Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: dientes
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Objetivos de la actividad Dientes 1:
1. Ser capaz de imitar la acción de cepillarse los dientes y dominar el método de cepillarse los dientes.
2. Poder cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. Actividad de ampliación: Deja que los niños registren el número de veces que se cepillan los dientes en una semana.
Objetivo de la actividad:
1. Comprender la importancia de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
2. Aprende a cepillarte los dientes.
3. Apreciar el ritmo de las canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
Cepillo de dientes, pasta de dientes, espejito, títeres de mano, patrones de dentaduras postizas y caries, gasas. Modelo de diente, cepillo de dientes proporcionado para niños.
Proceso de la actividad:
1. Muestra tu cepillo y pasta de dientes y deja que los niños hablen sobre sus usos y cuándo usarlos.
2.Dejar que el niño se mire al espejo y observe el color y la forma de los dientes.
3. La maestra colocó de antemano una dentadura postiza en la boca del títere, y una de ellas era una caries. Coloca un trozo de gasa en la cara de la muñeca. La maestra se hizo pasar por una muñeca y tarareó. Pida a los niños que adivinen por qué la muñeca se siente incómoda.
4. Utilice los títeres de mano para que los niños encuentren el lugar donde hay un gran agujero negro en los dientes y deje que los niños hablen sobre las causas de las caries, como comer demasiados dulces y no hacerlo. cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
5. Deje que los niños piensen en cómo tratar las caries de la muñeca, como chequeos regulares, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y comer menos dulces.
6. La maestra muestra el modelo de diente para demostrar el cepillado de los dientes y los niños imitan la acción del cepillado con sus propios cepillos de dientes. Para resumir y compartir, pida a los niños que revisen si hay caries.
Reflexión didáctica:
1. Coloque el modelo de diente en el área de actividad, adjunte un diagrama de flujo de los pasos de cepillado y practique el cepillado.
2. Pide a los niños de la clase que tienen caries que hablen sobre las razones por las que tienen caries y cómo se sienten cuando tienen dolor de muelas. El niño lo expresará.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Objetivos de enseñanza de los dientes 2
1. Permitir que los niños comprendan las causas de la caries dental y los conocimientos relevantes sobre la prevención de la caries dental, y dominen el método correcto de prevención. cepillarse los dientes.
2. Educar a los niños a cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y desarrollar buenos hábitos de higiene al cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
3. Comprender los peligros de las caries y varios métodos para prevenirlas.
4. Comprender las características de los dientes.
Enfoque de la actividad:
Comprender la importancia de los dientes y aprender el método correcto de cepillarse los dientes.
Dificultad de la actividad:
Causas de la caries.
Preparativos para la enseñanza
Materiales didácticos:
1. Dos días antes de la actividad, remoje la mitad de las cáscaras de huevo lavadas en vinagre;
2. Diagrama esquemático del proceso de formación de caries; método ilustrativo de cepillado de dientes; imágenes de caries superficiales, medias y profundas;
3. Material didáctico "El tigre que ama los dulces".
Herramientas de aprendizaje:
4. Cepillo de dientes;
5. Una galleta para cada persona.
6. ;
Proceso de enseñanza
1. La comunicación de escenarios conduce a temas odontológicos.
Profesora: Hola a todos, soy dentista. ¿Puedo ver tus dientes?
Oye, hay una pequeña mancha negra en tu diente. ¿Es caries? ¿Duele?
Maestra: La niña debe querer saber cómo se le rompieron los dientes, ¡así que hagamos un experimento primero!
2. Comparación experimental que allana el camino.
(Muestre las cáscaras de huevo que han sido remojadas en vinagre y las cáscaras de huevo que no han sido remojadas en vinagre)
Guíe a los niños para que observen y discutan:
1. Estas dos cáscaras de huevo ¿Cuál es la diferencia? Los niños pueden expresar diversas opiniones, afirmando una orientación correcta e inapropiada. )
2. ¿Por qué las cáscaras de huevo remojadas en vinagre se vuelven negras y blandas?
