Plan de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria
En la vida real de aprendizaje, debes estar familiarizado con las reuniones de clase temática, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas son actividades de autoeducación organizadas y con propósito realizadas por miembros de la clase en torno a un contenido central. ¿Qué necesito para prepararme para la reunión de la clase temática? Las siguientes son plantillas de diseño de reuniones de clase con temas de escuela primaria que he recopilado para usted. Bienvenido a la colección.
Plantilla de diseño 1 de reunión de clase temática de escuela primaria 1. Antecedentes de la actividad:
En casa, los niños son el centro de atención de la familia, con derechos ilimitados y cero obligaciones. En la vida real, los padres sólo se centran en el aprendizaje de sus hijos y todo gira en torno a la inteligencia. Mientras su rendimiento académico sea bueno, los padres pueden hacer otras cosas por ellos. Como resultado, ellos: sólo conocen los beneficios, pero no la gratitud; sólo saben pedir, no saben pagar; sólo saben comparar, no saben pagar, sólo saben ser amados; saber asumir la responsabilidad. Reflexionando sobre la causa fundamental de su falta de conciencia de gratitud, la clave es el desbordamiento de "amor". El "amor" que reciben los niños hoy en día es demasiado abrumador, demasiado unilateral y demasiado único, lo que los entumece en el amor. En el tema del "amor", los padres sólo cumplen con la obligación de "dar" y no hablan del derecho de "pedir". Prefieren pasar por todo tipo de dificultades antes que ser pobres para sus hijos. Con el tiempo, el entorno familiar pequeño fomenta que los niños tengan una mentalidad y hábitos egocéntricos, egocéntricos y arrogantes. Como educador, la mayoría de las veces, la educación del amor hacia los niños es una formalidad o una predicación vacía, que hace que el contenido sea vacío y monótono, el método rígido y rígido, y el efecto naturalmente pálido e ineficaz. ¡En vista de esto, me esfuerzo por dejar que la educación del amor comience desde mi lado y aprender a ser agradecido con mis padres!
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de las actividades de autoeducación de los estudiantes, aprender y heredar las excelentes tradiciones culturales de la nación china, para que los estudiantes puedan conocer la bondad y la comprensión. de sus padres al criarlos. Agradezco a mis padres por su amor hacia mí.
2. Aprenda a expresar con valentía su amor por sus padres, aprenda a decirles "gracias" a sus padres, aprenda a comunicarse con sus padres, a sentir empatía con ellos, a estar agradecido por la amabilidad de sus padres. y utilice acciones prácticas para recompensar a sus padres por su educación.
3. Cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y esforzarse por crear una sociedad hermosa y armoniosa con sus propias acciones prácticas.
3. Preparación de la actividad:
1. Haz la música necesaria para las actividades de la clase para que esté llena de ambiente.
2. Recoger algunos eventos de gratitud en las experiencias de crecimiento de los estudiantes.
3. Los estudiantes hacen regalos para sus padres.
IV. Proceso de Actividad:
(1) Introducción
Tian: El camino de la vida es tortuoso. No sé cuántas dificultades y obstáculos hay, e incluso reveses y fracasos.
Huang: En tiempos de crisis, alguien te extenderá una mano cálida para aliviar el dolor de la vida;
Tian: Alguien te llevará a través del laberinto y te hará saber el camino a seguir;
Huang: Algunas personas incluso usan sus hombros y cuerpos para sostenerte, permitiéndote escalar a la cima de la vida...
Tian: Finalmente venciste el sufrimiento; , zarpó y navegó hacia El otro lado de la luz y la felicidad.
Huang: Entonces, ¿no puedes estar agradecido? ¿No puedes pagar a cambio?
Anfitrión: A continuación, anuncio que la reunión de la Clase 2 (2) con el tema "Tengamos todos un corazón agradecido" ¡comenzará ahora!
(2) Los estudiantes recitan "Gracias, padres"
¿Cómo debería agradecerles, padres míos?
Cuando camino hacia ti
Quiero recoger un copo de nieve.
Me diste toda la montaña nevada.
¿Cómo puedo agradecerles, padres míos?
Cuando camino hacia ti
Quiero recoger el spray.
Y me diste todo el río Yangtsé.
