Plan de lección No toco mercancías peligrosas para clases pequeñas en el jardín de infantes

No toco mercancías peligrosas en el jardín de infancia. Poco conocimiento 1. ¿Cómo redactar un plan de lección para una clase pequeña en el jardín de infantes sobre no tocar mercancías peligrosas?

1. Permitir que los niños comprendan las características y los factores inseguros de algunas sustancias nocivas.

2. Cultivar las habilidades de observación de los niños.

3. Que los niños comprendan por qué no deben manipular artículos para adultos.

Preparación de la actividad:

Imágenes de desinfectante, envases de vidrio, pequeños trozos de tela roja, lápiz labial y botellas de pesticidas.

Proceso de la actividad:

1. Ritmo antes de la clase:

Maestro: Hola niños, ¡acérquense y jueguen con los dedos con el maestro!

(Aplaude con manos pequeñas, levanta con manos pequeñas; aplaude con manos pequeñas, cierra con manos pequeñas; aplaude con manos pequeñas, levanta con manos pequeñas; aplaude con manos pequeñas, suelta con manos pequeñas.)

2. Estimular el interés y transformarlo en:

1. La maestra puso un pequeño trozo de tela roja en un recipiente que contenía 84 desinfectantes, pidió a los niños que observaran y preguntó qué. Se habían producido cambios en la tela roja de la botella.

Niño: La tela se ha vuelto blanca.

2. Maestra: Niños, ¿quieren saber por qué se puso blanco? Hoy la maestra llevó a los niños a revelar el misterio aquí.

3. Enséñeselo al profesor de desinfectante: la tela roja del experimento acaba de ser reemplazada por esta botella de líquido. ¿Sabes qué es esto? Niños: Desinfectantes.

4. Profesor: ¡la respuesta de xx es genial! Entonces ¿conoces las características y funciones de los desinfectantes? Niños pequeños: se puede utilizar para desinfección.

Resumen para el profesor: El desinfectante es un líquido incoloro, pero tiene un olor muy acre. La gente puede usarlo para matar bacterias dañinas. También es muy corrosivo y los niños no deben tocarlo.

En tercer lugar, luce tu lápiz labial

1. Maestra: ¿Qué tiene la maestra en la mano? Niño: La maestra tiene lápiz labial en la mano.

2. Profesor: xx es muy inteligente. ¿Alguna vez has visto a alguien usarlo? Niño: mamá.

3.Profe: ¿Dónde puso el lápiz labial? Niño: En la boca.

4. Profesor: ¿Puedo usar lápiz labial para adultos? Niño pequeño: No.

Resumen para el profesor: El lápiz labial es un tipo de cosmético que contiene sustancias nocivas como el mercurio. Tu piel todavía es muy delicada. Si usas lápiz labial, puedes provocar intoxicación.

Cuarto, muestre imágenes de pesticidas

1. Maestra: Niños, ¿qué son las manos de la maestra? Niños: Pesticidas

2. Maestro: ¿Conoces los efectos de los pesticidas? Niño: No lo sé.

Profesor: ¡Entonces deja que el profesor te lo cuente! Los pesticidas también son líquidos que pueden usarse para matar insectos dañinos para los cultivos. Si los humanos entran en contacto con él, a veces puede causar envenenamiento e incluso la muerte.

Verbo (abreviatura de verbo) Resumen del docente al final de la actividad: Hoy los niños aprendieron sobre algunas sustancias nocivas. Manténgase alejado de estas sustancias nocivas en su vida y no entre en contacto con ellas.

6. Después de extender la actividad al hogar, preguntar a los padres qué otros elementos son perjudiciales para el organismo. Pida a los niños que lo repitan en la próxima clase.

2. ¿Cómo enseñarle a tu bebé qué mercancías peligrosas no debe tocar en casa?

1. No “solo bloquear pero no drenar”

Desde el punto de vista de la seguridad, es necesario que los padres prohíban a sus bebés tocar algunas mercancías peligrosas, pero sí No hay que dejarles tocar nada. De lo contrario, el bebé no sólo no aprenderá los conocimientos y habilidades que debería dominar, sino que también se volverá más curioso y hará algunas cosas peligrosas cuando sus padres no estén preparados.