3. Causas de la caries dental
1. Las cáscaras de huevo se vuelven negras y blandas en el vinagre. Los dientes negros y rotos se llaman "caries".
2. Muestre imágenes para explicar la formación de caries dental (explique que el azúcar de los residuos de alimentos se descompondrá en ácido bajo la acción de las bacterias, y el ácido corroerá los dientes y los volverá negros, volviéndolos en caries dental.)
3. (Niños con caries dental)
Cuarto, prevenir la caries dental y proteger los dientes.
1. Mira las imágenes de caries superficiales, caries medianas y caries profundas.
2. Muestre el método de cepillado y el diagrama esquemático del cepillo de dientes, explique el método de cepillado correcto y eduque a los niños para que desarrollen el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
5. Profesores y estudiantes buscan formas de proteger los dientes.
1. Los niños se observan los dientes unos a otros.
Maestra: Ahora deja que los niños se ayuden entre sí para ver si tienes dientes negros o caries.
Profe: Resulta que muchos niños tienen pequeños dientes negros y pequeñas caries. ¿Cómo se puede evitar que los dientes de leche se conviertan en caries grandes? No comas antes de acostarte, lávate los dientes por la mañana y por la noche, come menos dulces y menos alimentos ácidos.
2. Entender los dientes temporales y los dientes permanentes
Profe: Los niños lo dijeron muy bien. La maestra descubrió que a muchos niños se les empezaban a perder los dientes. ¿Sabías que los dientes perdidos se llaman dientes temporales y los dientes recién crecidos se llaman dientes permanentes? Ahora bien, si los dientes temporales de su hijo tienen caries, debe tener cuidado. Los nuevos dientes permanentes no pueden verse dañados por las bacterias, porque si los dientes permanentes tienen caries, no crecerán más dientes.
Escucha la grabación de la canción y aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.
1. Maestra: Hace un momento uno de nuestros niños dijo que cepillarnos los dientes por la mañana y por la noche puede evitar que nuestros dientes de leche se conviertan en caries grandes. ¿Puedes insistir en cepillarte los dientes mañana y noche?
2. Dejar que el niño demuestre la acción de cepillarse los dientes.
Maestra: Les pedí a los niños que lo hicieran. ¿Cuál es la acción de cepillarse los dientes? (Los niños se acercaron para hacer una demostración sobre el molde dental)
Maestro: ¡Los niños tienen diferentes movimientos de cepillado, escuchan música y siguen al maestro para hacer ejercicios de cepillado!
Adjunto: Canciones infantiles
Cepilla tus dientes
Sostén un pequeño cepillo de dientes en tu mano y lávate los dientes primero cuando te levantes temprano y te acuestes tarde. .
Cepillo de dientes pequeño, hacer ruido, cepillar suavemente de arriba a abajo.
Cepilla con cuidado de abajo hacia arriba, tanto por dentro como por fuera.
Mis padres me elogiaron como un buen bebé que presta atención a la higiene.
Siete. Ampliación de la actividad:
Mira el material didáctico "El tigre que ama los dulces" y haz preguntas.
1. ¿Por qué los tigres tienen dolor de muelas?
2. ¿Por qué el azúcar daña los dientes? Da: Hagamos la prueba. Bueno, joven profesor.
3. ¿Cómo protegen los tigres sus dientes? Da: Hagamos la prueba. Bueno, joven profesor.
