Resumen de actividades de práctica social para la clasificación de basura (8 artículos seleccionados)
? El tiempo vuela y, sin darnos cuenta, este evento ha pasado así, por lo que hay que incluir en la agenda escribir un resumen adecuado del evento. Escribir un resumen del evento puede prepararlo para el próximo evento y hacerlo más fluido. Así que no dejes de lado el resumen de la actividad, puedes escribir tus propias cosas que valga la pena compartir. Pero, ¿cómo debemos redactar un buen resumen de actividades? El siguiente es el "Resumen de las actividades de práctica social de clasificación de basura (8 artículos seleccionados)" que recopilé y compilé cuidadosamente para presentárselo. ¡Espero que le resulte útil! Resumen de las actividades de práctica social de clasificación de basura (8 artículos seleccionados) (Parte 1)
?Para reducir la presión sobre la eliminación de basura urbana, aliviar la crisis del asedio de basura, mejorar la calidad de los residentes y la conciencia ambiental y mejorar la capacidad de los residentes para clasificar la basura, implementar el trabajo de clasificación de basura en nuestra comunidad. Este mes, combinado con la situación actual del mes temático "Cuidado del Medio Ambiente" de la ciudad de Guangzhou, nuestra comunidad lanzó una actividad publicitaria de clasificación de basura. Las actividades se resumen a continuación.
?1. Publicidad activa para que los vecinos sepan más sobre la clasificación de la basura
?Este evento se realizó el fin de semana, y muchos vecinos que estaban descansando acudieron al estadio para participar en nuestro actividades. En el evento hubo muchos residentes que no sabían mucho sobre la clasificación de la basura. Para ello, hemos preparado materiales promocionales sobre clasificación de basura y los hemos distribuido a los vecinos de forma gratuita.
A las 8:50 comenzó el evento. El primero es la publicidad sobre la clasificación de basura y la demostración práctica de la clasificación de basura. Les pedimos a los residentes que abrieran el folleto de clasificación de basura y miraran los materiales promocionales. Mi personal les dijo a los residentes que la basura se divide en cuatro categorías: basura reciclable, desechos de cocina, basura peligrosa y otra basura. Luego les dijimos a los residentes los contenedores de basura correspondientes a cada una. Categoría de basura. Colores, elementos representativos de los distintos tipos de basura, conocimientos sobre cómo clasificarla y reciclarla. Luego, todos los tipos de basura se sometieron a una práctica operación de clasificación. Promover la importancia de "cuidar el medio ambiente" y exigir a los vecinos "cuidar el medio ambiente" y clasificar la basura.
A las 9:00 horas comienza el juego de premios de clasificación de basura. En el stand con juegos prácticos sobre clasificación de basura, los niños se mostraron más activos, aplicaron los conocimientos recién aprendidos y practicaron la clasificación de basura de forma ordenada acompañados de sus padres. En el stand con premios y cuestionarios sobre la clasificación de basura, las personas mayores estaban más interesadas porque el conocimiento involucrado era relativamente amplio, por lo que podían adivinar las respuestas basándose en sus propios conocimientos y hábitos si no entendían. Sin embargo, la clasificación de la basura es un asunto profesional. Mi personal guía a los residentes para que lean el folleto de clasificación de la basura en detalle y busquen respuestas en él. Por lo tanto, muchos residentes han leído los folletos de clasificación de basura en detalle, especialmente impulsados por los niños estudiosos, y algunas personas mayores también han leído atentamente los folletos de clasificación de basura. Los residentes tienen una comprensión más profunda de la clasificación de basura.
?2. Al escuchar los comentarios, los residentes están satisfechos
?En esta actividad, nuestro comité comunitario de vecinos *** emitió 10 cuestionarios, 10 fueron reciclados y el índice de satisfacción fue de 100. % Actividades comunitarias ¡Obtenga el apoyo de los residentes!