2. Utiliza algunas alternativas seguras

Ver a papá usando un martillo hará que el bebé también lo desee. En este momento, puedes darle un martillo de juguete de plástico y decirle para qué se utiliza. El bebé golpeará y golpeará alegremente y ya no arrebatará el martillo de su padre.

3. Dale algunas restricciones al bebé

Después de que el bebé cumpla 1 año, tendrá ganas de comer solo y muchas veces le arrebata la cuchara a la madre. Mamá puede darle al bebé una cuchara de plástico para que juegue o sostenga la comida. Pero dile que no corra con una cuchara en la boca porque puede ser peligroso.

4. Enséñele a su bebé a utilizar las herramientas correctamente en el momento oportuno.

Los bebés pueden aprender a utilizar las tijeras cuando tienen aproximadamente 2 años. Puedes preparar un par de tijeras de seguridad especiales para tu hijo y enseñarle a usarlas, para que tu bebé aprenda a cortar papel e hilo. Lo más importante es que cuando el bebé utilice tijeras, sus padres deben supervisarlo para evitar accidentes.

Hazlo con mamá y papá

Para los bebés mayores, hay algunas cosas que pueden probar. Por ejemplo, si su bebé está interesado en un tomacorriente, los padres pueden enseñarle cómo enchufarlo de manera segura y dejar que lo pruebe. Pero la premisa es decirle al bebé que la descarga eléctrica es muy peligrosa y que el bebé no debe tocarla solo cuando los padres no están cerca.

3. Consejos de seguridad para mantener a los niños alejados del peligro

Balcones peligrosos 1. No pise taburetes, macetas, cajas de cartón y otros objetos inestables en el balcón. Es muy peligroso y fácil de lastimarse.

2. No jugar, perseguir ni practicar juegos peligrosos como globos y cometas en el balcón. 3. No busque cosas fuera del balcón para evitar perder el control y caer escaleras y provocar un accidente.

4. Cuando estés de pie en el balcón y mires a lo lejos, o saludes a tus amigos en el piso de abajo, no te asomas demasiado al balcón para evitar perder el equilibrio y caer por las escaleras, provocando víctimas. 5. No arroje cosas desde el balcón de la planta baja. Esto no sólo dañará el saneamiento ambiental alrededor del edificio, sino que también dañará a los peatones de la planta baja.

Baño peligroso 1. Debe haber un adulto cerca al bañarse. Si tus padres no están en casa, nunca vayas solo al baño a ducharte y no cierres la puerta del baño con llave para evitar accidentes. 2. Si tienes bañera en casa, prueba la temperatura del agua antes de entrar.

Además, ajustar la temperatura del agua es cuestión de adultos. No lo hagas tú mismo para evitar quemaduras. La temperatura del agua es generalmente cercana a la temperatura corporal (37 grados centígrados).

3. Ten cuidado después de meterte en la bañera, porque tu cuerpo aún es demasiado pequeño y a veces se resbala en el agua, y tus manos no encuentran un lugar adecuado para agarrarlo, y es fácil de agarrar. ahogarse o ahogarse. 4. El piso del baño estará muy resbaladizo después de salpicar agua, así que no salte ni juegue en el baño para evitar caídas y lesiones.

5. No es aconsejable bañarse en el baño durante demasiado tiempo, de lo contrario te marearás fácilmente. No utilices el baño como parque infantil y juegues en él durante mucho tiempo.

1. Debe haber un adulto cerca al bañarse. Si tus padres no están en casa, nunca vayas solo al baño a ducharte y no cierres la puerta del baño con llave para evitar accidentes. 2. Si tienes bañera en casa, prueba la temperatura del agua antes de entrar.

Además, ajustar la temperatura del agua es cuestión de adultos. No lo hagas tú mismo para evitar quemaduras. La temperatura del agua es generalmente cercana a la temperatura corporal (37 grados centígrados).

3. Ten cuidado después de meterte en la bañera, porque tu cuerpo aún es demasiado pequeño y a veces se resbala en el agua, y tus manos no encuentran un lugar adecuado para agarrarlo, y es fácil de agarrar. ahogarse o ahogarse. 4. El piso del baño estará muy resbaladizo después de salpicar agua, así que no salte ni juegue en el baño para evitar caídas y lesiones.

