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- Aviso del Ministerio de Salud sobre cómo realizar la infusión intravenosa de medicamentos antibacterianos en instituciones de atención médica primariaCentros de salud municipales: en la actualidad, el problema de la infusión irrazonable en algunas instituciones de atención médica primaria de nuestro condado es bastante prominente, lo que conduce a mayores peligros y riesgos médicos. Con el fin de estandarizar las prácticas médicas, fortalecer la gestión de infusiones intravenosas en instituciones de medicina primaria y garantizar un tratamiento médico seguro y eficaz para los pacientes, se proponen los siguientes requisitos para fortalecer la gestión de infusiones en instituciones de medicina primaria. En primer lugar, para realizar infusiones intravenosas en los centros de salud de los municipios, el personal que presta servicios médicos clínicos debe estar calificado como médico en ejercicio o como asistente médico en ejercicio, y el personal de enfermería debe obtener la cualificación de enfermero en ejercicio en las clínicas rurales debe obtener un certificado de ejercicio de médico rural; . En segundo lugar, los hospitales deben capacitar al personal médico de sus propios hospitales y clínicas rurales en conocimientos profesionales sobre el negocio de las infusiones y habilidades de respuesta de emergencia ante reacciones adversas a las infusiones. A través de la capacitación, domine la incompatibilidad de los medicamentos de uso común, la aplicación de equipos y medicamentos de rescate, las reacciones a las infusiones y los principios y métodos de rescate para garantizar la seguridad de las infusiones. 3. El hospital realizará una evaluación de los conocimientos y habilidades profesionales del negocio de infusiones para quienes participen en la formación. Sólo después de aprobar la evaluación podrán iniciar el negocio de infusiones. La capacitación y la evaluación se incluirán en la evaluación de desempeño anual y la información relevante deberá archivarse para referencia futura. 4. Para realizar la infusión intravenosa se deberá equipar el correspondiente equipo de rescate, medicamentos y dispositivos de suministro de oxígeno, y se deberá garantizar que el índice de integridad del equipo sea del 100%. Los medicamentos y equipos de infusión desechables utilizados deben cumplir con lo establecido en la “Ley de Administración de Medicamentos” y las “Prácticas de Manejo de Infecciones Hospitalarias” y adquirirse en canales formales. Los equipos de infusión desechables después de su uso deben desinfectarse y deformarse a tiempo, y clasificarse y eliminarse en estricta conformidad con el "Reglamento de gestión de residuos médicos". 5. Controle estrictamente las indicaciones de infusión y siga estrictamente el principio de "inyección oral, no inyección, inyección intramuscular, no inyección intravenosa". La aplicación de antibióticos debe cumplir con los "Principios Rectores para la Aplicación Clínica de Antibióticos". El abuso de antibióticos está estrictamente prohibido y las indicaciones de hormonas están estrictamente controladas. Excepto para rescate, el uso de glucocorticoides en las clínicas rurales está prohibido y el alcance de la medicación debe estar en la lista de medicamentos esenciales. 6. Estandarizar la redacción de documentos médicos. Los pacientes de infusión deben escribir recetas de infusión, escribir registros médicos de pacientes ambulatorios y diarios de pacientes ambulatorios. Las clínicas de la aldea deben utilizar el registro de pacientes ambulatorios para registrar los síntomas clínicos y los signos positivos de manera detallada, precisa y objetiva. consistente con registros médicos ambulatorios (clínicas ambulatorias registradas). 7. Implemente estrictamente las especificaciones operativas de infusión, implemente estrictamente la operación aséptica y tres controles y siete pares. Durante el proceso de infusión, debe haber una persona dedicada responsable de patrullar, observar de cerca el estado general del paciente y manejar las reacciones a la infusión de manera oportuna. (Adjunto: Principios comunes del tratamiento de las reacciones a la infusión). 8. Cada centro de salud debe realizar una inspección del negocio de infusión de la clínica de la aldea. El objetivo de la inspección es: si los profesionales están calificados, si el uso de documentos médicos y medicamentos está estandarizado, si la desinfección y el aislamiento; sala médica cumple con los requisitos, etc. Las instituciones de transfusión de sangre que no cumplan con los requisitos deberán realizar las rectificaciones en un plazo determinado. Si los problemas están pendientes y la rectificación es insuficiente, se cancelará el negocio de infusión intravenosa de la institución. 