Escribir un ensayo usando el mismo método
Sería diferente si los estudiantes no copiaran. La razón es que los ejemplos proporcionados por el profesor son todos iguales. Como resultado, todos los estudiantes escribieron sobre este ejemplo, y el comienzo, el proceso y el final fueron casi iguales, o todos escribieron sobre lo que sucedió en la escena.
Debemos tratar los estereotipos de manera diferente. Si usted es de la misma opinión, no hay necesidad de armar un escándalo. Si los idiomas son similares, se necesita orientación.
Guiar a los estudiantes a expresarse con sus propias opiniones, es decir, lo que quieren decir. Para poder afrontar las tareas, algunos alumnos en ocasiones copian los ejercicios de algunos compañeros, que deben corregirse.
Si quieres escribir lo mismo, puedes completarlo. Los estudiantes en clases de composición bajo una guía unificada suelen escribir lo mismo. Especialmente en los grados intermedios, los grados intermedios son en realidad un período crítico para mejorar la orientación sobre las tareas de la escuela primaria.
Utilice ejemplos específicos para guiar a los estudiantes, de modo que tengan cosas sobre qué escribir y métodos para imitar. También se puede decir que esto está en línea con las reglas de comprensión de las cosas de los estudiantes de primaria. el único camino de la imitación a la creación. Las tareas de los estudiantes no temen ser las mismas.
Los ensayos de ocho patas también pueden mostrar la personalidad de los estudiantes. A medida que crecen, sus capacidades cognitivas aumentarán gradualmente y observarán y pensarán en lo mismo desde diferentes perspectivas. Sus experiencias y resultados intelectuales son diferentes, por lo que sus obras también presentan diferentes métodos de lenguaje.
Cuando los estudiantes dominen los métodos básicos de escritura, naturalmente serán guiados para desarrollar la escritura libre. En la enseñanza de la composición, los profesores deben ser flexibles en la preparación de sus lecciones. Aunque es una guía unificada para una pregunta de muestra, los temas de los requisitos de práctica se pueden seleccionar libremente, el contenido del mismo tema también se puede utilizar libremente y las composiciones de los estudiantes se diversifican gradualmente.
Mostrar composiciones personalizadas sobre el mismo tema escritas por diferentes estudiantes también es una buena manera de animar a los estudiantes a escribir composiciones coloridas y evitar la unilateralidad.
2. ¿Cómo guiar a los estudiantes para que no escriban la misma composición? Si el profesor da el mismo tema y todos consideran tácitamente que las bellas palabras son la "regla tácita" de una buena composición, entonces lo mismo ocurrirá definitivamente con las composiciones escritas por los estudiantes. .
Solo hay mercado cuando hay demanda. Los estudiantes escriben la misma composición para cumplir con los estándares de calificación del maestro, pero lo que dicen es muy desagradable ~
Si el maestro a menudo encuentra los puntos brillantes en la composición de cada estudiante y se toma el tiempo para comentarlos uno por uno Frente a toda la clase, el efecto será mucho mejor. Todavía recuerdo la emoción cuando mi profesor de chino de secundaria elogió mi composición. Desde entonces, me he tomado muy en serio cada ensayo.
De todos modos, un profesor debe ser sincero, para que los alumnos progresen~
Vamos~ ~ ~
3. Sólo tenemos una vida, tenemos que vivir nuestra vida y hacer que cada día sea único en el tiempo limitado.
Las calles siguen en calma, la vida sigue y la vida sigue realizando un espectáculo unipersonal dirigido por nosotros. ¿Nuestra vida es monótona día a día? Entonces, ¿por qué no lo hacemos más colorido? ¡"Robinson Crusoe" debe ser familiar para todos! El protagonista queda atrapado en una isla, pero no decide darse por vencido. En cambio, construyó su propia casa, cultivó un jardín y encontró a su buen amigo "Friday". Al final pasó varios años con él, pero fue descubierto y rescatado por un barco.
Así que la vida es rica por las experiencias y colorida por las leyendas. La soberanía de todo esto está en nuestras propias manos.
Depende de cómo elijamos. No es aconsejable lo mismo. Si todas las flores de la naturaleza son un solo tipo de flor, entonces ¿por qué las flores de hoy florecen en tal variedad de colores?
