Pasos incluidos en un plan de educación sanitaria comunitaria
El primer paso en el plan de educación sanitaria comunitaria es
La educación sanitaria es una parte importante del centro de servicios de salud comunitario. Para implementar mejor los requisitos de trabajo relevantes de los "Métodos de evaluación de proyectos del servicio de salud pública de Dalian", mejorar aún más el sistema de educación y promoción de la salud de nuestro centro de servicios de salud comunitario, popularizar el conocimiento de la salud en la jurisdicción y mejorar el nivel de salud de residentes, el año 20xx de educación sanitaria está especialmente formulado Plan de trabajo. El contenido es el siguiente:
1. Tareas principales
De acuerdo con los requisitos de la educación para la salud, hacer un buen trabajo en educación para la salud y promoción de la salud. Realizar actividades publicitarias basadas en diversos temas del día de la salud en torno a las principales enfermedades infecciosas y enfermedades crónicas como la influenza A, el SIDA, la tuberculosis, los tumores y la hepatitis. ¿Se lleva a cabo especialmente activamente? ¿Día Mundial de la Tuberculosis? ,?Día Mundial de la Salud? ,?Día Nacional de la Vacunación? ,? ¿Día de prevención y tratamiento de la enfermedad por deficiencia de yodo? ,?Día Mundial Sin Tabaco? ,?Día Mundial del SIDA? y otras actividades de promoción del día temático de la salud. Continuar haciendo un buen trabajo en la difusión de materiales de prevención y tratamiento del VIH/SIDA para los trabajadores migrantes, las poblaciones flotantes y los trabajadores migrantes. De acuerdo con el plan de respuesta a emergencias de salud pública, llevar a cabo educación masiva sobre salud, seguridad y prevención para mejorar la capacidad de la población para responder a emergencias de salud pública. Fortalecer la construcción de la red de información de educación en salud y promover la estandarización de la información de la red de educación en salud. Fortalecer la gestión estandarizada de los expedientes de educación en salud.
2. Principales medidas de trabajo
(1) Mejorar la organización y mejorar la red de educación sanitaria.
Una red completa de educación para la salud es una garantía organizativa y una medida eficaz para llevar a cabo la educación para la salud. En 2011, se ajustó y enriqueció el equipo de voluntarios de educación en salud y se fortaleció la formación de voluntarios de educación en salud. Organizar al personal para que participe activamente en diversas capacitaciones organizadas por los departamentos municipales, distritales y de control de enfermedades para mejorar la capacidad de educación sanitaria y el nivel teórico de los educadores sanitarios; incorporar la educación sanitaria en el plan de trabajo del centro e implementar verdaderamente la educación sanitaria.
(2) Incrementar la inversión en financiación.
Está previsto comprar nuevas cámaras, ordenadores, impresoras y otros equipos en 2011, e imprimir materiales promocionales de educación sanitaria para garantizar el buen desarrollo del trabajo de educación sanitaria.
(iii) Actividades planificadas de educación para la salud
1. Realizar conferencias de educación para la salud
Las conferencias de educación para la salud se llevarán a cabo periódicamente cada mes, no menos de 12 veces a lo largo del tiempo. el año. El contenido de las conferencias se organiza de acuerdo con las necesidades de los residentes y las enfermedades estacionales frecuentes, y la enfermedad de manos, pies y boca y la influenza se agregan de acuerdo con los cambios estacionales. Como el contenido epidémico. Elija como orador a un médico con experiencia clínica relativamente rica y fuertes habilidades expresivas. Organice, organice e informe cuidadosamente antes de cada conferencia, reciba consultas después de la conferencia, distribuya materiales de educación sanitaria relevantes y transmita conocimientos sobre salud a la mayor cantidad de residentes posible. (Se adjunta cronograma de charlas de educación para la salud)
2. Realizar actividades de consulta en salud pública.
Utilice jurisdicciones y días temáticos de salud como el Día Mundial de la Tuberculosis, el Día Mundial de la Salud, el Día Nacional de la Enfermedad por Deficiencia de Yodo, el Día Mundial Sin Tabaco, el Día Nacional de la Hipertensión, el Día Mundial de la Salud Mental, el Día Mundial de la Diabetes, el Día Mundial del SIDA , etc. Centrarse en temas clave de salud, realizar actividades de consulta de salud y distribuir materiales promocionales basados en temas.