9. Incrementar la publicidad y corregir los malos hábitos de medicación de médicos y pacientes. Todas las instituciones de medicina primaria deben centrarse en llevar a cabo educación sanitaria diversa y fácil de entender durante un período de tiempo, informando a los pacientes que la infusión intravenosa es la forma más insegura de tomar medicamentos y que la infusión continua reducirá su propia inmunidad y otros estudios científicos. conocimiento para ayudar a los pacientes a tomar decisiones razonables. Adjunto: Principios para el tratamiento de reacciones comunes a la infusión reportados el 6 de marzo de 2012: Oficina Municipal de Salud Adjunto: Principios para el tratamiento de reacciones comunes a la infusión (1) Choque anafiláctico 1. Deje de tomar el medicamento inmediatamente, realice un rescate en el lugar, quítese la almohada, acuéstese y manténgase abrigado. 2. Inyecte inmediatamente por vía subcutánea 0,5-1 ml de clorhidrato de epinefrina 0,1 y reduzca la dosis en niños. Si los síntomas no se alivian, se pueden inyectar 0,5 ml por vía subcutánea o intravenosa a intervalos de 20 a 30 minutos hasta que esté fuera de peligro. 3. Mejorar los síntomas de la hipoxia: aflojar el collar, abrir las vías respiratorias, eliminar las secreciones o el vómito, mantener las vías respiratorias abiertas y proporcionar oxígeno. Cuando se suprime la respiración, realizar inmediatamente respiración artificial boca a boca o respiración asistida por un respirador simple. Inyección intramuscular de estimulantes respiratorios como nicosamida o lobelina. Cuando el edema laríngeo afecta la respiración, se debe preparar inmediatamente la intubación traqueal o la traqueotomía. 4. Establecer un acceso intravenoso para mantener la presión arterial. Si la presión arterial continúa bajando, se deben usar de inmediato medicamentos antihipertensivos como la dopamina. 5. Aplicación de hormonas adrenocorticales: dexametasona 5-10 mg por vía intravenosa o hidrocortisona 200-400 mg más 5-10 solución de glucosa 500 ml por vía intravenosa lo antes posible. 6. Si se produce un paro cardíaco, realice compresiones torácicas y respiración artificial inmediatamente.
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- ¿Qué equipo de fitness es eficaz para perder peso? ¿Qué marca es mejor? Pide ayuda a DiosOrganiza científicamente tres comidas al día: En condiciones fisiológicas normales, la mayoría de las personas están acostumbradas a tres comidas al día. El mayor consumo del cuerpo humano es por la mañana del día. Porque después de una noche de digestión, el estómago se ha vaciado. Si no desayunas, la energía consumida por todas las actividades de la mañana será aportada en su totalidad por la cena del día anterior, que está lejos de cubrir las necesidades nutricionales. El almuerzo se come rápido y abundantemente cuando se tiene hambre, y la ingesta a menudo excede la suma del desayuno y el almuerzo, lo que resulta en un exceso de calorías. El exceso de calorías se almacena en el cuerpo en forma de grasa, lo que hace que el cuerpo se engorde. Muchas personas obesas suelen saltarse el desayuno para perder peso, especialmente las mujeres. Esto puede provocar fácilmente gastritis aguda, hinchazón gástrica, pancreatitis aguda, enfermedad coronaria, infarto de miocardio, etc. Si comes por la noche, producirás un exceso de energía y la energía restante se convertirá en grasa, lo que facilitará el aumento de peso. Por tanto, la mejor forma de adelgazar es no comer nada tres horas antes de acostarse, y prestar especial atención a no beber alcohol ni comer carne. Controle los alimentos básicos y limite los dulces: si originalmente come mucho, puede reducir el alimento básico en 50 gramos en tres comidas al día. Controle gradualmente el alimento básico hasta aproximadamente 250 ~ 300 g. Puede elegir trigo, arroz y algunos cereales diversos como alimento básico, pero debe limitar estrictamente la cantidad de alimento y desarrollar el hábito de comer entre un siete y un ocho por ciento del total. Trate de comer menos o ningún alimento que contenga demasiado almidón y que sea extremadamente dulce, como batatas, patatas, almidón de raíz de loto, mermelada, miel, caramelos, conservas, extracto de malta, caramelos de zumo de frutas, etc. También se deben moderar algunos alimentos que contienen demasiada grasa, como cacahuetes, nueces, semillas de sésamo y diversos aceites animales, mantequilla, frituras, etc. Los alimentos no básicos pueden utilizar carne magra, pescado, huevos, productos de soja y verduras y frutas con bajo contenido de azúcar. Fibra dietética para bajar de peso: La fibra puede dificultar la absorción de los alimentos. La fibra absorbe agua y se expande en el estómago, formando un mayor volumen, haciendo que las personas se sientan llenas, ayudando a reducir la ingesta de