?¡Mi comité comunitario continuará realizando actividades relacionadas con la clasificación de basura y continuará trabajando duro para construir una hermosa casa! Resumen de las actividades de práctica social de clasificación de residuos (8 artículos seleccionados) (Parte 2)
?La clasificación y recogida de residuos domésticos urbanos es un paso muy importante en la implementación de la reducción de residuos, la utilización de recursos y la inocuidad. Es de gran importancia para mejorar el medio ambiente de las personas, lograr el desarrollo sostenible de las ciudades y crear una sociedad orientada a la conservación. Para mejorar la conciencia sobre la clasificación de la basura entre los residentes de la comunidad, Pioneer Community lleva a cabo actividades de publicidad sobre la clasificación de la basura. La actividad se resume de la siguiente manera:
?1. Propósito de la actividad
?Esta actividad tiene como objetivo elogiar a las personas que pueden implementar consciente y activamente la clasificación de la basura durante la promoción de la basura. clasificación en nuestra comunidad y promoverla entre los vecinos Actuar como publicidad y modelo a seguir para las familias favorables a la clasificación de basura, y a través de simposios, aumentar aún más la conciencia y la tasa de participación de los residentes en el trabajo de clasificación de basura y mejorar la civilización urbana.
?2. Incrementar los esfuerzos de publicidad
?Antes del evento, nuestro personal y voluntarios comunitarios publicaron carteles promocionales y avisos del evento dentro de la comunidad, y distribuyeron folletos de clasificación de basura de puerta en puerta. Se hicieron más de 150 copias para mejorar la conciencia de los residentes de la comunidad sobre la clasificación de la basura y hacer que la clasificación de la basura esté profundamente arraigada en los corazones de la gente.
Al mismo tiempo, ayudamos a los residentes a completar cuestionarios y distribuimos contenedores de basura domésticos gratuitos. Publicamos recordatorios cálidos sobre la clasificación de basura programada y designada en las puertas del piso para informar a los residentes sobre la clasificación de basura programada y designada en la comunidad. Apoyo y cooperación de los residentes a través de explicaciones y orientación al paciente. Nos esforzamos por cubrir a toda la comunidad con información sobre eventos, aumentar las tasas de participación de los residentes y crear un buen ambiente publicitario.
?3. Estado de la actividad
?El día del evento, nuestra comunidad organizó a voluntarios para instalar puestos afuera del lugar para distribuir folletos sobre la clasificación de la basura y respondieron preguntas a los participantes. Residentes que acudieron a consulta Promocionar los beneficios de la clasificación de residuos.
?A través de esta actividad, los residentes de la comunidad tienen una mejor comprensión del trabajo de clasificación de basura y una comprensión más profunda de cómo clasificar la basura. Los residentes presentes dijeron que en esta actividad agradable y animada, pueden profundizar más. estudió los conocimientos relacionados con la clasificación de basura y expresó que contribuiría con sus propios esfuerzos para promover la clasificación de basura. Resumen de las actividades de práctica social de clasificación de basura (8 artículos seleccionados) (Parte 3)
?La basura se puede ver en todas partes de la vida. Aunque la "basura" tendrá efectos adversos en la salud de las personas, también causará ciertos. daños al medio ambiente. Sin embargo, si todos pueden clasificar la "basura" y gestionarla bien en la vida, será beneficioso para la salud física y mental y mantendrá limpio el medio ambiente.
Para responder activamente al espíritu del "Aviso de la Oficina del Gobierno Popular de Kexx de la ciudad xx sobre la emisión del Plan de implementación para la clasificación de residuos domésticos en el distrito xx en 20xx", fortalecer aún más la reducción, la utilización de recursos y la reducción de los desechos domésticos urbanos, mejorar el nivel de gestión de la contaminación ambiental y lograr el desarrollo sostenible. Recientemente, el jardín de infancia Keqiao Yumin llevó a cabo la actividad "Clasificación de basura, empieza conmigo".
?Las formas de esta actividad incluyen emitir avisos a los padres sobre el trabajo de clasificación de basura, realizar producciones entre padres e hijos para convertir los desechos en tesoros, realizar actividades de educación ambiental para cada clase y realizar actividades diarias de clasificación de basura. . ¡Especialmente en las actividades de educación ambiental, los niños se benefician mucho! Comprenda que el papel, el metal, el vidrio, los productos de plástico excepto las bolsas de plástico, el caucho y los productos de caucho son residuos reciclables.