5. No es aconsejable bañarse en el baño durante demasiado tiempo, de lo contrario te marearás fácilmente. No utilices el baño como parque infantil y juegues en él durante mucho tiempo.

Cuidado con las máquinas que "muerden"1. Cuando el ventilador eléctrico esté funcionando, nunca meta los dedos en la red protectora. De lo contrario, la cuchilla que gira rápidamente podría cortarle los dedos.

2. Al afilar lápices con un sacapuntas eléctrico, nunca extienda la mano para tocar la hoja afilada para evitar cortarse los dedos. 3. Nunca meta las manos en la tina de lavado cuando lave ropa.

De lo contrario, tus manos podrían enredarse en tu ropa. 4. No toque otros elementos, como calentadores de agua y planchas eléctricas, mientras trabaja para evitar quemarse.

5. Cuando un adulto te lleve en bicicleta eléctrica, si vas sentado en el asiento trasero, recuerda: No dejes que tus pies se acerquen demasiado a la llanta. De lo contrario, sus pies podrían quedar atrapados en las ruedas y lesionarse.

Si estás sentado delante de un coche, ten cuidado de no acercar las manos a los frenos para evitar que los adultos te hagan daño cuando aprietan los frenos. Seguridad en el ascensor 1. Al subir a una escalera mecánica, asegúrese de buscar el escalón inicial, mantenerse firme después de subirla y agarrarse de los pasamanos.

No toque ni se apoye en los paneles de protección fijos con las manos para evitar que la escalera mecánica lo arrastre hacia abajo; no puede presionar con fuerza el pasamanos del ascensor para evitar que se mueva. 2. No corra de un lado a otro en las escaleras mecánicas, y no juegue, suba ni pelee con amigos en las escaleras mecánicas.

Porque una vez que te caigas, saldrás rodando del ascensor y te lastimarás. 3. Nunca suba ni baje por una escalera mecánica ascendente, y nunca suba por una escalera mecánica descendente.

4. Cuando viaje en un ascensor vertical, no coloque las manos junto a la puerta del ascensor para evitar que le aprieten los dedos cuando se abra la puerta. 5. No presiones simplemente los botones al lado del elevador vertical porque no sabes lo que hacen esos botones. Si lo presiona incorrectamente, puede causar muchos problemas a usted o a otros.

Criar mascotas de forma segura 1. Lávese las manos inmediatamente después de tocar, jugar o alimentar a su mascota. Si hay una herida, no te acerques demasiado a la mascota para evitar infecciones.

2. A la hora de sacar mascotas, recuerda no acudir a lugares públicos y mucho menos coger autobuses y taxis. Cuando pasee a su perro, manténgalo atado para evitar que muerda o asuste a los transeúntes.

3. Limpiar la residencia de la mascota con frecuencia, limpiar los excrementos de la mascota con regularidad y bañarla con frecuencia. 4. Manténgase alejado de las mascotas en su vida, especialmente no duerma en la misma cama.

Una vez que una mascota te araña o muerde, debes avisar a tus padres inmediatamente y pedirles que te lleven al hospital para que te vacunen contra la rabia. Cuidado con el fuego 1. No juegues con cerillas ni encendedores.

No sólo te quemarás y perderás el control del fuego, sino que también encenderá otros objetos o incluso toda la habitación, provocando un incendio. 2. No sostenga una vela para encontrar cosas en lugares estrechos como camas, camas, armarios, cenadores, etc.

Hacerlo puede provocar fácilmente un incendio. Además, las velas encendidas deben mantenerse alejadas de elementos inflamables y explosivos, y se debe prestar atención a la estabilidad de las velas y candelabros.

3. Cuando utilice espirales antimosquitos en verano, asegúrese de colocarlos sobre un soporte o placa metálica, lejos de mesas, sillas, camas, mosquiteros y otros elementos inflamables. Nunca coloque espirales contra mosquitos directamente sobre mesas de madera y cajas de cartón. 4. No juegues con fuego ni enciendas fuegos artificiales en casa, en el balcón o en el pasillo. Si ves a alguien haciendo esto, detenlo.

5.Además, encender el interruptor del gas natural y los depósitos de gas es una cuestión de adultos. Eres demasiado pequeño para controlar la temperatura, así que no deberías tocarlo. Seguridad al andar en bicicleta 1. Revisa tu bicicleta con frecuencia para mantenerla en buenas condiciones.