alimentos y desempeñando un cierto papel en el control del peso. Las personas pueden digerir y absorber alimentos ricos en fibra dentro de un cierto período de tiempo y luego excretar los desechos. Las personas que consumen más fibra en su dieta mastican más y comen más lentamente. Esto permite que el intestino delgado absorba nutrientes lentamente y dificulta el aumento de los niveles de azúcar en sangre. Debido a que la fibra dietética puede promover la peristalsis intestinal, si se consume en grandes cantidades, el estreñimiento se reducirá naturalmente y también se reducirá la incidencia del cáncer colorrectal. Por tanto, las personas obesas deberían consumir más fibra. Dieta alta en proteínas: los alimentos con carbohidratos procesados pueden provocar obesidad, hambre incontrolable y antojos. Por lo tanto, limitar la ingesta de carbohidratos y absorber una gran cantidad de alimentos ricos en proteínas puede ayudarlo a perder peso y mantener una figura esbelta. El ciclo de esta dieta para adelgazar es de dos semanas. Durante el plan de pérdida de peso de 14 días, los pacientes sólo pueden comer una cantidad moderada de verduras, pero pueden comer suficiente leche, huevos, carne y pescado. Esto pone al cuerpo en un estado en el que depende de las grasas en lugar de los carbohidratos para obtener energía. Vinagre para bajar de peso: la fiebre del vinagre está aumentando en el país y en el extranjero. Por ejemplo, las personas obesas en Estados Unidos y Japón beben vinagre para perder peso. El vinagre contiene sustancias volátiles, aminoácidos y ácidos orgánicos. Se informa que tomar de 15 a 20 ml de vinagre todos los días puede desempeñar un papel determinado en la pérdida de peso. Existe una especie de "esencia de vinagre de arroz integral" producida en Japón, que consta de partículas sólidas y es fácil de transportar y tomar. Tome 20 pastillas al día y obtendrá resultados evidentes de pérdida de peso en un mes. Un vinagre saludable producido en Shanghai también es muy bueno. En la vida diaria existen muchas formas de consumir vinagre. Puede mojarse en los alimentos, mezclarlo con alimentos crudos o poner un poco de vinagre en la sopa para regular el apetito. Beber una cantidad adecuada de agua o sopa: Beber agua es una necesidad imprescindible en la vida diaria de las personas. Puedes comer sandía y tomates para saciar tu sed en verano. Jugo de sandía, sopa de melón de invierno, diurético. La restricción excesiva de agua puede alterar la secreción de las glándulas sudoríparas en las personas obesas, lo que no favorece la regulación de la temperatura corporal. En particular, la orina se concentra y los residuos metabólicos no se eliminan fácilmente. También puede provocar síntomas como polidipsia, dolor de cabeza y fatiga. . Beber una cantidad adecuada de agua puede reponer la humedad y regular el metabolismo de los lípidos. Beber sopa es bueno para la salud humana. Se ha descubierto que la sopa es un buen supresor del apetito. Por eso, algunas personas obesas usan sopa para perder peso. Beba más sopa al comer para reducir la ingesta de alimentos básicos, logrando así el propósito de perder peso. Té para bajar de peso: experimentos funcionales y toxicológicos han demostrado que el té para bajar de peso puede promover el metabolismo y la descomposición de las grasas, mantener las funciones fisiológicas normales y superar los problemas de reemplazo de la dieta, expulsión de divisas, inhibición de los nervios y otros productos para bajar de peso que alteran reglas dietéticas, reducen las funciones del cuerpo humano e inducen otras enfermedades. Un mejor producto de té adelgazante es el té adelgazante, que no tiene rebote, diarrea, fatiga, saciedad, anorexia ni efectos secundarios tóxicos. Es un verdadero producto de té verde adelgazante de alta calidad. También tiene efectos farmacológicos como desintoxicantes y embellecedores, blanqueadores de la piel, reducen el colesterol, previenen la arteriosclerosis, adelgazan, son antiinflamatorios y antienvejecimiento. Contiene una gran cantidad de factores activos de eliminación de grasas, que pueden promover el metabolismo y la descomposición de las grasas, acelerar la quema del exceso de grasa en el cuerpo, mantener el equilibrio del metabolismo de las grasas y eliminar fundamentalmente la acumulación de grasa en la cintura, el abdomen y las nalgas. cuerpo humano.