Como dice el refrán, "Una flor que florece sola no es primavera, pero cien flores que florecen juntas llenan el jardín". Así es la vida. Cada día debe ser satisfactorio, significativo y colorido. Si estamos acostumbrados a la mediocridad, la gran gloria estará muy lejos de nosotros; si estamos acostumbrados a no hacer nada, entonces las leyendas de los cuentos de hadas estarán fuera de nuestro alcance. Si nos acostumbramos a no pedir nada, todo se volverá aburrido.
Como dice el refrán: "Un soldado que no quiere ser general no es un buen soldado". Con metas y sueños, nuestra vida será más plena y llena de diversión. No estaremos inactivos todos los días, contentos con el status quo, sin pensar en progresar y repitiendo cosas y vidas mediocres todos los días.
De esta forma, la vida no perderá su colorida esencia. Así que aprende a vivir, aprende a innovar y haz que cada día sea colorido.
Evite la “igualdad”. La espalda de Zhu Ziqing nos dice que han pasado más de mil días y mil noches. ¿Qué nos queda? El tiempo se escapó entre mis dedos, pasó junto a mi cama, desapareció en lo ordinario y nunca volvió. ¿Qué podemos hacer? ¿Deberíamos pensar más profundamente en esto? Hasta ahora llevamos 20 años de primavera y otoño y han pasado miles de días y noches. ¿Qué hicimos? ¿Hemos desperdiciado a la juventud de la que otros están orgullosos y nos hemos desviado cada vez más por el camino de la mediocridad, de modo que ahora somos mediocres? ¡Todo es culpa nuestra! ¡La vida es colorida debido a la creación; levántate porque no estás dispuesto a ser mediocre; la vida es colorida debido a la infinita belleza de los sueños, rechaza la mediocridad y dile adiós a la "igualdad"! La vida se trata de vivir tu propia personalidad, mostrar tu propio encanto y evitar la "identidad".
4. Composición de descubrimiento: cómo escribir una composición para evitar presentaciones sencillas:
Los estándares del plan de estudios chino estipulan claramente que las composiciones deben "poder expresar el propio significado de manera específica y claramente." Sabe escribir Es para la autoexpresión y la comunicación. Aprecie sus propios sentimientos únicos; sea capaz de escribir composiciones fácticas simples y composiciones imaginarias con contenido específico y sentimientos verdaderos. "No es difícil ver en estas palabras de los estándares curriculares que la nueva reforma curricular concede gran importancia a la expresión independiente en las composiciones. Estos requisitos de los estándares curriculares no sólo se basan en la composición misma, sino que también se centran en el cultivo de La personalidad independiente de los estudiantes es obviamente inconsistente con estos requisitos de los estándares curriculares. Requisitos contradictorios: primero, la uniformidad de las composiciones en realidad expresa los significados de otras personas, en lugar de expresar los "propios significados" de los estudiantes. aprender y cultivar la capacidad de los estudiantes para comunicarse con los demás; en segundo lugar, las composiciones estereotipadas no pertenecen a la "autoexpresión" de los estudiantes es hablar completamente de las palabras de otras personas, y en tercer lugar, es difícil para los estudiantes practicar el lenguaje de manera efectiva; Las composiciones cortadas expresan los sentimientos de otras personas en lugar de "sentimientos personales únicos", y es imposible escribir una composición "True Feelings".
El problema de la "identidad" ha sido un problema de larga data en la enseñanza de la composición. Durante muchos años, muchos expertos en educación han planteado repetidamente serias críticas y advertencias. Hace más de diez años, algunos expertos clasificaron las composiciones como "similitud". Este fenómeno se denomina "afasia colectiva", es decir, los estudiantes generalmente no pueden pronunciar sus propias palabras en las composiciones.