3. Reproducir CD de educación sanitaria a los residentes.
La sala de infusión está equipada con televisores y DVD, y todas las semanas se reproducen periódicamente CD de educación sanitaria. El contenido del CD-ROM debe grabarse y resumirse según las necesidades de los residentes.
4. Realizar actividades que disfruten los residentes.
Está previsto realizar un concurso de conocimientos sobre salud que a los residentes les encanta ver en la primera y segunda mitad del año. Se organizará cuidadosamente con antelación, se diseñarán preguntas de prueba y se proporcionarán premios. Los residentes pueden aprender conocimientos de salud diarios mientras se divierten.
5. Preparar tableros de anuncios de educación para la salud
El contenido de los tres tableros de anuncios de educación para la salud del centro se cambiará periódicamente cada trimestre. Incluye enfermedades estacionales frecuentes, enfermedades comunes y conocimientos de salud que interesan a los residentes, y promueve el conocimiento de la salud de diversas maneras.
6. Aprovechar al máximo el papel de los estantes de lectura.
Hay una mesa de lectura sobre educación sanitaria en el pasillo central, que se organiza periódicamente todos los meses con los materiales de educación sanitaria que necesitan los residentes. se colocan en él para que los residentes los obtengan de forma gratuita.
(4) Evaluación de los efectos de la educación para la salud
Realizar una evaluación científica y estandarizada de la educación para la salud de la población del área 1, incluyendo conocimientos, habilidades, formación de conductas, necesidades de salud, etc. . Los especialistas en educación para la salud son los principales responsables de diseñar planes de encuestas, cuestionarios, evaluaciones y resúmenes.
㈤Cobertura de educación para la salud
Se prevé llevar a cabo conferencias sobre educación para la salud, actividades de consulta sobre salud pública, concursos de conocimientos sobre salud, reproducir CD sobre educación para la salud, distribuir materiales de educación para la salud y otras actividades en 2011. , que cubre 70 distritos La población mencionada permite que más residentes adquieran los conocimientos de salud necesarios, mejoren fundamentalmente sus propios conocimientos de salud y capacidades de atención médica y promuevan que las personas desarrollen buenos comportamientos de salud.
El programa de educación sanitaria comunitaria incluye un segundo paso.
La educación sanitaria es un enorme proyecto de sistema social. Mantener y promover la salud no es sólo una cuestión del departamento de salud y del personal médico, sino también responsabilidad del gobierno y de la sociedad en su conjunto. Fortalecer la acción comunitaria, desarrollar recursos comunitarios y movilizar la participación pública son estrategias importantes para la educación sanitaria y el desarrollo que promueva la salud. La educación sanitaria comunitaria es un campo importante de la educación sanitaria. Llevar a cabo educación sanitaria comunitaria y cumplir los objetivos de salud comunitaria es una parte importante de la atención sanitaria de mi país. Con una comprensión cada vez más profunda del papel bidireccional de la salud humana y el desarrollo social, la educación sanitaria comunitaria promueve el desarrollo de la salud comunitaria. De acuerdo con los requisitos de la educación en salud de la calle, haremos los siguientes arreglos para este trabajo en esta comunidad:
1. Formular un plan de trabajo de educación en salud comunitaria.
Para llevar a cabo la salud comunitaria. Se debe llevar a cabo la educación, el diseño científico, aclarar objetivos, organizar los procedimientos de trabajo de manera razonable y científica y llevar a cabo la educación para la salud de manera específica, planificada, paso a paso y eficaz. Este es un vínculo clave para lograr los objetivos de educación sanitaria. El diseño del programa de educación sanitaria comunitaria debe analizarse y considerarse basándose en los factores locales que influyen en la salud, las necesidades, los recursos, la utilización de los servicios de salud, la fortaleza de la comunidad y la posibilidad de participación masiva. ¿Prestar atención para evitar copiar la situación real de la comunidad y soluciones de diseño excesivas? ¿Occidentalizar? , y no podemos actuar basándonos en la experiencia y no prestar atención a la ciencia.