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- Reacciones adversas de la inyección de rituximab[u]Reacciones adversas en el extranjero[/u] Experiencia en ensayos clínicos de tumores hematológicos Reacciones adversas (RAM) causadas por rituximab solo o en combinación con quimioterapia)La tasa de incidencia se muestra en la siguiente tabla y los datos provienen de ensayos clínicos. Incluye reacciones adversas en un estudio de un solo grupo o al menos un ensayo clínico aleatorio importante, cuya incidencia es al menos 2 peor en el grupo experimental que en el grupo de control. Las reacciones adversas se clasificaron racionalmente según las reacciones adversas más frecuentes en cualquier ensayo clínico importante, como se muestra en la siguiente tabla. Las reacciones adversas en cada grupo están ordenadas en orden descendente de gravedad. La tasa de incidencia se define como: muy común, 1/10; común; 1/100 - [1/10; poco común,? 1/1000 - [1/100. Los efectos adversos de la monoterapia/terapia de mantenimiento con rituximab en la Tabla 1 a continuación provienen de múltiples estudios de un solo grupo de rituximab que incluyeron 356 pacientes con linfoma folicular o de bajo grado que recibieron monoterapia con anticuerpos monoclonales de rituximab o retratamiento semanal (consulte Ensayos clínicos). La tabla también incluye datos de 671 pacientes con linfoma folicular que recibieron terapia de mantenimiento con rituximab. Los pacientes recibieron terapia de inducción con el régimen R-CHOP, R-CVP o R-FCM y continuaron recibiendo terapia de mantenimiento con rituximab durante 2 años después de la remisión (ver ensayos clínicos). Se informaron reacciones adversas 12 meses después de la monoterapia o 1 mes después de la terapia de mantenimiento con rituximab. Tabla 1 Incidencia de reacciones adversas en pacientes con linfoma folicular o de bajo grado que recibieron rituximab en monoterapia (N=356) o terapia de mantenimiento con rituximab (N=671) en ensayos clínicos Calculado en base a todos los niveles de reacciones adversas (de leves a graves), pero la tasa de incidencia de los elementos marcados con “Los efectos adversos de tuximab en combinación con quimioterapia para el LNH y la LLC surgen del grupo de tratamiento con rituximab en ensayos clínicos controlados y se suman a los observados con rituximab en monoterapia/terapia de mantenimiento y/o tienen una mayor incidencia de reacciones adversas: 202 pacientes con DLBLC fueron tratados con el régimen R-CHOP, 234 y 162 pacientes con linfoma folicular fueron tratados con el régimen R-CHOP y el régimen R-CVP, respectivamente, y rituximab 397 pacientes con LLC no tratada previamente y 274 pacientes con LLC recidivante/refractaria tratados con anticuerpo monoclonal combinado con fludarabina y ciclofosfamida (R-FC) (consulte la Tabla 2 Ensayos clínicos) recibieron el régimen R-CHOP, pacientes con LDCBG (N=202) y pacientes con linfoma folicular (N=234). , pacientes con linfoma folicular tratados con el régimen R-CVP (N = 162) y pacientes sin antecedentes de tratamiento con el régimen R-FC Tratamiento de pacientes con LLC (n = 397) o pacientes con LLC en recaída/refractaria, incluidos los primarios y infecciones recurrentes, las estadísticas de incidencia solo cuentan las reacciones adversas graves (definición) en pacientes con LLC en recaída/refractaria tratados con el régimen R-FC (criterios de toxicidad comunes del NCI ≥3), por lo tanto, solo se consideraron las reacciones adversas con mayor incidencia en todos los ensayos clínicos. En comparación con el grupo de control, la incidencia de reacciones adversas en el grupo de rituximab fue similar (la diferencia entre los grupos fue menor que [2]) o menor: toxicidad hematológica, infección por neutropenia, infección del tracto urinario, shock séptico, secundario. infección pulmonar, infección del injerto, sepsis estafilocócica, infección pulmonar, rinorrea, edema pulmonar, insuficiencia cardíaca, deterioro sensorial, trombosis venosa, inflamación de las mucosas, síntomas similares al resfriado, edema de las extremidades inferiores, fracción de eyección anormal, fiebre, empeoramiento de la salud general, depresión, insuficiencia orgánica múltiple, trombosis venosa profunda de las extremidades inferiores, hemocultivos positivos y En la misma población de pacientes, el perfil de seguridad de rituximab combinado con otros regímenes de quimioterapia (como MCP y CHVP-IFN) es comparable al de rituximab combinado con CVP, CHOP o FC. Detalles de algunas reacciones adversas graves Reacciones relacionadas con la infusión: monoterapia: 4 semanas de tratamiento En ensayos clínicos, más de 50 pacientes informaron signos y síntomas de reacciones relacionadas con la infusión, que ocurrieron principalmente con la primera infusión.