Si queremos investigar la causa fundamental de la similitud en las composiciones, me temo que nuestra enseñanza de la composición debería ser la principal responsabilidad: Maestro, en su enseñanza diaria de la composición, ¿está acostumbrado a dar "ejemplos". primero" o "el ejemplo abre el camino"? Si los estudiantes aún encuentran sus propios sentimientos sobre el tema, ¿por qué no hacen todo lo posible para imitarlo? Tenemos un atajo de "obtener algo a cambio de nada". ¿Pensarán mucho y ¿Recrear sus propios trabajos? ¿Quiere dejar que los estudiantes hagan "referencia", pero cuando los niños estén allí, su "referencia" tendrá un grado y un límite? ¿Estará satisfecha su "referencia" con la escritura ordinaria? Hay una "distancia cero" entre las composiciones de los estudiantes y los ensayos modelo, no solo en términos de composición de párrafos, sino también en estilo del lenguaje. Los materiales de los ensayos se han vuelto exactamente iguales y algunos estudiantes incluso han copiado los ensayos intactos. los estudiantes no "escriben" los ensayos, sino que los "copian". Es posible que dicha experiencia de escritura tenga algún efecto en la mejora de las habilidades de escritura de los estudiantes. También me gustaría preguntar: Maestro, ¿lo ha hecho? ¿Alguna vez has tolerado la uniformidad en las composiciones de tus alumnos una y otra vez en tu enseñanza diaria de composición? ¿No te has acostumbrado a las mismas composiciones en toda la clase? p>
El daño de los mismos ingredientes es muy grande. Desde una pequeña perspectiva, los estudiantes no pueden escribir sus propios ensayos en absoluto y solo pueden plagiar los ensayos de otras personas. Cuando se encuentren con exámenes más estrictos, "voltearán la pared y expondrán". los ratones", y mucho menos los futuros ensayos de exámenes de ingreso a la universidad. En términos generales, la uniformidad de los ensayos acostumbrará a los estudiantes a la imitación mecánica y también puede hacer que muchos niños pierdan su sentido de innovación. En el futuro, robar los resultados del aprendizaje de otras personas conducir sin saberlo a un comportamiento ilegal o incluso criminal.
Para eliminar la similitud en la composición, debemos cambiar nuestros conceptos educativos, debemos comprender profundamente que la enseñanza de la composición no es una simple cuestión de enseñanza, sino una cuestión educativa. .
Nuestra enseñanza de composición está relacionada con el tipo de personas que cultivamos: ¿es para cultivar un gran número de personas con espíritu y capacidad creativos, o para cultivar un grupo de personas que sólo siguen lo que otros dicen? ¿Nuestra enseñanza está cultivando la capacidad de las personas para sobrevivir de forma independiente, o les está dejando con muletas por el resto de sus vidas? Esta es una cuestión de filosofía educativa y una cuestión del sentido de responsabilidad de nuestros profesores. Desde la perspectiva de los objetivos formativos de la educación moderna, se debe optar por los primeros. En segundo lugar, debemos cambiar el método de orientación. La orientación sobre la composición debería abogar por posponer los ensayos modelo y centrarse en la creación independiente. Esto no sólo ayudará a los estudiantes a aprovechar al máximo su potencial creativo, sino que también utilizará mejor el papel de los ensayos modelo, porque el uso de ensayos modelo de esta manera está verdaderamente en línea con la filosofía educativa de "no enojado sino poderoso, no frustrado". En tercer lugar, necesitamos cambiar los criterios de evaluación. La evaluación de la composición debe valorar las creaciones personalizadas de los estudiantes y considerar la expresión independiente como el primer criterio para evaluar la calidad de la composición. Especialmente en la clase de evaluación de composición, aquellos niños que demuestren la creación de composiciones recibirán los mayores elogios y estímulo, para que los estudiantes puedan comprender que la creación de composiciones es la verdadera capacidad de composición y la creación es la más gloriosa. Por supuesto, no podemos achacar todas las similitudes a los ensayos modelo. Cuando aprendemos por primera vez un determinado estilo de escritura, como cartas y reseñas, aún debemos brindar ejemplos apropiados. Podemos ver que los materiales didácticos también están dispuestos de esta forma. Sin embargo, esto no significa que se deba proporcionar un ensayo de muestra para cada composición, ni tampoco significa que se deba proporcionar un ensayo de muestra para cada grado. Esta práctica realmente limita la expresión creativa de los estudiantes. Tomemos como ejemplo al ganador del Premio Nobel Mo Yan. Si los ensayos que había experimentado desde la infancia estuvieran escritos a partir de ejemplos, ¿habría tenido tantos logros literarios?
5. ¿Las composiciones de los estudiantes son iguales? Primero, necesitamos saber por qué las composiciones de los estudiantes son iguales. Segundo, ¿qué debemos hacer cuando las composiciones de los estudiantes parecen ser iguales?
La "igualdad" no es buena, pero ¿las composiciones de los estudiantes realmente serán las mismas? Las llamadas composiciones de los estudiantes son las mismas y la comprensión precisa debería ser similar. Si el estudiante no lo hace
es plagio. No será lo mismo. La razón de la similitud es que los ejemplos proporcionados por el maestro son todos iguales. Como resultado, los estudiantes escriben este ejemplo con el mismo comienzo, proceso y final.
Es lo mismo, los estudiantes todavía escriben sobre lo que pasó en el acto.