¿Cómo puedo agradecerles, padres míos?
Cuando camino hacia ti
Quiero un rayo de sol
Me diste un cálido invierno.
(3) Cuente historias de gratitud.
Huang: No importa dónde estés, hay dos personas que siempre ocuparán el lugar más suave de tu corazón. Están dispuestas a amarte con sus vidas.
Tian: Hay un tipo de amor que puedes pedir y disfrutar a voluntad sin pedir nada a cambio...
Huang: Estudiantes, en nuestra vida diaria, Nuestros padres han hecho muchas cosas triviales por nosotros, que contienen un amor muy profundo.
Tian: Por favor sube al escenario y cuéntanos sobre tu gratitud hacia tus padres.
(4) Canto de gratitud
Tian: Las personas que siempre están agradecidas son las más felices. La alegría y la felicidad seguirán, y la vida siempre estará llena de cálido amor. Levantémonos todos y cantemos "Corazón Agradecido" y agradezcamos todo con el corazón.
(5) Formas de gratitud y gran dedicación
Huang: Estudiantes, como dice el refrán: "La gratitud no espera a nadie". ¡Utilice nuestras acciones prácticas para estar agradecidos con quienes nos aman y con quienes amamos! Pida a los estudiantes que hablen sobre sus prácticas específicas.
1. Sirve una taza de té a tus padres que han tenido un día difícil, frota sus hombros y cuenta un chiste.
2. Estudia mucho todos los días, ve a casa y habla de tus estudios, tus logros, tus sentimientos y dale buen humor a tus padres.
3. Sé considerado y comprensivo con tus padres, no pelees con ellos y piensa en tus padres.
4. Aprende a abrazar a tus padres y decirles “gracias”.
5. Compartir algunas tareas del hogar y preocupaciones con los padres.
6. Aprende a ahorrar y no desperdicies los frutos del trabajo de tus padres.
7. Reflexiona cada día y aprende a decir “lo siento” a tus padres.
8. Aprende a respetar y cuidar a las personas que te rodean. Sea más concienzudo y envíe calidez a tiempo.
......
(6) Muestra el regalo
Tian: A continuación, muestra el regalo que preparaste cuidadosamente y cuéntales a tus padres lo que quiero decir.
(7) Resumen del profesor
¡Niño, ya has crecido! Al ver sus actuaciones y escuchar sus palabras, sé que todos pueden comprender el arduo trabajo de sus padres. Hay muchas personas a nuestro alrededor que nos ayudan: profesores, amigos, compañeros de clase e incluso desconocidos. Todos deberíamos aprender a estarles agradecidos. A partir de hoy, tengamos todos un corazón agradecido y seamos personas agradecidas, ¿vale?
Moderador: ¡Este es el final de la reunión de clase de la Clase 2 (2) con el tema "¡Tengamos todos un corazón agradecido"!
Plantilla de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria 2 Objetivos de la actividad:
1.
2. Que los alumnos sepan cómo cuidar las mesas y sillas del colegio.
3. Cultivar el sentimiento de cuidado de los estudiantes por las mesas y sillas de la escuela y otros bienes públicos.
Proceso de la actividad:
Primero, el material didáctico muestra un conjunto de bellas imágenes de las aulas.
Estudiantes, miren dónde está esto. Sí, esta es nuestra clase. Nuestra aula es espaciosa y luminosa, con mesas y sillas cuidadas, suelos limpios, una columna de evaluación motivacional en la pared, una columna de exposición para mostrar talentos personales, una atractiva lista de estrellas... y estanterías. ¿Es hermosa nuestra clase? Belleza. Pero es un salón de clases tan hermoso y con ese sonido. Escuche la conversación entre la mesa y las sillas.
En segundo lugar, escuche la grabación e introduzca fotografías de mesas y sillas dañadas:
1 Escuche la grabación "Diálogo entre mesa y silla"
Hombre (. frunciendo el ceño): Ay..
Mujer (preocupada): ¿Qué pasa, prima, suspiro?
Hombre (enojado): ¡Realmente no puedo soportarlo más! Siempre he servido a mi joven maestro, pero ¿y él? ¡Usa un lápiz para garabatear en mi cuerpo, ensuciame y no me bañes! ¡Qué odioso!