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- ¿Qué puedes comer para mejorar tu vista? Suplemento nutricional ocular-luteína, comúnmente conocido como “oro ocular”, que puede mejorar la visión y aliviar la fatiga ocular. La luteína, también conocida como "luteína vegetal", se encuentra ampliamente en los vegetales verdes y en el plasma, los órganos y los globos oculares humanos. Es una sustancia activa natural reconocida internacionalmente con funciones fisiológicas de prevención y resistencia a enfermedades. Los experimentos médicos han demostrado que la luteína natural contenida en las plantas es un excelente antioxidante. Agregar una cierta cantidad de luteína a los alimentos puede prevenir el envejecimiento de las células y los órganos, y también puede prevenir la pérdida de visión y la ceguera causadas por la degeneración macular relacionada con la edad. Un estudio de 1994 publicado en JAMA por la Facultad de Medicina de Harvard y varios centros de investigación médica demostró que una ingesta diaria promedio de 6,0 mg de luteína puede reducir significativamente la aparición de cataratas y otras enfermedades oculares. La luteína es el nutriente más importante en la retina humana, especialmente en la mácula (centro de visión) de la retina del ojo. El cristalino contiene una gran cantidad de luteína, que se considera que ayuda a filtrar la luz azul y evita daños por luz azul. los ojos y previene que los radicales libres dañen las estructuras finas del interior del ojo, protegiéndolo del daño oxidativo. Sin embargo, la luteína no puede ser sintetizada por el propio cuerpo humano y debe complementarse ingiriendo alimentos que contengan luteína fuera del cuerpo. Comer un plato grande de espinacas puede obtener alrededor de 6 mg de luteína. Sin embargo, la mayoría de las personas no consumen suficiente luteína en su dieta diaria. Se recomienda comer luteína para complementar la deficiencia. Las tabletas multivitamínicas Aimu Lutein son alimentos nutritivos formulados y procesados científicamente con luteína, vitamina C, vitamina A, vitamina E y vitamina B1 como principales materias primas. Los ojos humanos son ricos en luteína, que mantiene las funciones normales de los ojos. Sin embargo, el cuerpo humano no puede sintetizar luteína por sí solo y debe ingerirse a través de los alimentos todos los días. Hoy en día, la gente usa demasiado los ojos y todo el mundo tiene una cantidad insuficiente de luteína, por lo que las enfermedades oculares como la miopía, la presbicia, las cataratas, las moscas volantes y la degeneración macular han aumentado significativamente. ¡Es muy importante y necesario complementar un poco de luteína todos los días! Aimu es rico en luteína y múltiples vitaminas, que pueden inhibir la oxidación de la retina, eliminar los radicales libres en los ojos, filtrar la luz azul que es dañina para los ojos, absorber la radiación de la pantalla y mantener la función normal de los ojos. Este producto utiliza luteína extraída de la caléndula, combinada con una variedad de vitaminas beneficiosas para la vista y se comprime directamente con materias primas naturales para evitar la pérdida de ingredientes activos. Tiene un muy buen efecto terapéutico auxiliar en enfermedades oculares como cataratas, opacidad vítrea, degeneración macular, retinitis pigmentosa, diabetes, etc. También puede aliviar la fatiga visual y mejorar la visión. ◆Proteger la visión La luteína juega un papel importante en la protección de la mácula en la retina. Cuando falta, puede provocar fácilmente degeneración macular y visión borrosa, lo que puede provocar síntomas como pérdida de visión y miopía. Las principales funciones fisiológicas de la luteína sobre los ojos son la antioxidante y la fotoprotección. El nervio óptico no es regenerable y es susceptible a los radicales libres dañinos. El efecto antioxidante de la luteína puede inhibir la formación de radicales libres dañinos. La luteína puede absorber una gran cantidad de luz azul. La longitud de onda de la luz azul visible es cercana a la de la luz ultravioleta, que es la luz más potencialmente dañina que puede llegar a la retina. Antes de que la luz llegue a las células sensibles de la retina, primero pasa por las zonas donde la acumulación de luteína es mayor. En este momento, si la mácula es rica en luteína, este daño se puede minimizar. La luteína tiene un fuerte efecto antioxidante y puede inhibir la actividad de las especies reactivas de oxígeno y prevenir el daño a las células normales por parte de las especies reactivas de oxígeno. La luteína puede inactivar el oxígeno singlete mediante extinción física o química, protegiendo así al cuerpo de daños y mejorando la inmunidad del cuerpo. Mientras nuestros ojos estén expuestos a una luz brillante, la luteína de la retina se consume constantemente, y esta es precisamente la grave falta de luteína en nuestra dieta. El estilo de vida moderno hace que las personas pasen más tiempo estudiando y trabajando con los ojos. Sus ojos son extremadamente deficientes en luteína, que los nutre durante mucho tiempo. Sufren fatiga visual en la etapa inicial y gradualmente desarrollan miopía, presbicia, cataratas, moscas volantes, ceguera nocturna e incluso ceguera. La investigación nutricional moderna ha confirmado que la