Es especialmente importante que los frenos y timbres sean sensibles y normales. 2. El tamaño de la bicicleta debe ser el adecuado. No ande en autos de juguete para niños en la calle, y mucho menos ande en bicicletas para adultos.

3. Al andar en bicicleta, debe conducir por el lado derecho del carril no motorizado y no dar marcha atrás al girar, no apresurarse a hacer una curva cerrada, reducir la velocidad con anticipación y; Ver a los peatones y vehículos yendo y viniendo antes de girar. Al cruzar la calle, no pase el semáforo en rojo. Deténgase en el semáforo en rojo y espere hasta que se encienda la luz verde.

4. Al andar en bicicleta, no separe las manos, no ande con muchas personas, no se suba, persiga ni pelee entre sí, no ande con otras personas y no use auriculares. escuchar la radio mientras conduce.

4. ¿Cómo puedo escribir planes de lecciones para mis hijos si no hago cosas peligrosas?

Objetivo de la actividad 1. Sepa dónde hay peligro y no juegue.

2. Sabe qué tipo de peligros para la seguridad existen en lugares que no son divertidos. 3. Mejorar la conciencia de seguridad, frenar la curiosidad y no acudir a lugares peligrosos.

Preparación de la actividad 1, enseñanza de gráficos murales y libros infantiles. 2. Un papel blanco grande (fijado en la pizarra) y una caja de bolígrafos acuarelables.

Proceso de actividad 1, importación de actividad: actividad de diálogo. (1)Maestro: Durante las vacaciones, los niños pueden ir a muchos lugares a jugar.

Sin embargo, hay muchos lugares en la vida que son muy peligrosos y los niños no pueden jugar. ¿Sabes dónde hay peligro y no puedes jugar? (2) Los niños hablan y discuten libremente, y el maestro utiliza la edición de imágenes para registrar las opiniones en las que todos están de acuerdo en el gran papel blanco en la pizarra.

(3) La maestra resume lo que dijeron los niños. Maestro: Hace un momento los niños mencionaron muchos lugares que no son aptos para jugar. ¿En qué otros lugares no se puede jugar? Echemos un vistazo.

2. Actividad: Observa el gráfico mural didáctico. (1) El maestro muestra el rotafolio didáctico y guía a los niños para que comprendan el contenido de la primera imagen, que es que el sitio de construcción es peligroso y no se puede jugar.

Profe: ¿Adónde se fue el desdichado? ¿Qué pasó? ¿Por qué no ir a la obra a jugar? ②Los niños observan, describen y responden preguntas. ③Resumen del maestro: Hay arena, cemento, barras de acero, piedras y otros materiales de construcción por todas partes en el sitio de construcción. Si no tiene cuidado, resultará herido.

Varios vehículos de transporte que entran y salen de la obra pueden causar lesiones si no se tiene cuidado. En las obras suele haber objetos colgados y los materiales que caen pueden provocar lesiones a las personas.

El edificio de nueva construcción no dispone de escaleras, puertas, ventanas, etc. Si ingresa, puede caer desde una altura. Así que es demasiado peligroso jugar con la obra.

(2) La maestra guía a los niños para que comprendan el contenido de la segunda imagen, es decir, el estacionamiento es peligroso y no se puede jugar. Maestra: ¿A dónde volvió a ir a jugar el pequeño desafortunado? ¿Qué pasó? ¿Cuáles son los peligros en los estacionamientos? ¿Por qué no podemos ir allí y jugar? 2. Los niños observan, describen y responden después de la discusión.

③Resumen del maestro: Hay autos que entran y salen del estacionamiento en cualquier momento, y los niños pueden ser atropellados fácilmente cuando juegan allí. Además, hay muchos coches en el aparcamiento. Al entrar y salir se emitirán gases de escape. Los gases de escape contienen plomo, lo que puede provocar intoxicación por plomo en los niños y afectar su salud física y su desarrollo intelectual, por lo que no pueden jugar. (3) La maestra guía a los niños para que comprendan el contenido de la tercera imagen, es decir, el almacén es peligroso y no se puede jugar.

