Plan de diseño para actividades del equipo.

Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, muchas veces es necesario preparar un plan de actividad con antelación. El plan de actividad es un plan escrito ordenado a partir del propósito, requisitos, enfoques, medios, métodos, avance, etc. de la actividad. ¿Cómo se debe formular el plan de actividades? A continuación se muestran los planes de diseño de actividades del equipo que recopilé y compilé (5 artículos generales. Puede estudiarlos y consultarlos).

Requisitos educativos:

1. A través de actividades, comprender mejor qué son la unidad y la cooperación, comprender la importancia y la necesidad de la unidad y la cooperación, y estar dispuesto a unirse y cooperar con otros en estudio y vida;

2. Experimentar las emociones felices que traen la unidad y la cooperación durante las actividades, cultivar el espíritu de unidad y cooperación y mejorar la conciencia de la unidad y la cooperación.

"La unidad es la fuerza" significa "la unidad es la fuerza".

Preparación:

1. Hacer varios tocados de animales

2. Recopilar lemas e historias relevantes

3. Ensayar bocetos; y presentaciones de canciones

Actividades:

1. El maestro da un discurso, anuncia el contenido de la actividad, presenta los requisitos de la actividad, planifica el plan de actividades, presenta los requisitos de la actividad y planifica el plan "Plan de diseño de actividades de clase".

2. Anunciar el inicio del evento.

Anfitrión: Soy una pequeña gota de agua, y nunca he abandonado el abrazo del mar. Está lleno de curiosidad sobre el mundo exterior. Por casualidad, fue arrojado a un lugar alto. Se asustó un poco cuando lo arrojaron por primera vez a un lugar alto, pero gradualmente, fue atraído por la vista frente a él. El sol deslumbrante, el arco iris deslumbrante, el mar azul, ¡estaba embriagado! ¡No esperaba que el aire fuera tan hermoso! Pequeñas gotas de agua revoloteaban con la brisa, olvidándose de todo. En ese momento, llegó la voz ansiosa de la Madre Hai: "¡Pequeño Shuizhu, vuelve rápido, el sol te secará!" Xiao Shuizhu respondió con indiferencia: "Mamá, iré a jugar de nuevo, es tan hermoso aquí ... ..", pero antes de que pudiera terminar de hablar, un fuerte rayo de sol pasó, y las pequeñas gotas de agua desaparecieron sin dejar rastro en un instante. ¡Después de escuchar esta historia, todos deben tener muchos pensamientos! Aquí tengo dos preguntas para poner a prueba a todos. ¿Por qué las pequeñas gotas de agua desaparecieron en el mar inmediatamente después de dejar sus brazos?

¡Sí! Una gota de agua no se secará hasta que esté en el mar. ¿No es nuestra Clase 5 (6) este vasto océano? ¿No son todos los estudiantes aquí solo una gota de agua en el océano? Una persona sólo puede desarrollarse en un grupo, y un grupo puede brillar gracias a nosotros.

La reunión temática de la Clase Cinco (6) "La unidad es fuerza" comienza ahora

Primera parte

¡Tomemos el tren del tiempo y partamos! ¡Bienvenidos al reino animal! ¿Es hermoso el viaje? Hay muchos animales en el reino animal, y todo tipo de cosas suceden todo el tiempo. ¡Los estudiantes inteligentes seguramente entenderán verdades profundas de ellos!

Acabamos de visitar el Reino Animal juntos. ¿Obtuviste algo?

(Los estudiantes hablan de sus sentimientos)

Parte 2: Aplicar el pasado al presente, comprender la verdad

El estudiante Wang Shenhao ha visto una historia similar relacionada a la unidad y la cooperación, le preguntamos Déjame contarte sobre esto.

¡Hola a todos! El título de la historia que quiero contar es "La historia de un par de palillos"

¿Alguna vez has oído hablar de la historia de tres monjes? Déjame contarte sobre esto. Deberían unirse y apoyarse mutuamente en lugar de preocuparse ciegamente por las pérdidas y ganancias personales.

Tercera parte: Conectar con la realidad y guiar la práctica

La historia de tres monjes no unirse y cooperar no sólo daña a los demás, sino que también nos daña a nosotros mismos. ¿La vida real también requiere unidad y cooperación para completarse?