Mujer (ofendida): Ay... mi amo es un niño travieso. No escuchaba atentamente en clase y deambulaba todo el día, a veces solo dejando que mis patas delanteras tocaran el suelo. ¡Ahora me van a romper la pierna!
2.Veamos algunas fotos de mesas y sillas dañadas.
3. Al ver estas fotos de mesas y sillas, ¿sabes por qué Brother Table y Sister Chair simplemente suspiraron y se quejaron tristemente?
4. Los alumnos reflexionan sobre su conducta de descuido de mesas y sillas.
En tercer lugar, presente el tema de la reunión de clase: proteger la propiedad pública y embellecer el campus.
Hoy, celebremos una reunión de clase con el tema de proteger la propiedad pública y embellecer el campus. . El cuidado de la propiedad pública es la encarnación de nuestra hermosa alma.
Sólo cuidando la propiedad pública nuestras aulas y campus podrán ser siempre hermosos.
En cuarto lugar, discuta cómo cuidar las mesas y sillas en la misma mesa.
1. Los niños de nuestra clase son muy cariñosos e ingeniosos. Entonces, ¿cómo debemos cuidar las mesas y las sillas? Discusión en la misma mesa.
2. Los estudiantes intercambian respuestas.
3. La profesora concluyó que podemos cuidar bien nuestras mesas y sillas de esta manera: mantenerlas limpias, no hacer dibujos al azar, sentarnos tranquilamente y manipularlas con cuidado.
En quinto lugar, aprende a cuidar las mesas y las sillas.
1. ¿Ahora todo el mundo sabe cómo cuidar las mesas y las sillas? Entonces, ¿todos pueden hacerlo? Bien hecho, es mejor decirlo que hacerlo. Practiquemos rápidamente.
2. Manifestación permanente. Evaluaciones de estudiantes. El profesor resume.
3. Practicar con toda la clase. Guía de patrulla de división. El profesor resume.
En sexto lugar, desde el cuidado de escritorios y sillas hasta el cuidado de la propiedad pública en las aulas y campus.
1. Nuestra aula es espaciosa y luminosa. Además de mesas y sillas, hay muchos elementos que nos sirven y dependen de nosotros para cuidarlos. Como decíamos antes, todos tienen el mismo nombre: bien público. ¿Qué otros bienes públicos debemos cuidar en el aula?
2. Hay tantas propiedades públicas en el aula que deben cuidarse. ¿Qué pasa con el campus? ¿Hay otras propiedades públicas en el campus de las que debamos cuidar?
7. Aplaude y lee canciones infantiles
1. Aprendamos una canción infantil que nos dice cómo cuidar la propiedad pública en el aula y en el campus. Ojalá cada niño pueda ser como lo que dice la canción infantil.
2. El profesor lee una vez y los alumnos leen una vez.
¡Todos elogian el cuidado de la propiedad pública! 》
Los niños deben ser civilizados y cuidar la propiedad pública. Puedo hacerlo. No garabatees en la mesa y ten cuidado al mover mesas y sillas. Abra puertas y ventanas con cuidado y cuide cada ladrillo y pared. Las paredes blancas como la nieve no dejan rastro y los pasamanos se limpian con frecuencia. ¡No te subas a flores ni a árboles, pero todos te elogian por proteger la propiedad pública!
8. Resumen del profesor de la clase.
Estudiantes, los bienes públicos son de todos y lo que necesitamos es nuestro amor. Coloque con cuidado mesas y sillas, abra y cierre suavemente puertas y ventanas, etc. Estas cosas pueden parecer pequeñas y simples, pero son de gran importancia y también son manifestaciones externas de nuestras hermosas almas. Los niños de nuestra clase son todos hermosos y tienen corazones aún más hermosos. Tomemos medidas para proteger la propiedad pública, empezando por mí, empezando por las cosas pequeñas, empezando por nuestro alrededor, y dejemos que el campus mejore bajo el cuidado cuidadoso de cada uno de nuestros compañeros, ¿de acuerdo?
Plantilla de plan de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria 3 objetivos de actividad:
1. Cultivar y mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes elogiando los comentarios positivos de sus compañeros.
2. Al elogiar a los demás, puedes aprender a apreciar a los demás y sentir la alegría de ser apreciado por tus compañeros.
