Plan de Emergencia de Seguridad Deportiva
En el estudio diario, el trabajo o la vida, a veces nos encontramos con algunas emergencias. Para reducir las consecuencias del accidente, tenemos que hacer planes de emergencia con anticipación. Entonces, ¿cómo se debe preparar un plan de emergencia? El siguiente es mi plan de emergencia de seguridad deportiva cuidadosamente compilado (5 artículos seleccionados), espero que le resulte útil.
Plan de Emergencias de Seguridad Deportiva 1 1. Requisitos de seguridad en la enseñanza de educación física.
Requisitos para los profesores
(1) En la primera clase de cada semestre, que es la clase interior, se debe educar a los estudiantes sobre la seguridad de las actividades deportivas y aclarar los peligros y riesgos. en diversas actividades deportivas. Medidas preventivas correspondientes. Realizar una encuesta de salud física a todos los estudiantes en las clases que imparten y registrar a los estudiantes con enfermedades graves que no pueden participar en actividades extenuantes para garantizar que no participen en competiciones deportivas extenuantes.
(2) En las clases de práctica, educar a los estudiantes para que cumplan estrictamente las disciplinas del aula de las clases de educación física y realizar actividades de práctica en estricta conformidad con los métodos de práctica requeridos por los maestros. Cuando los profesores enseñan gimnasia, juegos de pelota y otras actividades instrumentales, deben formular ayudas de protección y precauciones de seguridad pertinentes basadas en el contenido de la enseñanza, y verificar la seguridad del lugar y el equipo con anticipación. Para evitar accidentes en la enseñanza, los requisitos de seguridad y las medidas preventivas deben reflejarse en el plan según sea necesario.
Dos. Requisitos de seguridad para el entrenamiento de aficionados y diversas competiciones deportivas
1. Dar prioridad a la seguridad al formular planes de actividades de competición. Se debe desarrollar un plan de seguridad correspondiente para cada actividad de competición y comunicarlo al departamento competente para su archivo.
2. Si se descubren problemas durante las actividades de entrenamiento y competición de aficionados, comuníquese con los departamentos pertinentes de manera oportuna para que los problemas puedan resolverse rápidamente.
3. Requisitos de seguridad para los ejercicios de recreo y ejercicios oculares
En términos de ejercicios de recreo
(1) Se requiere que los estudiantes salgan de las escaleras en orden. al hacer ejercicios. No se les permite correr ni empujarse en pasillos y escaleras. Después de llegar al lugar designado, reúnase rápidamente y el Comité de Deportes lo llevará al lugar del ejercicio. El profesor de la clase debe seguir la práctica, llegar a tiempo y comprobar la práctica de la clase. En los siguientes ejercicios, cada clase salió ordenadamente del patio de recreo después de escuchar las instrucciones del miembro del comité de deportes de la clase y se alineó para caminar de regreso al salón de clases.
(2) Los ejercicios oculares se realizan en el aula y el profesor de la clase es responsable de la supervisión y gestión.
IV. Requisitos de seguridad para lugares y equipos
Inspeccionar la seguridad de los lugares y equipos de vez en cuando durante el semestre, contactar a los departamentos relevantes de manera oportuna si se encuentran problemas, y Realizar el mantenimiento para garantizar la seguridad de los lugares y equipos.
Medidas de emergencia del verbo (abreviatura de verbo)
1. El profesor de educación física es responsable de determinar con antelación el recorrido de subida y bajada de escaleras para los ejercicios y reuniones de los alumnos, y también requiere que el director coopere con el maestro de educación física para organizar a los estudiantes en orden. Baje y haga fila. El maestro de educación física y el director son responsables de hacer cola durante la siguiente práctica y después de clase para que los estudiantes puedan regresar a clase en el; orden prescrito.
2. En las clases de educación física, los profesores de educación física deben seguir estrictamente los requisitos de las "Rutinas de clase de educación física para estudiantes" y explicar cuidadosamente varias precauciones a los estudiantes, al mismo tiempo, deben asistir a clases estrictamente en; de acuerdo con los requisitos. Debido a la naturaleza aleatoria de las clases de educación física en Dudu, está prohibido salir del trabajo durante la clase.