¡Sí! Hay un dicho: Una gota de agua nunca se secará hasta que se la ponga en el océano. ¡Una persona es más poderosa sólo cuando se integra con el colectivo! Nuestra clase es como un gran barco.

¡Solo cuando todos los estudiantes se unan y cooperen estrechamente podremos navegar en este gran barco y navegar hacia el otro lado del éxito!

Parte 4: Cosecha y sublimación de la reunión de clase

Para poder realizar bien esta reunión de clase y lograr un efecto novedoso y significativo, hemos puesto mucho esfuerzo. Se puede decir que no hay unidad y cooperación, no habrá un progreso fluido en la reunión de clase. Ahora, la reunión de clase está llegando a su fin.

3. Discurso del director:

Cuando todos echan leña al fuego, una clase unida es la verdadera clase.

Xu: ¡Qué bueno! En general, el buen desarrollo de esta reunión de clase es el resultado de la unidad y cooperación de todos los estudiantes. En el estudio y la vida futuros, también necesitamos unidad y cooperación, porque creemos que: ¡unidad y cooperación, el éxito está al alcance de la mano! Gracias alumnos

Plan de diseño de actividades de clase 2

1. Tiempo de actividad: Clase de actividades de clase, Clase 26.

2. Objetivo de la actividad: todos los estudiantes

3. Preparación de la actividad:

(1) Escriba el tema en la pizarra: Ama mi campus, protege el medio ambiente

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(2) Los estudiantes dibujaron a mano una pizarra con el tema "Ahorro de energía, protección del medio ambiente, amo mi campus", dibujaron juntos un título y escribieron el lema del tema. reunión de clase y dejó mensajes a los estudiantes. El lema de la reunión de clase temática está reservado para las firmas de iniciativas.

4. Proceso de la actividad:

1. Apertura: Cante la canción de la clase.

2. Recita "Dale un futuro verde"

Después de escuchar tantas presentaciones, los estudiantes deben haber aprendido mucho.

Disfrute de la recitación del poema "Dale un futuro verde" a continuación.

3. Amar el campus comienza con amar la clase colectivamente. Pida a los estudiantes que hablen sobre cómo amar al colectivo de la clase.

4. Charla sobre protección del medio ambiente, discusión en grupo.

5. Liu Yingxuan contó la historia de cómo tomó la iniciativa de recoger basura en el campus.

6. Cantata "Mañana será mejor"

7. Final

8. Resumen de actividades del consejero de escuadrón: A través de esta reunión de clase, creo que el estudiantes Todos tienen sus propias experiencias únicas y tienen una comprensión más profunda del tema "ahorro de energía y protección del medio ambiente". Mientras nos agachemos, estiremos las manos, recojamos un trozo de basura, cerremos el grifo y apaguemos la luz, estaremos contribuyendo a la protección del medio ambiente y creando un campus hermoso. Espero que todos puedan comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean y contribuir con sus propias fuerzas para reconstruir un mundo verde para nuestro campus y nuestro hogar. Gracias a todos los profesores y alumnos por su presencia y orientación, ¡gracias a todos!

Tema de la actividad:

Experimenta la fotosíntesis y haz tus propios marcapáginas como hojas

2.

Enseñanza en el aula

4. Antecedentes

La segunda aula de biología es un complemento importante de la primera aula. Es el desarrollo y ampliación de actividades prácticas con los estudiantes como cuerpo principal. Es una parte importante de la organización de la misma. Todo el proceso de enseñanza de la biología, basado en el programa de estudios y los libros de texto de biología, organiza a los estudiantes para realizar observaciones, experimentos, investigaciones e investigaciones biológicas extracurriculares sobre esta base, profundizando la comprensión de los conocimientos básicos de los estudiantes y cultivando el amplio interés de los estudiantes en las ciencias biológicas y necesarias. Habilidades operativas, una forma importante de cultivar y desarrollar la inteligencia de los estudiantes.

A partir de que los estudiantes aprendan los conocimientos relevantes de la fotosíntesis, los estudiantes pueden hacer marcadores con hojas como si fueran hojas, lo que les permite consolidar el conocimiento que han aprendido en la práctica y experimentar el conocimiento teórico.

V. Objeto de la actividad

A través de la producción de marcapáginas de hojas, los estudiantes pueden consolidar los conocimientos adquiridos en operaciones prácticas y experimentar conocimientos teóricos.