3. Potenciar la cohesión de clase.
Proceso de actividad:
Los pies son cortos y los centímetros largos.
Aprender de las fortalezas de cada uno.
Utiliza las fortalezas de los demás para compensar tus propios defectos.
1. Introducción:
Estudiantes, miren sus lindas caritas, son como una camelia en flor con cara de niño. Si estás dispuesto a sonreír, creo que esta flor florecerá más brillantemente. Si no lo crees, ¡pruébalo! ¡Qué hermoso! ¡Espero sinceramente que seas feliz todos los días y sonrías con frecuencia!
Pero en el día a día de nuestra clase, muchos estudiantes también tienen problemas, y la mayoría de estos problemas provienen de llevarse bien, y algunos incluso piden cambiar de compañero de escritorio. Entonces, ¿cómo deberían llevarse los compañeros para eliminar las preocupaciones y ser felices? Eso es exactamente lo que vamos a abordar hoy.
En segundo lugar, inspiración para la historia, aprende a apreciarla
A continuación, escucha el cuento de hadas de la jirafa y el cordero.
Hace mucho tiempo, una jirafa se encontró con un cordero. La jirafa vio que el cordero era demasiado pequeño y lo miró. Entonces se acercó pavoneándose al cordero y le dijo con orgullo: "Pequeño, ¿qué estás haciendo?" De lo contrario, ¿quién es mejor que nosotros? "La ovejita dijo: "Compara, ¿quién tiene miedo de quién? La jirafa dijo: "Mira, hay muchos frutos en ese árbol". A ver quién se los puede comer. La ovejita dijo: "Está bien". Por lo tanto, las jirafas son altas y pueden comer frutas fácilmente. Los corderos son bajos y no pueden trepar a los árboles, por lo que, naturalmente, no pueden comer frutas.
Web infantil
Unos días después, el cordero y la jirafa se volvieron a encontrar. La ovejita dijo: "A ver quién es más poderoso". La jirafa dijo con orgullo: "Si eres derrotado, puedes competir. Esta vez depende de ti". El cordero dijo: "Hay un jardín enfrente. Hay muchas flores en el jardín. No veo quién puede recogerlas". Resulta que el cordero es bajo y puede recoger flores fácilmente trepando a la cerca. pero la jirafa es alta y no puede entrar al jardín ni recoger flores.
Pregunta: Después de escuchar la historia hace un momento, tendrás un sentimiento diferente. ¿Quién puede decirlo?
Moderador: Sí, cada uno tiene sus puntos brillantes y vale la pena aprenderlos. La belleza y la confianza provienen de tu apasionada apreciación de la vida. La apreciación es un estado mental y la apreciación es un descubrimiento. Deberíamos aprender a apreciar a los demás. Hoy realizaremos una reunión de clase con el tema "Aprender a apreciar".
En tercer lugar, discuta ejemplos y aprenda a apreciarlos
El maestro quiere que aprendamos a apreciar a los demás, entonces, ¿cómo debemos apreciar a una persona? Aquí hay algunos comportamientos. Por favor cuéntanos cómo los aprecias.
(1) Xiaogang se llevó en secreto los diez yuanes que puso en su mochila mientras su compañera de escritorio no prestaba atención.
Comentario: El agradecimiento también tiene principios. Xiaogang robó el dinero de otras personas, lo cual es extremadamente inmoral y no podemos apreciarlo. Xiaogang aprendió la lección a través de la autoeducación, lo que merece nuestro reconocimiento.
(2) La prueba de rizo ha pasado. Xinxin obtuvo un "excelente" y estaba muy feliz, mientras que Lili obtuvo un "bueno". Estaba muy triste y lloró tristemente. Después de llorar, Lili se secó las lágrimas de la cara. Ante la pregunta de qué había hecho mal, lo reconsideró. Ella realmente no podía entenderlo. Le preguntó a Xinxin nuevamente. No se rió de Lili, pero pacientemente se lo explicó una y otra vez hasta que Lili realmente entendió. ¿Cómo los aprecias? )
Los estudiantes se comunican y aprecian en la vida real. ¡Actuación estudiantil!