3. Para diversas actividades y competiciones deportivas a gran escala, los profesores de educación física deben hacer planes y arreglos cuidadosos y, al mismo tiempo, brindar educación sobre seguridad a los estudiantes con anticipación. Durante las actividades, siempre se debe dar la máxima prioridad a la seguridad y los problemas de seguridad y los peligros ocultos deben resolverse y eliminarse de manera oportuna. Si el problema no se puede resolver, infórmelo a los líderes pertinentes de manera oportuna.
4. Cuando ocurren lesiones en diversas actividades deportivas, el maestro es el primer responsable de la escena y debe verificar la lesión del estudiante a tiempo, notificar al médico de la escuela para que le proporcione primeros auxilios. lesión, e informar al director de la oficina de docencia e investigación y a la persona del día Informe del líder de turno.
5. Para lesiones generales, puede cooperar con el médico de la escuela para el examen y tratamiento preliminares, y luego la escuela enviará un automóvil al hospital para recibir tratamiento según la situación y notificará al director. comunicarse con los padres de manera oportuna.
6. En caso de lesión grave, busque la opinión del médico de la escuela. La escuela enviará inmediatamente un automóvil al hospital para recibir tratamiento. Si es necesario, llame primero al 120 para que los heridos puedan recibir un rescate oportuno. .
6.Procedimientos específicos de manipulación
Accidentes menores: Accidentes que provocan lesiones leves a los estudiantes durante la actividad deportiva.
1. El profesor de educación física u otro personal del lugar enviará inmediatamente a la persona lesionada a la enfermería del colegio.
2. El profesor de educación física u otro personal notificará al director del lugar.
3. Los profesores de educación física u otro personal en el lugar de trabajo informan al equipo de liderazgo de emergencia de la escuela.
4. El médico de la escuela observará o enviará al paciente a un hospital local según la situación. Debes ir acompañado de un profesor en el camino a ver a un médico. Notifique a los padres y haga un buen trabajo después.
Accidentes mayores: accidentes graves de seguridad que provocan lesiones a los estudiantes durante la actividad deportiva.
El profesor de educación física y las personas presentes evacuaron inmediatamente a la multitud basándose en la situación real y organizaron esfuerzos para llevar a cabo operaciones de rescate.
1. Los maestros de educación física y el personal presente deben informar inmediatamente al equipo de liderazgo de emergencia de la escuela y explicar la causa, el alcance, el alcance, las personas involucradas y las víctimas del incidente de seguridad al informar.
2. Los miembros del equipo de liderazgo de emergencia de la escuela acudieron inmediatamente al lugar.
3. Informar del accidente a los superiores.
4. Cooperar con los departamentos pertinentes para realizar trabajos de rescate.
5. Descubra la causa del accidente y afronte las consecuencias.
Plan de Emergencia de Seguridad Deportiva 2 Con el fin de garantizar el buen progreso del trabajo de pruebas deportivas para nuestros graduados escolares, prevenir la ocurrencia de emergencias de seguridad y garantizar que el trabajo de pruebas deportivas se lleve a cabo de manera normal y de manera ordenada, de acuerdo con la oficina del condado y las regulaciones de la escuela central sobre pruebas deportivas. Este plan está especialmente formulado en base a los requisitos del trabajo de seguridad y la situación real de nuestra escuela.
1. Objetivos del trabajo:
Establecer firmemente el concepto de "la seguridad primero, la seguridad primero", implementar de manera efectiva la gestión de seguridad en todos los aspectos de la organización del examen y esforzarse por lograr la seguridad del examen. "El objetivo de "cero accidentes" es garantizar que este examen se realice de forma segura y ordenada.
2. Organización del liderazgo (de trabajo) en seguridad de los exámenes deportivos.
(1) La escuela estableció un grupo (de trabajo) de liderazgo en seguridad para exámenes deportivos.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
(2) Responsabilidades laborales
1 , responsable de implementar inspecciones de seguridad de exámenes y hacer un buen trabajo en la respuesta de emergencia en el sitio.
2. Responsable de la educación en seguridad del personal de referencia, coordinando el traslado de estudiantes de referencia y personal examinador en caso de emergencia, y organizando vehículos de emergencia.
3. Responsable de inspeccionar e implementar diversas precauciones de seguridad y dirigir la evacuación de emergencia de personas.
4. El director y el médico residente son responsables del tratamiento médico general de los candidatos durante el examen y de la organización de rescate de emergencia en caso de emergencia.