Profe: ¿Dónde fue a jugar el pequeño desafortunado? ¿Qué peligro ocurrió? ¿Qué peligros hay en el almacén? ¿Por qué no podemos ir allí y jugar? 2. Los niños observan, describen y responden después de la discusión. Resumen del profesor: Habrá muchos bienes y cajas amontonados en el almacén.

Si el montón no es fuerte o no es muy alto, se deslizará fácilmente y el niño podría lesionarse. En algunos almacenes se pueden acumular mercancías peligrosas, como productos químicos tóxicos, que pueden liberar gases tóxicos y provocar alergias o enfermedades.

Entonces, no puedes ir al almacén a jugar. (4) La maestra guía a los niños para que comprendan el contenido de la cuarta imagen, es decir, los lugares abandonados son peligrosos y no se puede jugar.

Profe: ¿Dónde acabó el pequeño desafortunado? ¿Qué pasó? ¿Cuál es el peligro aquí? ¿Por qué no puedo jugar? ②Los niños observan, describen y responden preguntas. ③Resumen del maestro: Hay muchas piedras pequeñas que caen y se acumulan en las minas abandonadas, que pueden caer y herir a las personas. Puede haber aguas profundas, lo cual es muy peligroso.

Las fábricas abandonadas y las minas de carbón también presentan muchos peligros. Por ejemplo, si un edificio no es fuerte, se derrumbará y la gente quedará enterrada en su interior, lo cual es muy peligroso. Por tanto, no se deben jugar en lugares abandonados.

(5) Lea las páginas 22 y 23 del libro infantil en su totalidad para guiar a sus hijos a controlar su curiosidad y no jugar en lugares peligrosos. El maestro resumió y agregó: Además de los lugares anteriores, hay muchos lugares que son demasiado peligrosos para jugar, como cuevas, cuevas subterráneas y túneles misteriosos.

Es posible que te quedes atrapado allí, te encuentres con animales peligrosos como serpientes o tengas aguas profundas. Los niños no deben entrar a ciegas por curiosidad, de lo contrario puede ocurrir peligro.

3. Resumen de la actividad: Combine las precauciones comentadas por los niños y las precauciones de los libros infantiles. (1) Maestro: Acabamos de aprender en el libro algunos lugares peligrosos donde no debemos jugar. Son obras de construcción, estacionamientos, almacenes y lugares abandonados.

Echemos un vistazo a lo que comentamos al principio y agreguemos lo que no tenemos. (2) Según el contenido discutido al principio, guíe a los niños para que agreguen el contenido que falta al papel blanco en la pizarra. El cuadro de reglas de seguridad resultante se puede usar para publicar en la esquina.

4. Ampliación de actividad: realizar un cuento desafortunado. Los maestros guían a los niños para que creen y editen libros basados ​​en el contenido de los libros infantiles, y para que cuenten y actúen en grupos.

Fuente: Internet.

5. Plan de lección para clases pequeñas "No toques objetos punzantes"

Propósito:

1.

2. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños.

Preparación

1. Ventilador eléctrico, plancha eléctrica, aspas de ventilador, cuadros de perfumes, gráficos murales caseros

2 Libros infantiles de apoyo.

Cheng:

Imágenes de ventiladores eléctricos, planchas eléctricas, cuchillas y perfumes.

1. Déjame decirme el título de la imagen.

2. Deja que el joven te cuente brevemente el propósito.

2. Cita:

Mi amigo acaba de decir que las imágenes y las cosas pueden provocarme fiebre, ayudarme a reducir la fiebre, arrugar la ropa y plancharla. Corté el agua con un cuchillo y me rocié perfume. Le dejé algo a mi amigo. Los juguetes son peligrosos.

3. Guíe a los adolescentes a mirar las imágenes:

1. En la imagen, varios niños van por caminos separados

2. hacerlo por separado?

Cuarto, guiar a los jóvenes a pensar en hacer cosas peligrosas

5. La maestra le dijo al adolescente:

1. el ventilador.

