¿Quién puede enviarme un resumen de los puntos de conocimiento de biología de la escuela secundaria en la Biblioteca Baidu (Enciclopedia)?

Unidad 1: Biología y la biosfera

1 Exploración científica comúnmente incluida:

Hacer preguntas, formular hipótesis, formular. Planear, implementar planes, sacar conclusiones, expresar y comunicar.

2. Características biológicas

1) Necesidades de supervivencia de los organismos: la mayoría de las plantas crean materia orgánica mediante la fotosíntesis (autótrofos); los animales obtienen nutrientes ya preparados del mundo exterior (heterótrofos).

2) Los seres vivos pueden respirar.

3) Los organismos pueden excretar desechos del cuerpo.

Los animales excretan sus desechos a través del sudor, la exhalación y la orina.

La forma en que las plantas excretan los residuos: hojas caídas.

4) Los organismos pueden responder a la presión-confort externa. "Éxodo": La cebra huyó rápidamente tras descubrir el daño del enemigo. La respuesta de Mimosa al consuelo.

5) Los seres vivos pueden crecer y reproducirse.

6) A excepción de los virus, todos los seres vivos están compuestos por células.

3. El ámbito de la biosfera: el fondo de la atmósfera, la mayor parte de la hidrosfera y la superficie de la litosfera.

4. La biosfera proporciona las condiciones básicas para los organismos: nutrientes, luz solar, aire y agua, temperatura adecuada y un espacio vital determinado.

5. Factores ambientales que afectan a la vida biológica:

6. Adaptación biológica e impacto en el medio ambiente:

7.

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Concepto: La unidad de organismos y medio ambiente en un área determinada se llama ecosistema.

Composición: incluye partes biológicas y partes no vivas. La parte biológica incluye productores, consumidores y descomponedores. La parte no viva incluye luz solar, agua, aire, temperatura, etc.

8. Cadena alimentaria y red alimentaria:

9. Enumere los diferentes ecosistemas:

La biosfera es el ecosistema más grande, incluidos los ecosistemas forestales, los ecosistemas de pastizales y los marinos. ecosistemas, ecosistemas de agua dulce y ecosistemas de tierras de cultivo.

Unidad 2

10. Utilizar un microscopio para observar la situación de carga.

11. Las células son las unidades estructurales y funcionales básicas de las actividades biológicas.

12. Las estructuras únicas de las células vegetales: pared celular, cloroplasto y vacuola.

13. Preparación y observación de cortes de células epidérmicas de cebolla

14. Preparación y observación de parches de células epiteliales bucales

15. eso útil Las sustancias ingresan a las células, mantienen otras sustancias fuera de las células y al mismo tiempo eliminan del cuerpo los productos de desecho producidos en las células.

Las mitocondrias y los cloroplastos son convertidores de energía en las células.

17. El papel del núcleo en la herencia biológica

18. Las células se someten a lisis por fuego para producir nuevas células: durante la división, el núcleo se divide en dos partes y luego el citoplasma. Se divide en dos partes, cada parte contiene un núcleo celular. Finalmente, se forma una nueva membrana celular en el centro de la célula original, y la célula vegetal también forma una nueva pared celular. Como resultado, una célula se divide en dos células.

19. Las células se diferencian para formar tejidos.

20. Los niveles estructurales del cuerpo humano: células → tejidos → órganos → sistemas → cuerpo humano.

21. La jerarquía estructural de las plantas: células → tejidos → órganos → plantas (las plantas no tienen sistema).

Los seis órganos de las plantas con flores verdes: raíces, tallos, hojas (órganos vegetativos), flores, frutos y semillas (órganos reproductores).

23. Organismos que solo requieren una célula

La Levadura, Paramecio, Chlamydomonas, Elemento Tierra, Ameba, etc. son todos organismos unicelulares que pueden vivir de forma independiente y tener todas las funciones fisiológicas. . Actividad.

Las causas de la formación de mareas rojas: eutrofización de masas de agua y reproducción de organismos unicelulares.

24. La forma, estructura y características de la actividad vital de los virus.

(1) Tipos: Según las células parásitas, se pueden dividir en virus animales, virus vegetales y virus bacterianos (fagos).

(2) Estructura: Compuesta por cubierta proteica y material genético (ácido nucleico). No hay estructura celular.