5. El director es el director de seguridad escolar y el comandante en jefe, y dirige a los miembros del equipo para implementar precauciones de seguridad alimentaria y de tráfico, informar emergencias de inmediato y comunicarse con los departamentos pertinentes para ayudar en el manejo.
(3) La división del trabajo del grupo (de trabajo) de liderazgo en el trabajo de seguridad es la siguiente:
1. Líder del equipo y líder adjunto del equipo: son totalmente responsables de la organización e implementación. el examen físico de los egresados de nuestra escuela Mantente a salvo.
2. Miembros:
(1). Los miembros de cada comité escolar son responsables de organizar al personal en sus respectivas áreas para tomar precauciones de seguridad, mantener el orden y realizar evacuaciones en situaciones de emergencia. y trabajo organizativo. (Zhang Guolong: área de salto de longitud de pie; Ma Hailong: área de pelota sólida; Xiang: área de carrera; Ma Youguang, Zhao Hu: programación y gestión de estudiantes no candidatos en la puerta de la escuela; Tan Yinweimin: higiene y seguridad de los alimentos).
(2). El director es responsable de organizar las estadísticas de la población estudiantil, la educación disciplinaria, la educación sobre seguridad, etc., antes y después de los exámenes. (Ma: C 164; Ma Yongjun: C 165; Ma Shuangyan: C 166; He Jun: C167.)
3. El profesor de educación física es responsable de explicar los conocimientos deportivos a los estudiantes antes del examen y la seguridad. educación y prevención durante el examen, tratamiento de lesiones deportivas comunes. (Personas responsables: Zhang Tiejun, Yang Can)
4. Los médicos residentes son responsables de la preparación de los medicamentos de emergencia y el tratamiento general de los candidatos durante el examen, y ayudan en el trabajo de rescate y escolta en emergencias. (Persona responsable: Peng Weiqi.)
3. Requisitos laborales:
1.
Todo el personal debe tener un alto grado de comprensión ideológica, tomarse esta tarea en serio y no debe ser negligente ni abandonar sus puestos sin permiso por ningún motivo;
2. Debe hacer un buen trabajo en la preparación de los candidatos para el examen. El trabajo de examen físico, especialmente el examen de la función cardiopulmonar, comprende completamente la condición física de los estudiantes y pone fin resueltamente al descuido. Los candidatos que no sean aptos para realizar el examen (después de que el profesor de la clase les pregunte, revisen los registros del examen físico y escuchen las sugerencias de los padres) deben hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico, pasar por los procedimientos de exención o aplazamiento, y no debe realizar el examen mientras esté enfermo.
3. El profesor de la clase educa a los alumnos para que no coman snacks sin garantía de higiene, y presten mucha atención y observen el estado físico de los candidatos. Si encuentra fiebre, diarrea, náuseas, vómitos, mareos u otros síntomas de malestar, debe informarlo inmediatamente al equipo de liderazgo de seguridad de la sala de examen. Cuando se descubre que un estudiante tiene una emergencia de salud pública como disentería, influenza, intoxicación alimentaria o una enfermedad infecciosa, activaremos inmediatamente el plan de emergencia de salud pública de la escuela e informaremos a los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de manera oportuna. Bajo la guía del sistema de prevención y control de epidemias, tomar las medidas preventivas correspondientes para controlar la propagación de la enfermedad y trasladarlas a hospitales para recibir tratamiento lo antes posible para evitar que la epidemia se propague o aumente aún más el daño.
4. Antes del examen, el personal pertinente debe realizar controles de seguridad detallados en el lugar del examen y el equipo utilizado para el examen para garantizar la seguridad personal de los estudiantes;
5. Procesar el examen de manera rápida y oportuna Varias situaciones durante el proceso aseguraron efectivamente la finalización sin problemas del trabajo de examen;
6. Después del examen, el maestro de la clase debe hacer un buen trabajo después. Este trabajo solo se puede completar si todos los estudiantes abandonan la sala de examen de manera segura;
7 Si personas ajenas a la sociedad interfieren con el orden del examen y afectan el trabajo del examen, todo el grupo debe estar preparado e informar rápidamente. la situación al superior policial, solicitando asistencia.