En segundo lugar, organización y movilización comunitaria
El núcleo de la promoción de la salud es transformar los objetivos sociales de salud en acciones sociales. La educación sanitaria comunitaria y la promoción de la salud son intervenciones en comportamientos y estilos de vida relacionados con la salud en toda la comunidad. Su alcance y contenido son extremadamente amplios (2016 Estudios de la Rama del Partido y Plan de Estudio de Acción Uno) involucran la salud física y mental de individuos, familias y grupos, y abarcan todos los aspectos de los servicios comunitarios de atención médica. Por tanto, es un reflejo integral de la cooperación multisectorial. La clave para hacer un buen trabajo en educación sanitaria comunitaria es obtener la atención y el apoyo de los tomadores de decisiones de la comunidad, buscar la cooperación de las instituciones, organizaciones y unidades sociales de salud comunitarias y movilizar la participación activa de todas las familias y personas de la comunidad. .
1. Movilizar fuerzas sociales para establecer y mejorar redes
Las redes de organizaciones comunitarias de educación para la salud se pueden dividir en dos categorías: una tiene instituciones profesionales de educación para la salud como columna vertebral y organizaciones médicas y comunitarias. las organizaciones de salud como columna vertebral. Una red comunitaria vertical de educación para la salud con las instituciones como organismo principal; el segundo es movilizar a todas las unidades de la comunidad para que participen en una red horizontal de educación para la salud comunitaria, dirigida por líderes comunitarios y compuesta por funcionarios de educación y salud; , noticias, finanzas, protección ambiental, organizaciones comunitarias de masas, etc. La red implementa una gestión de doble vía: en primer lugar, se basa en la organización de liderazgo y la orientación empresarial de los departamentos administrativos de salud en todos los niveles; en segundo lugar, se basa en la coordinación e intervención de los departamentos gubernamentales en todos los niveles; Dos canales, gestión correspondiente. Establecer un sistema de responsabilidad del puesto objetivo de educación sanitaria e incorporarlo al contenido de evaluación del trabajo relacionado. El Instituto Comunitario de Educación para la Salud es la unión de las dos vías y es responsable de la planificación, orientación, supervisión y evaluación generales de la educación para la salud en toda la región.
2. Dar pleno juego al papel de la familia en la implementación de la educación para la salud.
La familia es la célula que constituye la sociedad y es el grupo más común y básico en la vida comunitaria. La interacción entre el entorno familiar y los miembros de la familia está íntimamente relacionada con la salud de cada miembro. Por lo tanto, las familias no son sólo los objetos básicos de la educación sanitaria comunitaria, sino también una fuerza importante en la organización y movilización comunitaria. Las amas de casa desempeñan un papel destacado en la educación sanitaria familiar.
La formación de personal de atención de salud familiar y la realización de actividades como la selección de familias sanas y civilizadas son mejores formas de movilización familiar.
3. Movilizar ampliamente a las masas y animar a todos a participar.
La participación de todos es la base de la educación sanitaria comunitaria y el factor que determina el éxito o el fracaso de la educación sanitaria. La participación de todos en la comunidad, por un lado, se refiere a todo el proceso de participación de líderes comunitarios y representantes de masas en el diseño, implementación y evaluación de planes comunitarios de educación para la salud, incluyendo la identificación de los principales problemas de salud y factores de riesgo de la comunidad. evaluar los recursos comunitarios, investigar estrategias de actividades y la implementación y evaluación de actividades específicas, por otro lado, significa que los miembros de la comunidad participan en actividades de educación para la salud como una acción para mantener la salud propia y comunitaria; Crear una atmósfera donde todos se preocupen por la salud de la comunidad y participen en la educación para la salud.
En tercer lugar, el desarrollo y utilización de los recursos comunitarios.
Los recursos comunitarios son la energía y la base de la educación sanitaria comunitaria. Sólo haciendo pleno uso de los recursos de la comunidad, cultivando el espíritu de autonomía y las capacidades de autorrescate y rescate mutuo de los miembros de la comunidad, y logrando el intercambio de recursos sobre la base de la cooperación y el beneficio mutuos, la educación sanitaria y la salud de la comunidad pueden promover el desarrollo sostenible. . Los recursos comunitarios relevantes incluyen principalmente los siguientes aspectos.