luteína es un factor eficaz para mejorar las enfermedades oculares mencionadas anteriormente. Actualmente, no existe ningún fármaco mejor que pueda lograr resultados tan satisfactorios. La luteína actúa de dos maneras. En primer lugar, la luteína es un antioxidante que puede eliminar los radicales libres de los ojos, evitar el daño oxidativo a la retina, el cristalino y el vítreo causado por los radicales libres y prevenir la aparición de estas enfermedades oculares comunes. En segundo lugar, la luteína es una importante sustancia fotosensible que produce la visión. A través de los cambios bioquímicos de la luteína en la retina, se generan señales nerviosas visuales que permiten que el cerebro tenga una visión clara. Si nuestros ojos carecen de luteína, no podremos ver con claridad, al igual que la falta de tóner en una fotocopiadora provoca que los datos no sean claros. Las verduras que contienen más luteína incluyen el repollo, las espinacas, las hojas de mostaza, la coliflor de color verde oscuro, el maíz, la calabaza, etc. Las frutas que contienen más luteína incluyen el kiwi, las uvas, las naranjas, etc.
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- Los hábitos de crecimiento de la gelatina de pasto (incluido el entorno de crecimiento, la distribución y la plantación)Plantas herbáceas perennes a anuales, semi-arbustos o arbustos, árboles o enredaderas extremadamente raros, a menudo con epidermis aceitosa fragante, con pedúnculos. o glándulas sésiles, así como varios pelos simples, pelos nodulares, incluso pelos estrellados y pelos ramificados, a menudo con tallos estriados en todos los lados y ramas opuestas o verticiladas. Raíces fibrosas, delgadas y engrosadas en forma de huso, muy delgadas con pequeñas raíces tuberosas. Ocasionalmente aparecen nuevas ramas formando tallos aéreos o estolones subterráneos, con muchas hojas degradadas, a menudo entrenudos cortos y gruesos y hojas de cinco colores. Las hojas son solitarias, con varios dentados, de poco profundos a profundos, hojas compuestas, opuestas (a menudo alternas), en verticilos de 3 a 8, con muy pocas partes alternas. Las flores rara vez son solitarias. Inflorescencia en forma de cima, generalmente compuesta por dos pequeñas cimas dicotómicas de 3 a múltiples flores, formando cimas verticiladas obvias (falsos verticilos) en los nudos o múltiples ramas que se transforman en un par de cimas individuales, con solo 3-1 flores; Este último forma flores dobles por nudo. Debido a la degeneración completa del eje principal, se forma una densa inflorescencia sésil, o el eje principal y las ramas laterales están más o menos desarrollados, las brácteas degeneran en brácteas y varios o múltiples corimbos se juntan en racimos terminales o axilares, espigas. Inflorescencias , panículas y capítulos, inflorescencias compuestas escasas, rara vez ventralmente (abiertas hacia un lado) debido al agrupamiento de flores en el eje principal, extremadamente raro que cada hoja de bráctea sostenga una sola flor, formación verdadera debido a racimos de flores alternas. Las hojas de brácteas a menudo pasan gradualmente a brácteas en el tallo. A menudo hay un par de brácteas muy pequeñas debajo de cada flor (solo una se desarrolla en una sola inflorescencia. Hay pocas brácteas y brácteas, o las brácteas y las brácteas tienden a estar más desarrolladas). . Y de colores, con agujas, hojas o formas especiales. Las flores son simétricas en ambos lados, algunas son radialmente simétricas, bisexuales o degeneradas en flores bisexuales, raras y heterocigotas, las flores extremadamente raras incluyen flores cerradas, flores raras de diferentes tamaños o flores grandes, medianas y pequeñas. El patrón es S5P5A4G(2). El cáliz es más bajo, persistente (raramente dos en forma de escudo, al menos una pieza se cae), a menudo agrandado y engrosado en diversos grados durante el período de fructificación, incluso carnoso, en forma de campana, en forma de tubo o de copa, en forma de maceta escasa. -En forma o esférica, hasta que es curva. Cáliz plegado, 5 escasamente 4 en la base, abiertos cuando brotan, dientes o lóbulos equidistantes o casi equidistantes, muy finamente divididos cerca de la base. Si se conectan entre sí, suelen formar una variedad de labios. Es simple, cruzada o repetida, y las venas secundarias ramificadas se desarrollan en áreas grandes o pequeñas, formando 8, 11, 13, 15 a 19 venas. Las venas laterales que penetran en los dientes del cáliz a veces tienen costillas o mallas, y las venas laterales rara vez. se conectan entre los dientes. La boca del cáliz es plana o inclinada, y la superficie interna de la garganta a veces es peluda, o se forma un Garposte-gium en el medio del tubo del cáliz. El cáliz a veces está cubierto de varios pelos y glándulas. La corola es cerrada, generalmente coloreada, de