Cuatro. Posibles emergencias:
1. Los estudiantes se sienten incómodos debido al estrés psicológico durante el examen físico.
2. Los estudiantes sufren lesiones deportivas durante el examen físico, como caídas, distensiones musculares y las fracturas esperan.
3. Golpe de calor debido al clima;
4. Estudiantes que salen sin pedir permiso
5. seguridad.
5. Medidas de emergencia para prevenir y afrontar emergencias
(1) Si ocurre una emergencia durante el examen, los líderes en el sitio deben comprender y analizar rápidamente las causas y las tendencias de desarrollo. del incidente, Informar a los principales líderes lo antes posible y tomar medidas para controlar al personal relevante para reducir la duración y el alcance del incidente y minimizar las pérdidas.
(2) Los estudiantes tienen diferentes grados de procedimientos de manejo de lesiones accidentales
1 Cuando los candidatos sufren contusiones, esguinces, distensiones musculares y otras lesiones generales, el personal relevante de cada grupo de examen debe. Invite inmediatamente al personal médico al lugar para recibir tratamiento.
2. Cuando los candidatos experimenten síntomas graves como vómitos intensos, mareos, fracturas, shock, etc., tome las siguientes medidas:
(1) Informe inmediatamente a la sala de examen. Equipo de liderazgo. Otros miembros del equipo entraron inmediatamente en estado de trabajo de emergencia de acuerdo con la división del trabajo.
(2) Personal médico acude al lugar para realizar operaciones de rescate.
(3) El líder en el lugar es responsable de informar la situación relevante a los líderes principales por teléfono y comunicarse de inmediato con el hospital para hacer los preparativos de rescate para que el hospital pueda organizar de inmediato vehículos y personal de ambulancia para acompañar a los heridos al hospital para recibir tratamiento.
(4) Los candidatos deben escuchar atentamente sus opiniones sobre si continuar con el examen, y luego los líderes relevantes lo manejarán de acuerdo con la situación real.
6. Los asuntos no cubiertos en este plan serán resueltos en el sitio por el grupo de liderazgo.
Plan de Emergencias de Seguridad Deportiva 3 1. Establecer un equipo de respuesta a emergencias para accidentes de seguridad en las clases de educación física y entrenamiento de aficionados en la escuela secundaria Chengbei para fortalecer las capacidades de resolución y precontrol de seguridad.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo: todos los profesores de la clase.
2. Las principales responsabilidades del Grupo Líder de Seguridad del Entrenamiento de Amateurs y Educación Física de la Escuela Secundaria de Chengbei.
Todos los profesores y el personal de la escuela son responsables del rescate de emergencia en accidentes graves. El equipo de rescate profesional es la columna vertebral del rescate de emergencia en accidentes graves. Su tarea principal es llevar a cabo el rescate y la eliminación de diversos accidentes. en la escuela.
1. Líder del equipo de comando en el sitio:
Miembros del equipo:
Responsabilidades principales: contactar al departamento de rescate local, al departamento de bomberos, al departamento de seguridad pública, etc. , informar a los superiores lo antes posible y organizar de inmediato a los maestros en el lugar y al personal relacionado para realizar trabajos de rescate y autorrescate. Divulgue información a los departamentos sociales relevantes y recopile y guarde información relevante de manera oportuna. Responsable de los procedimientos de inicio y apagado del programa.
2. Líder del equipo de logística y rescate:
Miembros del equipo:
Responsabilidades principales: Responsable del suministro de diversos materiales necesarios para el personal y el sustento de los heridos Garantizar suministros, guiar el ingreso de los vehículos de extinción de incendios y de seguridad pública y organizar las fuerzas pertinentes para llevar a cabo el rescate en el lugar y la atención hospitalaria de manera oportuna.
3. Líder del grupo de trabajo ideológico:
Miembros del equipo:
Responsabilidades principales: Responsable de la estabilidad ideológica y orientación de las víctimas lesionadas en accidentes, eliminando tensión y miedo, hacer un buen trabajo persuadiendo a los padres periféricos y al personal relevante, y brindar educación ideológica a los estudiantes que violan las disciplinas.
4. Líder del equipo de tratamiento de secuelas:
Miembros del equipo:
Responsabilidades principales: Responsable de consolar a los padres de estudiantes heridos (envenenados) y muertos, y eliminar varios Para eliminar factores inseguros, mantener la estabilidad de la escuela y proporcionar compensación a los estudiantes lesionados de acuerdo con las leyes, reglamentos y documentos normativos como los Principios Generales del Derecho Civil, las Medidas para el Manejo de Accidentes de Tráfico y las Medidas para Manejo de accidentes con lesiones estudiantiles.