VI.Preparación de la actividad

(1) Materiales experimentales

1. Una maceta de geranio (o elegir un árbol pequeño al aire libre

3. Alcohol, pinzas, cepillo de dientes, film, papel negro, cinta, vaso de precipitados, etc.

(2) Proceso de creación de marcadores

(3) Creación de marcadores

1. Haz marcadores con hojas. /p>

1. Dos días antes del experimento, tome una maceta de geranio (o elija un árbol pequeño) y envuelva 1-2 hojas en papel negro.

2. Retira el papel negro. Tome un trozo de papel negro con forma y colóquelo sobre la hoja, apoye un trozo de papel negro en la parte inferior de la hoja y luego sujete los dos trozos de película hacia arriba y hacia abajo de la hoja para que la parte inferior de la película quede cerca. la hoja y exponerla al sol durante 3-4 horas.

3. Quitar las hojas y ponerlas en un vaso lleno de alcohol. Añadir agua y calentar para disolver la clorofila en el alcohol. Cuando las hojas se pongan blancas, sácalas y enjuágalas con agua limpia.

4. Deje caer yodo uniformemente sobre las hojas enjuagadas. Después de 3-5 minutos, enjuague el yodo con agua limpia. Puede ver que parece que se ha impreso en las hojas. Esto se debe a que las hojas verdes producen almidón a través de la fotosíntesis bajo la luz. Debido a las diferentes formas del sombreado del papel negro, la intensidad de la luz de cada parte de la hoja es diferente y la cantidad de almidón producido también es diferente. El color producido por el vino de yodo tiene diferentes tonalidades, por lo que aparecerán imágenes en las hojas. Si secas esta hoja, la aplanas y la atas con una cinta de colores, parecerá un marcapáginas.

(3) Evaluación

Antes de la evaluación, los estudiantes se califican entre sí.

7. Resultados esperados

Los estudiantes experimentarán el conocimiento teórico de la fotosíntesis y el proceso de hacer marcadores a través de operaciones prácticas.

8. Resumen de la actividad

A través de esta actividad, los estudiantes pueden experimentar mejor el conocimiento teórico de que "las plantas pueden producir materia orgánica a través de la fotosíntesis", consolidar el conocimiento que han aprendido, mejorar su capacidad práctica y mejorar su interés en aprendiendo.

Antecedentes del diseño de la actividad:

Desde la antigüedad, la nación china ha tenido la virtud de que "una gota de bondad debe ser recompensada con una primavera". "gratitud" del corazón, que han inspirado y contagiado generación tras generación. Como individuo en la sociedad, recibimos favores de la sociedad todo el tiempo y es natural que aprendamos a devolverlos. Las personas que piden cosas pero no saben dar, y las personas que se benefician de la sociedad pero son indiferentes son intolerables para la moral social. Durante mucho tiempo, hemos descuidado la "educación de la gratitud" en el proceso de crecimiento de los estudiantes, junto con la excesiva indulgencia y la indulgencia de los padres, los niños de hoy generalmente tienen un lado "egoísta, indiferente e indiferente", lo cual es una señal peligrosa. En respuesta a este preocupante fenómeno, nuestro Escuadrón No. 2 (4) se prepara para realizar una serie de encuentros de clase con el tema “Aprender a Ser Gratitud” para estimular la gratitud de los estudiantes.

Propósito del diseño:

1. Inspirar el "corazón de gratitud" de los estudiantes y saber ser agradecidos.

2. Aprende a ser agradecido con tus padres, profesores y personas que te ayudan, y a ser un buen niño en tu familia, un buen estudiante en la escuela y un buen niño en la sociedad.

Actividades: juego "Protege el Huevo"; encuesta con cuestionario; recitación del "Clásico de los Tres Personajes";

Preparación de la actividad:

Un huevo crudo para cada persona. Cinta musical. Recitar canciones infantiles.

