Las últimas regulaciones sobre prevención y control de epidemias en la provincia de Fujian
Acuerdos importantes para la prevención y el control de epidemias por parte del Departamento de Educación de la provincia de Fujian
Primero, debemos optimizar la gestión de las puertas de las escuelas
Profesores y estudiantes de colegios y universidades Ya no verificará los certificados de prueba de ácido nucleico negativos y de salud al ingresar al campus. Según el código, el acceso de maestros, estudiantes y empleados no estará restringido en forma de aprobación. Otro personal externo a la escuela puede ingresar al campus solo después de la aprobación. Es necesario utilizar activamente la tecnología de la información para implementar una gestión conveniente del acceso a las puertas de la escuela. Las entradas y salidas de las puertas de la escuela se pueden configurar en categorías para satisfacer las necesidades de gestión de los maestros, estudiantes, empleados y otras personas fuera de la escuela que entran y salen del campus.
En segundo lugar, debemos optimizar las pruebas de ácido nucleico
Fomentar lugares calificados para realizar pruebas de ácido nucleico en escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia de manera organizada de acuerdo con las políticas locales. Los colegios y universidades deben crear condiciones activamente, establecer puntos de prueba de ácido nucleico en el campus, organizar razonablemente los horarios de las pruebas, brindar la mayor comodidad posible y satisfacer las necesidades de los maestros, estudiantes y empleados que estén dispuestos a realizar la mayor cantidad de pruebas posible y la Necesidades del trabajo de prevención de epidemias. Para las universidades que no tienen las condiciones para establecer puntos de prueba de ácido nucleico en el campus, todas las localidades deben apoyar activamente el establecimiento de puntos de prueba de ácido nucleico cercanos.
En tercer lugar, debemos garantizar el orden normal de enseñanza.
Las escuelas que no se han visto afectadas por la epidemia deben realizar actividades docentes fuera de línea con normalidad, y los supermercados, comedores, instalaciones deportivas y bibliotecas del campus , etc. deben abrirse normalmente. Las escuelas con epidemias deben delimitar de manera científica y precisa las áreas de riesgo. Bajo la guía de las agencias locales de prevención y control, las áreas de alto riesgo deben distinguirse por edificios, unidades, pisos, dormitorios, etc., y no deben expandirse arbitrariamente a toda la escuela o a toda la escuela. todo el parque, y no debe adoptar diversas formas de cierre temporal y control de las escuelas. Es necesario desinfectar lo antes posible los lugares afectados por la epidemia y garantizar la enseñanza, la vida y el orden normales fuera de la zona peligrosa. Si no hay nuevas infecciones positivas en áreas de alto riesgo del campus durante cinco días consecutivos, el bloqueo debe levantarse lo antes posible.
Cuarto: Optimizar y ajustar los métodos de aislamiento
Cada universidad debe aprovechar al máximo los recursos del campus para construir puestos de salud, asignar camas en una proporción no inferior al 1,5% de la número de estudiantes en el campus y preparar camas para infecciones asintomáticas, proporcionar observación de aislamiento temporal o tratamiento sintomático apropiado para casos leves y confiar en el gobierno local para coordinar y organizar el aislamiento y el tratamiento centralizados. Los contactos cercanos que sean elegibles para el aislamiento domiciliario serán puestos en cuarentena en su hogar durante 5 días, o pueden optar voluntariamente por ser puestos en cuarentena en un lugar centralizado. Serán puestos en cuarentena después de que la prueba de ácido nucleico dé negativo al quinto día. Las personas infectadas positivas y los contactos estrechos en internados de primaria y secundaria que cumplan las condiciones de permanecer en casa pueden ser puestos en cuarentena en casa "punto a punto".
