Los principales honores de Wang Leyan

Ha ganado la "Nueva Estrella de la Reforma Educativa China" en la Escuela Secundaria Nacional No. 3, el Individuo Nacional Avanzado en Investigación de Educación Básica, el Maestro Backbone de la Provincia de Anhui, el Primer Premio del Concurso de Habilidades Básicas para la Escuela Primaria y Secundaria. Profesores de chino en la provincia de Anhui, el mejor talento profesional y técnico en la ciudad de Fuyang, y la primera disciplina en la ciudad de Fuyang con contribuciones destacadas, como trabajadores destacados, líder de la asignatura de idioma chino de la escuela secundaria número 1 de Fuyang, profesores destacados de. Ciudad de Fuyang y destacados trabajadores de educación moral de la ciudad de Fuyang. Se ha desempeñado como miembro del Comité de Evaluación de Títulos Profesionales de Maestros de la Escuela Secundaria de Fuyang y como responsable de la materia de chino en muchas ocasiones. Es miembro de la base de datos de expertos en aceptación de proyectos de investigación científica y educación provincial, editor distinguido de los exámenes del Guangming Daily, editor distinguido de nuevos cursos, juez de la competencia de cursos de calidad de la ciudad de Fuyang y juez de los líderes de materias docentes de la columna vertebral de la ciudad de Fuyang. .

A lo largo de los años, ha publicado más de 60 artículos educativos y docentes basados ​​en la práctica docente y ha ganado más de 10 premios provinciales. Entre ellos, se han publicado más de 10 artículos en revistas chinas de doble efecto, como "Chinese Teaching Newsletter", "Middle School Chinese Teaching", "Middle School Chinese Learning", "Middle School Chinese Teaching Reference", etc. Los artículos han sido reimpresos por el Centro de Reproducción de Periódicos de la Universidad Renmin de China. El ensayo sobre 45 años de exámenes de ingreso a la universidad fue catalogado como un "artículo de alta calidad" por el sitio web "China Famous Trademark-Chinese Newspaper" y el primer portal de educación del idioma chino. Es el principal punto de vista académico de la enseñanza media. enseñanza de chino en la escuela lanzada en 2007 por la Academia de Ciencias de la Educación de Shanghai. "Estética comparada y nuevos estándares curriculares" se publicó en la Enseñanza e Investigación del Idioma Chino de la Universidad Normal de China Central y se destacó en la primera columna. La segunda página en color del jardín chino de la escuela secundaria presentó la maravillosa interpretación de "Vientiane" y. Fue recomendado como punto destacado. Excelente artículo. Se organizaron cinco proyectos de investigación científica clave a nivel nacional, provincial (ministerial) y municipal, de los cuales tres, "Encuesta y reflexión sobre la velocidad de lectura de los estudiantes de secundaria", "Investigación sobre el desarrollo y utilización del plan de estudios escolar" e "Investigación sobre "El arte del diseño de la escritura china en la pizarra" pasó la inspección de aceptación, y la "Investigación sobre el arte del diseño de la escritura china en la pizarra" pasó la inspección de aceptación. "La investigación" fue calificada como un proyecto experimental destacado a nivel nacional. Editor jefe de "New Curriculum Chinese Reader", etc. Fue invitado a participar en la compilación de más de 10 tipos de libros de orientación docente, como "Lectura autorizada de composiciones de exámenes de ingreso a la universidad" y "Diseño integrado de enseñanza y aprendizaje" (libro de revisión para estudiantes de secundaria).