Informe de autoinspección de seguridad ambiental

Con el desarrollo paulatino de la sociedad, la gente se va dando cuenta de la importancia de informar, que tiene las características del lenguaje narrativo. Entonces, ¿cómo redactar un buen informe? El siguiente es un informe de autoexamen de seguridad ambiental que compilé cuidadosamente solo como referencia y espero que le resulte útil.

Informe de autoinspección de seguridad ambiental 1 De acuerdo con el espíritu de la conferencia laboral de estabilidad y gestión integral del condado el 4 de mayo de 20xx, nuestra escuela celebró una reunión de todos los maestros para transmitir y aprender de las opiniones del camarada Xu en En la conferencia de trabajo integral de gestión y estabilidad del condado, siguiendo el espíritu del discurso, hemos organizado personal dedicado para investigar los peligros ocultos en el entorno de seguridad pública alrededor del campus. Los resultados de la investigación ahora se informan de la siguiente manera:

1. Entorno circundante del campus

1. El entorno circundante del campus es seguro: no hay gánsteres y con la existencia de fuerzas negras, la seguridad personal y de propiedad de profesores y estudiantes está garantizada.

2. No hay periódicos de audio y video, salas de baile, salas de video o salas de juegos electrónicos operados ilegalmente alrededor de la escuela, y no hay cibercafés cerca.

3. El muro oeste de la escuela es alto y está envejecido, lo que plantea ciertos riesgos para la seguridad.

En segundo lugar, existen riesgos de seguridad ocultos dentro del campus.

1. Se ha implementado el sistema de responsabilidad de seguridad del director. La escuela ha firmado cartas de responsabilidad de seguridad con el director y los profesores respectivamente. Según los requisitos de los superiores, falta personal de seguridad a tiempo completo.

2. La escuela realiza simulacros de autorrescate de seguridad cada semestre. Profesores y estudiantes pueden dominar correctamente los métodos de escape y autorrescate. Existe un sistema de notificación oportuna de accidentes, un plan de respuesta a emergencias y un mecanismo de alerta de seguridad.

3. Para los estudiantes con mal comportamiento, la escuela notificará a los padres y se comunicará con la estación de policía. y combinar múltiples fuerzas para ayudar a los estudiantes.

4. Cada puesto en el campus tiene requisitos claros para las responsabilidades de seguridad, implementa estrictamente el sistema de guardia y seguridad, fortalece las patrullas nocturnas de maestros y líderes e implementa estrictamente el sistema de investigación de responsabilidad por accidentes. La escuela organiza periódicamente a todos los profesores y estudiantes para que aprendan varios sistemas de seguridad y los implementen estrictamente.

5. De acuerdo con las actividades del "Mes de la Educación en Seguridad" requeridas por los superiores, la escuela organizó clases de educación en seguridad y clases de educación jurídica, e invitó al personal relevante a nuestra escuela para dar conferencias especiales para que los estudiantes pudieran aprender. comprender, conocer la ley y cumplirla.

3. Problemas existentes

Hemos trabajado en términos de seguridad y el trabajo de seguridad se ha fortalecido. Sin embargo, el trabajo de seguridad se está volviendo cada vez más difícil y la situación de. El trabajo de seguridad escolar sigue siendo severo. Después del autoexamen, se descubrieron los siguientes problemas:

1. Hay factores en el entorno de educación social que no favorecen la seguridad de profesores y estudiantes. En los últimos años, bajo el liderazgo de los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles y mediante una rectificación centralizada e integral por parte de los departamentos funcionales pertinentes, el entorno que rodea a la escuela ha mejorado significativamente. Sin embargo, la inestabilidad social y la mala cultura tienen un gran impacto en la seguridad de profesores y estudiantes.

2. El trabajo de seguridad escolar es cada vez más difícil. Cada vez hay más hijos únicos y estudiantes abandonados. Los estudiantes abandonados a menudo están protegidos en sus familias y carecen de experiencia en la vida. Como grupo vulnerable de la sociedad, la mayoría de los estudiantes tienen poca conciencia de autoprotección y precauciones de seguridad, lo que aumenta en gran medida la dificultad del trabajo de seguridad escolar.

En el futuro, prestaremos más atención al trabajo de seguridad, resolveremos rápidamente nuevos problemas descubiertos en el trabajo de seguridad y mejoraremos continuamente el nivel de trabajo de seguridad en nuestra escuela.