Actividad de reflexión:
Esta actividad capta los problemas de salud en la vida diaria de los niños, moviliza completamente el entusiasmo de los niños a través de historias cortas explicadas a través de material didáctico y ayuda a los niños a aprender canciones infantiles a través del conocimiento previo a la clase. Prepare, componga con canciones infantiles, presente la estructura básica de los dientes a través de material didáctico, permita que los niños comprendan inicialmente la diferencia entre los dientes temporales y los dientes permanentes, utilice material didáctico para mejorar la autonomía y la operatividad y permita que los niños aprendan rápidamente canciones infantiles y aprendan higiene. hábitos. La continuidad educativa es el valor real de la actividad educativa de esta sección. El mejor deseo de todo padre es que sus hijos vivan una vida sana. A través de esta actividad, los niños pueden aprender sobre los peligros de las caries y varias formas de prevenirlas. Y sepa cómo desarrollar el buen hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. Debido a que muchos niños tienen conocimientos comunes sobre el cuidado bucal, la actividad se desarrolló sin problemas, la disciplina fue buena y los objetivos de la actividad se lograron bien. Da: Hagamos la prueba. Está bien, joven profesor.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Dientes 3 1. Observar y registrar las características morfológicas de los dientes para comprender la estructura morfológica básica de los dientes.
2. Aprender los nombres de los dientes: incisivos, caninos, molares y comprender la relación entre la forma y la función de los dientes. 3. Descubrir la relación entre las cosas y mejorar la capacidad de observación y generalización. Preparación de la actividad 1, ppt relevante 2, espejo pequeño y bolígrafo en mano. Proceso de actividad: 1. Nuestros dientes1. Pregunte, ¿a alguien le han extraído un diente? ¿Alguna vez has notado cómo se ve un diente extraído? ¿Por qué reemplazar los dientes? 2. El docente introduce conocimientos relevantes: qué son los dientes temporales, qué son los dientes permanentes y por qué es necesario reemplazar los dientes (pasando brevemente).
Los niños observaron los dientes de los demás y la maestra pidió a los demás que los describieran.
4. El docente introduce conocimientos relevantes: ¿Qué son los incisivos, los caninos (dientes caninos o dientes de tigre), los molares y sus formas? 2. Observa mis dientes.
1). Por favor, utiliza un espejo para mirar tus dientes, cuenta cuántos incisivos, caninos y molares tienes y anótalos en la tabla. 2).Pida a los niños que muestren sus registros de observación.
3) ¿Cómo funcionan los dientes? 1. Los profesores comparten bocadillos: bagels. 2. Antes de comer, preste atención a los dientes que utiliza al picar. 3. Después de comer los bocadillos, pida a los niños que hablen sobre cómo funcionan juntos los dientes al comer. 4. El docente resume las funciones de incisivos, caninos y molares.
Reflexión: No es buena idea pedir a los niños que cuenten sus dientes y luego rellenar el formulario de registro durante la actividad.
Se puede sustituir por un formulario de registro de gran tamaño, que permite a los niños contar sus dientes y luego rellenarlos, lo que también puede servir como comparación intuitiva.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Objetivos de la actividad Dientes 4:
1. Cultivar buenos hábitos en los niños de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y hacer gárgaras después de las comidas.
2. Educar a los niños para que presten atención a la limpieza de los dientes y sepan protegerlos.
Preparación de la actividad: varios tocados de animales y un piano.
Proceso de la actividad:
1. Juego "Aquí viene el doctor gato"
La maestra se convirtió en un médico gato, vistiendo un tocado de gato y una bata blanca, y Los niños usan varios tocados de animales para actuar como animalitos. Al comienzo del juego, el médico gato comprobará la higiene de los animales pequeños. Si algún niño tiene caries dental, le dirá que tiene caries dental, le recordará que preste atención a proteger sus dientes, aprenda a cepillarse y enjuagarse. su boca, elogie a los niños con dientes sanos y anímelos a seguir protegiendo sus dientes en el futuro.
En segundo lugar, aprende a cantar la canción "Protect Your Teeth"
1. La maestra enseña canciones y los niños aprenden a cantar.
2. La profesora toca el piano y los niños cantan juntos.
3. Los niños realizaron acciones mientras cantaban.
3. Resumen del profesor:
Niños, cepillarse los dientes todas las noches antes de acostarse y después de levantarse por la mañana, enjuagarse la boca después de las comidas, comer menos dulces y snacks. y ver qué niño protege mejor sus dientes.
