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Borrador de transmisión del semestre de otoño de jardín de infantes

Guión de la transmisión de apertura de otoño del jardín de infantes

Has visto muchos discursos de apertura, entonces, ¿quieres saber cómo escribir un discurso de transmisión sobre la apertura del jardín de infantes? La siguiente es la transcripción de la transmisión del semestre de otoño del jardín de infantes que recopilé. ¡vamos a ver!

Estimados líderes, docentes, queridos estudiantes:

¡Buenos días a todos!

En esta hermosa temporada de otoño fresco, cosecha y esperanza, iniciamos la ceremonia de apertura de los estudiantes de primer año de 20xx. En primer lugar, permítanme, en nombre de todos los profesores de la escuela, expresar mi más cálida bienvenida y mis más sinceras felicitaciones a los más de 150 estudiantes de primer año que están a punto de iniciar un nuevo hito en sus vidas.

Comienza el nuevo semestre. Como docente, tengo muchos sentimientos en mi corazón en este momento. Al principio, mucha gente no se mostró optimista sobre el primer grupo de graduados, pero la demanda supera la oferta. Los resultados son claramente visibles. Los logros se consiguen con mucho esfuerzo. Fue el resultado de los esfuerzos conjuntos de profesores, estudiantes y profesores, pero los logros sólo pueden pertenecer al pasado, y el futuro depende de que todos sigamos trabajando duro juntos. Como dice el refrán: "El plan de un año comienza con la primavera". Entonces, el nuevo semestre es sin duda la primavera para profesores y estudiantes, la primavera del aprendizaje, la estación del cultivo y la estación de la siembra. La agricultura y la siembra requieren mucho trabajo y esfuerzo. Si trabajas duro en primavera, obtendrás resultados fructíferos en otoño. Como docentes, estudiaremos mucho en el nuevo semestre, seguiremos adelante, seremos concienzudos, trabajaremos duro, nos esforzaremos por cambiar los conceptos educativos, actualizaremos las ideas educativas, fortaleceremos eficazmente la enseñanza en el aula y buscaremos beneficios y calidad de la educación en el aula. ¡Porque sabemos profundamente que sólo comprendiendo el vínculo clave de la enseñanza en el aula podemos tomar la iniciativa en la enseñanza y lograr una victoria a gran escala en la mejora de la calidad de la enseñanza! Por lo tanto, nos esforzaremos por prestar atención a cada estudiante en la enseñanza en el aula, ser una guía para los estudiantes, hacer pleno uso de la enseñanza heurística, basada en debates e inductiva para estimular el pensamiento independiente de los estudiantes, mejorar su conciencia sobre la innovación y permitirles sentir y comprender el conocimiento El proceso de aparición y desarrollo cultiva la actitud y el espíritu científico de los estudiantes y convierte la enseñanza en guía. Recuerdo que un educador dijo una vez: "Las tres funciones principales de la enseñanza son la inducción y las tres funciones principales del aprendizaje son la comprensión". Por lo tanto, ¡es el deber sagrado de cada uno de nuestros profesores utilizar métodos inductivos para introducir a los estudiantes en el palacio del conocimiento!

Todos sabemos que el amor es la premisa de la educación y el amor es el deber ineludible de los profesores. Como maestros, haremos todo lo posible para cuidar de cada estudiante y difundir nuestro amor en los corazones de cada estudiante. Esfuércese por lograr la combinación de amor y rigor. Debemos exigir estrictamente a los estudiantes, esforzarnos por exigir estrictamente su comportamiento, calentar sus corazones con amor, fortalecer activamente la comunicación emocional con los estudiantes, ser siempre un buen modelo para los estudiantes, trabajar duro para enseñar y educar a las personas, gestionar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás y enseñar humildemente a los demás. Los maestros aprenden más, aprenden más de los estudiantes, escuchan sus opiniones y requisitos de manera oportuna, mejoran constantemente los métodos de enseñanza y se esfuerzan por lograr mejores resultados en el nuevo semestre. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para presentar algunas nuevas esperanzas para los estudiantes en nombre de todos los profesores:

Para los estudiantes de segundo grado, ustedes son la nueva esperanza de la escuela. La sociedad, las escuelas y los padres tienen grandes expectativas puestas en usted. Espero que estés a la altura de las expectativas. Empiece por mí, empiece desde ahora, valore el tiempo, estudie mucho, tenga el coraje de trabajar duro, recompense a los padres, las escuelas y los maestros con excelentes resultados, dé el ejemplo a las nuevas niñas en todos los aspectos y gane la gloria para la escuela. Todos deben mantener sus esfuerzos y trabajar duro.