Vida: Debe ser parásito de las células vivas.

Unidad 3

27. Distinguir entre algas raras, musgos y helechos.

28. Distinguir entre gimnospermas raras y angiospermas.

29. La estructura principal de las semillas (similitudes y diferencias entre las semillas de frijol y las semillas de maíz)

Similitudes y diferencias

Las semillas de frijol tienen una cubierta seminal, y el embrión no tiene endospermo ni nutrientes almacenados en los cotiledones. Dos cotiledones.

Las semillas de maíz tienen una testa y el embrión tiene endospermo, en el que se almacenan los nutrientes. Cotiledones.

Si pones una gota de yodo en la sección transversal del maíz, el endospermo se teñirá de azul.

30. Condiciones de germinación de las semillas

31. El proceso de germinación de las semillas: primero absorbe agua (necesidad de transportar nutrientes), la radícula rompe la cubierta de la semilla para formar una raíz, y luego El hipocótilo se alarga, el germen se desarrolla en tallos y hojas.

32. Crecimiento de las plantas:

33. La estructura de la flor del durazno: tallo floral, sépalos, pétalos, pistilo (estigma, estilo, ovario), estambres (anteras, filamentos).

34. Composición de frutos y semillas

35. Características de las raíces aptas para la absorción de agua: La principal parte del sistema radicular que absorbe agua es la zona madura del ápice radicular. Hay numerosos pelos radiculares en la zona madura.

Función del catéter: transportar agua y sales inorgánicas.

El agua es transportada de abajo hacia arriba por el conducto, y los nutrientes son transportados de arriba a abajo por el tubo tamiz.

36. Transpiración: Los estomas son la puerta de entrada para que las plantas pierdan agua a través de la transpiración y también son ventanas para el intercambio de gases. Los estomas están compuestos por un par de células protectoras.

La importancia de la transpiración: Promueve la absorción de agua por las plantas; Promueve el transporte de agua y sales inorgánicas por las plantas;

37. Asociación Óptica:

38. Respiración de las plantas

Unidad 4

Los ancestros de los simios y humanos modernos son los simios de los bosques. .

La estructura y función de los sistemas reproductivos masculino y femenino

Masculino: Testículos: producen espermatozoides y secretan andrógenos.

Mujer: Ovario: produce óvulos y secreta estrógeno.

El útero: el lugar donde se desarrolla el embrión y el lugar donde el feto y la madre intercambian materiales es la placenta.

Las trompas de Falopio: el lugar de la fertilización

41 Cambios físicos en la adolescencia

(1) La altura aumenta repentinamente y el sistema nervioso y la función cardiopulmonar también aumentan de modo significativo.

(2) Rápido desarrollo de los órganos sexuales: los niños tendrán emisiones nocturnas y las niñas tendrán la menstruación.

42 nutrientes principales que necesita el cuerpo humano

Seis nutrientes: azúcar, grasas, proteínas, agua, sales inorgánicas y vitaminas.

44 Composición del sistema digestivo humano:

El proceso de digestión de los alimentos y absorción de nutrientes

Amilasa salival al final de la digestión oral del azúcar

La pepsina se digiere en el fondo del estómago, donde se digieren las proteínas.

Los azúcares, las proteínas y las grasas en el intestino delgado son enzimas que pueden digerir los azúcares, las grasas y las proteínas.

Presta atención a la seguridad alimentaria.

Composición del sistema respiratorio humano

El sistema respiratorio está formado por las vías respiratorias y los pulmones.

47. Circulación de gases entre los alvéolos y la sangre:

Composición y función de la sangre

49 Estructura y función de tres tipos de vasos sanguíneos

El concepto y función de los tipos de vasos sanguíneos: pared de tubos

Los tubos de centrífuga para el suministro de sangre arterial tienen las ventajas de una pared gruesa, alta elasticidad y un flujo sanguíneo rápido.

Los vasos de retorno venoso tienen paredes delgadas, baja elasticidad y flujo sanguíneo lento.

Los capilares conectan al menos los vasos sanguíneos entre arterias y venas. El lugar donde se intercambian sustancias entre la sangre y las células es muy fino, está formado por una capa de células epiteliales y el flujo sanguíneo en el tubo es el más lento.