Debemos tratar los estereotipos de manera diferente. Si usted es de la misma opinión, no hay necesidad de armar un escándalo. Si los idiomas son similares, se necesita orientación. Guíe a los estudiantes a expresarse con sus propias opiniones, es decir,
di lo que quieres decir. Para poder afrontar las tareas, algunos alumnos en ocasiones copian los ejercicios de algunos compañeros, que deben corregirse. Si está escribiendo lo mismo, puede completarlo y brindar orientación unificada.
Los estudiantes en las clases de composición suelen escribir lo mismo. Especialmente en los grados intermedios, los grados intermedios son en realidad un período crítico para mejorar la orientación sobre las tareas de la escuela primaria. Utilice ejemplos específicos para guiar a los estudiantes para que tengan contenido.
Existe un método de imitación para la escritura, que se ajusta a las reglas de comprensión de las cosas de los estudiantes de primaria. También se puede decir que es el único camino de la imitación a la escritura, y de la escritura a la creación.
Los estudiantes no temen las similitudes en sus tareas. Los ensayos de ocho partes también pueden mostrar la personalidad de los estudiantes. A medida que crecen, sus capacidades cognitivas mejorarán gradualmente y se darán cuenta de que observarán y pensarán las mismas cosas desde diferentes ángulos, y sus conocimientos, experiencias y resultados serán los mismos, por lo que sus trabajos también estarán presentes. Diferentes métodos lingüísticos.
Cuando los estudiantes dominen los métodos básicos de escritura, naturalmente serán guiados para desarrollar la escritura libre. Aunque la preparación de lecciones para la enseñanza de composición es una guía unificada para una sola persona, los profesores deben ser flexibles en su preparación.
Por ejemplo, el tema en los requisitos de la tarea se puede elegir libremente, o el contenido del mismo tema se puede escribir libremente, y el tema, el estilo y otros aspectos propuestos se pueden utilizar libremente, por lo que que las composiciones de los estudiantes se vayan volviendo cada vez más parecidas.
Diversidad.
Mostrar composiciones personalizadas sobre el mismo tema escritas por diferentes estudiantes también es una buena manera de animar a los estudiantes a escribir composiciones coloridas y evitar la unilateralidad.
6. Alrededor de 2009, el artículo sobre "Becas que me acompañan" tenía unas 1.000 palabras, organizadas y personales. No pases las tardes de verano leyendo libros de Qiangu con nosotros en el banco. Siéntese en el estudio, beba una taza de té y espere a que la luz del sol entre por la ventana y ilumine el libro. El libro es un libro cálido y desenfrenado, como una flor maravillosa en el jardín de la poesía, que te hace sentir feliz cuando estás en la adversidad. Los libros, como hermosas conchas, nos permiten deleitarnos con su brillo y belleza en nuestro tiempo libre. Los libros, como campanillas de viento celestes, nos permiten escucharla cantar por primera vez. Siento un cariño inexplicable por los libros. Recuerdo que desde pequeña tengo un vínculo indisoluble con los libros.
Cuando era niño, siempre me gustaba leer algunos cuentos de hadas infantiles. Molestaba a mi madre para que me contara historias que pensaba que eran misteriosas y luego me sumergía en ellas con gran interés. Enciende los fuegos artificiales que sólo me pertenecen a mí. Cuando crecí, a medida que crecí y adquirí más conocimientos, comencé a leer novelas: primero, "Un sueño de mansiones rojas", una de las cuatro principales novelas clásicas chinas, un tesoro nacional con sus giros y vueltas y su conmovedora trama; Más tarde, "Lo que el viento se llevó" de Mitchell, sólo entonces comprendí el verdadero significado de la vida. Luego me fascinaron la infancia de Gorky y El romance de los tres reinos de Luo Guanzhong. Entonces aprendí que, aunque los escritores expresaban su verdadera naturaleza de diferentes maneras, yo podía sentir lo que intentaban transmitir. A medida que crecí, gradualmente me sentí atraído por la poesía antigua. Me fascina el brillo de "la luz de la luna en el pinar, las piedras de cristal en el arroyo". Si Loulan no está roto, nunca lo devolveré. Exclamé alegremente: "Al mismo tiempo, nos encontramos en el fin del mundo. Lo entendemos. ¿Qué importa si somos conocidos?". Mi hijo y yo anhelamos el deseo de "hay decenas de millones de". edificios espaciosos, y todos los pobres del mundo serán felices." Estaré