También aprendimos que las pilas, los productos electrónicos usados, las lámparas y bombillas usadas, los medicamentos caducados, los cosméticos diarios caducados, etc. son artículos no reciclables. Una vez que los niños comprendan la naturaleza de la "basura", esperan formar gradualmente el buen hábito de clasificar la basura y colocarla en los contenedores de basura designados. También esperan extender este buen hábito a la vida familiar y social, y utilizar sus acciones para. ¡Inspira a las personas que los rodean!
?¡A través de actividades de educación ambiental sobre clasificación de basura, niños, padres, maestros y más personas pueden entender cómo lidiar con la basura en la vida y unirse al equipo para proteger el medio ambiente! Resumen de las actividades de práctica social de clasificación de basura (8 artículos seleccionados) (Parte 4)
? Hoy, la actividad práctica integral de nuestra clase: "La basura en la vida" completó el contenido de la clase de visualización de resultados. Debido a que los estudiantes asistieron a las actividades en persona, sus informes estuvieron muy organizados. Al principio pensé que los niños de las zonas rurales no se desempeñaban tan bien como los niños de las ciudades en la clase de demostración de actuación, pero estoy muy satisfecho con el desempeño de hoy.
?En esta actividad, los estudiantes realizaron búsquedas en línea, miraron televisión, entrevistaron a personas mayores, revisaron libros extracurriculares, visitaron encuestas, realizaron inspecciones y realizaron experimentos personales para comprender las fuentes de basura, el tratamiento de la basura, y se estudió la clasificación, los peligros de la basura, la conversión de residuos en tesoros y otros contenidos. La clase se dividió en cinco grupos, con Zhao Xubin, Xiang Lijia, Gao Yuan, Li Xuejian y Zhang Hongyan como líderes de grupo para organizar la investigación.
?En la clase inaugural, todos aprendieron sobre la basura producida por mi clase todos los días, la basura producida por las familias pico de mi clase en una semana y la basura producida por nuestra escuela todos los días. A través de la comprensión, descubrimos que producimos mucha basura en nuestra vida diaria, por lo que establecimos el tema de esta actividad práctica integral: "La basura en la vida". Luego me dejé llevar y dejé que los estudiantes expresaran sus opiniones sobre los temas que realmente querían estudiar sobre los residuos en sus vidas.
?Los estudiantes hablaron libremente y finalmente, bajo la guía del maestro, se establecieron cinco subtemas para esta actividad, a saber, las fuentes de la basura, el procesamiento de la basura, la clasificación de la basura, el daño de la basura, y la transformación de la basura en productos de desecho preciosos. Luego todos nuestros compañeros comenzaron a formar grupos libremente en función de los subtemas que más querían estudiar, y luego votaron a mano alzada entre los miembros del grupo
?El líder del grupo. Luego, los miembros de cada grupo escribieron un plan de investigación bajo el liderazgo del líder del grupo y la guía del maestro, y los miembros del grupo también establecieron tarjetas de contacto. Ver su entusiasmo me hace muy feliz.
Después de eso, los estudiantes utilizaron más de un mes para participar en actividades de investigación. El maestro también se mantuvo al tanto de las actividades de los estudiantes y les dio la orientación correspondiente. Muchos estudiantes se comunicaron entre sí para estudiar diferentes subtemas. Estaba realmente lleno de energía.
?En la clase de presentación de resultados, cada líder de grupo presentó primero los temas de investigación y división del trabajo del grupo, y luego cada miembro explicó sus propias actividades. Aunque su lenguaje no era muy refinado, todos lo eran. La introducción fue muy clara. Durante el proceso de informe de los estudiantes, sentí que los estudiantes estaban realmente involucrados en las actividades y registraron sus actividades.
? Entre los grupos que investigan cómo convertir los residuos en tesoros, muchos miembros han realizado algunos trabajos por su cuenta. ¿Son buenos los trabajos de XXX y de otros estudiantes? También mostraron los objetos reales y presentaron el proceso de producción. Los estudiantes escucharon atentamente y a menudo aplaudieron sus presentaciones y trabajos.
?A través de esta actividad, los estudiantes tienen una comprensión más profunda del conocimiento relacionado con la basura. Los estudiantes comprenden los tipos de basura y la relación entre la basura y el medio ambiente; mejoran las capacidades de protección ambiental y las habilidades de práctica social; 'Capacidad para recopilar, analizar y utilizar información.