Informe de autoinspección de seguridad ambiental. La seguridad escolar y la protección en el campus están relacionadas con la estabilidad y el desarrollo social, y son el requisito previo y la garantía para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolar. Desde este semestre, todo el trabajo de seguridad en nuestra escuela se ha implementado de acuerdo con el espíritu y los requisitos de rutina de los documentos superiores relevantes, se han formulado varios sistemas de gestión de seguridad, se ha establecido un grupo líder para el trabajo de seguridad y la mejora del entorno circundante del campus y se ha firmado un acuerdo "Uno". Convenio” con todo el personal docente y administrativo. Carta de responsabilidad “Doble Responsabilidad del Cargo”. De acuerdo con los requisitos de los documentos pertinentes, organizamos a los miembros principales del grupo líder de mejora del entorno circundante del campus para realizar un autoexamen integral de la escuela y el entorno circundante. La situación del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera: p>

Primero, fortalecer el liderazgo, generar conciencia y garantizar la Seguridad en el Campus.

1. La escuela celebró una reunión especial del personal de seguridad del campus para transmitir el espíritu del documento, estableció un grupo líder de acción especial para la investigación y gestión de riesgos de seguridad del campus, determinó los objetivos de la investigación de riesgos de seguridad del campus, identificó a los investigadores y eliminó los riesgos de seguridad.

2. La escuela ha establecido un grupo líder de trabajo de seguridad con el director Peng como líder, el subdirector Xiao Yubin y el director Song Yuxian como líderes adjuntos, y miembros del comité escolar y del entorno ambiental de la escuela primaria de Luxi. El Grupo Líder de Mejora, como miembros, realiza una inspección de seguridad mensual en la protección contra incendios de la escuela, pasajes de evacuación, circuitos, aparatos eléctricos, salas funcionales y el entorno circundante del campus.

3. Convocar una reunión de maestros de la clase para permitir que el maestro de la clase participe plenamente en actividades especiales para investigar y gestionar los peligros de seguridad del campus, y utilizar reuniones de clase, periódicos de pizarra, columnas y otras formas para publicitar ampliamente la seguridad del campus. y conocimientos sobre seguridad vial a los estudiantes.

4. Aclarar aún más las responsabilidades y asumir la responsabilidad en todos los niveles, director → líder a cargo → maestro de clase (maestro de la materia).

5. Aclare aún más las responsabilidades de liderazgo de cada departamento, divida razonablemente el trabajo, asegúrese de que haya personal dedicado responsable de la supervisión en todas partes y minimice diversos riesgos de seguridad.

2. Organizar científicamente, implementar con cuidado y hacer un buen trabajo en el trabajo de rectificación.

1. Los miembros del "Grupo líder de inspección de seguridad del campus" llevan a cabo una investigación y un registro exhaustivos de los comerciantes (vendedores) del campus. Hay dos vendedores ambulantes a 200 metros de nuestra escuela, y ambos presentan riesgos de higiene y seguridad alimentaria en diversos grados. Ante la situación anterior, informamos al departamento superior para su rectificación y educamos a los estudiantes para que no comieran alimentos impuros a través de transmisiones, reuniones de clases temáticas, vallas publicitarias, etc., al mismo tiempo reforzamos el control de guardia y prohibimos a los estudiantes asistir; salir sin permiso.

2. Cuando los estudiantes van a la escuela, la puerta de la escuela está llena de padres y vehículos que recogen y dejan a los estudiantes. Hay peligros para la seguridad del tráfico en la puerta de la escuela cuando los estudiantes van a la escuela. Para la seguridad de los estudiantes, la escuela requiere que los estudiantes hagan fila después de la escuela e implementa un método de gestión de "escolta de maestros de turno" para los padres y organiza que el comité escolar y los guardias estén de guardia en la puerta de la escuela todos los días para desviar el flujo; de vehículos y personas y mantener el orden.

3. En respuesta a desastres naturales como terremotos e incendios repentinos en el edificio escolar, nuestra escuela realiza simulacros de escape de seguridad contra terremotos y simulacros de incendio en el edificio de enseñanza cada semestre, y lleva a cabo medidas de seguridad para evitar estampidas. las escaleras al comienzo de cada semestre. Al realizar estos simulacros de seguridad, la escuela formula planes de emergencia para simulacros de seguridad basados ​​en el plan de trabajo de seguridad para garantizar la realización fluida de los simulacros de seguridad, mejorar la respuesta de emergencia y las capacidades de autorrescate de los maestros y estudiantes para prevenir desastres repentinos y garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.