Objetivo de la actividad: Escuadrón N°2 (4)

Lugar de la actividad: Aula de la Clase N°2 (4)

Pasos de la actividad:

1. Comienza el juego "Mantén los huevos, no se muevan".

Estudiantes, hoy la maestra les pide que desempeñen el papel de un pequeño animal: Madre Gallina. Ahora, la maestra le entregará al hijo de Mamá Gallina. Por favor, cuide bien a sus "hijos". Reglas:

1. Los huevos bebés solo se pueden llevar contigo y no se pueden colocar en ningún otro lugar que no sea el cuerpo.

2. Guárdalo una vez. Participa en cualquier actividad o haz cualquier cosa sin dejar el huevo bebé.

3. El óvulo bebé no puede dañarse ni siquiera un poquito.

¿Podrás ser una buena “madre gallina”? Por favor empieza a subirlo.

Sugerencia: El tiempo se puede asignar a toda la clase, o incluso extenderlo a varios días fuera de clase, para mejores resultados.

Cuestionario.

1. Estudiantes, en el largo río de nuestra memoria, siempre hay innumerables pequeñas olas y ondulaciones. Al profesor le gustaría saber qué tipo de paisaje tienen en su memoria. ¿Quieres?

2. Completar el cuestionario de prueba escrita. Requisitos: Responder honestamente.

3. Calcula la puntuación. Di algunas palabras.

(Nota: Cuanto mayor sea la puntuación, más fuerte será la gratitud en el corazón, y viceversa. Conócete a ti mismo con sinceridad).

4. Recitar el antiguo poema "La canción del hijo errante" y apreciar la canción "Siempre que paso por la ventana del maestro"

3. Recitar el "Clásico de los tres personajes"

Respetar al maestro Es una virtud tradicional formada por la nación china durante miles de años. Respetar a los maestros significa respetar a los maestros y respetar a los mayores. Para respetar a los profesores y la educación, primero debemos respetar a nuestros mayores. Heredar y llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china, "respetar a los maestros y valorar la educación" es una necesidad para la supervivencia humana, el desarrollo y el progreso de la civilización social. Cada uno de nuestros estudiantes de escuela primaria debe establecer el concepto de respetar a los maestros y valorar la educación, y Desarrollar el buen hábito de respetar a los docentes y valorar la educación.

"Un maestro por un día es un padre para toda la vida." "La bondad de un maestro es como el mar, y sus enseñanzas son como una montaña." "El mundo está lleno de melocotones y ciruelas, y el sol y la lluvia humedecen el corazón." Respetar a los maestros y valorar la educación es una de las virtudes que respeta la nación china. Historias como "Leer diez mil libros y viajar miles de millas" y "Cheng Menli Xue" sobre el respeto a los maestros y la valoración de la educación se han vuelto aún más populares. En la sociedad moderna, la gente también compara a los maestros con las velas rojas que iluminan a los demás y queman las suyas para recortar las hojas enteras y regar con sangre las flores de la patria para escupir todos los hilos plateados para proteger a los demás del frío de la primavera; gusanos de seda; para ayudar a los estudiantes a subir en la oscuridad La escalera a la cima del conocimiento…. Sí, nuestro progreso está impregnado del arduo trabajo y el sudor de nuestros profesores. El maestro es muy bueno con nosotros y debemos respetarlo.

4. Resumen del consejero y mejora emocional.

Ahora, por favor, saca los preciosos huevos que llevas en los bolsillos. ¿Está todavía intacto? ¿Cambia la temperatura del huevo bebé? ¿Estás cansado de criar bebés con huevos? ¿A quién crees que se parece este huevo bebé? Piénsalo: sólo tienes 40 minutos para criar a este huevo. Pero estás cansado. Los padres nos han criado muy bien; los maestros nos han nutrido cuidadosamente para que crezcamos. ¿Crees que los padres y profesores están cansados?

Como niños, ¿qué debemos hacer? Sí, sé filial con tus padres, respeta a tus profesores y sé agradecido.

5. El evento ha terminado.

Escuchando la música "Grateful Heart", los estudiantes hicieron tarjetas prácticas para enviar sus pensamientos y expresar gratitud a sus padres; enviaron bendiciones y dieron las gracias a sus maestros. Plan de diseño de actividades de clase 5

1. Análisis de antecedentes:

Hay un dicho en Weibo: Si nuestros padres no nos crían y no nos proporcionan libros, con el tiempo años, ganarán El dinero ya se puede utilizar para viajar alrededor del mundo.