triste por el deambular de "el ocaso, el hombre desconsolado en el fin del mundo". Estaré triste porque "un día cabalgaré sobre el viento largo, romperé las enormes olas, levantaré mi vela fangosa y construiré un puente a través de las profundidades del mar. Déjame tener una mente imaginativa y un par de ojos". ver el mundo y una boca simplista. Los libros son como montañas y ríos, interminables e ilimitados. En este momento, ¿estás dispuesto a entrar en el libro con un corazón curioso y anhelo, y dejar de leerlo? Cada vez que encuentro infelicidad o presión en la vida, con la compañía de los libros, ya no me siento solo. Los libros son mis amigos más cercanos. Al pisar el puente del corazón construido por el autor con las palabras, logro gradualmente una comunicación espiritual, seguida de un alivio del estado de ánimo y del estrés. Esta es la esperanza del mañana. Los libros nutren mi vida cotidiana, no importa si hay nubes de colores o nubes en la distancia, me aferraré a ellas, porque los libros me acompañan y deambulo en el océano ilimitado de la literatura. Lo escribí yo mismo para que no entrara en conflicto con lo que hay en línea. Lo encontré en línea. Jaja, escribir un libro es naturalmente necesario. Cuanto más lo miras, más fuerte se vuelve el sabor, como si se preparara una taza de buen té. En el momento en que las hojas de té se mezclan con el agua hirviendo, las hojas de té bailan y flotan en la taza, como una hermosa canción. Cuando bebas té, huele primero el aroma del té, lo que te hará sentir renovado. La inmensidad del universo está mucho más allá de la comprensión de nosotros, los pequeños humanos. La fealdad y la belleza de este mundo, la realidad y la ilusión, la codicia y la inmensidad... Incluso si seamos pobres, es posible que no se nos comprenda completamente. Afortunadamente, hay libros que florecen en medio del caos. Al leer, es como ver un mundo microscópico. Podemos saber y entender mucho de los libros. Hay muchos formatos en el libro y me gusta la hermosa concepción artística de la poesía. También me gusta la prosa concisa y significativa, el efecto de los libros ilustrados es fascinante y el significado de las fábulas invita a la reflexión. Pero me encantan las novelas que presentan un mundo, afectan las emociones de los lectores y combinan todo tipo de novelas conmovedoras e increíbles. Creo que las novelas son asombrosas. Pueden contener poemas o estilos en prosa. También puede ilustrarse con imágenes y texto, o incluso ocultarse en la trama. Las buenas novelas suelen hacer que la gente se vuelva adicta a la trama. Ya sea suspenso, indiferencia, tristeza o giros y vueltas, todos son muy atractivos. Lo que veo pueden ser las alegrías y las tristezas de una vida, o puede ser la sabiduría y la iluminación de una época. Cuando leí "Historias extrañas de un estudio chino", me sorprendió la maravillosa imaginación del autor. Verás: una chica con una apariencia hermosa y un corazón bondadoso se transforma de un zorro; una esposa sensata, gentil y virtuosa es en realidad un fantasma del inframundo que se devuelve con amabilidad y se trata con sinceridad; es originalmente un regalo; de Dios, Cao Lei; las hazañas militares sobresalientes, extremadamente poderosas y generales de Zhuo Zhuo, y nació como bruja. Se hizo famoso y no podía ser un grillo para que jugara el emperador, por lo que su hijo se convirtió en un grillo. Xiang Gao se convirtió en tigre para vengar a su hermano; Xi Fangping vino al infierno para vengar a su padre... Es lo que me hace vagar en el mundo de la imaginación. Es lo que hace que todo tipo de cosas increíbles parezcan lógicas; es lo que me dice la verdad sin hipocresía en un mundo exagerado. Esta es una serie de historias de estudio que atacan la fealdad, alaban la bondad, promueven la justicia e iluminan la sabiduría. Después de leer "Robinson Crusoe", quedó impresionado por el poder de Robinson Crusoe. Cuando Robinson vivía en una isla desierta, confiaba en su propia fuerza, sabiduría y conocimiento, utilizando únicamente herramientas y armas, y no sucumbió a las duras condiciones naturales, y gradualmente mejoró sus condiciones de vida. Admiro sinceramente este espíritu de no rendirse fácilmente y de tener el coraje de superar las dificultades. La firmeza y tenacidad producida entre líneas se han convertido en una protección impecable para mi alma. Aunque no he vivido tal aventura, mis pensamientos han seguido a Robinson hasta una isla desierta.