4. La prevención y el control de epidemias en la temporada de otoño (invierno) comienza con controles de temperatura corporal por la mañana. Para los estudiantes que asisten a la escuela todas las mañanas, se implementa un sistema de un toque, dos controles y tres registros (tocar la cabeza del niño para ver si está quemado, medirlo con un termómetro y registrar la temperatura por la mañana). hoja de chequeo) y notificar a los padres que lleven a los estudiantes con fiebre (más de 37 grados) a casa para recibir tratamiento. Esto aísla la propagación de enfermedades infecciosas desde su origen.

Tres. Logros

En el último año, no se produjeron casos penales ni otros desastres importantes de seguridad pública en la escuela. La estabilidad ideológica y política de los profesores y el personal es completa. Las instalaciones de iluminación de emergencia y de prevención de incendios de la escuela. completas y efectivas. Las actividades públicas, como la enseñanza y la vida en el campus, están en buen orden, y los maestros y estudiantes están en buen orden. Los estudiantes están muy satisfechos con la seguridad del campus.

4. Posibles riesgos de seguridad y rectificaciones

Cuando los estudiantes van a la escuela, hay demasiados peatones y vehículos en la puerta del patio familiar de la escuela y el orden no es bueno. La escuela se presentará ante la comisaría y la policía de tránsito, lo que requerirá que la escuela esté de servicio. Los porteros y la comisaría trabajarán juntos para gestionar el orden en la puerta de la escuela.

La tercera edición del informe de autoinspección de seguridad ambiental La escuela primaria central, la escuela primaria Shitou y la escuela primaria Wangcuo están ubicadas junto a la autopista Shuangnei, y la mayoría de los estudiantes tienen que cruzar la autopista para ir y venir. escuela. No hay señales de advertencia de tráfico en la autopista, lo que representa un enorme peligro para la seguridad del tráfico. Aunque algunas escuelas están ubicadas en comunidades, no hay señales de advertencia de seguridad vial en las salidas de las escuelas. Se recomienda que las escuelas instalen primero señales de advertencia de tráfico temporales y que la brigada de policía de tránsito ayude a instalar señales de advertencia de seguridad vial lo antes posible.

La Escuela Primaria Checuo fue construida en 1995. En la actualidad, durante la pintura y reparación de las aulas del edificio de enseñanza, se encontró que las baldosas de las paredes exteriores han envejecido y se han caído, y el cemento de algunos techos y pasillos de las aulas se ha caído, lo que supone ciertos riesgos para la seguridad. Se recomienda que las modificaciones, reparaciones y rectificaciones se realicen lo antes posible.

La escuela primaria Wangcuo está ubicada en un terreno más alto. Hay un gran espacio entre el muro de contención detrás del edificio de la escuela y las tierras de cultivo detrás del muro. Los muros de contención tienden a inclinarse y pueden colapsar, poniendo en peligro la seguridad personal de profesores y estudiantes. Algunas personas sugirieron que se les aislara con cintas de aislamiento y se colocaran carteles para prohibir el ingreso o aproximación de personas.

Algunos aldeanos de la escuela primaria de Shitou pintaron papel dorado a ambos lados del camino de cemento frente a la escuela, haciendo que el camino fuera muy estrecho. Además, debido a que el autobús número 12 pasa por el camino de cemento frente a la escuela, el espacio para que los estudiantes eviten los vehículos se vuelve más pequeño, lo que plantea evidentes riesgos de seguridad. Se recomienda que no haya papel dorado a ambos lados de la carretera. La línea de autobús debe transferirse desde la intersección de Laicuo y Shitou a Wuxia y no pasar por la escuela para evitar accidentes.

Las casas y el antiguo edificio de enseñanza de la Escuela Primaria Kirita son edificios peligrosos y se recomienda coordinar al personal pertinente para demolerlos de inmediato. Si no se puede desmantelar inmediatamente, se deben tomar las medidas de aislamiento pertinentes y colocar señales que prohíban la entrada o el acercamiento de personas.

La escuela primaria de Wuxia debe solicitar a los departamentos pertinentes que identifiquen si el antiguo edificio de enseñanza de la escuela es un edificio peligroso. Antes de la identificación, se deben tomar las medidas pertinentes para aislarlos y se prohíbe estrictamente al personal entrar o acercarse a ellos.