?A través de Internet, visitas y encuestas, inspecciones y otras actividades, podemos examinar el entorno circundante y comprender los problemas en el entorno de la vida diaria de las personas y luego organizar a los estudiantes para que realicen actividades de publicidad social para mejorar su vida; sentido de responsabilidad social. Al mismo tiempo, también permite a los niños amar la naturaleza y comprender el significado del desarrollo armonioso del hombre y la naturaleza; partir conscientemente de las pequeñas cosas que los rodean y prestar atención a los problemas ambientales que los rodean, el país y el mundo; conciencia ambiental y desarrollar hábitos de protección ambiental. Resumen de las actividades de práctica social de clasificación de basura (8 artículos seleccionados) (Parte 5)
El 29 de julio de 20xx, se llevaron a cabo las actividades de práctica social de verano del grupo de práctica "Internet + Clasificación de Residuos Urbanos" de la xx Universidad de Ciencia y Tecnología concluyeron con éxito el Telón. Después de siete días de entrevistas reales, intercambios y actividades prácticas, los miembros del grupo de práctica no solo mejoraron su conciencia sobre la protección del medio ambiente, sino que también obtuvieron una comprensión profunda de la situación de clasificación de residuos en la ciudad xx durante la encuesta de clasificación de residuos, y aprendido de las orientaciones nacionales para promover el concepto "Internet +" Contribuyendo a la transformación de opiniones en acciones prácticas.
?A partir del nivel de base para sondear la opinión pública
?Del 23 al 25 de julio, el grupo de práctica fue a la comunidad xx, la plaza xx, el parque xx, xx y la estación de pasajeros xx. en la ciudad xx Distribuya cuestionarios y visite a diferentes personas en áreas con denso tráfico humano. Durante el proceso de investigación, el grupo de práctica descubrió que los ciudadanos de diferentes edades de diferentes regiones tienen sus propias opiniones únicas sobre la actividad temática "Internet + Clasificación de residuos municipales". Una niña de xx cree que al principio la gente clasificará la basura conscientemente, pero después de un tiempo será demasiado perezosa para hacerlo. Aún es necesario mejorar la conciencia medioambiental de la gente. Y otro veterano de xx elogió nuestras actividades de investigación de clasificación de basura. Yendo más allá del campus, llegando a las bases y encuestando a la opinión pública, el grupo de práctica espera practicar verdaderamente en la sociedad y prestar atención a la gente.
?Entrevistas in situ para comprender las políticas nacionales
?El 27 de julio, el grupo de práctica fue a la Oficina de Protección Ambiental del Distrito de Weiyang y a la Oficina de Apariencia y Jardines de la Ciudad xx para consultar sobre el estado de protección ambiental existente y las políticas de la ciudad de xx sobre los problemas ambientales existentes. El personal del departamento gubernamental recibió calurosamente al grupo de práctica y afirmó y apoyó plenamente sus actividades. Durante el período, el Jefe Yin de la Sección Integral de la Oficina de Protección Ambiental tuvo una conversación cordial con los representantes del grupo de práctica. Cuando se le preguntó sobre las cuestiones de protección ambiental y clasificación de basura en la ciudad xx, el Jefe Yin dijo que la Oficina de Protección Ambiental. ha insistido en promover vigorosamente el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y, mediante la organización, se utilizan actividades a gran escala para convocar al público en general a participar activamente en el trabajo de protección del medio ambiente, establecer conciencia ambiental y fortalecer las regulaciones legales. El jefe Yin le dijo al grupo de práctica que la Oficina de Protección Ambiental organiza el evento "La Tierra apaga las luces durante una hora" todos los años y presentó en detalle la "Ley de Protección Ambiental" que se implementó oficialmente el 1 de enero de 20xx. La Oficina de Jardinería y Apariencia de la Ciudad celebró con éxito un evento de clasificación de basura en marzo de este año, utilizando botes de basura de tres colores para clasificar la basura. Una serie de iniciativas gubernamentales y políticas nacionales demuestran plenamente la preocupación del país por el medio ambiente de vida de la gente y su intención de construir una civilización ecológica verde.