4. Practique la apreciación de las ventajas del "bombardeo"
Moderador: Parece que la conciencia de los estudiantes también ha mejorado, así que echemos un vistazo a los estudiantes que nos rodean y aprendamos. de ellos Encuentra los puntos brillantes y aprecialos. Todos decían, ¿qué tal un “bombardeo” de ventajas? ¿Quién habla primero?
(Su compañero de clase Shan da un ejemplo).
Anfitrión: Dale a alguien una rosa y la fragancia permanecerá en tus manos. Apreciar a los demás es una especie de contribución, una especie de fragancia, una especie de comunicación y una especie de bendición. A continuación, invitamos a algunos estudiantes a ser invitados e invitamos a todos a venir, disfrutarlo y ayudarlos a encontrar sus propias fortalezas.
Anfitrión: Ser apreciado es una especie de felicidad. Si puede encontrar confianza, trabajará más duro. Entonces, ¿qué debemos hacer cuando apreciamos a alguien?
Los estudiantes piensan y se comunican.
5. Lectura de poesía, sublimación del aprecio
Sí, parece que el aprecio sí tiene un poder mágico. Pide a los pequeños expertos de nuestra clase que reciten este pequeño poema para todos. ¡Aplaudamos!
Apego: El agradecimiento es un poder mágico.
Aprecia atentamente las personas y las cosas que te rodean,
Descubrirás que la vida es hermosa.
El aprecio es un poder mágico.
Lavará los celos y los problemas de tu corazón.
Puedes apreciar la excelencia en el aprendizaje de otras personas,
Tus calificaciones serán más altas paso a paso;
Puedes apreciar la pureza del carácter de otras personas,
Tu corazón también hará olas como el océano.
Podrás disfrutar de cada amanecer en la tierra,
Tu estado de ánimo estará rodeado de nubes de colores;
Podrás disfrutar de cada llovizna en el cielo,
Tendrás la mente clara y fresca.
Puedes apreciar tus pequeños avances,
Tu futuro estará cubierto por el sol dorado;
Puedes apreciar los rasgos que te transmitieron tus padres .
Tienes la apariencia más favorecedora del mundo.
El aprecio es un poder mágico,
Te da confianza y nunca te preocupas;
El aprecio es un poder mágico,
Te hace ¡La vida de las personas es mejor!
Resumen del verbo intransitivo:
Este poema realmente encarna el papel de la apreciación.
Espero que los estudiantes aprendan a tolerar, a apreciar, a tener una mentalidad amplia y a trabajar juntos desde una edad temprana.
La gente no puede ser perfecta. Un centímetro es largo y un pie es corto. Cada uno tiene sus propias fortalezas o puntos brillantes. La clave es si puedes descubrirte y mirarte a ti mismo con aprecio. Aprende a apreciar y descubrirás que la vida es tan hermosa y tan feliz.
Plantilla de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria 4 1. Antecedentes:
Hoy en día, los estudiantes de primaria han sido protegidos por sus padres desde la infancia y nunca conocen las dificultades y el cansancio de sus padres. vidas, ni las esperanzas y expectativas de sus padres. Siempre se quejan de las molestias y los problemas de sus padres, y se quejan de que no se comprenden a sí mismos, pero nunca piensan en sus padres desde su perspectiva y comprenden el ajetreo y la fatiga de la vida.
2. Propósito de la reunión de clase:
1. Permitir que los estudiantes comprendan el amor de sus padres, sientan el afecto de sus padres y experimenten lo sagrado, el altruismo y la grandeza del amor. .
2. Permitir que los estudiantes aprendan a comprender, cuidar y honrar a sus padres, y retribuirles con acciones prácticas.
3. Formato de reunión de clase:
1. Canciones “Madre bajo la luz de las velas” y “Corazón Agradecido”,
2. ", Flash de "Estilo heredado" e imágenes que reflejan el amor de padre y de madre.
3. Historia de amor maternal: amor maternal intercambiado de la boca de un lobo y una carta de un padre amargado.
4. Discurso de discusión grupal
5. Competencia divertida (revisión del premio grupal cooperativo)
4. ) Comienza la actividad: Siente el amor de los padres;
Escuche una historia impactante: "El amor de una madre en la boca del lobo".
(Los estudiantes contaron historias y jugaron Flash para heredar el estilo.