50 Estructura y función del corazón (imagen P68)

51 Circulación sistémica humana y circulación pulmonar (P70)

Distinguir entre sangre arterial y sangre venosa

Transfusión de sangre, tipo de sangre y donación voluntaria de sangre

Los componentes del sistema urinario humano: riñones (producen orina), uréteres, vejiga (almacena temporalmente la orina) y uretra.

La composición y proceso de excreción de la orina.

56. La estructura y componentes visuales del globo ocular:

57. La composición y función del sistema nervioso:

Las neuronas son los componentes básicos del globo ocular. Estructura y función del sistema nervioso La unidad tiene las funciones de recibir comodidad, generar excitación y conducir excitación. 58. El método básico de neuromodulación y la estructura del arco reflejo:

El método básico de neuromodulación es el reflejo. La base estructural del reflejo es el arco reflejo,

59. El papel de varias hormonas en el cuerpo humano:

Glándulas exocrinas: glándulas salivales con forma de conductos y glándulas sudoríparas.

Glándulas endocrinas: glándula pituitaria, tiroides, timo, islotes pancreáticos y gónadas que entran directamente en la circulación sanguínea.

(2) Hormonas: trazas de sustancias químicas secretadas por las células de las glándulas endocrinas tienen efectos acondicionadores especiales en el cuerpo.

Síntomas de las hormonas secretadas por las glándulas endocrinas

Las hormonas tiroideas pueden aumentar la excitabilidad del sistema nervioso en el desarrollo y funcionamiento del sistema nervioso central. Demencia, hipertiroidismo, bocio endémico

La hormona del crecimiento hipofisaria favorece el desarrollo óseo y regula el crecimiento y desarrollo. Enanismo, gigantismo y acromegalia

La insulina de los islotes regula el metabolismo de la glucosa y reduce las concentraciones de glucosa en sangre. Síntomas de diabetes e hipoglucemia

60. El impacto de las actividades humanas en la biología:

(1) La deforestación y la recuperación de tierras dañan gravemente el entorno ecológico, agravan la erosión del suelo y provocan tormentas de arena.

(2) La contaminación del aire provocará lluvia ácida.

(3) La contaminación del agua destruirá el ecosistema acuático.

(4) La invasión de especies exóticas dañará gravemente a los organismos locales.

(5) Las actividades humanas también mejorarán el entorno ecológico.

Unidad 5

Los animales se pueden dividir en vertebrados e invertebrados según tengan columna vertebral o no. Hay 6,54385 millones de especies animales conocidas, de las cuales existen más de 6,5438 millones de especies de insectos, que es el grupo más diverso.

61. Peces: La natación depende del balanceo de la cola y de la coordinación de las aletas. El balanceo del tronco y la cola genera un impulso hacia adelante. Las aletas pectorales, las aletas pélvicas y las aletas dorsales mantienen el equilibrio del pez, y la aleta caudal controla la dirección del movimiento. Las branquias son los órganos respiratorios del pez y los filamentos branquiales están densamente cubiertos de capilares que pueden absorber; oxígeno disuelto en el agua. Animales que ponen huevos calientes.

Celentéreos; tienen boca pero no ano. Como anémonas de mar, medusas y corales.

Moluscos: Los moluscos se sustentan en conchas. Como pulpos, calamares, mejillones, caracoles, etc.

Crustáceos: Son armaduras duras en la superficie del cuerpo. Como camarones, cangrejos, pulgas de agua, etc.

62. Lombrices de tierra: 1. Viven en suelos húmedos y ricos en humus. 2. Se alimenta de hojas muertas y raíces podridas de plantas. 3. Mediante la cooperación de músculos y cerdas, el cuerpo se retuerce (moviéndose más rápido sobre papel rugoso que sobre una placa de vidrio, la segmentación del cuerpo hace que el movimiento del cuerpo sea más sensible); 4. Respirar a través de las paredes del cuerpo que secretan moco y lo mantienen húmedo. 5. Anélidos, como gusanos, sanguijuelas, etc.

63. Las principales características de los mamíferos:

La superficie del cuerpo está cubierta de pelo; los dientes se dividen en incisivos, caninos y molares; en la cavidad corporal hay un diafragma; la respiración con los pulmones; el corazón tiene cuatro cámaras; la temperatura corporal es constante; el cerebro es principalmente vivíparo y lactante;

Los conejos son compatibles con la herbivoría: fuertes incisivos (para cortar la comida) y molares (para triturar la comida), sin caninos (para desgarrar la comida) y un ciego fuerte.