Para los estudiantes de primer año de 11º grado que acaban de llegar a la escuela, ustedes son la sangre nueva de la escuela. Espero que puedas adaptarte al nuevo entorno lo antes posible, esforzarte por alcanzar la autoestima, la confianza en ti mismo, la autonomía y la superación personal, y sobre esta base, esforzarte por lograr los siguientes tres puntos:

Primero, esfuércese por mejorar los hábitos de comportamiento

Hay un dicho que dice bien: "Los buenos hábitos no son tan buenos como una buena vida. La vida es un tira y afloja entre buenos hábitos y malos hábitos". ." Creo que tiene un significado más especial para nuestros maestros y estudiantes de jardín de infantes. Porque una tarea importante en tu futuro laboral es cultivar buenos hábitos de comportamiento en tus hijos. No creo que una persona que no presta atención a la higiene, no dobla las colchas y le encanta comer bocadillos pueda cultivar buenos hábitos de vida en los niños; una persona que no puede calmarse para leer puede cultivar buenos estudios; hábitos en los niños; una persona que no sabe comportarse de manera civilizada. Las personas pueden cultivar el buen comportamiento en los niños. Por lo tanto, al comienzo del nuevo semestre, espero que cada estudiante reflexione sobre sus propios hábitos de comportamiento, tome una decisión, haga grandes esfuerzos para corregir por completo algunos malos hábitos y se esfuerce por cultivar más buenos hábitos de comportamiento.

Por ejemplo: ① buenos hábitos de sentarse, pararse, hablar como un orador y prestar atención a la etiqueta; ② buenos hábitos de hacer las cosas hoy, no posponer las cosas y hacerlo en serio; ③ buenos hábitos de leer periódicos, escribir diarios, leer, y pensamiento independiente todos los días (4) No se sorprenda de sí mismo, sea razonable y tenga buenos hábitos al interactuar con los demás. Esfuércese por convertirse en un maestro respetado y de alta calidad lo antes posible.

En segundo lugar, trabaje duro para aprender conocimientos culturales

Para convertirse en un excelente maestro de preescolar moderno, debe dominar conocimientos sólidos de ciencias naturales, amplios conocimientos de ciencias sociales, una rica acumulación humanística y un excelente nivel profesional básico. Conocimientos, sólidos conocimientos teóricos de educación y psicología. Además, el conocimiento básico de la educación infantil es la base, el conocimiento profesional es el núcleo y el conocimiento de la materia relevante es el requisito previo. Sólo dominando suficientes conocimientos culturales podremos aprovechar las oportunidades en la educación y la enseñanza e implementar excelentes habilidades educativas con facilidad. Por lo tanto, esperamos que en el nuevo semestre todos los estudiantes presten atención a cada materia, ya sea teoría básica o habilidades profesionales, tomen bien cada clase, ya sea una clase normal o una clase de autoaprendizaje por la mañana y por la noche; ; obtener buenos resultados en todas las tareas, ya sean orales, escritas o de física. Deberíamos mejorar nuestros métodos de aprendizaje. Repensar, reanalizar y resumir nuevamente, y nunca dejar de lado un punto de conocimiento, una duda o una dificultad; obtenga una vista previa más, revise más, haga más preguntas y practique más. Todos deberían recordar: si siembras melones, cosecharás melones; si siembras frijoles, cosecharás frijoles. Debe cambiar su buen rendimiento académico por logros académicos genuinos que estén a la altura de las altas expectativas.