Por favor, aprecien la pintura al óleo de Luo Lizhong: "Padre" y léanla en voz alta.
(Escuche y mira la vida al mismo tiempo)
Disfruta de "Carta de un padre trabajador" publicada el 4 de octubre de 20xx 165438 (escucha y lee la carta mientras vives, música de fondo: destello del río) <. /p>
(2) Hablando del amor de padre (de madre): ¿Cómo ser un buen niño que respeta a sus padres?
1. sun? ¿Pagar a los padres? (Piedad filial hacia los padres)
2. ¿Cómo debemos honrar a nuestros padres? ¿Es el siguiente comportamiento estudiantil filial hacia nuestros padres? : Xiao Li Persiguiendo en el pasillo, accidentalmente me resbalé y me lastimé la pierna, así que tuve que ir al hospital. Mis padres corrieron al hospital desde todos lados y estaban muy preocupados. ¿Crees que esto es piedad filial hacia tus padres? No, no me cuidé bien y hice que mis padres se preocuparan)
“Los padres no se atreven a lastimar la piel del cuerpo” es el comienzo de piedad filial.
Discusión: ¿Qué otros aspectos incluye la piedad filial? (Por favor responde)
1. Presta atención a la seguridad y no dejes que tus padres se preocupen.
2. Preocúpate por mamá y papá.
3. Estudia mucho y progresa todos los días.
4. Ayudar a los padres con las tareas del hogar y reducir su carga.
5. Haz bien lo tuyo.
(C) Comparación: "¿Cuántos padres conoces?"
Esta parte hará algunas preguntas relacionadas con los padres en forma de competencia, lo que permitirá a los estudiantes levantar la mano. Para responder según la situación real, los estudiantes que respondan correctamente serán recompensados con un pequeño obsequio. Estas preguntas son:
1. ¿Cuáles son los cumpleaños de mamá y papá?
2. ¿Qué es lo que más les gusta comer a mamá y papá?
3. ¿Qué actividades deportivas les gustan más a tus padres?
4.¿Qué color les gusta más a tus padres?
5. ¿Qué películas (series de televisión) les gustan más a tus padres?
6. ¿Cuál es tu frase favorita de tus padres?
7. ¿A qué hora se levantan mamá y papá por la mañana? ¿A qué hora sales del trabajo por la noche?
(4) Pide a cuatro alumnos que lean sus declaraciones de agradecimiento)
Canta "Corazón Agradecido"
(5) Otorga el premio al grupo cooperativo.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo):
Estudiantes, a través de esta reunión de clase temática, nos dimos cuenta de que estudiar mucho, preocuparnos por los padres, cuidarnos a nosotros mismos y prestar atención a la seguridad son todos La encarnación de la piedad filial hacia los padres. Pero saber no es suficiente, también debemos tomar acciones prácticas nosotros mismos, por lo que siempre debemos tener en cuenta a nuestros padres en nuestra vida diaria y ser verdaderamente un buen niño que respeta a nuestros padres.
6. El anfitrión anunció el final de la reunión de clase.
Plantilla de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria 5 1. Propósitos didácticos:
1. Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial mediante la lectura de noticias, la realización de bocetos, etc.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
2. Preparación antes de la clase:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
5. Comprender algunas señales comunes.
3. Proceso de la actividad:
(1) Organizar la lectura de noticias sobre accidentes de tráfico.
1. Presentador de noticias Shandu.
2. Moderador Zhang: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
Soltero: tu vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
Zhang: Así que hoy vamos a aprender juntos las reglas de tránsito y desarrollaremos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida antes de poder salir?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y permita que los estudiantes digan los nombres y significados de las señales de tráfico.
(3) Mire el boceto, aprenda del libro y discuta:
1. Contenido del boceto: un estudiante de primaria llegó a casa de la escuela y provocó un accidente automovilístico porque no obedeció las reglas de tránsito.
2. Discuta:
(1) ¿Qué reglas de tránsito violó el niño?
(2)¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
3. Corregir los errores de los niños.
4. Hablar de la experiencia a partir del boceto.
(4) Resumen:
1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del director: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
Desarrollo extracurricular
Por favor, sea un supervisor de tránsito y guíe a sus hermanos y hermanas menores a obedecer las reglas de tránsito.
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