Hay 43 estudiantes en esta clase, la mayoría de los cuales son hijos únicos. Por lo tanto, bajo los mimos de los padres en casa, se forma una conciencia egocéntrica y no saben cómo compartir con los demás. Toman las contribuciones de sus padres como algo natural y tienen un débil sentido de gratitud. Por eso, esta reunión de clase se realiza para enseñarles cómo comportarse. Al llevar a cabo una educación para la gratitud, los estudiantes son guiados a reflexionar, experimentar y sentir la educación de sus padres, expresar su gratitud a sus padres, pensar en los actos de pago de sus padres y encarnar actos de pago en su estudio y vida diarios.

Concepto de diseño:

En forma de reuniones de clase temáticas, utilice ejemplos cercanos a los eventos reales de los estudiantes y pantallas multimedia vívidas para tocar el mundo interior de los estudiantes y formar emociones emocionales. explicaciones para lograr el propósito de la educación.

Al recordar momentos cotidianos, se puede despertar el corazón entumecido de los estudiantes, para que todos puedan estar agradecidos, ser valientes y fuertes, comprender y simpatizar con sus padres, y dejar que las acciones de gratitud se transmitan en la vida. , y luego pueden expresar su gratitud a sus padres. La gratitud se transmite a toda la sociedad. Sea agradecido, sea menos exigente con las personas, las cosas y el medio ambiente, y sea más apreciativo y agradecido.

3. Metas educativas:

1. Permita que los estudiantes comprendan el amor de los padres, maestros y compañeros de clase, y experimenten la santidad, el altruismo y la grandeza del amor.

2. Permitir que los estudiantes aprendan a comprender y retribuir a sus padres, profesores y compañeros, y retribuirles con acciones prácticas.

3. Mejorar las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes como escuchar, hablar, leer y escribir.

4. Proceso de la actividad:

Preparación antes de la clase:

1. Producir la música necesaria para las actividades del aula para mejorar la atmósfera.

2. Recopile algunos eventos de gratitud en las experiencias de crecimiento de los estudiantes.

3. Los alumnos hacen regalos para sus padres

(1) Etapa inicial:

Profesor de clase: Compañeros, ahora anuncio: "Transmitid el amor* * ¡La reunión de clase temática "Disfruta de la felicidad" comienza ahora! ¡Invita a nuestros dos anfitriones! (Los estudiantes aplauden)

Anfitrión 1: Del pasto brotan nuevos brotes para apreciar la llegada de la primavera

Anfitrión 2: Las flores florecen para apreciar la llegada del verano; p> Anfitrión 1: Los frutos cuelgan de las ramas para apreciar la llegada del otoño;

Partidario 2: Los copos de nieve bailan ligeramente para apreciar la llegada del invierno.

Partidario 1: La naturaleza todavía sabe cómo ser agradecida;

Partidario 2: La gente debería ser más compasiva.

Moderador (articulado): Desplegar un papel se llama emoción, coger un bolígrafo se llama amor, ¡trabajemos juntos para difundir el amor y disfrutar de la felicidad!

(2) Etapa de actividad:

1. Cuento para sentir amor

Anfitrión 1: Antes que nada, disfrutemos del maravilloso cuento "El Ratón Paga". una historia de bondad". (Reproduzca la historia para toda la clase)

Moderador 2: Por favor mire la pantalla grande y escuche la historia con preguntas. (Las preguntas se muestran en la pantalla grande)

Moderador 1: Después de escuchar la historia, ¿qué sabías? ¿Qué entiendes? ¡Invitamos a jóvenes periodistas a entrevistar! (Pequeños reporteros entrevistan a los estudiantes al azar)

2. Cuéntenos sobre su felicidad

Moderador 1: ¡Sí! Agradece no sólo a quienes te han ayudado, sino también a quienes lo necesitan. Sin la gracia protectora de nuestros padres, ¿cómo podemos llegar a ser adultos; sin la gracia de la enseñanza del maestro, cómo podemos llegar a ser talentosos; sin la gracia de la amistad de nuestros amigos, cómo podemos ser felices sin la gracia del don de la naturaleza? Llueve... ...., y a menudo acepta regalos de todos los aspectos. Debieron haber muchas cosas que te conmovieron mientras crecías, ¿verdad? Estudiantes, abran su corazón, dígannos lo conmovidos que están y ¡permítanos compartir su felicidad juntos! (Mostrar en la pantalla grande: ¡Compartamos juntos la emoción y la alegría de su crecimiento!)