2. Jugar con cuchillos y cortarse las manos pone en grave peligro tu vida.

3. Jugar con una plancha eléctrica puede quemar tu ropa, incluso herirte o provocar un incendio.

4. Rociar perfume en los ojos dañará los ojos

Reflexión:

Las clases generales pueden cultivar la familiaridad de los niños con las funciones de los objetos y permitirles comprender su significado. concepto de peligro, comprender las cosas, jugar con la educación de seguridad de los niños, enseñarles las clases necesarias y mercancías peligrosas y dejar que los niños dominen la idea de limitar sus propios límites. Es particularmente importante cultivar la conciencia de seguridad de los niños

6. Plan de lección de diseño de educación para la salud en clases pequeñas "Qué no tocar"

Propósito de la actividad:

1. Deje que los niños sepan con qué jugar. Habrá peligro.

2. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños.

Actividades a preparar

1 Ventilador eléctrico, plancha eléctrica, aspas pequeñas, cuadros de perfumes, gráficos murales caseros

2 Libros infantiles de apoyo

Proceso de la actividad:

1. Mostrar imágenes de ventiladores eléctricos, planchas eléctricas, aspas pequeñas y perfumes.

1. Deja que los niños nombren los dibujos.

2. Deje que los niños expongan brevemente sus objetivos.

2. Cita:

Lo que acaban de decir los niños fue muy bueno. Estas cosas en la imagen pueden traer muchas comodidades a nuestras vidas. Cuando hace calor, ayuda a reducir la fiebre y nuestra ropa se arruga. La plancha eléctrica nos ayuda a planchar la ropa. También podemos utilizar un cuchillo para pelar frutas y espolvorearnos perfume. Nuestra vida diaria es inseparable de estas cosas, pero si los niños las usan como juguetes, es muy peligroso.

3. Guíe a los niños a mirar las imágenes:

1. Hay varios niños en la foto. ¿Qué están haciendo?

2. Hay varias chicas en la foto. ¿Qué están haciendo?

Cuarto, oriente a sus hijos a pensar ¿cuáles son los peligros de hacer esto?

5. La maestra les dijo a los niños:

1. Poner la mano en el ventilador eléctrico que gira te lastimará los dedos y te lastimará.

2. Jugar con un cuchillo te cortará las manitas y pondrá en grave peligro tu vida.

3. Jugar con una plancha cargada quemará tu ropa, incluso te herirás o provocará un incendio.

4. Rociar perfume en tus ojos los dañará.

Actividad de reflexión:

A través de este tipo de actividades, los niños pueden familiarizarse con las funciones de los objetos, también pueden aprender conceptos peligrosos y saber con qué jugar mientras miran imágenes y objetos. escuchando las explicaciones del profesor. Con qué no jugar. Es esencial en la educación sobre seguridad de los niños. Sin embargo, en este tipo de actividades didácticas, los niños no pueden dominar todos los peligros y elementos peligrosos, lo que tiene ciertas limitaciones. Por lo tanto, es particularmente importante cultivar ideológicamente la conciencia de seguridad de los niños.

7. ¿Qué no se debe tocar en la clase de infantil?

Más conocimientos sobre educación preescolar: haga clic en "Red de educación infantil temprana de China" para ingresar.

Objetivo de la actividad:

1. Hacer saber a los niños que existen peligros al jugar.

2. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños.

Actividades a preparar

1 Ventilador eléctrico, plancha eléctrica, aspas pequeñas, cuadros de perfumes, gráficos murales caseros

2 Libros infantiles de apoyo

Proceso de la actividad:

1. Mostrar imágenes de ventiladores eléctricos, planchas eléctricas, aspas pequeñas y perfumes.

1. Deja que los niños nombren los dibujos.

2. Deje que los niños expongan brevemente sus objetivos.

2. Cita:

Lo que acaban de decir los niños fue muy bueno. Estas cosas en la imagen pueden traer muchas comodidades a nuestras vidas. Cuando hace calor, ayuda a reducir la fiebre y nuestra ropa se arruga. La plancha eléctrica nos ayuda a planchar la ropa. También podemos utilizar un cuchillo para pelar frutas y espolvorearnos perfume.

Nuestra vida diaria es inseparable de estas cosas, pero si los niños las usan como juguetes, es muy peligroso.

3. Guíe a los niños a mirar las imágenes:

1. Hay varios niños en la foto. ¿Qué están haciendo?

2. Hay varias chicas en la foto. ¿Qué están haciendo?

Cuarto, oriente a sus hijos a pensar ¿cuáles son los peligros de hacer esto?