?Reciclaje, convertir residuos en tesoro
?Del 28 al 29 de julio, el grupo de práctica tomó como tema "Clasificación de basura en la comunidad para crear un ambiente armonioso y bueno" Un evento de exhibición sobre reciclaje y conversión de desechos en tesoros se llevó a cabo en la comunidad de Yingchun y fue entrevistado por reporteros de Metro Hotline.
La actividad se divide en dos grandes módulos: docencia presencial y distribución de folletos sobre conocimientos sobre clasificación de basuras. El grupo de práctica utilizó artículos de desecho reciclados como materiales para enseñar a los niños cómo hacer artesanías en el lugar y aprovechó la exposición de artesanías respetuosas con el medio ambiente como una oportunidad para promover el conocimiento de la clasificación de la basura entre los residentes. Un policía popular de la ciudad xx elogió mucho las actividades del equipo de práctica, afirmó los esfuerzos del equipo de práctica para construir un entorno ecológico verde y entregó una caja de agua mineral como regalo. Se puede decir que "el verano cálido, el amor verdadero". , la mano amiga, no tengo nada que agradecer, solo puedo pedir prestado un papel para expresar mi gratitud”.
?El tiempo pasa como un relámpago, y aunque la práctica social de verano ha llegado a su fin, las actividades "Internet + Clasificación de Residuos Municipales" del grupo de práctica aún no paran. En los próximos tiempos, el grupo de práctica analizará cuidadosamente los datos de la encuesta, resumirá los problemas de clasificación de la basura en la vida, combinará Internet con los métodos tradicionales de protección ambiental, promoverá la integración profunda de Internet y la construcción de la civilización ecológica, y realizará la interconexión y mutua compartir datos del entorno ecológico, aprovechar al máximo el papel de Internet en la clasificación y el reciclaje de basura, y una plataforma de promoción del conocimiento, promover el reciclaje de recursos renovables y contribuir a la construcción de una civilización ecológica verde. Resumen de las actividades de práctica social de clasificación de basura (8 artículos seleccionados) (Parte 6)
?Para crear un buen ambiente de aprendizaje educativo y establecer la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente, nuestra escuela se basa en la enseñanza en el aula. y la creación de una hermosa escuela, a través de la influencia de los estudiantes en las familias, promover integralmente la clasificación y el tratamiento de la basura en las escuelas y las familias, esforzarse por reducir, reciclar y eliminar los desechos domésticos, hacer un buen trabajo en la clasificación, recolección, utilización y procesamiento. residuos domésticos y promover la civilización urbana y la construcción del entorno ecológico. De acuerdo con el espíritu de la gestión de residuos domésticos de "tres modernizaciones y cuatro puntos" de la Oficina de Educación del Distrito y en combinación con la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela organizó y llevó a cabo una serie de actividades.
?1. El departamento de brigada escolar es responsable de redactar el plan de actividades de práctica educativa "Yo tomo la delantera en la clasificación de basura". Integrar actividades educativas especiales como protección del medio ambiente, civilización ecológica y educación de conciencia ciudadana realizadas por la escuela, e incorporar una serie de actividades de clasificación de basura en la creación de hermosas escuelas.
?2. Organizar una reunión matutina con el tema "Clasificación de basura a mi alrededor". Durante la reunión del lunes por la mañana, se utilizará un breve artículo y una explicación para popularizar el conocimiento de la clasificación de basura para todos los estudiantes y. Iniciar la clasificación de basura.
3.Organizar y realizar reuniones de clase temáticas sobre clasificación de basura. Los consejeros de cada escuadrón organizaron a los miembros del equipo de tercer a sexto grado para realizar actividades de Jóvenes Pioneros con el tema "Manitos con manos grandes, yo voy primero en la clasificación de basura". La reunión introdujo principalmente el conocimiento de la clasificación de la basura y cómo clasificarla. clasificar basura y series de actividades relacionadas Promover que los estudiantes dominen el conocimiento de la clasificación de basura. Al mismo tiempo, los miembros del equipo deben utilizar sus propias acciones para movilizar a sus familias o a las personas que los rodean para que actúen juntos.