Aunque no he experimentado una prueba tan severa, mi corazón ha aceptado muchos desafíos con Robinson y se ha vuelto más fuerte a través de un temperamento constante. Aunque no soy Robinson, no soy un cobarde que se encoge ante las dificultades; También tengo un corazón fuerte, fortalezco constantemente mis sueños, me esfuerzo por crear una educación de amor y dejo que la luz del amor llene mi mundo. Después de experimentar la educación del amor, realmente siento que el amor es la emoción más grande del mundo. Todos crecen amando y siendo amados, difundiendo la dulzura del amor. Me enseñó a agradecer todo lo que me rodea con un corazón agradecido;...
7. Mis problemas Todo el mundo tiene problemas, algunos por las notas, otros por la seguridad pública y otros por las tareas del hogar. sobre el trabajo... Por otro lado, me preocupa que lo que escribo sea lo mismo.
Una vez, en la clase de composición, el profesor escribió "Mis pasatiempos" y el profesor escribió "Preguntas de composición" en la pizarra. Después de que el profesor terminó de escribir, nos pidió que lo copiemos y dijo: ". Cuando llegues a casa, presiona ¡Escribe este tema! ¡debe! "Después de llegar a casa, analicé cuidadosamente las preguntas que la maestra nos pidió que copiáramos y descubrí que las preguntas que escribió eran correctas. Pero son muy comunes en los libros de composición, al igual que los pequeños árboles y la hierba que ves a menudo, y son aburridos. Al igual que si comes caña de azúcar una vez, es muy dulce, pero si la comes docenas o cientos de veces, eventualmente se volverá tan insípida como masticar cera.
Así que decidí. para usar mi propio tema de acero para crear. Entre las rosas grandes, ¡planté un crisantemo! Agregué muchas citas adecuadas y modismos de cuatro caracteres... ¡Después de más de una hora, una de mis plántulas brotó del suelo! ¡Una flor hermosa y orgullosa está a punto de florecer! Ocurrió un accidente.
Entregué el ensayo temprano en la mañana, pensando en algo bueno: ¿Me elogiará el maestro? ¿Frente al podio? ¿Elogiarme por atreverme a superar el "ensayo modelo"? Estaba secretamente feliz en la clase de chino, el profesor leyó muchos buenos artículos escritos por los estudiantes en el escenario, pero sin mí, me sentí nervioso. Y pensé: Se acabó, mi "Che Yaju" debe haber sido sacado.
Después de los elogios, la maestra sacó un trozo de papel manuscrito y dijo: "Esto está escrito por Zhang Tianyou. Él no lo escribió como yo lo escribí. Ayer dije que él no escribía como yo escribía. ¡Volver a escribir! ¡No vuelvas a casa al mediodía! "La sangre de mi cuerpo corrió hacia mi cerebro y mi cerebro zumbaba. Cuando la maestra escribió el ensayo, no podía creer lo que veía: ¡Este ensayo es genial! Al final del ensayo, escribí un párrafo: Allí No es necesario reescribir el ensayo. Puedes irte a casa al mediodía y venir a mi oficina por la tarde.
Estoy muy sorprendido. ¿Qué haces en su oficina esta tarde? Oficina del profesor con preguntas y confusión. El profesor de chino me dijo: “Tu composición es realmente buena y utilizas todas las buenas palabras y oraciones. Sin embargo, debes seguir este patrón. De hecho, también quiero que innoves. Pero si no innovas bien, ¿te mirará el profesor examinador? ¿Idea central? Si la bombilla no se enciende, te descontaré puntos directamente de tu composición", suspiró el profesor."
"El dolor de cabeza que tienes ahora en realidad es causado por el dolor de cabeza de nuestro profesor al escribir, que es Luego se lo pasó a sus alumnos ", dijo el maestro nuevamente.
La maestra sacó una hoja de papel, me la dio y me dijo: "Puedes estudiar el contenido de este trabajo cuando regreses a casa. Me gusta tu espíritu de romper las reglas. Ahora ve a clase". rápidamente, suena el timbre de la clase." Cuando llegué a casa de la escuela, abrí el papel que me dio la maestra y decía: Mártir = pino = guerrero revolucionario inmortal y siempre verde = un ladrillo = hacia dónde trasladar a los trabajadores = viejo revendedor = trabajar duro y aprender de Lei Feng = hacer buenas obras = barrer el piso y cavar zanjas Recoger una billetera... ¿Por qué la composición tiene que ser la misma? ¿Por qué se rechazan los nuevos modelos? Mi problema es el "tumor" de la composición.