Los cables de alimentación de algunos edificios escolares de enseñanza están envejeciendo, no existen medidas antirrobo y las bocas de incendio no están instaladas en las aulas exclusivas o están obsoletas. Se recomienda mantener y comprar a tiempo.

Informe de autoinspección de seguridad ambiental. La seguridad escolar y la protección en el campus están relacionadas con la estabilidad y el desarrollo social, y son el requisito previo y la garantía para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolar. Desde este semestre, todo el trabajo de seguridad en nuestra escuela se ha implementado de acuerdo con el espíritu y los requisitos de rutina de los documentos superiores relevantes, se han formulado varios sistemas de gestión de seguridad, se ha establecido un grupo líder para el trabajo de seguridad y la mejora del entorno circundante del campus y se ha firmado un acuerdo "Uno". Convenio” con todo el personal docente y administrativo. Carta de responsabilidad “Doble Responsabilidad del Cargo”. De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Gestión Integral del Condado de Suixian [XX] No. 7 y la Oficina de Gestión Integral del Condado de Suixian [XX] No. 10, los miembros principales del grupo líder de mejora del medio ambiente circundante del campus se organizaron para realizar un autoexamen integral de la escuela y el entorno circundante. El informe de autoexamen es el siguiente:

Primero, fortalecer el liderazgo, crear conciencia y garantizar la seguridad del campus.

1. La escuela celebró una reunión especial para el personal de seguridad del campus, transmitió el espíritu de los documentos de la Oficina de Gestión Integral del Condado [20xx] No. 7 y la Gestión Integral de Suixian [20xx] No. 10 y estableció un líder de acción especial para la investigación y gestión de riesgos de seguridad en el campus. El equipo determinará los objetivos para la investigación de riesgos potenciales de seguridad en el campus, identificará al personal a investigar y eliminará aquellos con riesgos potenciales de seguridad.

2. La escuela ha establecido un equipo con el director como líder del equipo, los subdirectores Hu Pinhai (oficial de seguridad), Zhang Qi (a cargo de la seguridad de la producción escolar) y Zou Yuanhe (a cargo). de enseñanza de seguridad) como líderes adjuntos del equipo y el comité escolar. El grupo líder de trabajo de seguridad está compuesto por los miembros del comité Peng, Zhang Yan, He Daohong, Zou Yuangang y el director, así como por la escuela primaria de la ciudad que lidera la mejora del medio ambiente. grupo, incluido el líder, el líder adjunto y Peng.

3. Convocar una reunión de maestros de la clase para permitir que el maestro de la clase participe plenamente en actividades especiales para investigar y gestionar los peligros de seguridad del campus, y publicitar ampliamente la seguridad del campus y la seguridad del tráfico a los estudiantes a través de reuniones de clase (semanales). pizarra, periódicos, columnas (tarjetas), etc. sentido común.

4. Aclarar aún más las responsabilidades y asumir la responsabilidad en todos los niveles, director → líder a cargo → maestro de clase (maestro de la materia).

5. Aclare aún más las responsabilidades de liderazgo de cada departamento, divida razonablemente el trabajo, asegúrese de que haya personal dedicado responsable de la supervisión en todas partes y minimice diversos riesgos de seguridad.

2. Organizar científicamente, implementar con cuidado y hacer un buen trabajo en el trabajo de rectificación.

1. Los miembros del "Grupo líder de inspección de seguridad del campus" llevan a cabo una investigación y un registro exhaustivos de los comerciantes (vendedores) del campus. A 200 metros de nuestra escuela, hay dos supermercados y uno o dos vendedores ambulantes, todos los cuales tienen riesgos ocultos de higiene y seguridad de los alimentos, como procedimientos operativos simplificados de procesamiento de alimentos, especialmente vendedores ambulantes, que operan sin licencia y tienen sistemas simples y instalaciones toscas, que no pueden garantizar la higiene de los alimentos, existen graves riesgos para la seguridad. En respuesta a la situación anterior, lo informamos al departamento superior para su rectificación A través de transmisiones, reuniones de clases temáticas, tableros de anuncios, etc., educamos a los estudiantes para que no comieran alimentos impuros, especialmente alimentos fritos y otra comida chatarra. Al mismo tiempo, se refuerza la gestión de seguridad y se prohíbe a los estudiantes salir sin permiso.

