impotentes y esperar.
Si todo el mundo actúa, el mundo será un lugar mejor. ¡Persistiré e influiré en más personas a mi alrededor para que se unan! ¡Trabajaré duro con todo el personal médico voluntario para que la probabilidad del 1% avance hacia el 100%!
Experiencia de rescate de emergencia 3 En una casa grande, un joven amable está arrodillado al lado derecho del "herido", juntando las manos y extendiendo los brazos para presionar el pecho del "herido" 30 veces. Luego sopla dos respiraciones en la boca de la persona lesionada, presiona 30 veces y luego sopla dos respiraciones más para detectar los latidos del corazón de la persona lesionada después de cinco ciclos...
Esta escena ocurrió en el No. 1 Foreign Languages Escuela primaria en el distrito de Qingbaijiang Sala de conferencias para profesores. Resultó que el "herido" era sólo un modelo de simulación humana, y el joven era el jefe de sección Wang del Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades del distrito, un experto en entrenamiento de rescate de la Cruz Roja del distrito. En ese momento estaba explicando el método de respiración artificial. El 20 de septiembre de 20xx, la escuela primaria de idiomas extranjeros en el distrito de Qingbaijiang, Chengdu, invitó a expertos del Centro de Capacitación de Rescate de la Cruz Roja para llevar a cabo una capacitación especial sobre rescate sanitario para cuadros estudiantiles destacados de la escuela. Como voluntaria de la Cruz Roja distrital, también participé en esta formación.
La formación combina la enseñanza de conocimientos teóricos con la operación de habilidades de rescate, centrándose en contenidos relacionados con la reanimación cardiopulmonar in situ. "Las aparentemente sencillas compresiones torácicas y la respiración artificial no son sencillas de realizar. Debemos garantizar tanto la calidad como la velocidad durante el proceso de entrenamiento, muchos alumnos expresaron esta emoción". La meticulosa formación hace que los alumnos sientan profundamente que con sus habilidades profesionales de rescate, siempre pueden ayudar a quienes los necesitan a su alrededor.
A través de la capacitación, los estudiantes han mejorado su capacidad para prevenir lesiones accidentales, han aumentado su conocimiento sobre la respuesta de emergencia a lesiones accidentales y han fortalecido sus habilidades de autorrescate y rescate mutuo para hacer frente a emergencias en la vida diaria. Los estudiantes han expresado que este tipo de formación tiene una gran importancia práctica. En el futuro, deberíamos aprender más y practicar más, brindar tutoría en clase y en casa y compartir el conocimiento de la capacitación con compañeros y padres.
El 25 de marzo de 2019, con el fin de llevar adelante el espíritu de la Cruz Roja, popularizar el conocimiento sobre la atención médica y mejorar la conciencia sobre la atención médica, nuestra escuela invitó a profesionales de la Cruz Roja a nuestra escuela para recibir capacitación.
Esta capacitación utiliza una combinación de teoría y habilidades prácticas para explicar a los estudiantes, enfocándose en cultivar el espíritu de ayudar a los demás, mejorando las habilidades de autorrescate y rescate mutuo de los estudiantes a través del aprendizaje de conocimientos sobre atención médica. para que los estudiantes sepan cómo responder en primer lugar. El tiempo como "primer interviniente" gana tiempo para su propia vida. El contenido de la formación incluye principalmente reanimación cardiopulmonar, rescate de traumatismos (hemostasia, vendaje, fijación, etc.).
A través de esta formación, aprendí mucho. Para mí, es una oportunidad única de recibir educación cultural integral y sistemática de la Cruz Roja. Aunque el tiempo de formación fue corto, me beneficié mucho y mejoré mi comprensión. De todos modos, siempre es útil saber un poco más. Lo más importante es salvar vidas, ayudar a los demás y a uno mismo en momentos críticos. ¡Unamos nuestras manos para llevar adelante el espíritu de la Cruz Roja!
Experiencia de rescate de emergencia 5 Como dice el refrán, salvar una vida es mejor que construir una pagoda de siete niveles. Entonces, ¿qué debemos hacer durante el horario de máxima audiencia para salvar vidas? Con esta pregunta en mente, comenzamos la capacitación en primeros auxilios de hoy.
En la clase de capacitación, el profesor Lin primero nos mostró algunas fotos y reprodujo algunos videos de desastres. Al observar las expresiones dolorosas de las personas y las lágrimas tristes de familiares y amigos en las fotografías y videos, me di cuenta profundamente de la importancia de ayudar a los demás y de la necesidad de primeros auxilios.
A continuación, el profesor Lin nos explicó los principios de la reanimación cardiopulmonar y las precauciones en operaciones específicas. También refinó la fórmula para "llamar al taxi", lo que fue de gran ayuda para nuestra memoria y comprensión. Luego llegamos al muñeco y realizamos operaciones prácticas basadas en el conocimiento que acabamos de aprender. Los estudiantes que estaban practicando estaban concentrados y corriendo contra el tiempo, como si estuvieran en la escena de la emergencia, los estudiantes que estaban observando la investigación la miraron y la memorizaron en silencio; Creo que estos ejercicios prácticos pueden desempeñar un papel muy bueno en el estudio de todos y pueden sacarse y guardarse cuando sea necesario.