5. La maestra les dijo a los niños:

1. Poner la mano en el ventilador eléctrico que gira te lastimará los dedos y te lastimará.

2. Jugar con un cuchillo te cortará las manitas y pondrá en grave peligro tu vida.

3. Jugar con una plancha cargada quemará tu ropa, incluso te herirás o provocará un incendio.

4. Rociar perfume en tus ojos los dañará.

Actividad de reflexión:

A través de este tipo de actividades, los niños pueden familiarizarse con las funciones de los objetos, también pueden aprender conceptos peligrosos y saber con qué jugar mientras miran imágenes y objetos. escuchando las explicaciones del profesor. Con qué no jugar. Es esencial en la educación sobre seguridad de los niños. Sin embargo, en este tipo de actividades didácticas, los niños no pueden dominar todos los peligros y elementos peligrosos, lo que tiene ciertas limitaciones. Por lo tanto, es particularmente importante cultivar ideológicamente la conciencia de seguridad de los niños.

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8. La educación sobre seguridad en los jardines de infancia no permite mercancías peligrosas como maní y monedas. ¿Cómo debo enviar un mensaje a mis padres?

¡Hola padres!

Recientemente, se descubrió que algunos niños trajeron algunos artículos peligrosos al jardín de infantes, causando ciertos riesgos de seguridad. Para garantizar la seguridad de los niños, se pide a los padres que cooperen con las siguientes precauciones de seguridad:

1. Revise cuidadosamente los bolsillos de la ropa de sus hijos antes de ingresar al parque. Si encuentra objetos peligrosos pequeños o afilados (como monedas, frijoles, maní, botones, alfileres, bolas de vidrio, cuentas, cuchillos, dados, juguetes afilados, etc.), quítelos a tiempo para evitar que los niños los traguen accidentalmente durante Actividades de descanso para el almuerzo.

2. Coopere con los maestros de jardín de infantes para enseñar a los niños a no meterse cosas peligrosas en la nariz, oídos y boca, especialmente cosas pequeñas, de lo contrario causarán peligro.

3. Los padres siempre deben prestar atención a sus hijos de camino al parque. Si se recoge algún artículo (frutas pequeñas, cuentas, guijarros, artículos dañinos, etc.), trátelos a tiempo antes de ingresar al parque.

4. Procura no usar zapatos con cordones, porque tropezarás con los cordones.

Queridos padres y amigos, la seguridad no es un asunto menor. ¡Trabajemos juntos para construir una línea de seguridad y proteger a nuestros niños!

9. ¿Cómo evitar que los bebés entren en contacto con mercancías peligrosas?

Los niños son muy curiosos y, naturalmente, les encanta explorar. Es inevitable que estén expuestos a cosas que les interesen. Así, en la vida diaria, bolsas de agua caliente, ollas calientes, electrodomésticos, cerillas, encendedores, cuchillos, tijeras y otras cosas. Deben mantenerse fuera del alcance de los niños. Todos los medicamentos en el hogar deben almacenarse adecuadamente. No se debe permitir que los niños los tomen casualmente o por error como pastillas de azúcar. Los medicamentos internos y externos deben almacenarse por separado y diariamente. Los pesticidas deben colocarse adecuadamente.

Los padres deben decir "no" lo menos posible; nunca tocar la bolsa de agua caliente. Una madre salió y le dijo a su hija de 4 años: "Nunca toques la bolsa de agua caliente". Cuando llegó a casa, se sorprendió. Su hija lloraba sobre sus manitas quemadas. Los niños también tienen curiosidad y una psicología rebelde.

Los niños pueden intentar hacer cosas que otros no les permiten hacer para ganar una sensación de autoafirmación y satisfacción. Después de que el niño escuche a su madre decir "No toques el termo", se interesará en el termo y luego desarrollará la mentalidad de "quiero tocarlo" y actuará.

Por lo tanto, en lugar de simplemente decirles a sus hijos que no los muevan ni los toquen, los padres deben explicarles detalladamente los peligros de los termos para que puedan comprender completamente todos los problemas. O simplemente coloque el termo fuera del alcance de su hijo.

Por eso, en la vida diaria, los padres deben enseñar a sus hijos más conocimientos de seguridad y hacerles saber las consecuencias de la manipulación de mercancías peligrosas. La educación se puede combinar con imágenes e historias.