64. Animales que vuelan en el aire:

65. La estructura y características de los músculos esqueléticos:

66. , se puede dividir en animales Comportamientos innatos y aprendidos:

67. El papel de los animales en la naturaleza:

Unidad 6

68. Modo de reproducción de las bacterias.

69. El modo nutricional de los mohos y los hongos: no hay cloroplastos en las células y utilizan materia orgánica fácilmente disponible para obtener los materiales y la energía necesarios para las actividades vitales.

70. La diferencia entre bacterias y hongos: En las bacterias no hay núcleo formado.

Hongos: En las células existen verdaderos núcleos y esporas.

71. El papel de las bacterias y los hongos en el reciclaje de materiales

72. Microorganismos y vida humana:

Compara las formas y tamaños de plantas, flores, frutos. y semillas La estructura es una base importante en las angiospermas.

La clasificación de los animales compara sus estructuras externas y funciones fisiológicas.

74. Unidades taxonómicas: filo, clase, orden, familia, género y especie. Unidad básica: especie.

Cuanto más grande es el taxón, más categorías biológicas incluye, menor es la similitud entre los organismos y cuanto mayor es la relación entre los organismos, cuanto más pequeño es el taxón, ocurre lo contrario.

75. La biodiversidad incluye la diversidad biológica, la diversidad genética (una especie es un acervo genético) y la diversidad de ecosistemas. La esencia de la diversidad de especies es la diversidad genética. China es la ciudad natal de las gimnospermas. Los musgos, los helechos y las plantas con semillas ocupan el tercer lugar en el mundo.

76. Razones por las que la biodiversidad está amenazada: deforestación, sobrepesca y matanza, contaminación ambiental, invasión de especies exóticas, etc. La medida más eficaz es establecer reservas naturales.

77. Mantener el entorno de vida de los organismos y mantener la diversidad de los ecosistemas es la medida fundamental para mantener la diversidad biológica. El establecimiento de reservas naturales es la medida más eficaz para mantener la diversidad biológica.

Unidad 7 La continuación y desarrollo de la vida en la biosfera

Capítulo 1 Reproducción y desarrollo de los seres vivos

Reproducción asexual y reproducción sexual de las plantas. Reproducción y desarrollo de insectos

1. Metamorfosis completa: durante el proceso de desarrollo de los huevos fertilizados en nuevas colonias, las estructuras y hábitos de vida de las larvas y los adultos son muy diferentes. Este proceso de desarrollo se denomina metamorfosis completa. : huevo → larva → pupa → adulto. Por ejemplo: gusanos de seda, abejas, mariposas, polillas, moscas y mosquitos.

2. Metamorfosis incompleta: huevo → ninfa → adulto. Ejemplos: langosta, cigarra, grillo, grillo topo, mantis.

3. El proceso de reproducción y desarrollo de los anfibios

1. El proceso de desarrollo de las ranas: croar de rana macho → ranas macho y hembra abrazándose → masa de huevos de rana (fertilización in vitro) → renacuajo → rana.

2. Las cuatro etapas del desarrollo de la rana: huevo fecundado, renacuajo, rana joven y rana adulta.

3. Las larvas de rana viven en el agua y respiran por branquias. Los adultos viven en el océano y también pueden vivir en el agua, respirando con los pulmones y con la piel.

La razón por la que los anfibios tienen un rango de distribución pequeño y pocas especies es que los anfibios deben vivir en el agua para la reproducción y el desarrollo larvario, y las larvas solo pueden llegar a la costa después de la metamorfosis.

4. El impacto de los cambios ambientales en la reproducción de los anfibios: provocando una disminución de la reproducción y las capacidades de reproducción de los anfibios. El motivo de la aparición de ranas deformes: la calidad del agua está contaminada.

Cuatro. Los procesos reproductivos y de desarrollo de las aves

1. La estructura de los huevos de las aves: el blastodermo contiene el núcleo. Cáscara de huevo y membrana de la cáscara - mantenimiento, clara de huevo - nutrición y mantenimiento, yema de huevo - nutrición. El blastodermo es donde se desarrolla el embrión. La yema, la membrana vitelina y el blastodermo forman un óvulo.