Con base en las necesidades de emergencia de accidentes de seguridad, el equipo de liderazgo puede movilizar personal, materiales y transporte en cualquier momento, y todos los maestros y estudiantes deben brindar total apoyo y cooperación.
3. Medidas preventivas para accidentes en las clases de educación física y entrenamiento amateur en la escuela secundaria de Chengbei.
1. Los profesores de educación física deben establecer firmemente la conciencia de la seguridad y anteponer la seguridad. de estudiantes en clase y formación amateur primero. Los profesores de educación física deben combinar las pruebas de los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" para comprender la situación de los estudiantes con enfermedades cardiogénicas y cerebrales en la escuela, y tener un conocimiento profundo de la situación de dichos estudiantes en sus propias clases para garantizar la seguridad deportiva. .
2. La escuela organiza a los estudiantes para realizar una reunión sobre "Fortalecimiento de la seguridad deportiva en las clases de educación física y entrenamiento de aficionados" para que los estudiantes comprendan los conocimientos y habilidades de seguridad deportiva y aclaren la importancia de los deportes seguros. Los profesores de educación física deben enseñar a los estudiantes a medir la frecuencia cardíaca en las clases de educación física para que la frecuencia cardíaca durante el ejercicio pueda mantenerse dentro del rango de 100 a 160 latidos/min, y los estudiantes puedan dominar la escala del ejercicio y realizar los ejercicios apropiados de acuerdo con ellos. a su situación real. Prevenir accidentes innecesarios provocados por el ejercicio extenuante en las clases de educación física.
3. Estandarizar la enseñanza de la educación física. Al preparar las lecciones, los profesores de educación física deben formular las medidas de seguridad correspondientes en función del contenido de cada lección. Antes de clase, realice una inspección de seguridad del equipo y los lugares que se utilizarán en clase para garantizar un uso seguro.
(1). Durante la clase, el profesor de educación física anuncia a los estudiantes los aspectos de seguridad a los que se debe prestar atención durante la clase. Realizar controles rutinarios a los estudiantes (ropa, calzado, condición física, etc.). ), los profesores de educación física deben tomar la iniciativa de informar a los estudiantes sobre las consecuencias dañinas de una mala condición física antes de comenzar a practicar deportes, y los estudiantes también deben tomar la iniciativa de informar a sus propios estados físicos para prevenir eficazmente lesiones deportivas repentinas.
(2) Los profesores de educación física deben organizar diferentes actividades deportivas según los estudiantes con diferentes físicos, y no deben "tratar a todos los estudiantes por igual"; se recomienda que las personas con mala salud practiquen menos y hagan menos ejercicio para; garantizar la seguridad deportiva.
(3) Debes estar completamente preparado para las clases de educación física. Los profesores deben explicar a los estudiantes la importancia de la preparación y cómo prepararse científicamente, para que los estudiantes puedan comprender completamente la importancia de la preparación y prevenir activamente las lesiones deportivas.
(4) Se debe poner especial énfasis en la seguridad del equipamiento durante la clase, como balones medicinales, deportes de colchoneta, deportes de barra, etc. Los maestros deben prestar atención a regular el miedo de los estudiantes, educarlos para que sean audaces y cautelosos al realizar acciones, prestar especial atención a la autoprotección y la ayuda de protección entre los estudiantes, y prestar atención a la seguridad en primer lugar.
4. Desarrollar un plan de entrenamiento amateur científico, razonable y seguro para garantizar la seguridad del entrenamiento amateur de los estudiantes.
5. Las clases de educación física y el entrenamiento de aficionados para los estudiantes durante el período de altas temperaturas deben adaptarse a las condiciones locales o realizarse en interiores para evitar que los estudiantes sufran un golpe de calor.
6. Los estadios, canchas de baloncesto, pistas y otros lugares e instalaciones son administrados por personal dedicado y son inspeccionados, reparados y mantenidos periódicamente para garantizar un uso seguro.
4. Medidas de emergencia por accidentes en las clases de educación física y entrenamiento amateur en la Escuela Secundaria Chengbei.