?A través de las actividades, los miembros del equipo tienen una comprensión más profunda de la clasificación de la basura, y también pueden comenzar desde ellos mismos y a su alrededor, y usar sus acciones para influir en más personas para que participen en las actividades. .
?4. Organizar a los Jóvenes Pioneros para que realicen actividades de práctica social en la forma del Eagle Holiday Team. La actividad se lleva a cabo principalmente en los hogares de los miembros del equipo, lo que requiere que los miembros del equipo trabajen con sus familias en la clasificación y procesamiento de residuos domésticos todos los días, y registren la producción diaria de residuos y consejos para reducirlos. Durante la actividad, los miembros del equipo participaron activamente y registraron sus propios consejos para reducir el desperdicio. También utilizaron su tiempo libre para presentarse a los miembros del equipo, aprender unos de otros y mejorar sus propios consejos para reducir el desperdicio.
?Además, los integrantes del equipo también salieron a las calles y ingresaron a la comunidad para popularizar el conocimiento de la clasificación de basura entre los transeúntes con carteles de clasificación de basura hechos por ellos mismos, y movilizaron a más personas para unirse a la acción. . A través de las actividades, los miembros del equipo se han vuelto cada vez más conscientes de la protección del medio ambiente y el campus se ha vuelto más limpio.
?5. Se introducen instalaciones de clasificación de basura en el campus. Para llevar a cabo mejor el trabajo de clasificación de basura, la escuela ha equipado cada clase, cada aula dedicada y cada piso con contenedores de basura especiales para la clasificación de basura, y ha instalado tableros de exhibición de introducción a la clasificación de basura en la sala de basura para que nuestros estudiantes puedan Tener siempre conciencia de la clasificación de la basura y conocer las propias responsabilidades.
?6.Hacer un buen trabajo en publicidad y reportaje sobre la serie de actividades de "Manitos tomados de manos grandes, yo tomo la delantera en la clasificación de basura". Prestamos atención a la acumulación de materiales durante las actividades y movilizamos a todos los maestros y estudiantes para que utilicen varios canales de medios enriquecidos a su alrededor para promover la importancia de la clasificación de la basura. Esto también permite que más padres se conviertan en nuestros promotores y hace que las actividades sean más sólidas y efectivas. .
Resumen de las actividades de práctica social de clasificación de basura (8 artículos seleccionados) (Parte 7)
?La eliminación inadecuada de la basura doméstica no solo causará daños al medio ambiente urbano, sino también a la salud de las personas. Cómo manejar la basura. Bueno, la clasificación y reutilización de los recursos residuales reciclables es una cuestión de beneficio para el país y la gente. La eliminación de residuos domésticos se ha convertido en un problema a resolver en varias ciudades del país. Recientemente, ciudades de todo el país han estado llevando a cabo actividades de publicidad sobre la clasificación de residuos urbanos con el objetivo de concienciar a todos los residentes sobre la importancia de los residuos. clasificación, guiando y mejorando así el concepto de protección ambiental baja en carbono de los residentes.
?Con el despliegue integral de actividades de clasificación de basura, la comunidad de Danfeng también ha tomado medidas para abogar por que los residentes de la jurisdicción practiquen la protección del medio ambiente ecológico y la vida con bajas emisiones de carbono en sus vidas, y comprendan los beneficios de la clasificación de basura. , y dejar que los residentes de la jurisdicción todos participen en la práctica de clasificación de basura. La comunidad de Danfeng recientemente organizó personal para llevar a cabo actividades publicitarias de clasificación de basura en áreas residenciales y mercados de agricultores. Principalmente promueve entre los residentes que la clasificación de la basura comienza con ellos mismos y que desarrollan conscientemente el hábito de ser civilizados y educados, proteger el medio ambiente y no tirar basura en todas partes. Toman medidas activas y todos participan en la clasificación de la basura, crean conciencia sobre la protección del medio ambiente. y distribuye materiales promocionales de clasificación de basura y bolsas de basura respetuosas con el medio ambiente y otros pequeños obsequios promocionales.
