Problemas y contramedidas en la redacción de tesis de maestría
El formato de tesis es la forma externa de la tesis de graduación, pero los estudiantes la presentan en varios formatos. La primera es que los números de serie del título del libro son inconsistentes y se mezclan varios números de serie; la segunda es que los gráficos no están numerados o los números son confusos, incluso si están escaneados o son capturas de pantalla; la tercera es que los datos son inconsistentes y; se utilizan diferentes unidades; la cuarta es una mezcla de ancho completo y medio ancho. Los siguientes son los problemas y soluciones al escribir una tesis de maestría que he compilado para usted. Espero que te guste. Para obtener más información, visite (bylw.com).
1. Problemas existentes
(1) La pregunta es incierta.
La selección del tema sirve para determinar la dirección de investigación de la tesis de graduación y es el primer paso para escribir la tesis de graduación. Incluso si la escuela de magisterio ofrece algunas preguntas de referencia, los estudiantes todavía tienen muchos problemas a la hora de elegir los temas. Las principales manifestaciones son las siguientes: En primer lugar, perseguir temas candentes, con gran interés en la logística farmacéutica moderna, la reforma del sistema médico y de salud, la reforma de los hospitales públicos, los cosmecéuticos, etc. , elija más temas candentes y menos innovación 2. Los estudiantes con especialización en comercio farmacéutico que realizan prácticas en Suzhou Eli Lilly and Company eligen "Construcción y desarrollo de carreteras en la situación económica actual de China", y los estudiantes que realizan prácticas en el almacén de empresas farmacéuticas eligen "; Política fiscal" y Reflexiones sobre la promoción del empleo", los estudiantes que realizaron prácticas en Shandong Buchang Pharmaceutical Company eligieron "Análisis de políticas para el desarrollo de viviendas asequibles en China". En tercer lugar, es demasiado teórico y la selección del tema demasiado difícil, fuera del alcance de los estudiantes universitarios. Por ejemplo, el tema elegido por los estudiantes que realizan prácticas en el instituto de pruebas de drogas es "Investigación sobre la construcción de un sistema de garantía de suministro de medicamentos".
(2) El fenómeno del patchwork es grave
Es muy común que los estudiantes busquen información en Internet. Si bien Internet brinda comodidad a los estudiantes, también abre la puerta a la pereza. Por supuesto, está estrictamente prohibido descargar artículos de otras personas directamente desde Internet, pero a menudo está prohibido unirlos. Uno es el método de mosaico, que implica descargar varios artículos del mismo tipo de Internet y unirlos en uno solo. La estructura es a menudo caótica, el contenido es incompleto e incluso contradictorio. Varios estudiantes tenían temas de ensayo ligeramente diferentes pero el mismo contenido e incluso órdenes ligeramente diferentes. El tercero es el método cruzado. Para realizar la búsqueda a través del método de búsqueda bibliográfica, las tesis de graduación de diferentes especialidades o diferentes años se modifican o ensamblan ligeramente, sin innovación.
(3) El uso de documentos no está estandarizado
La redacción de tesis de graduación requiere que los estudiantes aprendan a recuperar y utilizar referencias, pero esto no es satisfactorio. En primer lugar, la fuente de información, especialmente los datos, no se indica en el artículo. La información obtenida de Internet a menudo no indica la URL; en segundo lugar, se desconoce el formato de la marca de referencia. no se conoce la información de periódicos, sitios web y conferencias; en tercer lugar, no está familiarizado con los requisitos para los materiales de referencia y no existe una relación correspondiente entre las anotaciones del texto y las referencias después del texto; en cuarto lugar, los documentos citados son demasiado antiguos; , los documentos citados son demasiado largos e incluso pueden sospecharse de plagio.
(4) La redacción no es rigurosa
La redacción de tesis de graduación requiere que los estudiantes universitarios demuestren su capacidad para escribir artículos de investigación científica, lo que a veces resulta insatisfactorio. En primer lugar, el pensamiento no es claro y falta formación básica en redacción de artículos académicos; en segundo lugar, los conceptos básicos no se explican claramente y la capacidad de definición es insuficiente; en tercer lugar, se complementa el número de palabras; Para cumplir con el requisito de recuento de palabras para la tesis de graduación, se cita una gran cantidad de materiales innecesarios, como "la estrategia de marketing de un determinado medicamento", y las instrucciones del medicamento se copian palabra por palabra en la cuarta introducción; , el contenido del artículo es irrelevante antes y después del análisis de las causas y contramedidas. Las sugerencias y otros aspectos no analizaron los problemas existentes.
(5) Confusión en la redacción de resúmenes
La confusión al escribir resúmenes de tesis de graduación se refleja principalmente en: primero, la falta de comprensión de las reglas de redacción de los resúmenes de tesis de graduación, el propósito es poco claro, el método no está claro y los resultados y la conclusión son vagos; en segundo lugar, el contenido del resumen no está estrechamente relacionado con el texto principal. En particular, el texto se modificó mucho después de la orientación del tutor, lo que no se refleja en el resumen. En tercer lugar, la calidad del resumen en inglés no es alta y algunos incluso descargan software de traducción de Internet para "escribir" resúmenes en inglés; y hay errores gramaticales y chistes. No es de extrañar.
(6) Formato irregular
El formato de tesis es la forma externa de la tesis de graduación, pero los estudiantes presentan la tesis de graduación en varios formatos.
La primera es que los números de serie del título del libro son inconsistentes y se mezclan varios números de serie; la segunda es que los gráficos no están numerados o los números son confusos, incluso si están escaneados o son capturas de pantalla; la tercera es que los datos son inconsistentes y; se utilizan diferentes unidades; la cuarta es una mezcla de ancho completo y medio ancho.