1. En las clases de educación física, cuando los estudiantes presenten síntomas de insolación como desmayos o convulsiones durante el entrenamiento amateur, deben ser enviados al hospital de la escuela para recibir tratamiento de inmediato. En casos graves, deben estar acompañados. por el maestro de salud de la escuela y enviado al hospital de inmediato, y los estudiantes deben ser enviados al hospital de manera oportuna Informar al liderazgo de la escuela.
2. Si encuentra síntomas como debilidad en las extremidades y cara pálida durante las clases de educación física o el entrenamiento amateur, coloque inmediatamente al niño en un lugar fresco y ventilado, proporcione humedad adicional y envíelo al hospital. hospital escolar para recibir tratamiento.
3. Durante las clases de educación física y el entrenamiento amateur, los profesores deben observar las condiciones deportivas de los estudiantes en cualquier momento. Si se produce un accidente por lesión deportiva durante las clases de educación física o el entrenamiento amateur, los profesores deben mantener la calma y la emergencia de seguridad. El equipo debe responder de inmediato. Determinar el accidente y solucionar el problema rápidamente y sin demora por ningún motivo.
4. Una vez que los estudiantes se lesionan en clases de educación física o entrenamiento amateur, deben mantener la calma e informar al maestro a tiempo. El equipo de emergencia de seguridad juzgará y manejará inmediatamente el accidente.
Plan de emergencia de seguridad deportiva 4 1. Ideología rectora
Para prevenir activamente y manejar adecuadamente las lesiones accidentales de los estudiantes durante las actividades de competencia, implementar aún más el sistema de responsabilidad laboral segura y garantizar una participación segura en competiciones deportivas, especialmente formulado este plan.
2. Organización del comando de emergencia
1 Equipo de liderazgo:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Integrantes: Principal
Supervisor de Logística:
2. Responsabilidades:
De acuerdo a las características de las pruebas de atletismo, plantear requisitos y precauciones de seguridad, incluida la higiene de los alimentos.
Confirmar las calificaciones de los atletas (se debe contratar un seguro y solo pueden participar personas sanas).
Hemos formulado especialmente nuestro plan conjunto de emergencia de seguridad escolar para implementar las responsabilidades de seguridad.
Responsable de atender lesiones accidentales durante el juego.
Después de que ocurra una lesión, informe la situación a sus superiores de manera oportuna.
3. Plan de primeros auxilios
1. Viaje de ida y vuelta:
Disponer personal que se encargue del trabajo de seguridad, fortalecer la educación en seguridad para los estudiantes participantes en el camino a y de la competición, y prohibir el uso de vehículos de "tres noes". Es necesario garantizar que los estudiantes compitan de manera segura, regresen a la escuela de manera segura y regresen a casa de manera segura.
Se debe educar a los estudiantes a circular con seguridad, a no asomar la cabeza por la ventanilla, a no pelear en el coche, etc. Una vez que un vehículo o una persona se ve involucrado en un accidente o resulta herido, el líder del equipo debe llamar al "120" inmediatamente y tomar medidas de emergencia de inmediato. E informar la situación a los líderes escolares, las escuelas conjuntas y la Oficina de Educación lo antes posible, iniciar planes relevantes y abordarlo de manera oportuna.
2. Durante la competición:
Los atletas deben prepararse cuidadosamente antes de la competición y los estudiantes deben ser educados para obedecer al árbitro, respetarlo, respetar al oponente y respetar al árbitro. audiencia. La política de "primero la amistad y después la competencia" debe aplicarse concienzudamente. Cuando comience la competición, no cruzar la pista, no correr por el campo deportivo y no cruzar la línea de seguridad del área de competición. Debes aumentar tu conciencia de autoprotección.
Si un deportista se encuentra gravemente enfermo, por favor no insista en competir para evitar lesiones innecesarias.
Los entrenadores deben gestionar estrictamente a sus atletas, educar a los estudiantes para que sean amigos dentro y fuera del campo, centrarse en el intercambio y la mejora técnica, tratar correctamente las clasificaciones y los resultados, tratar correctamente los fracasos y las victorias y fortalecer el asesoramiento psicológico de los estudiantes. .