?A través de estas diversas actividades, no solo los residentes de la jurisdicción pueden comprender el conocimiento de la clasificación de la basura, sino que también pueden mejorar su conciencia sobre la clasificación de la basura, de modo que cada residente pueda darse cuenta aún más de la importancia de clasificación de basura. Resumen de actividades de práctica social de clasificación de basura (8 artículos seleccionados) (Parte 8)
En la mañana de enero _, la Dirección Municipal de Saneamiento Ambiental y *** de nuestro colegio realizaron en conjunto una jornada "participar activamente en clasificación de basura, Se lanzó oficialmente en nuestra escuela la actividad de clasificación de basura con el tema "Creando un hermoso ambiente escolar". Después de más de un mes, la actividad ha logrado los primeros resultados. El trabajo se resume ahora en:
?1. Promover el conocimiento sobre la clasificación de basura y cultivar la conciencia sobre la protección del medio ambiente.
?Algunas personas. Predice que en un futuro próximo, las brechas entre las ciudades pueden ya no ser campos verdes, sino basura maloliente. El problema de la basura es global. Nuestra escuela utiliza todos los canales disponibles para promover el conocimiento de la clasificación de la basura entre los estudiantes. Por ejemplo: en la ceremonia de lanzamiento de ese día, el publicista de tiempo completo de clasificación de basura del Departamento de Saneamiento Ambiental Municipal explicó la importancia y los métodos de clasificación de basura a más de mil profesores y alumnos de nuestro colegio en un lenguaje de fácil comprensión. a través de la transmisión del pañuelo rojo de la escuela, el formulario permite a los estudiantes comprender las condiciones ambientales de mi país, aclarar los objetivos, saber qué debemos hacer y qué se puede hacer con la ayuda de más de 100 conjuntos de folletos y más de 20 fotografías promocionales; distribuido a nuestra escuela por el Departamento de Saneamiento Ambiental Municipal, implementaremos actividades de clasificación de basura. Ir a cada clase, cada escuadrón tomó medidas activas y estableció el contenido de la pizarra como el tema de "Clasificación de basura", y la capacidad de autoeducación de los estudiantes fue; totalmente utilizado.
? 2. Realizar actividades prácticas para la clasificación de basura y cultivar hábitos de comportamiento ambiental
? El desarrollo de buenos hábitos requiere un proceso largo y puede resultar difícil lograr resultados con solo hacerlo. hablando en papel. Por ello, el Departamento de Educación Moral de nuestro colegio recomienda que cada clase realice diversas actividades prácticas de clasificación de basura en función de la situación real de los alumnos. Por ejemplo, los grados inferiores realizaron una competencia de actividades prácticas de "estirarse, agacharse y enviar la basura a casa" y otorgaron "Insignias de Protección Ambiental" a los niños con desempeño sobresaliente; los estudiantes de grado medio extendieron la actividad a las familias para investigar la situación; composición de su propia basura doméstica; y hacer clasificaciones razonables; combinar actividades de clasificación de basura con actividades prácticas integrales y cooperar en la redacción de periódicos escritos a mano. Diversas formas de actividades promueven la internalización del conocimiento de la clasificación de basura en la mente de los estudiantes y afectan sutilmente su comportamiento.
?3. Realizar un concurso de conocimientos sobre clasificación de basura para fortalecer el sentido de propiedad
?En la tarde de __, nuestra escuela organizó a casi _ estudiantes de cuarto a sexto grado para participar en Concurso municipal de conocimientos sobre clasificación de residuos para alumnos de Educación Primaria. Dado que cada clase aprendió completamente el conocimiento sobre la clasificación de basura durante la reunión de la mañana y la reunión del equipo de clase en la etapa anterior, se volvió muy fácil para los estudiantes responder preguntas y presentaron muchas opiniones y sugerencias constructivas sobre el proyecto de clasificación de basura de la ciudad. También diseñamos una serie de lemas de clasificación de basura inteligentemente concebidos y eufemísticamente pronunciados. En este momento, ya han sentido profundamente la gran responsabilidad sobre sus hombros como Xiao Changshu. Al final, __ estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente. En la ceremonia de premiación de la tarde del _mes_, los líderes relevantes del Departamento de Saneamiento Ambiental Municipal expresaron a los miembros del equipo sus ardientes esperanzas: no solo estudiar con diligencia, sino también comenzar a partir de ahora, participar activamente en la clasificación de basura y contribuir a protección ambiental.
Lo recomiendo mucho