2. Cuando los estudiantes van a la escuela, la puerta de la escuela está llena de padres y vehículos que recogen y dejan a los estudiantes. Hay peligros para la seguridad del tráfico en la puerta de la escuela cuando los estudiantes van a la escuela. Para la seguridad de los estudiantes, la escuela requiere que los estudiantes hagan fila después de la escuela e implementa el método de gestión de "el maestro de turno escolta a los estudiantes al escuadrón de la clase y los entrega a los padres"; de guardia en la puerta de la escuela todos los días para desviar el flujo de vehículos y personas y mantener el orden. Durante los días festivos de fin de semana, los estudiantes tienen prohibido andar en motocicletas y otros vehículos operados ilegalmente, y los padres deben recogerlos o caminar juntos a casa para garantizar la seguridad de los estudiantes y la seguridad de los estudiantes que van y vienen de la escuela.

3. En respuesta a desastres naturales como terremotos e incendios repentinos en los edificios de enseñanza escolar, nuestra escuela realiza simulacros de escape de seguridad contra terremotos "5.12" y simulacros de incendio en edificios escolares "11.19" cada semestre. al comienzo de cada semestre Realizar simulacros de seguridad de estampida en escaleras. Al realizar estos simulacros de seguridad, la escuela formula planes de emergencia para simulacros de seguridad basados ​​en el plan de trabajo de seguridad para garantizar la realización fluida de los simulacros de seguridad, mejorar la respuesta de emergencia y las capacidades de autorrescate de los maestros y estudiantes para prevenir desastres repentinos y garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.

4. La prevención y el control de epidemias en la temporada de otoño (invierno) comienza con controles de temperatura corporal por la mañana. Para los estudiantes que asisten a la escuela todas las mañanas, se implementa un sistema de un toque, dos controles y tres registros (tocar la cabeza del niño para ver si está quemado, medirlo con un termómetro y registrar la temperatura por la mañana). hoja de chequeo) y notificar a los padres para que lleven a los estudiantes con fiebre (más de 37 grados) a casa para recibir tratamiento. Esto aísla la propagación de enfermedades infecciosas desde su origen.

Tres.

Logros

En el último año, no se produjeron casos penales ni otros desastres importantes de seguridad pública en la escuela. El personal docente y el personal de la escuela son ideológica y políticamente estables. No hay cibercafés ni otros lugares de entretenimiento ilegales. campus, y no hay edificios ilegales, puestos de comida sucia, etc. Los puestos comerciales ilegales de la escuela son completos y efectivos, la enseñanza, la vida y otras actividades públicas del campus están en buen estado, y los maestros y estudiantes están en buen estado; muy satisfecho con la seguridad del campus.

4. Riesgos de seguridad y rectificaciones

1. Los residentes fuera del campus al oeste de la escuela están construyendo nuevas casas y los forasteros pueden ingresar a la escuela a voluntad. La mañana del 19 de septiembre, el colegio contactó al responsable del edificio y le pidió que ese día hiciera rectificaciones y sellara la entrada al edificio.

2. Una casa (en el jardín de infancia) al este de la escuela ha envejecido durante mucho tiempo y se ha convertido en un edificio en ruinas. El colegio lo ha denunciado a las autoridades superiores y prevé demolerlo en agosto del próximo año.

3. Cuando los estudiantes van a la escuela, hay demasiados peatones y vehículos en la puerta de la escuela y el orden no es bueno. La escuela se presentará en la comisaría y exigirá que la escuela esté de servicio. Los porteros y la comisaría trabajarán juntos para gestionar el orden en la puerta de la escuela.

Informe de autoinspección de seguridad ambiental 5 De acuerdo con los requisitos del documento Donghuanfa [20xx] No. 24 y combinado con la situación real de nuestra fábrica, nuestra fábrica organizó múltiples reuniones especiales para implementarlo. A través de reuniones de programación de producción, los empleados pueden establecer firmemente el concepto de que "los peligros ocultos son más peligrosos que los accidentes y la prevención es mejor que la ayuda en casos de desastre". Mejorar la concienciación sobre la seguridad de los empleados y promover continuamente el desarrollo coordinado del medio ambiente y la economía. El informe de autoinspección de seguridad ambiental de 100 días ahora es el siguiente:

1 Ideología rectora

Guiado por la Perspectiva Científica del Desarrollo, guiado por el espíritu de los documentos de la Asamblea General. El comité del partido del condado, el gobierno y la Oficina de Protección Ambiental del condado, y guiados por Optimizar el entorno corporativo y mejorar la calidad ambiental es el principio, con la mejora continua de la ciencia y la tecnología y los niveles de gestión como contenido, y el autoexamen de los riesgos de seguridad como la acción, para prevenir eficazmente la contaminación ambiental y mejorar aún más los beneficios sociales y económicos de la empresa.