diferentes tamaños, bien desarrollada, generalmente sobresaliendo del cáliz (escasamente oculta), tubular o extendida hacia arriba, recta o curvada (muy finamente retorcida), a veces con varios pelos o anillos de pelos (néctar). en el tubo de la glándula que cubre el tallo o anillo del nectario), la base es extremadamente escasa con sacos o espolones, y en el interior hay nectarios que son 5 escasos y 4 semilobulados, generalmente combinados en diferentes formas y grados para formar; una forma bilabial (tipo 2/3, o menos Tipo 4/1), escasamente pseudolabial o de un solo labio (Tipo 0/5), escasamente 5 (-4) lóbulos casi iguales en longitud, enrollados e imbricados, generalmente abiertos en el yema, o de doble pétalo, con lóbulos posteriores. Los lóbulos laterales a veces están poco desarrollados y escasamente formados, sin mesófilo ni pleura, y a veces hay pliegues o partes engrosadas en la mandíbula inferior, pero en la fórmula 4/1, el labio inferior a veces tiene forma de barco, de saco o en varios formas. Los estambres nacen en la corola, se alternan con los lóbulos de la corola, generalmente cuatro, dos fuertes, a veces reducidos a dos, el quinto estaminodio (posterior), separados o anteras con cámara cerca del 20% de pares, rara vez unidos o unidos en la base Envainados ( ej., Coleus Lour..), generalmente más largo en el par anterior y escasamente más largo en el par posterior (Nepeteae Benth..), generalmente en diversos grados. Levantados contra el labio superior de la corola en forma de casco, o estirados hacia adelante, doblados, acostados sobre el labio inferior de la corola o envueltos en el interior (Oci-meae Kudo, Basil, P.P.), un par disperso de cada uno No- paralelos (luego descendentes o luego ascendentes hasta los estambres); filamentos glabros, generalmente rectos, de yema delgada, a veces largos, delgados después de la floración, a veces con varios apéndices en la base de los filamentos extendidos o no; anteras generalmente oblongas, de ovoides a lineales; escasamente globosos, de dos cámaras, hacia adentro, a veces paralelos, pero a menudo bifurcados, bifurcados horizontalmente o incluso extendidos en diversos grados. Cada ovario se divide longitudinalmente y atraviesa 1 ovario después de la floración. A veces, la cámara de la antera degenera en una cámara de antera para formar una media antera, a veces se expande lateralmente (en este momento la antera es esférica) y está separada por un tabique desarrollado.
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- Introducción a Liu Gengsheng. En 2001, ganó el Premio de Consejero Destacado por las actividades de práctica social de verano "Tres que van a las zonas rurales" para estudiantes universitarios voluntarios en la provincia de Shandong. En 2003, fue galardonado con el premio Miembro Destacado del Partido de la categoría superior. Instituciones educativas en la provincia de Shandong. 2. Experiencia de profesores famosos (1) Sólo sabiendo respetar podrás convertirte en un buen profesor. Como profesor, primero debes respetar a tus alumnos, en segundo lugar respetar las reglas de enseñanza y, en tercer lugar, respetar la experiencia de tus predecesores. Como profesor de medicina tradicional china, primero debe respetar la cultura tradicional de China, en segundo lugar respetar la gran creación y la sabiduría de los antiguos y, en tercer lugar, respetar la forma tradicional de pensar. (2) La introducción a la medicina tradicional china es la clave y la orientación es lo más importante. Debido a una tendencia antitradicional centenaria, los estudiantes universitarios que acaban de ingresar a la escuela tienen muchos malentendidos sobre la medicina tradicional china. Por lo tanto, es muy importante fortalecer la orientación y permitir que los estudiantes comprendan correctamente la medicina tradicional china lo antes posible. (3) Sea apasionado en clase. La pasión de los profesores por la plataforma no sólo puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar los efectos del aprendizaje en el aula, sino también contagiar a los estudiantes y hacer que les guste y ame la medicina tradicional china. 3. La clave para aprender medicina china es dominar y aplicar los métodos de pensamiento tradicionales. 4. Citas de profesores famosos (1) Los asuntos de los estudiantes son importantes. (2) Si está dispuesto a dedicar tiempo, puede trabajar duro (estudiar). (3) Se debe memorizar la medicina china. 