Expansión de la actividad
1. Coopere con los padres y pídales que recuerden a sus hijos que se cepillen los dientes de la manera correcta todas las mañanas y todas las noches.
2. Orientar a los niños a realizar la actividad "¿Quién tiene mejores dientes que otros?".
Adjunto: Acertijo "Dientes"
El higienista viste ropa blanca, las filas superior e inferior están muy ordenadas, la comida en la boca está molida y usa un cepillo para tomar un baño por la mañana y por la noche.
Canción infantil “Guardia de los Dientes”
Los dientes pequeños son de gran utilidad. Se utilizan para comer y hablar. Después de comer, enjuáguese la boca. Recuerda ponerte un cepillo de dientes por la mañana y por la noche. Úsalo todos los días para cuidarlo y estarás más saludable si te enfermas con menos frecuencia.
Canción "Protect Your Teeth"
Actuación de la situación:
Tan pronto como el conejito blanco vio al abuelo Cabra, se cubrió la cara y dijo: "Ay, Ay "El suelo gritó, así que corrió y preguntó: "Abuelo Cabra, ¿cómo estás?" El abuelo Cabra dijo: "Tengo un dolor de muelas intenso y tengo que ir al hospital para que me extraigan el diente". "Bueno, El médico dijo que tenía que hacerlo". Nunca me cepillé los dientes, por lo que había muchas bacterias anidando allí. Mis dientes se convirtieron en caries y se convirtieron en un hogar para las bacterias, por lo que no tuve más remedio que extraerme los dientes. Cuando El conejo escuchó esto, rápidamente dijo: "Abuelo Cabra, ¿hay alguna manera de no extraer los dientes?" La cabra dijo: "Debes recordar enjuagarte la boca después de comer. Cepíllate los dientes todas las mañanas y todas las noches, para que no haya No habrá bacterias en los dientes". Cuando White Rabbit escuchó esto, dijo: "Entonces tengo que cepillarme los dientes rápidamente, pero ¿qué debo hacer si no sé cómo cepillarme los dientes?"
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: El origen del diente 5:
Clase Los niños aquí no saben cómo masticar con los dientes correctamente. La maestra quisiera recordarles que deben hacerlo; No tome la iniciativa de enjuagarse la boca después de comer. Algunos niños de clase media tienen caries durante el examen dental.
Objetivos de la actividad
1. Comprender la estructura de los dientes y aprender a masticar correctamente.
2. Permitir que los niños comprendan las causas y peligros de la caries dental, dominen el sentido común de proteger los dientes y comprendan las funciones de los dientes y su relación con la salud.
3. Deja que tus hijos aprendan el método correcto de cepillarse los dientes y desarrollen el buen hábito de hacer gárgaras después de las comidas y cepillarse los dientes cada mañana y noche.
Sección de preguntas
Preguntas planteadas por el profesor:
¿Qué pueden hacer los dientes?
2. ¿Qué pasará si se cae el diente?
3. Los dientes se vuelven negros. ¿Cómo se forman los agujeros en los dientes?
Preguntas de los niños:
1. ¿Por qué tengo agujeros en los dientes si no los cepillo?
2. ¿Hay "gusanos" en los dientes?
3. ¿Cómo conseguir que los dientes sean blancos y brillantes?
Póster de pared temático
Gran pared:
Crea decoraciones de pared dentales con tus hijos.
Pared pequeña:
1. Inodoro: Publica fotos de perros cepillándose los dientes.
2. Haz dibujos de dientes y dientes inferiores para que los niños puedan practicar el cepillado de los dientes superiores e inferiores.
3. Publicar fotografías de niños cepillándose los dientes correcta e incorrectamente, para que los niños puedan aprender más sobre la forma correcta de cepillarse los dientes.
Contenido regional relacionado con juegos
Área de libros:
1. Agregue libros e imágenes relacionados
2. e historias relacionadas para proteger sus dientes.
