¿En qué aspectos se refleja la concienciación en seguridad de los estudiantes de primaria?
La gestión de la seguridad en la clase no puede depender únicamente del profesor de la clase. Sólo fortaleciendo los vínculos con los profesores, los estudiantes y sus padres, las organizaciones y los departamentos escolares se podrá implementar la gestión de la seguridad. Por ejemplo, los profesores deben observar las palabras, los hechos y las emociones de los estudiantes durante la enseñanza. Si los estudiantes tienen emociones o comportamientos anormales, deben consultar al maestro de la clase a tiempo y recetarles el medicamento adecuado.
Comuníquese activamente con los padres, aproveche al máximo el papel de las comunicaciones escolares, refleje el desempeño de los estudiantes en la escuela y comprenda cómo se desempeñan los estudiantes en casa los fines de semana y días festivos. Se requiere que los estudiantes se cuiden unos a otros, se ayuden y se supervisen unos a otros. Para los estudiantes con palabras, comportamientos o emociones anormales, se les debe informar de la situación y se debe informar a sus padres.
2. Tratar bien a los estudiantes y mejorar las relaciones.
La preocupación del director por los alumnos debe empezar por los detalles, pensar en el largo plazo y ser meticuloso. Sólo ganándonos la confianza y el respeto de los estudiantes podremos descubrir a tiempo los peligros ocultos en la clase y confiar en que los estudiantes los eliminen con prontitud y precisión.
3. Respetar el Estado de derecho y estandarizar el comportamiento.
Entre los estudiantes de primaria modernos, algunos estudiantes están obsesionados con navegar por Internet, buscar ciegamente el disfrute de la vida y la estimulación mental, imitar ciegamente comportamientos en películas y series de televisión y violar disciplinas y regulaciones.
Por lo tanto, los profesores de clase deben educar incansablemente a los estudiantes sobre las normas de comportamiento diarias, implementar la corrección de la formación de hábitos paso a paso, centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para distinguir, criticar y elegir de la vida real, y guiar a los estudiantes a elegir una estilo de vida saludable y educar a los estudiantes para que persigan su vida ideal de manera razonable.
Fortalecer la comunicación y los intercambios con los padres, dar a conocer los sistemas, métodos y regulaciones administrativas de gestión de seguridad de la escuela a todos los padres y esforzarse por lograr su comprensión, apoyo y cooperación al máximo.
4. Hacer algo y no hacer algo.
Los alumnos de primaria de hoy tienen muchas ganas de aprender y son activos, y tienen una fuerte mentalidad rebelde. Una vez que encuentran reveses o fracasos, pueden fácilmente traspasar el límite legal y conducir a delitos ilegales. Por tanto, el profesor de la clase debe valorar la situación, respetar las diferencias de personalidad de los alumnos y tratar y manejar correctamente las malas conductas de diferente índole.
El mal comportamiento de estudiantes individuales debe manejarse adecuadamente con simpatía, comprensión y una actitud firme. Nunca debemos practicar castigos corporales o castigos corporales disfrazados. No deben apresurarse a hacerlo sólo porque odian el hierro, y no deben buscar la unidad o uniformidad completa basándose en las condiciones reales de los estudiantes.
5. Autonomía del estudiante e innovación en la gestión.
El maestro de la clase debe establecer un equipo de investigación de peligros para la seguridad, un equipo de monitoreo de conflictos y disputas, un equipo de supervisión del código de conducta, un equipo de manejo e información de accidentes y otras organizaciones autónomas de los estudiantes dentro de la clase, para mejorar la clase. sistema de gestión de seguridad y, a través de estas organizaciones, comprender la situación de la clase, captar tendencias, elaborar estrategias y descubrir y eliminar rápidamente los peligros de seguridad.
Entre los estudiantes de primaria modernos, algunos estudiantes están obsesionados con navegar por Internet, buscar ciegamente el disfrute de la vida y la estimulación mental, imitar ciegamente comportamientos en películas y series de televisión y violar disciplinas y regulaciones.
Por lo tanto, los profesores de clase deben educar incansablemente a los estudiantes sobre las normas de comportamiento diarias, implementar la corrección de la formación de hábitos paso a paso, centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para distinguir, criticar y elegir de la vida real, y guiar a los estudiantes a elegir una estilo de vida saludable y educar a los estudiantes para que persigan su vida ideal de manera razonable.
Fortalecer la comunicación y los intercambios con los padres, dar a conocer los sistemas, métodos y regulaciones administrativas de gestión de seguridad de la escuela a todos los padres y esforzarse por lograr su comprensión, apoyo y cooperación al máximo.