1. Recursos humanos: incluir educadores de salud de tiempo completo y parcial en educación de salud comunitaria; voluntarios entre los residentes que participan voluntariamente en actividades de educación de salud comunitaria de forma gratuita, o comunidades que pueden cooperar activamente con la salud de la comunidad. actividades de intervención educativa Los residentes; el gobierno y los departamentos relevantes apoyan y participan en la educación para la salud, y los cuadros y empleados líderes pueden brindar asistencia en educación para la salud. Los recursos humanos de la educación sanitaria comunitaria dependen de nuestro desarrollo continuo.
2. Recursos materiales: incluidos lugares e instalaciones culturales existentes en la comunidad; o lugares de enseñanza y materiales didácticos necesarios para abrir una escuela de educación para la salud.
3. Recursos de información: incluida información relevante del departamento de información comunitaria, sugerencias de los residentes de la comunidad para planes de educación sanitaria comunitaria, toma de decisiones y retroalimentación de información después de la implementación de las actividades.
El plan de educación sanitaria comunitaria consta de tres pasos.
La salud es un derecho básico que todos deberían disfrutar y es un símbolo importante y potencial motor del progreso social. ¿Qué trabajo se ha realizado en educación sanitaria comunitaria y promoción de la salud desde el nuevo siglo? ¿Servicios técnicos médicos, de prevención, atención sanitaria, rehabilitación, educación sanitaria y planificación familiar? Como parte importante de los servicios de salud comunitarios, se ha convertido en una piedra angular importante para popularizar el conocimiento sobre la salud, defender estilos de vida saludables y civilizados y promover la salud de los residentes de la comunidad. Es una medida importante para consolidar los logros de la creación de una ciudad civilizada e higiénica a nivel provincial, mejorar la tasa de sensibilización sobre conocimientos de salud y la tasa de formación de comportamientos saludables entre todos los residentes, y es un contenido de trabajo incansable y a largo plazo para mejorar. el gusto comunitario, la calidad de vida y la calidad sana y civilizada.
1. Objetivos
Muestra de Plan de Educación para la Salud Comunitaria Muestra de Plan de Educación para la Salud Comunitaria Al realizar actividades de educación y promoción de la salud en la comunidad, mejoraremos el conocimiento y la concientización sobre la salud. y conciencia sanitaria de la población de la comunidad. Capacidades de autocuidado y atención sanitaria grupal, promover los servicios de salud comunitarios, crear condiciones de vida saludables, mejorando así el nivel de salud y la calidad de vida de la población de la comunidad.
En segundo lugar, contenido
(1) Aprovechar plenamente el papel del grupo de liderazgo comunitario en educación sanitaria. Movilizar a líderes, profesionales y todas las unidades, familias e individuos de la comunidad para participar. Traducir los objetivos de educación sanitaria y promoción de la salud en actividades sociales.
(2) La comunidad publica cada año un plan de trabajo de educación para la salud. Todas las empresas, instituciones y áreas residenciales dentro de la jurisdicción deben formular planes correspondientes y organizar su implementación específica. Es necesario fortalecer aún más la construcción de redes, organizar educación y capacitación sanitaria periódica y trabajar juntos para crear un entorno comunitario saludable. Invertir los recursos humanos, financieros y materiales necesarios en la educación sanitaria de la comunidad.
(3) Fortalecer la construcción de puestos de educación sanitaria comunitaria, hacer un buen trabajo en vidrieras y pizarrones publicitarios, identificar responsables profesionales y cambiarlos y anunciarlos periódicamente. Alentar a las unidades y familias de la sociedad a suscribirse activamente a libros y publicaciones periódicas sobre salud. Publicar y distribuir materiales de educación para la salud emitidos por los superiores de manera oportuna. Difundir activamente información de salud en todas sus formas.