Hay cuatro puntos principales por la tarde: hemostasia, vendaje, fijación y tratamiento. Los cuatro puntos se llevan a cabo paso a paso y se complementan. Al igual que en la clase de la mañana, el profesor Chen explicó la necesidad y la importancia de estos cuatro puntos a partir de ejemplos de la vida real. A continuación, se explican los principios y precauciones de los cuatro pasos. Los estudiantes practicaron en grupos, yendo y viniendo, y todos practicaron muy en serio.
Pero las mulas salieron a caminar, con lo que terminó el estudio de hoy y también tuvimos un examen de primeros auxilios. El examen se divide en dos partes, primero es el examen de reanimación cardiopulmonar y luego el examen de vendaje. Aunque el examen fue muy estricto, todos los estudiantes lo aprobaron con éxito, lo que supuso un final perfecto para la formación de hoy.
A través del estudio y la capacitación de hoy, tenemos una comprensión profunda de la importancia y la necesidad del conocimiento de primeros auxilios, y también hemos dominado las habilidades de primeros auxilios necesarias. Por supuesto, esperamos no necesitar nunca estas habilidades en nuestras vidas y trabajos en el futuro, pero cuando llega una crisis, podemos manejarla. De esto se trata el aprendizaje hoy.
Experiencia de rescate de emergencia 6 Para mejorar las capacidades de autorrescate y rescate mutuo de los maestros, mejorar la conciencia de seguridad de los maestros y su capacidad para responder a emergencias, dominar las habilidades necesarias de primeros auxilios, mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de los maestros, y mejorar los mecanismos de emergencia escolar, Instituto de Educación de Ningbo. En los últimos días, se organizó la "Capacitación en habilidades de primeros auxilios para maestros de la columna vertebral en nuestra provincia".
Este tipo de formación incluye dos vertientes:
La primera es una charla sobre nuevos conceptos de rescate, reanimación cardiopulmonar y el uso de diferentes tipos de extintores para apagar incendios.
2. Métodos prácticos de actuación en situaciones de emergencia.
En primer lugar, el Dr. Xu nos explicó qué es la reanimación cardiopulmonar: La reanimación cardiopulmonar, también conocida como reanimación cardiopulmonar, es una medida de rescate clave para pacientes críticos con paro respiratorio y cardíaco e infarto de miocardio.
En China, la gente tiene menos del 10% de dominio de esta tecnología y la tasa de éxito es muy inferior al 1%. Por lo tanto, es muy importante mejorar las capacidades de autorrescate y rescate mutuo de los docentes. El Dr. Xu también nos explicó sus funciones, objetivos específicos y requisitos para los implementadores. Luego, el Dr. Xu dio una conferencia concisa y completa utilizando un lenguaje humorístico.
Además, debido a la edad especial de los niños, que son el objetivo de la formación del profesorado, el Dr. Xu también se centró en explicar las diferencias entre la reanimación cardiopulmonar para niños y la reanimación cardiopulmonar para adultos, así como los aspectos a eso se le debe prestar atención. Finalmente, para permitir que los profesores y el personal tuvieran una comprensión más integral en lugar de solo comprensión, el Dr. Xu invitó a algunos maestros a subir al escenario para realizar operaciones prácticas. Los maestros en la audiencia cooperaron con el Dr. Xu como responsable de la supervisión. e inspección.
De esta manera, sobre la base de una teoría, todos tienen otra oportunidad de practicar y dominar plenamente las habilidades. Mejora aún más la comprensión de los profesores sobre el rescate de emergencia, mejora la conciencia y la calidad de la seguridad de los profesores y fortalece su sentido de responsabilidad.
Durante el proceso de aprendizaje, a través de operaciones prácticas, dominamos métodos de tratamiento de emergencia como la reanimación cardiopulmonar y la extinción de llamas abiertas. Mis compañeros dijeron que a través de este estudio, aprendí cómo lidiar con diversas emergencias y accidentes, dominé las habilidades básicas del rescate de emergencia y la necesidad de medidas de prevención y control, y mejoré mi capacidad para rescatarme a mí mismo y a los demás. Tener una comprensión más completa y sistemática de los diversos conocimientos de rescate.
El rescate de emergencia es una habilidad que todos debemos dominar. Puede salvar vidas cuando la vida de las personas se encuentra en situaciones de emergencia. Creo que el conocimiento sobre seguridad de nuestros maestros de jardín de infantes también es muy pobre. Quiero activar mi sangre y usarla con flexibilidad. Después de mi regreso, organizaré inmediatamente a todos los maestros del jardín de infantes para que lleven a cabo capacitación en habilidades de rescate de emergencia, mejoren el conocimiento de los maestros sobre auto-rescate y rescate de emergencia, mejoren las capacidades de rescate de emergencia, fortalezcan el trabajo de seguridad del jardín de infantes y mejoren la conciencia de seguridad. En el futuro, continuaremos realizando simulacros de diversas formas para popularizar las técnicas de primeros auxilios y minimizar los daños causados a los niños por accidentes.