Si se produce un accidente durante la competición, el alumno lesionado deberá acudir a la enfermería u hospital para recibir tratamiento inmediatamente. Marque el número de emergencia "120" y solicite al hospital que acuda al lugar para recibir primeros auxilios. Y notificar a los principales líderes de las escuelas relevantes y a los padres de los estudiantes.
Plan de emergencia para la seguridad deportiva 5 Para garantizar el progreso fluido del examen de educación física de tercer grado de xx Junior Middle School en nuestra escuela y garantizar que todos los estudiantes puedan participar en el examen de manera segura y eficiente, este El plan de seguridad está especialmente formulado de acuerdo con los requisitos de los superiores y combinado con el trabajo real de nuestra escuela:
1. Objetivos de trabajo
Establecer firmemente el concepto de "seguridad primero, seguridad". Primero", implementar eficazmente la gestión de seguridad en todos los aspectos de la organización y gestión de los exámenes, y esforzarse por lograr la seguridad de los exámenes. El objetivo de "cero accidentes" es garantizar que este examen se realice de forma segura y ordenada.
2. Situación básica
La prueba se llevará a cabo en Chengtou Senior High School la tarde del 16 de abril. Hay 578 estudiantes de referencia.
En tercer lugar, organización
Para fortalecer la organización y el liderazgo de este examen, se estableció el Grupo líder de trabajo de emergencia del examen físico del examen de ingreso a la escuela secundaria superior de la escuela secundaria Dunhuan xx.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo: directores y profesores de educación física de cada clase de tercer grado.
4. División específica del trabajo:
1. El profesor de la clase comprueba y analiza minuciosamente el estado físico y otras condiciones de los alumnos para garantizar su buen estado de salud. Sólo después de que los estudiantes y los padres lleguen a un acuerdo se les permitirá realizar el examen. Los candidatos con físicos especiales y aquellos que no sean aptos para el ejercicio no podrán ingresar a la sala de examen.
2. Para garantizar que los candidatos puedan regresar a la sala de examen de forma segura, ordenada y puntual, durante el período de exámenes la escuela alquilará vehículos de transporte cualificados (***10 autobuses) de acuerdo con el regulaciones pertinentes de la Oficina de Educación y la policía de tránsito local. La comisaría escoltó a los estudiantes al lugar del examen físico.
3. Responsabilidades de todo el personal relevante: Persona a cargo: el comandante en sitio, responsable del alquiler e inspección de los vehículos, la programación y división específica del trabajo del personal enviado a realizar pruebas.
Director: Responsable de organizar y coordinar al director para realizar el trabajo ideológico de los candidatos en el momento oportuno, y contar los grupos de prueba y el número de personas.
Director: Responsable de la educación y gestión de la disciplina estudiantil, estilo de examen, disciplina y manejo de incidentes inesperados.
Profesor de educación física: Brindar orientación técnica a los estudiantes antes del próximo examen; guiar a los estudiantes en las actividades de preparación previa al examen.
Cada profesor de clase: responsable de la investigación y análisis de las condiciones físicas de los estudiantes, haciendo un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, movilizando plenamente el papel de los miembros y cuadros de la liga, respetando a los examinadores, observando las disciplinas de la sala de examen. , prohibir hacer trampa, proteger el ambiente de la sala de examen y no dañar flores, plantas y árboles, no tirar basura. Reúnase antes y después del examen de forma segura y sin problemas según el tiempo prescrito, regrese a la escuela en autobús y regístrese.
Médicos y directores de escuelas: preparar suficientes medicamentos temporales de primeros auxilios y medicamentos para traumatismos para manejar y tratar rápidamente los problemas dietéticos de los estudiantes y poder manejar y tratar con prontitud los accidentes durante los viajes en autobús y la preparación previa a los exámenes; actividades y exámenes; asistencia en labores de rescate y escolta en emergencias mayores.
Verbo (abreviatura de verbo) Procedimientos y medidas para el manejo de incidentes de seguridad de emergencia
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2. La escuela depende de la seguridad pública, protección contra incendios, salud. , etc. según la naturaleza del incidente El departamento administrativo pidió ayuda de emergencia para que el desastre pudiera controlarse rápidamente y los heridos pudieran recibir tratamiento oportuno.
3. Nuestra escuela cooperará con los departamentos pertinentes en rescate de emergencia y ayuda en casos de desastre, y hará un buen trabajo consolando y explicando a los padres de los estudiantes heridos.
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