(4) Realizar vigorosamente actividades especiales de educación sanitaria. Según los grupos comunitarios saludables, los grupos subsaludables, los grupos de alto riesgo y los grupos clave de atención médica, se implementan diversas formas de educación sanitaria y actividades de promoción de la salud en conjunto con organizaciones de servicios de salud comunitarios. La formación mediante conferencias es la forma principal, complementada con educación telefónica, foros de exhibición, concursos de conocimientos, etc.
, invitando a los médicos del Centro de Servicios de Salud Comunitario de Chengnan a impartir clases periódicas a los residentes. Junto con cada día de promoción de la salud, llevamos a cabo educación sanitaria sobre enfermedades comunitarias comunes, prevención de lesiones accidentales y educación sobre seguridad, dieta y nutrición razonables, saneamiento ambiental interior, salud reproductiva, salud física y otra educación sobre salud familiar. , Publicidad y educación sobre la creación de una comunidad civilizada y saludable, publicidad y educación sobre ética de la salud comunitaria y normativa sanitaria. Abordar los principales factores de riesgo en la comunidad y realizar intervenciones integrales para individuos y grupos.
(5). Proporcionar orientación de inspección y evaluación de efectos. Organizar periódicamente personal cada año para guiar e inspeccionar el trabajo de educación sanitaria en empresas, instituciones, zonas residenciales, escuelas y lugares públicos dentro de la jurisdicción, y mejorar los registros y materiales de diversas actividades en la planificación e implementación de actividades de educación sanitaria. Se debe orientar a los residentes de la comunidad para que vivan una vida saludable y establezcan un estilo de vida científico, civilizado y saludable. Al evaluar el conocimiento de la salud de los residentes y las tasas de formación de comportamientos de salud, se evalúa el trabajo de educación sanitaria comunitaria, se resumen las experiencias, se promueven modelos, se realizan demostraciones y se logra una mejora general.
Tercero, disposición del tiempo
Enero: el enfoque de la educación es una dieta y nutrición razonables, educación sobre seguridad y prevención y control de enfermedades infecciosas respiratorias.
Febrero: La educación se centra en la higiene alimentaria navideña, primeros auxilios y cuidados en el hogar.
Marzo: Junto con el Día de la Mujer el 8 de marzo y el Día de Publicidad sobre la Prevención y el Control de la Tuberculosis el 24 de marzo, nos centraremos en promover el conocimiento sobre la salud reproductiva y el conocimiento sobre la prevención y el control de la tuberculosis.
Abril: junto con el Mes Patriótico de la Salud y el Día Nacional de Publicidad sobre la Inmunización el 25 de abril, céntrese en la ética de la salud comunitaria, las normas sanitarias y la educación sobre los conocimientos sobre vacunación de los niños.
Mayo: Junto con el Día Internacional del Trabajo, el Día de Concientización sobre la Enfermedad por Deficiencia de Yodo y el Día Sin Tabaco, nos centraremos en la educación sobre salud ocupacional, el uso científico de la sal yodada y los peligros de fumar.
Junio: junto con el Día Internacional del Niño, el Día del Medio Ambiente, el Día del Cuidado de los Ojos y el Día Antidrogas, nos centraremos en promover el cuidado de la salud de los niños, la prevención y el tratamiento de la miopía, la protección del medio ambiente y mantenerse alejado de las drogas. , etc.
Julio: Centrarse en la educación sobre las enfermedades infecciosas intestinales y la promoción del conocimiento sobre el agua potable y la higiene de los alimentos en verano y otoño a través de divertidas fiestas en la plaza y representaciones teatrales.
Agosto: junto con la Semana de Concientización sobre la Lactancia Materna, realizaremos publicidad y educación sobre conocimientos comunes sobre desinfección del hogar, crianza científica de los hijos y enfermedades comunes en la comunidad.
Septiembre: Junto con el Día Nacional del Amor a los Dientes y el Día de las Personas Mayores, llevaremos a cabo publicidad y educación sobre el cuidado de la salud bucal, conocimientos sobre prevención y tratamiento de enfermedades geriátricas y aptitud física.
Octubre: Junto con el Día Nacional de Prevención de la Hipertensión y el evento del Cumpleaños Mundial de la Salud Mental, realizaremos publicidad y educación sobre hipertensión, conocimientos sobre prevención y tratamiento de enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares, y conocimientos sobre salud mental.