¿Quién es el puesto y dirección del sexto grado en la escuela primaria?

La ubicación y la dirección del sexto grado de la escuela primaria se dividen en 45 grados. Tomando como ejemplo la dirección norte, si la dirección norte está dentro de los 45 grados de este a oeste, es de norte a este u oeste. .

Posición y dirección: puntos de conocimiento

1. Condiciones para determinar la posición de un objeto

Para determinar la posición de un objeto en un plano, primero determine el punto de observación, luego encuentre la dirección y el ángulo (azimut) y finalmente determine la distancia.

2. Métodos para marcar la posición de objetos en una vista en planta:

1. Punto de observación y orientación.

2. apunte a lo largo del rayo de dirección determinado;

3. Convierta la distancia real en la longitud en el mapa en función de la distancia relativa en el suelo representada por el segmento de línea de longitud unitaria;

4. Utilice una regla para dibujar la longitud del mapa y marque la ubicación y el nombre del punto de observación. Las condiciones para determinar la posición de un objeto: dirección y distancia, ambas indispensables.

En tercer lugar, la relatividad de las relaciones posicionales.

Hay dos formas de describir la relación posicional entre dos objetos o lugares, como "Shanghai está a unos 30° al este-sureste de Beijing" y "Beijing está a unos 30° al noroeste de Shanghai". El ángulo es el mismo, pero la dirección es exactamente la opuesta. El sur por el este corresponde al norte por el oeste (no se puede decir que sea norte por oeste). Debido a que este-oeste es exactamente lo opuesto a norte-sur, la posición relativa de este-sur es noroeste.

Cuarto, el método para describir la hoja de ruta

Primero determine el punto de observación de acuerdo con la ruta a pie y luego determine la dirección y la distancia a pie. Significa que cada paso debe tener claro por dónde empezar y hasta dónde llegar. Cada paso que das te lleva a un nuevo punto de observación.

Método verbal (abreviatura de verbo) para dibujar mapas de carreteras

1. Determinar la dirección y la longitud de la unidad

2 Determinar el punto de partida

3. Según la descripción, comience desde el punto de partida, encuentre la dirección y la distancia y dibújelas una por una. Excepto por el primer segmento (el punto de partida es el punto de observación), los puntos finales del segmento anterior deben ser los puntos de observación de cada uno.

4. ¿Quién es el punto de observación? Dibuja la palabra " " en el centro y luego determina la dirección y la distancia del siguiente punto.