En quinto lugar, debemos optimizar los servicios médicos
Fortalecer la construcción de hospitales y clínicas escolares, reservar medicamentos y materiales de prevención de epidemias pertinentes y garantizar eficazmente las necesidades de servicios de salud de profesores y estudiantes. El departamento de salud local debe Incorporarse al sistema de trabajo en salud. Para las universidades que no tienen hospitales en el campus, todas las localidades deben coordinar con las instituciones médicas cercanas y establecer canales rápidos para la transferencia en el campus de enfermedades graves al tratamiento médico para garantizar que las enfermedades críticas y graves se transfieran a los hospitales designados para recibir tratamiento en el momento oportuno. manera. Aprovechar plenamente el papel único de la medicina tradicional china en la prevención de enfermedades y otros aspectos, e integrar activamente los servicios de medicina tradicional china en el trabajo de prevención y control de epidemias en el campus.
El sexto es optimizar el seguimiento de la salud
Adherirse a la prevención de múltiples enfermedades, fortalecer el sistema de notificación de ausencias y el seguimiento diario de los síntomas de profesores y estudiantes, estandarizar el uso de mascarillas, y reducir el riesgo de transmisión en el campus. Llevar a cabo investigaciones básicas de enfermedades de profesores y estudiantes, establecer un libro de contabilidad y mejorar la gestión sanitaria de emergencia, el transporte de circuito cerrado y los planes de apoyo médico.
En séptimo lugar, debemos fortalecer la coordinación entre las escuelas.
Los departamentos pertinentes en varios lugares deben otorgar gran importancia a la prevención y el control de epidemias escolares, mejorar el mecanismo de coordinación entre las escuelas y priorizar la atención médica. tratamiento, aislamiento y transporte, pruebas de ácido nucleico, desinfección ambiental, apoyo a los suministros diarios, transferencia de desechos infectados y otros trabajos de apoyo a las escuelas para enfrentar rápidamente la epidemia, lograr un "cierre rápido y un tratamiento rápido" y restablecer rápidamente el orden normal de educación y enseñanza.
Ocho deben implementar el requisito de "tramitar las quejas al recibirlas".
Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y las universidades deben adherirse a un enfoque orientado a los problemas y mejorar constantemente la "tramitación de las quejas". "al recibirlo", y dirigirse al Ministerio de Educación, plataformas de quejas y líneas directas de prevención y control de epidemias provinciales, municipales y universitarias, realizar investigaciones y análisis en profundidad, aceptar, transferir y responder oportunamente, aclarar y cerrar todos los días, y resolver eficazmente los problemas urgentes, difíciles y ansiosos de profesores y estudiantes. Debemos otorgar gran importancia y tomar medidas efectivas para llevar a cabo educación sobre salud mental y asesoramiento psicológico específicos para los estudiantes, resolver rápidamente el pánico y la ansiedad de los estudiantes, esforzarnos por crear una atmósfera universitaria animada, saludable y progresista, servir al crecimiento y el éxito de los estudiantes. y salvaguardar eficazmente los colegios y universidades seguros y estables.
Noveno, debemos hacer los arreglos adecuados para las vacaciones de invierno.
Se acercan las vacaciones de invierno. Los colegios y universidades en varios lugares deben hacer arreglos generales de acuerdo con los planes de enseñanza y los arreglos de exámenes, y Con la premisa de completar las tareas docentes de este semestre, preparar diversas tareas como las vacaciones de invierno y el regreso a clases en primavera, y realizar notificaciones oportunas.
Para los estudiantes que abandonan la escuela y regresan a casa, los maestros y consejeros deben mantenerse en contacto para comprender rápidamente y ayudar a resolver las dificultades y problemas encontrados en el viaje de regreso. Los estudiantes que permanecen en la escuela deben recibir protección y apoyo adecuados, y no se les debe obligar a abandonar la escuela.
Diez.Debemos fortalecer la protección personal
Cada escuela debe fortalecer la interpretación de las políticas, hacer un buen trabajo en la propaganda de divulgación científica, orientar a profesores y estudiantes para que usen mascarillas científicamente, se laven las manos y ventilen. , mantener la distancia social y establecer firmemente Con el concepto de salud primero, debemos mejorar efectivamente nuestra conciencia de responsabilidad y protección personal, dominar el uso de habilidades de protección y ser la primera persona responsable de nuestra propia salud. Asuma la responsabilidad de su propia salud. En primer lugar, debemos reforzar la vacunación y aumentar aún más la tasa de vacunación.