Áreas de actuación:
Añade tiaras de dientes y canciones infantiles relacionadas.
Ángulo natural:
Añadir cáscaras de huevo remojadas en vinagre y cáscaras de huevo no remojadas en vinagre.
Área de arte:
Agregue papeles de dibujo relevantes para que los niños practiquen dibujar cepillos y pasta de dientes.
Ámbito científico:
Cómo añadir moldes dentales y cepillos de dientes a los niños para practicar un correcto cepillado
Cooperación familiar
1. para regalar a cada uno Un niño trae un cepillo de dientes pequeño y practica el método de cepillado correcto en el parque.
2. Se pide a los padres que cultiven en sus hijos el buen hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
3. Contenido complementario relacionado en el parque para padres: cómo proteger adecuadamente los dientes y el método correcto de cepillado de los dientes.
Utilización de recursos
1 Pide al médico del parque que te explique a los niños cómo proteger sus dientes.
Pida a los niños de la primera clase que hablen sobre cómo los dientes de los niños se volvieron negros.
3. Dejar que el niño escupa el enjuague bucal en el lavabo y observar los cambios en el enjuague bucal.
4. Deja que los niños utilicen sus propios cepillos de dientes pequeños para practicar el método correcto de cepillarse los dientes en clase.
5. Proporcionar moldes y cepillos de dientes para que los niños practiquen cepillarse los dientes.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Dientes 6 1. Antecedentes de la actividad:
El crecimiento sano y seguro es lo más importante para los niños pequeños, y la protección dental es una parte importante de la vida. y educación sanitaria. Algunos padres piensan que comer dulces y snacks no afectará en gran medida la salud de sus hijos, por lo que no prestan suficiente atención a la protección de los dientes de sus hijos. Algunos niños de nuestra clase ya tienen caries dental. Para cuidar su salud debemos hacerles saber a los niños la importancia de cepillarse los dientes. (Finalmente, termina con una canción sobre cepillarse los dientes. ¡Espero que los niños se sientan felices en un ambiente agradable, les guste y estén dispuestos a cepillarse los dientes! Creo que cepillarse los dientes también es algo feliz).
2. Contenido de la actividad:
Dientes blancos y dientes negros
Tres. Objetivos de la actividad:
1. Comprender la importancia de desarrollar el hábito de cepillarse los dientes.
2. Saber cuándo cepillarse los dientes.
Cuarto, el enfoque y la dificultad de la actividad
El enfoque de la actividad: dejar que los niños desarrollen buenos hábitos de cepillado de dientes.
Dificultad de la actividad: Conocer el momento de cepillarse los dientes.
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Haga una tarjeta con imágenes de dientes blancos y dientes negros y publique 6 (bebé sonriente) en el tiempo.
2. Cinta adhesiva para lavarse los dientes, rotafolio para material didáctico, varita mágica, espejo pequeño (1 cara para cada niño).
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
[1] La maestra preguntó: "Niños, ¿prefieren dientes blancos o negros?"
Los niños pueden dar ejemplos. Las manos hablan libremente.
La maestra dijo: La maestra tiene varios bebés sonrientes en sus manos. Si te gusta White Teeth, dale a White Teeth el bebé sonriente que tienes en la mano y pégalo en tu cara. Si te gusta Black Teeth, dale a Black Teeth el bebé sonriente que tienes en la mano y pégalo en su cara, ¿vale? (Siéntate derecho y divídelo entre varios niños).
(2) La maestra le preguntó al niño: "¿Por qué te gustan los dientes blancos (dientes negros)?"
(3) Notas para el profesor: Los niños prefieren los dientes blancos, ¿no? ¿Qué hacer con nuestros dientes? ¿Son tan blancos y hermosos como los dientes blancos?
(4)La profesora muestra la varita mágica.
La maestra dijo: "La maestra va a usar la varita mágica que tiene en la mano para cambiar algo para cada niño. ¿Los niños quieren saber qué es esto?"