2. Los procesos reproductivos y de desarrollo de las aves: cortejo, apareamiento, construcción de nidos, puesta de huevos, incubación y cría.

Capítulo 2 Herencia y variación biológica

En primer lugar, los genes controlan las características biológicas

1 La herencia se refiere a la similitud entre padres e hijos, y la variación se refiere. a Diferencias entre padres e hijos. La herencia y variación biológica se logran a través de la reproducción y el desarrollo;

2. Caracteres: la estructura externa, las características fisiológicas y el comportamiento de los organismos.

Rasgos genéticos raros en el cuerpo humano: lóbulos de las orejas, lengua, párpados, punta de la nariz, pulgares, hoyuelos.

3. Los genes controlan las características biológicas. Por ejemplo: superratones y ratones transgénicos.

Un organismo hereda genes más que rasgos.

5. La relación entre los cromosomas, el ADN y los genes: Los genes son segmentos de ADN en los cromosomas que pueden controlar las características biológicas. Hay muchos genes en DAN. En las células biológicas (excepto las células reproductivas), los cromosomas existen en pares y los genes también existen en pares.

2. Cambios cromosómicos durante la reproducción 3. Los genes se transmiten de padres a hijos.

Los genes se transmiten a través de los espermatozoides o los óvulos. Los espermatozoides y los óvulos son el "puente" para la transmisión genética entre padres e hijos. Los genes de los padres se transmiten a la descendencia a través de actividades reproductivas.

Cada par de cromosomas de las células somáticas de la descendencia proviene del padre y uno de la madre. Como los genes están en los cromosomas, la descendencia tiene material genético de ambos padres.

Cuatro. Genes dominantes y recesivos

1, existen rasgos relativos dominantes y recesivos.

2. El genoma del rasgo recesivo se convierte en: dd El genoma del rasgo dominante se llama DD o Dd.

4. La Ley de Matrimonio de mi país estipula que está prohibido el matrimonio entre parientes consanguíneos directos y parientes consanguíneos colaterales dentro de tres generaciones. Debido a esto, existe una mayor probabilidad de que las generaciones futuras desarrollen la enfermedad genética.

5. Herencia del género humano

1. El género humano generalmente está determinado por los cromosomas sexuales. Los cromosomas sexuales incluyen el cromosoma X y el cromosoma Y. Cuando un par de cromosomas sexuales es XX, es femenino; cuando un par de cromosomas sexuales es XY, es masculino.

2. La hembra secreta un óvulo que contiene un cromosoma X. Hay dos cromosomas sexuales en el espermatozoide, uno que contiene el cromosoma X y otro que contiene el cromosoma Y. Tienen las mismas posibilidades de fertilizar el óvulo. Por tanto, niños y niñas tienen las mismas oportunidades.

6. Organismos mutados

1. Las variaciones en los rasgos biológicos son comunes. La variación está determinada, en primer lugar, por diferencias en la base del material genético y, en segundo lugar, también está relacionada con el medio ambiente. Entonces hay variaciones genéticas y variaciones no genéticas.

2. Ejemplos de humanos que utilizan el principio de variación genética para cultivar nuevas variedades: selección artificial, cruzamiento y reproducción espacial (mutación genética).

Capítulo 3 Evolución Biológica

1. El origen de la vida en la tierra:

Comprender el proceso principal y la tendencia general de la evolución biológica

1 El proceso de evolución de las plantas

¿Algas primitivas? → Musgos primitivos → Helechos primitivos → Plantas con semillas primitivas (primero hubo gimnospermas, luego angiospermas)

2. El proceso de evolución animal

Animales unicelulares primitivos → Invertebrados primitivos Animales ( celentéreos, platelmintos, animales lineales, anélidos, moluscos y artrópodos) → peces antiguos → anfibios → reptiles → aves y mamíferos.

3. La tendencia general de la evolución biológica es de lo simple a lo complejo, de lo bajo a lo alto, de lo acuático a lo terrestre.

3. Causas de la evolución biológica

La teoría de la selección natural de Darwin: sobrereproducción, lucha por la vida, mutación genética y supervivencia del más fuerte.

Unidad 8

1. Enfermedades infecciosas

1. Los patógenos que causan enfermedades infecciosas incluyen: bacterias, virus, parásitos, etc.

Las enfermedades infecciosas son contagiosas y epidémicas.

