¿Cómo mejorar la atención de los niños en la vida diaria?
En primer lugar, aproveche las oportunidades de la vida y guíe a los niños para que intenten aprender a controlarse. Muchos padres recurren ahora a "niñeras electrónicas": teléfonos móviles, tabletas, ordenadores, etc. Una vez que un niño está expuesto, es difícil controlarlo. Ningxia sugiere que los padres puedan aprovechar esto como una oportunidad para crear "autocontrol" en sus hijos: el contacto es posible, pero debe acordarse de antemano, "por ejemplo, señalar el número del reloj y acordar un final específico". tiempo. Este método es adecuado para niños en edad preescolar. Es muy eficaz para los niños. Después de algunas veces, la mayoría de los niños pueden controlar conscientemente su propio tiempo. Incluso si los padres les quitan el equipo, la mayoría de los niños no llorarán como antes. >
En segundo lugar, necesitamos "adelgazar" el área de juego y reducir las interrupciones "bien intencionadas". Muchas familias tienen una habitación o área dedicada como área de juegos para niños, llena de una variedad de juguetes. Pero la realidad es que los niños a menudo toman un juguete, juegan con él unas cuantas veces, luego lo tiran a un lado e inmediatamente juegan con otros. Ningxia recomienda que los padres "reduzcan el tamaño" del área de juego y solo coloquen uno o dos juguetes de la elección de sus hijos a la vez para facilitar la concentración. A muchos padres, especialmente a los abuelos, les gusta preguntar a sus hijos: "¿Tienes hambre?", "¿Tienes calor?" y "¿Quieres ir al baño?". Este tipo de interrupción "bien intencionada" a menudo no favorece el cultivo de la atención de los niños.
En tercer lugar, llevar a cabo interacciones familiares positivas para mejorar el sentido de participación de los niños, estimulando así su motivación e interés intrínsecos por el aprendizaje. La atención tiene las funciones de selección, mantenimiento y regulación. Las personas tienden a centrarse en las cosas que les interesan en las primeras etapas, lo que requiere que los padres acompañen, presten atención, observen y descubran los intereses diarios de sus hijos, o participen en juegos y compartan con sus hijos, y utilicen un lenguaje específico para afirmar y fortalecer el "enfoque" de sus hijos, la "persistencia" y otras cualidades positivas. El efecto de este método suele ser mejor que el lenguaje obligatorio tradicional, como "escuchar con atención".
En cuarto lugar, para que los niños se concentren en escuchar, los padres primero deben mirar y escuchar más. Un niño acaba de salir del colegio y ve a su madre o a su abuela en la puerta del colegio. Corrió emocionado y dijo: "Mamá/abuela/abuela, ¿me has visto?". Antes de que pudiera terminar de hablar, mi madre/abuela/abuela sacó las toallas o pañuelos que habían preparado: "Mira que sudas". ¡Tienes mucho calor!” Mientras hablaba, “¿Quieres un poco de agua?” ¿Mamá también trajo galletas? "Después de que los adultos realizaron una serie de acciones en nombre del amor, los niños olvidaron por mucho tiempo las cosas interesantes que querían compartir con sus madres. Ningxia dijo que muchos padres tienen un problema común: no escuchan atentamente los comentarios de sus hijos. expresiones y tiene una mentalidad pesada de "afrontamiento". No puede satisfacer las necesidades emocionales del niño ni ayudarlo a concentrarse en escuchar "Para los niños, es mejor darles una especie de amor que darles educación familiar. Sólo cuando los niños realmente sienten que los miembros de su familia están tratando de comprenderlos podrán sentir respeto, comprensión y cuidado en interacciones igualitarias.