" Luego, por favor, cúbrelo con la mano. Cierra los ojitos y déjalos salir, ¿de acuerdo?" ¡Recuérdales a los niños que no miren, de lo contrario será inútil! )
(5) Con su vida, el maestro distribuyó silenciosamente los pequeños espejos a los niños y los colocó en el suelo correspondiente a los niños.
(6) Después de colocarlo, utiliza la varita mágica: "¡Cambio, cambio, cambio!"
Deja que el niño abra suavemente los ojos, vea su propio terreno, y pregúntele al niño: "¿Qué ha cambiado la varita mágica para el niño?"
(7) Notas del maestro: Hice un pequeño espejo mágico de una forma diferente para cada niño.
¡Realmente hermoso! (Uno para cada niño, recuérdales que no se lleven el de los demás)
¿Para qué sirve el espejito mágico? Recójalo con cuidado y colóquelo en su regazo.
(8) Maestra: “Si tus dientes están sanos, tu espejito mágico te dirá que tus dientes son blancos;
Si tus dientes están enfermos, tú El espejito mágico te dirá que tienes los dientes negros
Cerremos los ojos y contemos hasta 1, 2, 3, y cuidemos bien nuestros dientes, ¿vale? >(9) La maestra preguntó a los niños: "Mira, ¿tus dientes son blancos o negros?"
¿Qué pasará si tus dientes son negros? "
(10) Después de mirarse en el espejo (guardar el espejo)
(11) Hace un momento los niños miraron sus dientes en el espejo mágico. ¿Quién cree que sus dientes están blanco? Por favor, levanten la mano. La maestra acaba de descubrir que algunos niños tienen dientes negros (por favor, suban al escenario) y observamos juntos y preguntamos a los niños: "¿Cómo están los dientes de los niños?" "¿Te gustan sus dientes?" (Explica brevemente la razón por la cual los dientes se ponen negros)
(12) La maestra nos dijo que cuidáramos bien nuestros dientes y no dejáramos que se enfermaran. La mejor manera es cepillarse los dientes.
(13) La maestra preguntó: "¿Pero cuándo nos cepillaremos? (Los niños levantaron la mano para responder)
(14) La maestra mostró el cartel mural del libro de texto y observó con la maestra cuando el bebé lleva "Cepillarse los dientes". (Un par de cuentos; resumen final: cepillarse los dientes después de comer, cepillarse los dientes antes de acostarse y cepillarse los dientes después de levantarse).
(15) La maestra demuestra los movimientos de cepillarse los dientes (lenta y cuidadosamente, arriba y abajo, adentro y afuera) ¡Adentro y afuera! )
Maestra (16): "¡Vamos a lavarnos los dientes con música!" , limpiarnos los dientes y hacer que nuestros dientes sean más blancos y saludables, ¿vale?"
7. Fin de la actividad:
Deja que niños y profesores se muevan juntos con la música. Cepillarse los dientes también es un placer.
Maestra: "Niños, ¿ver si nuestros cepillos de dientes están limpios?" (La maestra llevó a los niños a mirarse los dientes en el espejo).
El efecto de la actividad:
En esta actividad, creé una atmósfera animada y libre para los niños (hablando de forma independiente y discutiendo con los niños).
Los niños de clases pequeñas están llenos de una gran curiosidad por las cosas nuevas. Cuando ven cosas nuevas, tomarán la iniciativa de acercarse a ellas y explorar sus misterios. Por eso, siempre me he centrado en los niños. Al principio, les mostré un par de dientes realistas (dientes blancos y dientes negros) para que pudieran entender los dientes, lo que despertó el interés de los niños. Luego utilizo el juego "la varita mágica se convierte en espejo" para permitir que los niños observen y comprendan los dientes, e inspirarlos a explorar activamente. Durante todo el proceso, los niños aprenden la importancia de cepillarse los dientes. Terminé usando una canción.