2. Tres eslabones básicos en la epidemia de enfermedades infecciosas.

(1) La fuente de infección se refiere a personas o animales que pueden transmitir patógenos;

(2) Canales de transmisión como transmisión aérea, transmisión de alimentos, transmisión por vectores biológicos, transmisión por contacto, etc.

(3) Los grupos susceptibles se refieren a personas que carecen de inmunidad a una determinada enfermedad infecciosa y son susceptibles a la enfermedad.

En segundo lugar, la inmunidad

1. Las tres líneas de defensa del cuerpo:

2. Anticuerpos: un tipo de linfocito producido por linfocitos calmantes después de que los patógenos invaden al ser humano. cuerpo Proteínas especiales para combatir patógenos.

3. Antígeno: sustancia (como un patógeno) que hace que el cuerpo produzca anticuerpos.

4. Inmunidad específica e inmunidad no específica

Inmunidad no específica (inmunidad innata): Es innata y desempeña un papel en muchos patógenos, como los de primera línea del cuerpo humano y la segunda línea de defensa.

Inmunidad específica (inmunidad adquirida): se establece gradualmente durante la vida, dirigida a un patógeno específico, como la tercera línea de defensa del cuerpo.

5. Funciones de la inmunidad: identificación, seguimiento y autovacunación.

3. Conocimiento del uso seguro de medicamentos

(1) Medicamentos seguros significa elegir el tipo de medicamento, la dosis y el tiempo de administración correctos de acuerdo con las necesidades de la enfermedad, para brindar su beneficio completo. Juegue para obtener el mejor efecto de la droga. Trate de evitar reacciones adversas o daños causados ​​por las drogas al cuerpo humano.

(2) Los medicamentos se pueden dividir en medicamentos recetados y medicamentos sin receta. Conocido como OTC, es adecuado para lesiones y enfermedades menores que los consumidores pueden diagnosticar y tratar fácilmente por sí mismos.

(3) Antes de usar cualquier medicamento, debe leer atentamente las instrucciones para comprender los ingredientes principales, las indicaciones, el uso y la dosis, las especificaciones del medicamento, las precauciones, la fecha de producción y la fecha de caducidad para garantizar la seguridad del medicamento. .

4.120 Primeros Auxilios 5. Respiración artificial. Compresiones torácicas manuales

7. Sangrado y hemostasia: sangrado externo, sangrado interno,

Cuarto, bienestar

Primero, valora tu propio bienestar.

1. El bienestar se refiere a un buen estado de adaptabilidad física, mental y social.

2. Mantener un estado de ánimo feliz: La felicidad es el centro de la salud mental de los adolescentes.

2. Métodos para regular las emociones: desviar la atención; elegir formas adecuadas de desahogar las preocupaciones.

En segundo lugar, elegir un estilo de vida saludable.

1. Impacto del estilo de vida en el bienestar: Las enfermedades crónicas no transmisibles no sólo se ven afectadas por factores genéticos y ambientales, sino que también están relacionadas con el estilo de vida del grupo. Los estilos de vida poco saludables pueden acelerar la aparición y progresión de estas enfermedades.

2. Explorar el efecto del alcohol o del extracto de tabaco sobre la frecuencia cardíaca de Daphnia: baja concentración de alcohol (

3. El daño de la intoxicación por alcohol a la salud humana: el alcohol puede Daña el corazón y los vasos sanguíneos humanos, la intoxicación por alcohol puede provocar que el cerebro se encuentre en un estado de sobreexcitación o parálisis, lo que provoca neurastenia y deterioro mental. El alcoholismo a largo plazo puede provocar intoxicación por alcohol, consumo excesivo de alcohol y peligros para la vida. >

4. El daño del tabaquismo a la salud humana: cuando se apaga el tabaco, sustancias nocivas como la nicotina y el alquitrán del humo ingresan al cuerpo humano, causando daños al sistema nervioso humano, reduciendo la memoria y la atención de las personas, y pueden también induce diversas enfermedades respiratorias, como bronquitis crónica, cáncer de pulmón, etc.

5. Daño de las drogas: puede dañar el sistema nervioso humano, reducir la función inmune del cuerpo, causar daño cardíaco y pulmonar, y respiratorio. parálisis e incluso la muerte.