5. Enseñar a través de las hazañas avanzadas de maestros famosos 1. Enseñanza en el aula En los últimos años, además de impartir los cursos originales, el Sr. Liu Gengsheng también ha abierto activamente tres nuevos cursos para nuevas especialidades (Introducción a la Medicina Tradicional China, Diagnóstico y Tratamiento Básicos de la Medicina Tradicional China y Protección Legal de la Medicina Tradicional China). Medicamento). Se ofrecen de forma independiente dos cursos optativos (Introducción a la Medicina e Introducción a Casos Médicos de la Medicina Tradicional China). Además de la docencia de pregrado, también realiza tareas docentes de literatura médica china de posgrado. Durante varios años consecutivos, el Sr. Liu Gengsheng ha sido el profesor con más clases y más horas de clase en la Escuela de Gestión de la Información. 2. Compilación de libros de texto El Sr. Liu Gengsheng participó activamente en la compilación de materiales didácticos mientras completaba todo el trabajo docente. En los últimos cinco años, ha compilado 9 libros de texto, incluidos "Filología de la medicina china" e "Introducción a la medicina tradicional china", con un total de aproximadamente 400.000 palabras. 3. Actitud docente (1) Enseñar es tu deber. El maestro Liu Gengsheng cree que enseñar es responsabilidad del maestro. Por lo tanto, siempre pone la enseñanza en primer lugar, no importa lo ocupado que esté, siempre se asegura de que la enseñanza sea lo primero. De 2005 a 2006 trabajó principalmente en Beijing mientras realizaba tareas de investigación en la Administración Estatal de Medicina Tradicional China. Para no retrasar las clases, organizaba las clases los fines de semana y iba y venía una vez por semana. A menudo llego a casa en mitad de la noche y corro a Changqing para ir a clase a la mañana siguiente. (2) Dispuesto a dedicar tiempo. El profesor Liu Gengsheng está dispuesto a trabajar duro en la enseñanza. A menudo decía: La profundidad del "kung fu" (aprendizaje) se va acumulando poco a poco con el tiempo. Sólo si estás dispuesto a gastar "kung fu" podrás tener "kung fu". En el proceso de enseñanza, significa preparar cuidadosamente las lecciones y hacer grandes esfuerzos para enseñar. Ha preparado completamente sus lecciones y tiene sólidas habilidades literarias. Sus conferencias siempre han sido muy efectivas y es muy popular entre sus compañeros. Los estudiantes generalmente informan: "Las conferencias son divertidas e inspiradoras, y puedo comunicarme con los estudiantes y comprender sus necesidades". (Teaching Bridge, número 4, 2005) 4. Características de la enseñanza (1) Bueno para captar los puntos clave. El maestro Liu Gengsheng descubrió en su trabajo que aprender una introducción a la medicina tradicional china es la clave. La orientación correcta suele ser más propicia para la comprensión, la comprensión y la creencia de los estudiantes en la medicina tradicional china que enseñar un contenido específico. Por lo tanto, además de enseñar activamente a los estudiantes de primer año, también cambió el curso "Conceptos básicos de la filosofía de la medicina china" por "Introducción a la medicina" y escribió un libro de texto especial para presentar la medicina china a los estudiantes de primer año de una manera simple y fácil de entender. (2) Preste atención a los métodos de enseñanza. En el proceso de enseñanza, el Sr. Liu Gengsheng presta atención a los métodos de enseñanza, especialmente a los métodos de lectura. Por ejemplo, enfatizó que para aprender medicina china es necesario "aprender bien y convertirse en un funcionario", "llevar cuentas" y "usar libros para corregir", lo cual es de gran ayuda para los estudiantes. Un compañero de clase le escribió un discurso al maestro después de clase, diciendo: "Hoy es la última clase de introducción a los registros médicos. Creo que esta clase es más valiosa que cualquier clase que haya aprendido este año... Esta clase El maestro de la clase habló hablarnos sobre el tema de la "lectura", que puede no tener nada que ver con los casos médicos que elegimos, pero tiene mucho que ver con la "vida" que elegimos." (Wang Chengcheng, 2003 Acupuncture) (3) Pay atención a la comprensión de la dinámica ideológica de los estudiantes. En el escritorio del Sr. Liu Gengsheng, a menudo se pueden ver montones de notas escritas por los estudiantes. Esto se debe a que exige que sus compañeros traigan notas a clase. A veces pedía a los estudiantes que respondieran preguntas y otras veces les pedía que escribieran sus sentimientos y preguntas. Leería estas notas una por una cada vez, haría anotaciones en algunas, clasificaría las preguntas y luego recopilaría las respuestas. El propósito de esto es comprender la mentalidad y los problemas de los estudiantes de manera oportuna para poder orientar la enseñanza. Investigación docente Si bien hace un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica, el Sr. Liu Gengsheng está muy preocupado y participa activamente en la reforma docente y el desarrollo de la escuela, y ha realizado muchos trabajos útiles, tales como: 1. Promover un excelente sistema de tutoría de pregrado.
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