2. Contramedidas
(1) Crear conciencia sobre la importancia de la tesis de graduación.
La tesis de graduación de pregrado es un resumen completo de los resultados del aprendizaje de pregrado y es un Guía para estudiantes La prueba de capacidad de innovación es un vínculo docente importante para alcanzar los objetivos formativos de la educación superior, y es un reflejo directo de la calidad docente global de una universidad. Las escuelas de enseñanza deben otorgar gran importancia a los arreglos de enseñanza, la selección de instructores, el establecimiento y la mejora de sistemas de evaluación de tesis de graduación, etc. para formar un sistema de trabajo, los tutores deben prestar atención a la orientación profesional de los estudiantes, centrándose en la selección de temas, los planes de investigación y la recuperación de literatura; ;Los graduados deben otorgar gran importancia a la relación entre la redacción de la tesis de graduación y la pasantía, comunicarse activamente con sus instructores, escribir con cuidado, revisar repetidamente y demostrar los resultados del aprendizaje basado en la investigación y el aprendizaje práctico.
(2) Orientar a estudiantes y profesores para que se elijan entre sí.
Los tutores tienen una gran influencia en la mejora de las capacidades de investigación científica de los estudiantes. Primero, guían y capacitan a los estudiantes en la redacción de tesis de graduación, recuperación de literatura y redacción de propuestas. El segundo es examinar la estandarización y autenticidad de la tesis del estudiante, y la estandarización de las referencias, el formato de la tesis y el resumen en inglés. El tercero es comprender las calificaciones de la tesis de graduación del estudiante. Todos los estudiantes que no tengan la firma de su supervisor para participar. en la defensa de tesis no pueden participar en la defensa. La elección bidireccional entre estudiantes e instructores favorece la mejora del efecto de orientación. Los profesores tienen sus propias áreas de investigación. Antes de realizar una doble selección de un tutor, es necesario dar a conocer el conocimiento y la experiencia del tutor para facilitar que los estudiantes elijan un tutor, y el tutor selecciona al estudiante en función del tema de su tesis.
(3) Aclarar los estándares de calidad para la tesis de graduación
Para redactar los estándares de calidad para la tesis de graduación de los estudiantes, primero debemos aclarar los estándares básicos para el formato de la tesis de los estudiantes y formular estándares de formato unificados; en segundo lugar, aclarar las referencias En términos de puntualidad, la información de los últimos tres años es generalmente mejor; en tercer lugar, el requisito de recuento de palabras para la tesis de graduación se flexibiliza y los estudiantes universitarios deben tener al menos 5.000 palabras. Se requiere que los estudiantes expresen sus puntos de vista con claridad, analicen los problemas a fondo y tengan una estructura completa. Deben evitar agregar mucho contenido irrelevante al trabajo para completar el recuento de palabras, lo que hará que el tema se diluya.
(4) Establecer proyectos de investigación de los estudiantes
Las tesis de graduación deben basarse en temas de investigación científica. Por un lado, los estudiantes pueden participar en los temas del instructor o participar en la investigación científica de la unidad de pasantías para mejorar su conocimiento y nivel de investigación científica, lo que favorece la redacción de tesis de graduación de alto nivel, por otro lado; resolver el problema de la dificultad de los estudiantes universitarios para participar en proyectos de investigación científica, establecer varios proyectos de investigación científica para estudiantes, combinados con puestos de pasantías, identificar temas que sean altamente relevantes para la empresa, organizar a los graduados para que informen en grupos y utilizar la tesis de graduación como el resultado final. El punto de partida y el punto final del tema es resolver problemas de la vida real, lo que ejerce cierta presión sobre los estudiantes y tutores, y también asegura la innovación del artículo. Con el apoyo de proyectos de investigación científica, se estimula el entusiasmo de los estudiantes por la investigación científica, se ejercitan las habilidades de recolección de datos, organización e investigación de los estudiantes, se acumulan métodos de investigación y experiencia para la redacción de tesis de graduación y se establece la dirección de la selección de temas, que es propicio para mejorar la calidad de la tesis de graduación.
(5) Fortalecer la educación en ética académica
Debes completar tu tesis de graduación de forma independiente, citar referencias de manera estandarizada y prevenir el plagio y el plagio de los logros académicos de otras personas. Es necesario fortalecer la educación en ética académica de los estudiantes de posgrado. Por un lado, debe integrarse con la educación conductual diaria de los estudiantes y con la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, así como con la educación laboral y la educación ética profesional de los estudiantes universitarios. Por otra parte, quienes violen la ética académica no podrán participar en la defensa o serán descalificados sus títulos. Introducir software relacionado con la recuperación y comparación de documentos para prevenir conductas que violen la ética académica.
(6) Organice cuidadosamente la revisión de la defensa.
Cuando los tutores califican y defienden, esperan que sus alumnos aprueben de una vez, por temor a que esto afecte los resultados de la evaluación docente, los estudiantes prefieren aprobar la tesis de una vez, de lo contrario afectará la graduación; . La revisión de la tesis de graduación es un vínculo importante, y la clave para calificar y agrupar es clasificar la tesis de graduación del instructor y los estudiantes según el tema, y adoptar un método de calificación gradual para evitar calificaciones injustas. La defensa es el último paso importante para comprobar la calidad de la tesis de graduación, y el objetivo es evitar la formalización.
Al organizar las actividades de defensa, es necesario determinar el equipo de defensa, implementar el sistema de responsabilidad del líder del equipo y determinar las preguntas clave del maestro ante la defensa para evitar seguir las mociones.
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