2. Establecer un grupo líder de autoexamen y autocorrección.

Director: He Zhenshui (Director) Subdirectores: Wang Changzheng (Subdirector), Sun Bo (Subdirector), Liu Chunlei (Subdirector)

Miembros: Liu, Wang, Hou Xuyong El grupo líder tiene una oficina ubicada en la sala de control central.

Tres. Objetivos de trabajo y rectificación

1. Objetivos de trabajo

Para mejorar aún más la concienciación de todos los empleados de nuestra fábrica sobre la importancia de garantizar la seguridad medioambiental, seguimos los "tres no- pasa" (la causa del accidente no ha sido revelada) identificar, los responsables del accidente no fueron tratados seriamente y no se implementaron medidas correctivas), implementar estrictamente el sistema de responsabilidad de seguridad ambiental de cada departamento y taller, fortalecer el medio ambiente trabajo de seguridad y establecer firmemente que "los peligros ocultos son más peligrosos que los accidentes, y la prevención es más efectiva que el concepto de socorro en casos de desastre". Con base en la prevención, promover activamente la gestión de todo el proceso de emergencia ambiental, especialmente la gestión de departamentos clave como los talleres, mejorar aún más las medidas de prevención y control de riesgos ambientales, mejorar el nivel de prevención de riesgos ambientales, organizar sesiones de estudio para los equipos de los talleres y los departamentos que no cumplan con los requisitos y fortalezcan la educación Aquellos que se nieguen a cambiar a pesar de las repetidas advertencias serán severamente castigados y recibirán una rectificación dentro de un plazo, y implementaremos concienzudamente una producción sin contaminación, escorrentías, riesgos, goteos o fugas. . Si se descubre que los equipos y tuberías están funcionando,

2. Autoinspección y rectificación

Desde el establecimiento del grupo líder de autoinspección de inspección de seguridad ambiental, lo ha sido. llevado a cabo en estricta conformidad con las regulaciones pertinentes de la Oficina de Protección Ambiental del Condado y de acuerdo con los requisitos de evaluación de impacto ambiental Comprobados uno por uno, se encontraron los siguientes problemas durante la autoinspección:

1. La parte superior del tanque de lodos estaba bloqueada;

2. Algunas zanjas de drenaje en el área de la fábrica no estaban lisas

3 El cable de contacto eléctrico deslizante del raspador de lodos quedó expuesto. articulaciones;

4. La gestión de medicamentos de laboratorio no es lo suficientemente estricta;

En respuesta a los problemas anteriores, los líderes de la fábrica inmediatamente celebraron una reunión de producción, formularon medidas estrictas y asignaron personal dedicado. Ser responsable y realizar rectificaciones en un plazo determinado.

(1) Si la parte superior de la piscina de lodos está bloqueada, el departamento de eliminación de lodos será responsable de la rectificación dentro de los tres días posteriores a la autoinspección.

(2) Algún drenaje; las zanjas en el área de la fábrica no son suaves y la oficina será responsable de la rectificación después de la autoinspección Rectificar dentro de una semana;

(3) La línea de contacto deslizante electromecánica está expuesta con lodo raspado y la línea electromecánica El departamento de equipos será responsable de la rectificación dentro de los tres días posteriores a la autoinspección;

(4) La gestión de medicamentos del laboratorio no es lo suficientemente estricta, el laboratorio será responsable de la rectificación en estricta conformidad con las normas de gestión de medicamentos dentro de dos días después de la autoinspección;

A través de la inspección de seguridad ambiental y la organización y aceptación del grupo líder de autoinspección, se han rectificado todos los problemas anteriores.

Cuarto, el siguiente paso

Para eliminar por completo el fenómeno de funcionamiento, estallido, goteo y fugas, el equipo de autoexamen y autocorrección debe fortalecer las inspecciones periódicas e irregulares. , inspecciones y controles puntuales. Se ha determinado que los problemas deben abordarse y rectificarse oportunamente para identificar y tratar un problema y eliminar de raíz los peligros ocultos.